為什麼MOOC上以C語言為主講授的計算機課程幾乎沒有？
謝@周子涵 @宋紹銘 @Adder 三位提醒，原始問題只是感到很好奇，沒想到引來無數噴，才有了回噴橋段，現已對題乾和描述進行修改，對樓下各位表示歉意。
————————————本人不是CS背景的，只是用於做科學計算和演算法驗證，平時用的比較多而已。課題組內無師兄帶，雖然自己摸索了好久，從最初研究生入校時代碼總量不超過500行，到上周某一天寫了超2K行，自認為實屬不易，但同時也越發感受到閉門造車所帶來的概念混淆or不清晰、理解偏差引起的瓶頸很難突破，於是才有了上網找課程充電的想法。其實自己想找的課程，也就是以C為工具的數據結構、演算法設計、網路、分散式計算，操作系統等，最好還有一些圖形界面設計之類的。搜一下的話，是有一些，但相對別的語言，可選資源確實不多。如果各位有優質資源，歡迎推薦，萬分感謝。樓下說直接看C源碼，雖說我知道無數大牛都是這麼過來的，由衷說一聲謝謝，可是科學計算畢竟只是自己科研工作的一部分，曾經看過別人寫的部分代碼，確實有幫助，但也深感耗時耗精力。主要原因更在於，coding不是主業，有無數無聊的公式需要折騰、大堆想起來就有吐的衝動的實驗要做，真心沒這麼多時間和精力learn it in such a hard way.
我也在自學Python的途中，不過主要是作為工作之餘的興趣，有點想玩玩具，學習過程中發現MOOC可供參考的課程如此豐富，而自己真正想提高的以C為工具的課程相較之下確實太少，有感而發同時也對國外CS教育表示好奇，是不是國外CS教育已經不以C為工具講授課程？C是不是已經不再是理工科學生的必修項？PS：其實自己就身處國外，只是所屬專業離CS有點遠，問過周圍人（Physics、EE、Chemistry、Mathematics），計算機必修選C的很少，大部分都選的Java，還有選Matlab的。。。。辦公室里有兩個做計算的，不過也是後來自學的Python。。。
--------------問題已經修改，以下回答針對原問題-----------------------------------------
這個問題問的很有意思。 「為什麼 MOOC 沒有C ， 而中國大學堅持教C？」言下之意，中國大學要以mooc標準，向mooc看齊咯？先立結論：
1. MOOC和傳統大學面對的是完全不同的群體，課程設置理念出發點也不同。大學學C出於培養作為一個科班計算機專業學生的基礎的考慮，MOOC學python是出於傳播編程作為一種工具的有效性，以及照顧學習者積極性的考慮。
2. 一般來說，C語言的進階或者說高級的學習方法，並不是單純的學習語言本身，而是用C作為工具，去學習操作系統，編譯器，嵌入式系統這些學科，在特定領域的學習中不斷練習使用C的編程的能力，增強對C的理解。先說第一點，學MOOC的都是什麼人？多數課程完成的人數不到選課人數的個位數百分比。Coursera data science certificate 賣出了十幾萬個（憑印象，數據可能有誤），最後完成capstone project的只有500多個人。而且，在這些完成的人里，多數還都是已經有計算機科學背景的，零基礎的鳳毛麟角。
這可還是教python的結果。最易學，最好上手，最能看見成效，最讓人有動力的語言之一。如果教C，能堅持的人只會更少。CMU的CSAPP是開放在網上的，但是在沒有教授和助教的幫助下，有多少人能堅持著把概念都搞透，把bug都修了，把performance提高到最佳？
這就說到第二點，Robert Harper上課的時候曾經這樣黑C：「C語言不是一種你可以只看代碼就可以解釋的語言，你常常要下降到系統的級別，去討論具體的架構，具體的編譯，才能解釋為什麼你的代碼是正確的，有效率的。」
C是一種很架構敏感的語言，對於不同的架構，你雖然同樣是寫C，但是設計理念和各種考量可能完全不同。所以學C，學的不只是一門語言，而是你具體學習情景的底層系統設計理念。不妨看看非中國大學CMU的計算機課程安排，用python的intro課15112是給零基礎或者非cs專業的學生上的。本科生正常第一門基礎課15122就是用C：基本是用C學一些基本的數據結構。下一門學C的大課就是15213：CSAPP：用C實現各種系統的底層功能。再之後的大部分「系統類選修課」：計算機網路，操作系統，並行計算，分散式系統，雲計算，嵌入式系統，包括一些機器人類課程，全部都是用C。我想這才是國內大學應該看齊和以之為標準的課程安排，而不是MOOC，你覺得呢。
