怎樣看一個大學的綜合水平呢？

01-23

那以我給我妹妹報志願為例，

1.選城市

2.選學校

3.選專業

4.附加因素

1. 我只選了北上廣，東南沿海，珠三角的城市，我希望我妹妹可以開闊視野，這邊機會多，思想開放一些，吃的玩的都多

2. 在這些城市中，能去985最好，不然也優選211，找過工作就發現這個還是有一丟丟用的。

3. 額，這裡可能會和大家產生分歧，我妹妹沒有特別中意的專業，所以我決定隨緣，不降分選所謂的好專業，而且報好學校但接受隨緣調劑。我希望她可以用有限的分數，衝上最好的學校，這樣她周圍的人都分數更高，也算是更優秀了一些吧。哈哈，找的對象也更好。

4. 一丟丟小私心，離我近一點吧……

Ps. 平行志願是前提

Ps2. 我跑題了？！額

拉回來，

評價一個學校，有客觀綜合實力，和對你個人的主觀誘惑力。客觀實力我覺得主流評選用的指標已經可以了。也可以參考一下最近的雙一流嘛。主觀誘惑力呢，先對1234排序吧。你的排序決定你的綜合打分偏差。

謝邀，第一眼看到這個問題腦袋裡面首先想到的是一所大學的師資力量，硬體條件，文化歷史等，這些數據確實在一定程度上可以反映，但比較麻煩，而且不夠準確。

最直觀的看法我覺得是這所大學的傳承和生活學習氛圍。

我剛進大學時有很多學長學姐給我講大學的各種爾爾，還和我說大學逃逃課很正常，大一就好好玩兒，別想那麼多。當時給我的感覺就很不好，如果這就是這所大學的一種傳承，那它不管有好的硬體設施，多好的師資力量，多厚的文化底蘊，這所大學的綜合水平都不會怎麼樣。

大學是學校，學校就是教育人的地方，不管其它的外在東西多好或者多壞，都只是輔助，只要學生能夠很好的學習，變得優秀，那這所學校就不差了。

當年的西南聯大硬體設施什麼的連一個地區小學都比不上，也沒有存在多長時間，但這些都沒有妨礙它在中國大學史上擁有的一席之地。

謝邀。

問的寬泛，我結合自身感受講講吧。大學所以為學，主要的兩個任務無非是教學和研究。

教學方面：

學風優秀。杜絕作業抄襲，杜絕考試舞弊，學生討論的更多是學習的內容
課程嚴格。我研究生在康奈爾的時候明顯感覺混日子比清華難，簡單來說就是修同樣的一學分，需要付出的努力以及掌握的知識量要大得多。
師資雄厚。放在第三點就是因為沒有前面兩點，光有師資講道理沒啥用。搞一堆不會教書的院士放學生水過所有課程，這樣的教學不會好的。

研究方面：

國家實驗室，重點研究所，各種級別的研究中心。這點康奈爾和清華算是共同點，都是所在國家頂級的學府，所以硬體絕對不差。
研究文化。碩士博士階段導師和學生之間究竟是什麼樣的關係真的很有講究，有的導師愛才，有的導師愛財。
頂級期刊論文覆蓋面和引用數，獲獎之類的。這個其實說有用也有用說沒用也沒用，綜合性大學暫時還是視作一項重要因素考慮吧。

總之世界上很多機構都搞綜合性大學的排名。常年前三，常年前十，常年前100的翻來覆去就那些名字，參考的綜合標準也就是上述種種，只是有的東西好量化，有的東西不好量化，有的機構權重分配更看重研究，有的更看重教學的差異。

一般來說，大家都認為一個學生畢業後就業率高不高為某學校水平高不高的標準，或者，大家都公認某學校是一等一的好學校，進了這個學校是學生三生修來的福分。

一般來說，這樣的學校教育質量也不差，宿舍環境也挺好，校園學風濃郁，教師水平高，從該學校出來的人物品德大多不齷鹺，有君子風度。

好大學可能有這幾種：

所有人都肯定；

大部分人都肯定；

小部分人肯定。

但是，絕對沒有所有人都不肯定的大學是好大學。

其實看待大學綜合水平也和國家發展社會經濟狀況有關係，經濟基礎決定上層建築，只有最基本的東西做好，才能思考精神文明建設。

有許多大學都是因為本身發展有限制，硬體設計不齊全，好的師資力量都被那些名氣大有能力強的學校給收走，肯留下於這些學校的也大多是因為沒有別的更好的選擇。

趨炎附勢，本也就是這個社會的常態，而無可奈何，也是這個社會的常態。這是一件多麼令人心酸的事情。

然，評判大學綜合能力最重要的因素不是以上，只有兩個字：知識。

中國建設大學的最早目的就是傳授知識，讓文盲成為不文盲，讓文明更加文明，讓社會進步人類精神世界豐富，從而間接推動人類物質文明進步，促進經濟與政治更好發展，然後服務於統治階級。

我們念大學不是為了體驗四年宿舍滋味，也不是為了過四年毫無節制的所謂自由生活而一點也不對自己未來前途打算只是啃老，更不是為了給那些所謂親朋好友證明自己揚眉吐氣光耀門楣，也不該只是為了混一張本科文憑以便於出去找工作時容易些。

