你遇到過哪些很渣的老師？

01-23

看到好多都略沉重影響了學生的人生選擇什麼的…說個不同類型的吧

話說這麼講會不會被認出來是哪個中學噠…

之前高中有節課叫「通用技術」簡稱「通技」，說白了就是去玩玩電腦。教課的是個戴眼鏡的剛畢業的男生，還年輕也不太愛講話，而且課又不重要，所以整個級都沒啥人當回事，管那老師叫「通技佬」，每次都一堆人遲到缺課。（現在想想其實當時也是確實太渾…

終於有一次老師爆發了，讓我們班遲到的在課室前面站了一串兒，狠批了一頓站了半節課才放回去。其中有一小子嘴賤回去的時候說了句「不就是個通技佬嗎」被聽到了，瞬間爆發第二次，當場吼到那小子臉都青了，不過就是一直在說「你再說一遍？你敢把那三個字再說一遍？」特彆強調地說「那三個字」說了很多次，最後跟那小子說他期末這一科零分，課都沒法上了。

後來那小子還是該缺課缺課，期末聽說真的拿了零分…被撤了班幹部什麼的

其實不算渣吧算是被渣了…我挺想跟這老師道個歉的…哎

虞金龍

初中班主任袁老師，嫌貧愛富沒啥師德的代表。

每周的自習課（同學上自習，老師集體開會），她開會回來就讓每人寫紙條選四個說話最多的人，實名寫，挨個收，選完統計，不幸被選中的調皮孩子就會蹲在講台上頂抹布。

類似上課看課外書被她發現，立刻把課外書扔到涮拖布的髒水桶里這種事不勝枚舉。張口閉口就是廢物……

調座位只把送禮的孩子放在前面，那會兒我家窮，幾乎沒正眼看過我，還好我成績好……後來中考考了全縣第二，上高中的時候經常聽到別的同學說她總提起我，說是她把我培養出來的，我也是呵呵了

初中某英語老師，更年期。

我們班的學生兩極分化，一極是成績很好，一極是成績不夠好。然後有一次，上英語課，班主任叫那前30名的同學出去開會，剩下的我們就留在教室繼續上課。她看著我們，當著我們這些人的面說，「你們這些垃圾。」

你問我的陰影面積有多少？

no！

我這輩子都記得她說的話。記得她的表情。記得她的動作。

這就是為人師表。

現在我也將要成了老師，這種冷暴力，我是永遠都不會對我的學生做的。

老師，只是一種職業，，，，

小學六年級社會會送那種美少女包裹，裡面有試用衛生巾什麼的，班主任拿走了所有試用衛生巾，只給我們宣傳冊。

班裡桶壞了，我恰好那天揀到十元（絕對巨款），立馬交給老師，老師啥也沒說揣口袋，班會讓每個人交五塊錢說是買桶，額，那是多少桶啊？

說說自己高中的一個數學老師吧。

姓張，山東人，在我國某最說不上號的一線城市做老師。其實本來是想回答那個提問最壞的老師得問題的，但想了想他做的事倒也不叫壞，大概只能叫渣了吧。

入學的時候是一個班的班主任，第二屆學生。樣子看起來是很嚴厲的，但只是初步印象。他總念念不忘自己前一波的全國班的學生，在本市全國班基本上就等於各省市的名貴和富豪。基本上沒點小財是沒辦法支撐三年求學加上考取大學所有的費用的。根據非主流消息，大概和他有些不為人知的往來，並且具他說，對他百分百的信任。

他現在帶的班是本市，家境一般，並且大多數家長都是高知，甚至他的同事，所以在一段時間的接觸後對於他所言的話大部分人都沒有那麼相信，並且對於他的水平也持懷疑態度。大概也給他帶來了落差感吧。所以他在對他帶的班級的態度總有些奇怪，總是暗示以前的班對他很好，所以他也對他們很好。

他在班裡說話他也很少顧忌，特別是對於一些男女關係的問題，不支持也不反對，總會莫名其妙的拿人開玩笑，讓很多人反感。不過這個事情...也不算什麼太大的問題，頂多是讓人不太舒服。

在言語方面，他最令人沒轍的就是那種帶有明顯性別歧視和標籤的言語。當中談及女性存在的意義不過找個好夫君這種話總在提，也曾經有女生因為用些稍稍好一些的護膚產品——談不上高檔，至少對於日常生活來講——在一段時間裡不停的奚落這個

