現在學術腐敗有多嚴重？大家能不能說說經歷見聞？

01-23

閑的沒事了？別去關心什麼現實，老實做你實驗寫論文去。

說那幹什麼，你能改還是我能改，還是我們說了別人就不幹壞事了，還是監督的人就多了，制度就有了。

吃飯就去想著飯多香，老想著臭的味道，我們怎麼吃得下去。

真正能做的，要麼和此類事件正面對壘，一個絕大多數人只會動動嘴皮子不敢也沒能力去做的選擇；要麼，自己堅持不做。善惡都是要求自己的。

我碩士畢業也有六年了，進入大學是在十多年前，回想六年大學生涯，仍對大學學術圈的種種亂象痛心疾首，在十多年前就混亂不堪的大學學術圈，不知現在是否變得更加糟糕，不幸的是，近幾年接連曝出的大學領導和老師腐敗案讓我的種種擔心接連變成了現實。

有哪些亂象呢？其實經歷過大學的w人都知道，只是多數人都不願意談論罷了，理工科老師都在忙著申請各種國家經費，可那些項目真的達到預期目的和效果了嗎？現在申請國家經費已經成為一種產業了，有專門的公司幫你搞定各種門路打通各種申請關節，文科老師都在忙著走穴，擔任各種社會兼職，到處講課，其實就是各種吹牛逼，請一個稍有名氣的大學老師開一次講座沒有5000下不來，還有各種培訓班，大學老師賺外快已經成為了一種時尚，似乎誰被邀請的次數越多、邀請人的身份地位越牛逼，這個被邀請的老師就越有面子，誰賺的外快越多誰就越牛逼，一些老師賺外快的時間比在大學講課的時間都多，大學老師這個職業越來越成為了一種副業了。

有的老師在學生答辯前幾天才第一次認真看他的論文，大學大學畢業論文越來越是批量生產了。還有近幾年各種幹部培訓班、在職碩士博士、mba, emba, mpa等等越來越多，學位都是批量生產的了。

老師在學生髮表的文章後署名的現象已經成為了一種慣例，經濟管理等一些水貨專業的老師讓學生成立課題組躥論文當學術專著的情況屢見不鮮，老師出書越來越只是老師評職稱的一種手段，還有幾個老師老老實實自己寫論文寫學術專著呢？

確實，在目前這種社會現實下，老師這個職業也只是一種謀生的手段，但現在大學老師的社會地位和掌握的社會資源已然不低，在富足之餘，老師們能不能談一些理想呢？老師這個職業不就是教學生們理想和信念的嗎？如果老師都沒有了理想，那這個社會的未來和希望何在？

我是西安電子科技大學2015屆學生，非常遺憾沒考上研。但讓我不平衡的是我班有一名名叫王凱鵬的深圳龍崗學生模電實驗作弊被監考老師抓住考試成績清零仍然保送到李勇朝老師（西安電子科技大學通信工程學院院副院長）的研究生。可想而知西電的水平。在此重申，本人所做指控均有物證支持，本人持有一份本班大三上成績單一份，上面清楚寫明王凱鵬，學號01111006的模電實驗成績不合格。以此證明本人所言非虛。

這個人不止一次作弊，別的我不知道，在我班，王凱鵬是作弊的倡導者，因為他作弊能拿高分。只是在模電實驗被抓到了一次而已。他的常用作弊方法是在座位旁邊的石灰牆上打小抄，證據就是在南校區b樓203講台左邊第六排牆上現在還有他的筆跡。現在你們知道我為什麼知道保研政策改了還舉報他了吧？我認為他的本科成績都是假的！！！！！他的優研成績百分之七十都是假的！！！！！憑什麼他上研我沒上？有點low也沒辦法，跟這位王凱鵬同學學的。想當初在上課的時候它和它的一群狐朋狗友不顧老師在講課罵一個前排同學半個學期，讓坐在後面的我都沒法聽課。

發佈於昨天 17:26

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腐敗就是現實！如果一定要說多嚴重，很簡單，都腐敗了，腐就是爛了，已經垃圾了！

這就是教育，特色教育！

其實有單位的人都通過了不同的方法得到了自己這個職位應該得到的收入。比如說醫院，學校，公務員。

某西北小鎮上的985高校，z姓教授把學生的文章掛成他兒子的名字

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著名的漢芯事件，詳情百度。

你問能不能說，我告訴你，不能！因為說了也沒用。