如何閱讀《如何閱讀一本書》 | 章魚讀書群六月作品

01-24

本文首發於微信公眾號章魚讀書。

在 5 月初的時候，創建了一個以「輸出」為中心的讀書群。每個月會從輸出作品中挑出 10 篇，分享給大家。

今天分享給大家的，是群內小夥伴大丸兒和李拓關於那本著名的《如何閱讀一本書》的讀書筆記。很湊巧上個月他們都選擇這本書來輸出，而且形式各不相同，對照起來看，非常有意思。

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大丸兒這次還是選擇了非常可愛的 PPT，建議打開大圖觀看。

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而李拓的讀書筆記，選擇了表格的形式：

我是愛好看書的，自認為也看了不少書。

然而之前卻未想到過，世上還有這樣一本好書——《如何閱讀一本書》。

或許是閱讀多了，自然的認為閱讀是一件很普通的事情，從未想過這樣基礎的技巧也是需要訓練的。我會非常推薦閱讀愛好者來讀這本書。

如果我的目標是：分辨書籍的好壞；讀更多好書；更有效率；吸收書中的知識為己所用。那麼就應當遵循書中的規則。

幾個閱讀的建議：讀書的目的主要是增進理解能力。閱讀一本好書，就是向你既有的理解力做挑戰。你閱讀的書，必須是超越你現有的理解能力的，那麼才會增進你的理解。

主動的閱讀，閱讀越主動，效果越好

閱讀的目標：要為求得理解而閱讀，不要只是獲得了資訊

閱讀中你應該懂得讓書本當老師來教導我們，解決我們的疑問。提高自學的能力。

閱讀分為以下四個層次，分別針對不同的書籍做閱讀。

一、基礎閱讀

1、閱讀準備階段

2、讀一些簡單的讀物

3、結合上下文「揭發」不認識的字的含義

4、同樣的主題，在不同的書中間做比較

二、檢視閱讀：用短時間掌握一本書的重點

用檢視閱讀分析一本書值不值得花費大量的時間閱讀

1、有系統的略讀或粗讀

1、先看書名頁，如果有序就先看序

2、研究目錄頁

3、如果書中有索引，也要檢閱一下

4、讀一下出版者的介紹

5、開始挑幾個看來跟主題息息相關的篇章來看

6、把書打開來，東翻翻西翻翻，念個一兩段，有時候連續讀幾頁，但不要太多

2、粗淺的閱讀

頭一次面對一本難讀的書的時候，從頭到尾先讀完一遍，碰到不懂的地方不要停下來查詢或思索

一些技巧

1、閱讀速度：理論上只要你能掌握主題，那麼越快越好。但速度主要取決於你對這本書的判斷，是否值得花時間去閱讀。

2、逗留與倒退：練習你閱讀的速度。你的速度可以更快的

3、理解的問題：你並不需要再檢視閱讀中指望能理解作者的思想，那是分析閱讀層次的事情

三、分析閱讀：對一本書的全盤閱讀、完整閱讀、優質閱讀、無限的時間裡最好也最完整的閱讀

分析閱讀第一階段：找出一本書在談些什麼的規則

1、依照書的種類主題來分類

2、使用最簡短的文字說明整本書在談些什麼

3、將主要部分按順序與關聯性列舉出來。將全書的大綱列舉出來，並將各個部分的大綱也列出來

4、確定作者想要解決的問題

分析閱讀第二階段：詮釋一本書的內容規則

5、詮釋作者的關鍵字，與他達成共識。

6、由最重要的句子中抓住作者的重要主旨

7、知道作者的論述是什麼，從內容中找出相關的句子，再重新架構出來

8、確定作者已經解決了哪些問題，還有哪些是沒解決的。再判斷哪些是作者知道他沒解決的問題。

分析閱讀第三階段：像是溝通知識一樣地評論一本書的規則

A、智慧禮節的一般規則

9、除非你已經完成大綱架構，也能詮釋整本書了，否則不要輕易批評（在你說出：「我讀懂了！」之前，不要說你同意、不同意或暫緩評論。）

10、不要爭強好勝，非辯到底不可。

11、在說出評論之前，你要能證明自己區別得出真正的知識與個人觀點的不同。

B、批評觀點的特別標準

12、證明作者的知識不足

13、證明作者的知識錯誤

14、證明作者不合邏輯

15、證明作者的分析與理由是不完整的。

四、主題閱讀：圍繞一個主題，閱讀2本以上的書籍。閱讀者要構架一個綜合的觀點。

第一階段、觀察研究範圍：主題閱讀的準備階段

1、針對你要研究的主題，設計一份試驗性的書目。你可以參考圖書館目錄、專家的建議與書中的書目索引。

2、瀏覽這份書目上所有的書，確定哪些與你的主題相關，並就你的主題建立起清楚的概念。

第二階段、主題閱讀：閱讀所有第一階段收集到的書籍

1、瀏覽所有在第一階段被認定與你的主題相關的書，找出最相關的章節。

2、根據主題創造出一套中立的辭彙，帶引作者與你達成共識——無論作者是否實際用到這些辭彙，所有的作者，或至少大部分的作者都可以用這套辭彙來解釋

3、建立一個中立的主旨，列出一連串的問題——無論作者是否明白談過這些問題，所有的作者，或者至少大多數的作者都要能解讀為針對這些問題提供了他們的回答。

4、界定主要及次要的議題。然後將作者針對各個問題的不同意見整理陳列在各個議題之旁。你要記住，各個作者之間或之中，不見得一定存在著某個議題。有時候，你需要針對一些不是作者主要關心範圍的事情，把他的觀點解讀，才能構建出這種議題。

5、分析這些討論。這得把問題和議題按順序排列，以求突顯主題。比較有共通性的議題，要放在比較沒有共通性的議題之前。各個議題之間的關係也要清楚地界定出來。

一些對於我很重要的意見：

不能摸到任何書都全力讀，根據所得知識的不同，分配相應的時間即可
99%的書爛到不值得讀。
重讀經典，熟讀經典。經典的書，會隨我一起成長。
主動閱讀能增進理解力、閱讀技巧的書
為閱讀做筆記，方便今後快速回想起書中的內容
四個基本問題：①整體來說，這本書到底在談些什麼？②作者的細部都說了什麼？③這本書說得有道理嗎？全部還是部分有道理？④這本書跟我有什麼關係？

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