姑娘，並且說姑娘就是想靠臉找個富豪即可。當然其實這個姑娘非常的聰慧，學習成績也還不錯，對於未來的規劃非常明確，頗有些野心勃勃。後續才有黑料，是因為這個姑娘高於他預估值的消費水平，並且這個姑娘沒有在收到他的暗示的時候提供賄賂。這樣的情況還有很多，在者說他看見他的班裡有位女孩的家長開寶馬，後續他就不停的找這個女孩談話。

再有就是關於漂亮的女孩，他喜歡和漂亮的女孩接觸。有些時候這種接觸在大多數人眼裡看起來過火，像是大半夜聊一些有的沒的的話題之類。況且現在，他的手機在上班期間會交給他的一個女學生保存。

我覺得人對於金錢美色有追求是正常的，但我不太喜歡把這樣的追求再加給師生關係上，特別是學生和老師已經在利益上相關，卻還要求一種實際沒有實際回報的金錢的時候。他只享受別人的饋贈，在收到饋贈的時候沒有給予他應給的多一分關心。

某種意義上，他的教學水平堪堪尚可，我覺得這種行為比強制要求開班補課更渣，就好像這些額外的禮物是他日常的作為應得的一樣。

當然，這只是一部分。對於這個老師渣的評價，還有一個原因就是他永遠擺不正老師和學生的師生關係，學生也只是對於他追求功利的一個工具。我不是指學生的成績給他帶來的成就，而是他更喜歡利用學生來給他獲得一些沒有太多必要，去和他自己息息相關的榮譽。

類似於十佳班主任的選舉，他的材料是在學校擔任職務的學生為他編造的，發言稿是由學生所撰寫，演講時只用PPT他無法滿意，讓學生通宵達旦，為他剪輯視頻。雖然我沒有系統接觸過視頻剪輯，但我知道對於一個課業緊張的高中學生來講，這種工作強度甚至可以說是致命的。

這些學生總是被自願的幹活，因為如果學生不做的話。他會動用他的一切方法來讓其他同學公認那個學生多麼不好，一同站在道德的制高點上，批判這個學生不愛班集體。上文所提到的剪輯視頻的同學曾經被私下辱罵，甚至在數學課上他會因為他知道了可能有人說他壞話而停止數節課，對班級進行思想教育，宣告這種人他將永遠把他當做階級敵人。

他會用不同方式觀察學生們在各種社交媒體上的言論，包括QQ微信微博，甚至貼吧。被發現的後果見上文。

對於其他同事，曾經幾位老師因為和他班的學生關係不錯被他以各種理由進行構陷，當然更多的還有利益上有牽扯的其他老師。

這種老師沒有太多的壞，但他們充斥在每個學校里，遇上的概率太大了。而他們，將會讓人見怪不怪，甚至這種當老師的方式成為了一種主流，被人接受。

這才是令人最害怕的地方。

除此之外，他還有一種莫名的歧視。暫且不表，說太細會太明顯，我還在校，被水表以後我就完了。

希望知道是誰的答友嘴下留情，我知道有很多認識這個人的人在知乎里混，過段時間我會刪除答案。

我害怕。

9.20更新，補加少許評論。

果然是需要有爆點才會吸引眼球。

第一則性器官問題因為時間排序我放在首位。

質疑點都是什麼？！！

那時候我摸的是那個男生的肚子，諸位看官可能要失望了。

———以下原答案—————————————

不匿。

小學。

三年級左右，還處於性懵懂時期，完全不知道他們口中的「小雞雞」是何物。

兩個男生打鬧，互相碰觸性器官，老師把他們叫到全班面前，讓我去摸其中一個。

我去了。

小學，三年級。

————————

初中。

第一節數學完成作業，獨立作業，錯了幾套題目。

直接被老師叫到其他班站在講台上訂正。

下面一大片人盯著我笑

這是數學老師，下面說英語。

數學因為底子薄，英語開始還很好，後來慢慢往下滑。

老師叫我回答問題之前，我背後就一涼。

我不知道答案，背後學霸說「A,A,A」

我說「A」

全班鬨笑。

老師用書一下子打在身上。

不疼。

一點都不。

科學。

答主小學一年級就看完數遍百科全書(綠色大熊貓)，科學裡面物化生物少許地理，高分輕而易舉。

初三相對比較難的電學，200分能拿180以上。

「是自己做的嗎。」輕蔑口吻。

「嗯。」

「我希望你考出來也這成績。」

...