大學，大人應該學習的地方。

我們應該學習，不管學到什麼，總該學習的，而我們學習到的東西，叫做知識。

知識真的可以給人一種強大的精神力量，能讓你在惶恐害怕中尋到一點溫暖和光明，讓你在黑暗無關的道路上得到一盞明亮的心靈之燈，給你安心，不至於讓人太過絕望。

但是現在，又有幾個人以學到知識為目的而念大學的呢？

所謂師資力量，宿舍環境，校園學風，學校名氣，學校面積問題，等等，這些東西都是為了知識而出現的，如果一個大學，有了以上所有，卻唯獨沒有知識，這不是最可笑的事情嗎？

這個，，，我覺得圖書館就很可以回答了，你看圖書館大不大，樓層高不高，給學生開放的自習室大不大，多不多。

(mdzz怎麼有種Rap的趕腳？)

這是外表，你在看平時圖書館擠不擠，人多不多。因為平時去看書學習的人基本從早上開門到晚上圖書館關門都是滿滿的排不上號。

恩，我貌似有印象有的大學是圖書館24小時的吧，反正我們學校不是。。。

別的就是教學設施，，，我看評論還有食堂宿舍的，，，服了，當然，如果你大學只是覺得享受為先，學習放到很次的位置，你可以先考慮食堂宿舍，附近娛樂場所

主要從兩個角度來分析。軟文化硬設施。軟文化包括師資水平、校友、校內資源、各種補貼、社團文化、學習氛圍等，硬設施包括學校地理位置及周邊環境、寢室、教學樓、圖書館、自習室、餐廳等。

如果想定量比較分析各個學校的情況的話，可以先確定有哪些條件可以判斷，然後給這些條件找一個測評標準，（比如：師資水平可以通過學校老師發表論文數量或者行業內影響力等進行評估、寢室的話按是否有空調是否有獨衛等評估、學校地理位置及周邊環境的話可以看學校所在城市經濟發達程度、周邊便利店數量、娛樂場所和書店的的佔比等……）然後給每一項測評標準賦個權重，加權平均之後比較。

冒昧回答。

利益相關：西北工業大學碩士畢業生。

個人認為一個大學的實力要從社會影響力（主要取決的已經畢業的學生的影響力，參照浙大），學科理論水平（姑且等效認為高水平科研論文發表），工程水平（就是能做別的學校做不了的工程項目的能力

第一：看全國綜合排名

每年各種機構都會根據學科實力、教師水平、科研成果等多項指標，給個所大學進行排名，可以作為參考之一。

第二：看行業特色

例如建築老八校、機械部四小路、教育部直屬師範類院校，都代表了長期以來社會對相關院校及相關專業的認可。

第三：看是否國家重點學科

一個院校的國家重點學科數量代表了這所院校在學科發展方面的實力。

第四：看專職院士數量

一個院校的專職院士數量是這所院校實力的重要標誌。

第五：看是否是985、211

全國有39所985院校，112所211院校(不含分校)，是屬於國家重點支持的教育院校。

作為一名學生的想法。

你看這個學校的課餘活動怎麼樣，尤其是校級舉辦的活動。

有的學校，人民幣充足，學生專業技術水平高，活動參加人員多。

看了許多答主的回答，感覺很是受教；但是我想，更直觀的，還是課餘活動。

這包括了校園風氣，官方態度，老師和學生水平等等。

瀉藥!

其實我對這個問題真的不懂。具體說一個大學好不好不是我們能定的，目前有那麼多排名，排名怎麼來的我不懂，作為還未畢業的研究僧，眼界也沒那麼高。從一個學生的角度去評判一個大學到底好不好，我覺得應該是

1.學校和老師負責，教會了我專業技能，拓展了我的知識面，讓我畢業後能夠找到好工作

2.學校氛圍好，有這濃郁的學習氛圍，同學關係簡單淳樸，讓我大學能夠獲得幾個知心好友，一起度過大學時光

3.該有的硬體設施都有，我想打籃球能給我個塑膠籃球場，我想健身能有個健身房，我想踢球能有個草地，我想上課了，能有個現代化的大教室，我想睡覺能給我空調和暖氣。。。。

4.學校政策好，包括食堂便宜，對貧困生有補助，辦事流程簡單別踢足球等等

每個人心裡對自己的學校都有個評價，步入社會後你會感激學校給你帶來的富足，也有人把自己的懶惰失敗歸功於學校的垃圾，說到底還是自己一邊怨天尤人，一邊放鬆自我，一個學校那麼多人，別人為什麼能混的好？