不過我覺得CMU設計課程的人真的很不喜歡java，除了軟工，真的沒有課用java。
然後我注意到了題主的一個用詞：「高階C語言課程」。我個人覺得C是一門很精鍊的語言，沒有C++那麼多亂七八糟的功能，Java那麼多的設計模式。語言本身其實沒什麼特別好深入學習的。你看市面上很多C++，Java的書，但是C的書也沒幾本吧。況且coursera,edx和我所知道的很多大學好像也沒有任何學習一門編程語言本身的「高階課程」，只有使用某門語言的「高級課程」。題主找的東西基本上是一種普遍的不存在吧。連我這種堅定的軟粉都不抵觸學習並熟練掌握如何使用vim和gdb在linux底下寫代碼了，你們連學個語言怎麼都那麼墨跡。
C語言程序設計C語言程序設計進階大學計算機專業網易哭暈在廁所。題主搜索水平真是捉急。
這邀我。。
你以為什麼mooc就是標準么？【嘩】
有本事你別學，直接掛。應試教育使得中國人喜歡學那些很難但是沒什麼卵用的東西。
體現在計算機科學裡就是低年級要學C，要學彙編，要學編譯器操作系統。
這些當然要學。但函數式編程怎麼不學呢？GPU並行計算怎麼不學呢？分散式機器學習怎麼不學呢。可見中國三/四本大學的課程設置是嚴重偏科並且鑽牛角尖的。我覺得mooc的想法應該是c這麼基礎的東西，還有什麼好教的。。。
需要視頻教程手把手才能編程入門的不是geek，其中做得好的能用來搬磚，做得不好的連磚都搬不好
沒找到是什麼情況，你只找名字裡面有C的課程嗎？
隨手放一個：hwswinterface強行放一個（把CUDA當成C是不是不太好）：hetero最後來一個名字里也有C的：arduino-platform除非你關心的是程序語言本身，高階課程顯然是與具體的應用場景相關的。C常見的應用場景和Python常見的應用場景那個門檻更低好像沒什麼好說的，這是顯而易見的。哪個應用場景應該有更多人關注，應該有更多MOOC，也是顯而易見的。
我覺得題主被噴很自然，因為題目和問題補充說的根本不是一回事，如果只是好奇，那就不要扯其他有的沒的，這些課又不是很難找。
我一直好奇不教C（因為教C++所以C不單獨開課不算）的大學是怎麼展開體系結構和操作系統相關課程的，如果有誰的學校是這個樣子，希望能在評論里介紹一下授課思路，謝謝。題主可以看一下斯坦福的一個公開課《編程範式》。非常好的一門課，從底層剖析C語言的各種機制。這門課里講的基礎不是語法，而是C語言各種語法在內存中的變化。而學好C語言最重要的一點也就是內存玩的6了。
有時間再閱讀一些優秀的開源操作系統或資料庫的代碼。對於學好用好C非常有幫助。我看過的是嵌入式系統ucos和資料庫Redis的源碼。都是非常優秀的代碼。別把中國大學mooc不當mooc =_=
浙大翁愷老師好棒！
先認真的表達一下我對這個問題的看法：MOOC：教C的語法的課程，你這種充電的人也不需要，教C如何編程的，說實在話比較難。國內大學：作為一個成績不好的CS學生，至少大家都有的CS課程我們都是知道的：
一門語言課
數據結構+演算法計算機組成原理操作系統編譯原理
好，就這幾門課，無關痛癢的就先別提了
列出來的上面的課程，非常非常多的書的示例都只有C/C++，有一些書在第一頁就已經當成我們會C/C++。
學習完python，作為一個初學者，基本上只能看懂演算法書裡面的偽代碼，學完C/C++，balabala，什麼都能看懂。你以為，大學教的語言課是真的教你如何編程嗎，他只是告訴你，一門語言差不多有這些個東西，下次看到別忘記。輪子哥說的對啊，學個語言還那麼磨嘰。學C/C++直接去讀大牛的源代碼+看書啊。MOOC上還沒有教你核物理呢，中國大學裡也有教啊
mooc也沒有教程序員怎麼吃飯的吧
我的理解：真正C玩的6的人們懶得教別人;對C一知半解的人們有自知之明，不去胡亂教別人。
根據國內多數高校課程安排與教學要求，c這麼簡單的語言不需要上mooc。