好，我考。

一模，科學這科班級前十佔到，女生中第一。

老師喜，表揚——

「她都能考這麼高分，你們為什麼不能！？」

啊...對，我都能考到，你們為什麼不能。

「老師這個問題我不是很清楚能不能——」

「你先回去過會兒我會講的。」

看上去沒什麼對吧。

可是我再也不敢問問題了，因為「過會兒我會講的。」

「高中，化學班主任，某同學拿著當堂作業去問，老師解答了。我聽著差點哭出來。」

答主高中，雙相障礙患者。

以上，感謝閱讀。

初一的時候，地理老師提問我問題，我回答出來了，然後他說，「xxx都能回答上來，其他人更沒問題了是吧！」，我永遠忘不了那個叫於科年的傻逼！

初三的時候，英語老師一直不正眼看我，直到快到暑假了，我報了一個暑假英語班，當然我不知道那個班是他的，後來我才知道，也就是我知道的那天，上英語課，他提問我問題，快一年了，這傻逼終於捨得提問我問題了，班級前五名裡面他眼裡只有四個人，老子是透明，那天老子居然被他提問了，當時一種莫名的優越感艹然而生！我也忘不了這傻逼叫梁秋！

初三的時候，數學老師用中英混合語講課，好吧，請自行腦補！！！

高一班主任。錢眼子里小市民。

我是那種調皮的學生，手機被收了，遂買兩包藍盒的芙蓉王，送於老師，手機要回。

「那個，聽說你們家在上海開公司做生意啊啊！那一定家裡條件很好啊，哪天喊你媽媽過來，我請你媽媽吃個飯！」

「那個，我知道你爸媽在上海混得好，我有個親戚，想去上海創業，你看你爸媽能不能幫忙投資投資，也不是很多，就是個兩三百萬吧。」

我們班有個某通訊公司老總的兒子，身價過億，每天好吃好喝問道，什麼茬都不找。還要他爸爸幫他老婆找了份工作。

我們班還有個溫州房地產商的女兒，去宿舍幫忙提行李，生病了幫請假送藥水。

而我，在他眼裡，被冠上了摳門的富家子弟，小肚雞腸的帽子。殊不知父母把我一個人放在異地學習，本來也就沒想過給予多好的條件，更別說遇到如此刻薄貪婪的老師。

不匿了以上

我高中時候有一個男老師，年齡不可描述(反正比我爹大)，教學能力不做評價。色

具體誇張到什麼時候呢，那時候我們年級的好多同學，提起他，可能很多人不知道他教的好不好。甚至有些文科班同學都不知道他教的是什麼學科，但是一提起他的名字就知道他的某些光輝事迹

據說他某一次去某學校掛職，(某啥呀某，就我高中那學校的總校)然後鬧了很多不愉快不可描述的事情，提前回來了，很多年以後，他自己也說，我不喜歡那邊，我那次去掛職鬧得特別不愉快(好像對上了呢)

高三那會最喜歡乾的事情，就是在其他老師出去開會的時候，把我叫到辦公室談話，(高三除了語文老師都在一個辦公室)上星期五你見到我為什麼不打招呼就走了，一日為師終生為父你知不知道(恩，一般都不會第二天直接說非要拖上一周左右，這城府嘖嘖嘖)如此反覆幾次，寶寶都快嚇哭了好嗎

常見口頭禪是，要不是為了這點工資你以為誰想管你們(老師也是人，偶爾抱怨兩句真的沒啥，但是能不能動不動就拿它說事，不想干就辭職，教師隊伍有的是人想進來)