請大家默默為自己的母校點贊。

謝謝邀請，這個真不會回答

看學生的思想吧，不要灌輸給學生什麼是絕對正確，什麼是絕對錯誤，看他們是否開放，是否包容。

我不知道題主問這個問題企圖達到怎樣的目的，但綜合實力最靠譜的就是學校排名。

但如果題主是要考學選學校同時你的父母又很懶不肯報一些輔導班去學習怎樣幫助孩子報學校的話，其一看歷年分數線，其二看學校出過的名人和學校知名程度。

瀉藥。我是小學校畢業的，隨便答兩句：最直觀的就是看她的畢業生所取得的成就（各領域的成就），以及該學校所產出的科研學術成果在世界範圍內的影響力。

看看學校的重點學科數，院士數，以及博導數目，辦學規模比如多少個學院之類的，至於在各學科領域的研究成果啊，論文數啊本人就不太懂了。

百度一下，取當年的數據多方比較，學校排名數的方差變化不大的，平均值向上取整作為最後結果。

國家有排名，業界有口碑。

作為學生，你要上大學，當然找名氣大的，這些排名可以網上去找。而我們科研人員一般不太關心我們所在學校排名，而是以課題組為單位，與別的課題組競爭。自從各個高校出台很多人才政策後，好的科學家和團隊已經分散到各個高校和科研單位去了，不一定在綜合排名高的學校。

謝邀，你這個問題太大了。。。綜合水平這個詞也有點模糊。

這個跟很多因素有關啊，教學質量，學術水平，地理位置，辦學規模，辦學層次，教育部定位，學校基礎設施，重點實驗室，博士授予點，傑出校友等等。。。很多啊，沒辦法回答，如果再具體一些可能會好回答一些，或者說你有什麼？你想要什麼？

前幾天國家三部發了雙一流，參考一下，哪個好，不好說，硬說的話就去清北吧，哈哈，各個排行榜也可以參考參考

很簡單，看國外哪所學校的國際留學生數量最多，或者看國內哪所大學的國際留學生以及二本三本考研考上來的最多

報志願的時候，我衡量的是城市和學校的口碑

城市：因人而異

學校：

了解學校氛圍，學風等等

看往屆學生分數及省排名，

看學校特長專業有的學校可能排名一般，但是某幾個專業有可能是國內數一數二。

其次看師資，查感興趣學院的老師，看看他們的成就等等。

再看看考研率。

首先我對「周末去圖書館看有多少人上自習，空位少的學校好」的回答持懷疑態度

1.確定不是因為這學校圖書館太小？

2.某些考研專業學校到周末一樣圖書館爆滿，能對這些學校一概而論說他們學校好嗎?

個人看法，如果就個人發展前景來看

在211985基礎上

學校的區位（這裡的區位指的是本科生呆的校區位置）&>宿舍食堂等硬體&>教學質量

校區在城區意味著你可以報個雅思托福的班，或者課餘做個兼職教師什麼的拿些外快。就是去院所做實習生也有優勢。這些東西都會體現在你的簡歷上，競爭力很大。

硬體的話

如果一個教室240個座位，這個教室上的某門課安排240學生的話，我認為這個學校硬體是不合格的。

因為階梯教室有很多地方是不宜聽講的，比如邊角反光區。

宿舍和食堂也很重要，如果一個211985（或者一流雙一流）的食堂吃一頓稍好的飯要20塊的話，這個學校的食堂是不合格的，在吃上面精打細算結果每天還是只有羽絨鴨肉吃，這是非常糟糕的。

宿舍的話，如果一個南方的大學宿舍沒空調還在7月份加一個不知所謂的小學期，我覺得你睡眠質量絕不會好。

至於為什麼我把教學質量放在最後

每個大學都有盡責的老師和天天跑項目然後上課混日子的老師

統計學上看，教學質量好的學校的確你碰到負責的教授概率大

但是別忘了，你只有一個樣本，就是你自己。所以落到你頭上，只有天天搞項目不好好講課的老師和認真負責批作業講習題的老師兩種。

這種情況下，教學質量好壞基本沒意義，教學質量好的學校你得到一個好老師教導的期望是0.9

但是絕對不會分到你頭上一個9節課好好講1節課摸魚的老師。

1.判別學術水平，看校友，看師資水平，看學校排名，看學科排名，看博士點的數目。

2.判別學習氛圍，看圖書館，看教學樓，看早晨的操場。

3.判別整體素質，看衛生間，看飯後的食堂，看地面。

985基本上大於211，基本上大於一本。

有一些雙非也蠻厲害的。

我選名氣大的。

看就業水平

宿舍？

宿舍設施好說明學校愛護學生，同時說明學校經濟實力不錯

宿舍環境好，不髒亂差說明學校教育好，學生素質強

宿舍管理員素質強，學歷高，懂得管理，說明學校注重老師的選拔，畢竟一個宿舍管理員都層層面試，蹭蹭篩選，其他老師更不用說了

宿舍旁邊的超市是正規的連鎖超市，說明學校內部裙帶關係少，宿舍里的超市領導不貪圖經濟利益，沒讓自己家親戚去開，而是為了超市商品的質量，學生的健康，去外包給連鎖超市，那其他工程恐怕也會為了質量，而不做豆腐渣工程

從宿舍到圖書館，教學樓，食堂，學校大門的距離，或者宿舍周邊的交通設施（共享單車，校園小巴士）等方面也能看出來領導對細節的重視

多少傑出校友，校友會活躍度。