總之就是一個以色著稱，大寫直男。天天把師道尊嚴掛在嘴邊其實未必那麼回事的人

ps每次看到哪裡有老師性侵學生這種負面新聞都會想起的一個老師

樓上很多答案大多從老師個人愛財，體罰，情緒來說，我這邊換個角度。

初中語文考試，同桌抄我選擇題全對。課後語文老師把他找過去問我是不是考試抄的他的。

高三語文老師課上說有同學上半學期考的好，洋洋得意，最近考的差高考肯定要跪。那同學就是我。

所幸，這兩件事我都是高中畢業之後和同學溝通才知道的，所以我很感激這兩位老師。即使自己有偏見，也會顧及學生隱藏不談。讓我能認為自己在一個公平的環境中完成了學業。

至於那些明顯差別對待，課堂上下當著全班面冷嘲熱諷，在學生心智尚未成熟就灌輸負面思想，以致學生對學習完全喪失信心興趣的，見得多了，不再多說。

小學一年級班主任

很惡魔的一個女人，會扇小朋友的耳光，把小朋友拎起來摔在講台上，擰每一個人的耳朵，讓我們脫掉毛衣穿著單薄的襯衣去外面罰站，只為了逼一個小朋友自願站到講桌上面

扇我的耳光，因為我有可能會得不了滿分，只是因為這個，我媽發現我臉上火紅的手掌印，直接找到學校去了

威脅我們說要把我們全部帶回她家，嚇得小朋友們直哭，她在講台上大笑

小孩子比較愛笑，她不准我們笑，不然就擰耳朵，從那以後我基本不愛笑

以上

高二第一學期，班主任（是個剛大學畢業不久的女老師）語重心長地和我說：「你要好好努力啊，將來考個好點的大專，牙醫這個職業挺不錯的。」

這裡不是看不起大專的意思，只是覺得她作為一個老師，不應該在高二的時候就否定了我上更好的大學的可能。

高三的時候我轉到別的班級，後面聽別的同學說那個班主任在同學面前說我的壞話，我也是無語了，打心眼裡覺得這個人不怎麼樣。

高考畢業後碰到她，我甜甜地和她打招呼，並告訴她我考上本科了。

看了這麼多回答，覺得葛軍還是個優良的好老師………

除了高考前後……

渣老師可以指教學水平不行的老師可以指個人學術水平不行的老師但是個人更討厭品德有問題的老師

高中一王牌骨幹學科帶頭人

他上課嬉笑怒罵皆成文章

我不可能有意見--確實令人獲益匪淺

他對女生照顧無微不至

我也不可能有意見--畢竟女士優先

他對好學生噓寒問暖

我可以沒有意見--鞭策努力成為好學生

他對差學生的問題熟視無睹

我能忍受沒有意見--勤能補拙是良訓

他總是就各種小事批評我

我可以含淚接受沒有意見--確實有些說得很有道理

他沒事找事自相矛盾花樣找茬

我原來一直假裝沒有意見--直到我知道原來我沒送禮

小學六年級的事情，我還記在心裡。

小學有一個老師，我當時六年級，她教五年級的。她仗著自己和我們班主任關係好，來我們班用我們班的多媒體上qq。

我在那時候是值日班長，剛好那天歸我管，我管什麼呢？管大家做眼保健操，管大家早讀，管班上的紀律。差不多就這三個。

然後她來我們班上qq的時候剛好做眼保健操的時間到了。於是我就說，做眼保健操啦！

但是當時班上很吵，所以我又說了一遍，還拍了多媒體示意大家要做眼保健操。

然後這個女的，我不想叫她老師。

這女的，她就吼我，她說：你下去嘛人家又不是不會做！用得著你管嗎？

我很愛面子，現在也是，自尊心對我來說，是很重要的。

她當著全班人的面那樣說我，讓我沒有面子，面紅耳赤。

我走下講台的時候，眼淚都要流下來了，但是被我憋回去了。

那一刻，我真的是，真的是很羞愧，還很委屈。但那時候我比較乖，而且小時候，我媽就和我說，要尊重老師，老師批評你，你要虛心接受，老師都是為你好。

所以我就聽我媽的話，尊重老師。老師批評我，我沒有不滿，我接受批評。再者，那時候我沒有現在叛逆，所以即使我有理，我也不敢反駁她。

如果是現在的我，我肯定會回她：我做錯什麼了嗎？我是值日班長我管我的同學做眼保健操就像你管你班上的學生一樣你還管我？你算哪門子蔥？

我也不怕她打我，因為我知道教師不能體罰學生。

而且我爸媽是屬於那種「你批評我的孩子可以，但是你不能打我的孩子，因為她是我孩子。」

中午的時候，我班主任找來了我，我就知道那個女的告了我的狀。班主任也不算批評我，只是委婉的讓我注意一下，以後別惹這個老師。畢竟她也知道這個老師是什麼樣的人。

事情就這麼過去了。

後來我上初中，去了私立，有一天放學接到某小學同學的電話，她說，我們小學旁邊一群今年剛升上初一的，圍在小學門口要打xxx。

xxx是那個女的最喜歡的學生，但是口碑不好，五年級的時候就被初中的扇過巴掌。

而這個女的呢，我畢業後在貼吧上問過，有一個是她的學生，是學妹，她告訴我，這個老師，誰家有錢跟誰好，誰家有錢巴結誰。沒錢的只能默默望：老師為什麼對那個xxx那麼好，對我就這麼差？

我以前恨這個老師，我覺得她噁心，來別人班上上qq還不讓別人班的值日班長管班上的同學，她也是有理哦？

但是現在我不恨她了，我只能說，我記在心裡，可是我不恨她。因為總有一天，會有叛逆的學生對她說：你算哪門子蔥？你tm敢管老子？

我跟自己說，你還年輕，你還能做很多事，沒必要為這種事生氣、去恨，無聊的時候拿來談天就好了。

我以後也會告訴我的孩子這件事，我會告訴她/他，尊重老師，這是身為學生該做的，但是人人平等，如果這個老師不尊重你，你也不需要尊重她了，不為什麼，就為她沒有資格。

小學高年級的班主任跟同學的家長說不要跟我玩，容易學壞…

授課方法、人品短期爆發的渣不算太渣，打著關心我的旗號，幾年來天天想把他兒子和我撮合在一起的。。。

這種溫柔的暴力渣。。。

讓我笑一會兒哈哈哈哈哈哈

初一從國際學校轉到我們那區一所不錯的民辦初中。

一個主任級別的人面試，沒問什麼有意義的問題，一直說「你們國際學校的學生來我們這裡能成嗎？」「你們台灣學生程度能適應嗎？」

有種給我卷子做嘛，不達標直接說不行不就好了，廢話那麼多。

我還記得她當時的樣子，靠在椅背上，一臉鄙夷。

本來是被我媽逼去的，心理萬分不情願。好，既然你瞧不起我，老子倒是給你好看。

中考全班11，算不上好，但起碼考上零志願，上了市重點。

看見了個答案，覺得是個好辦法，等我有空也去找高一高二的數學老師兼班主任談幾次，聊聊過往了。

小學一年級數學女老師，回答不上來問題就用書打頭。動不動就罰站…這輩子都沒學好過數學…一看見數學題就噁心想吐…能考上大學我是多麼不容易啊！高三一年忍吐刷題考完數學就全忘了！

志願填報最後一晚，有個問題不搞不清楚想到只有班主任能幫我，打電話過去問。

「考這麼點分，不懂就別報，我要去睡覺了」掛我電話，前後就幾秒。

一個教師，教書育人，為人師表就這樣給我上了最後一課，區別對待人情薄涼

你們見過不知道家庭電路是交流電的物理老師嗎？

話說初中一次物理課上，老師說家庭電路是直流電，聽完我就石化了，這可是基本的生活常識！一個專業的物理老師都會不懂嗎！

下課遂去辦公室「請教」。說完我的疑惑後，老師一臉鄙夷地看著我，道「你說呢？」沒等我說話，旁邊的一名物理老師指著課本上的一段話讓她看（還要看課本上的證據！！），看完後她頓悟。「哦，家庭電路原來是交流電。」

再說一件這位老師的事，某次講課後的拓展問題，她將答案正好是非顛倒了，我發現她講的和課後資料說的不一樣，便問她，她說「哦，剛才講錯了，不過算了，不再改了，反正也不會有學生記住。」

小學五年級的時候換了班主任。她因為還有兩年退休，所以就直接接了一個五年級的班，帶畢業後剛好退休。

她教語文，要求我們抄寫，背誦每一篇課文，包括小英雄雨來這種八頁的課文。所有要求背誦的課文例如詩詞，都要求我們不光能夠正著背誦，也能每個字倒過來背誦。她布置的作業，平均一周寫完兩本作業本，導致晚上回家基本沒有太多玩的時間。

她教了一個多月後，表示他是半途接我們的班，說讓我們在作業本上寫上對她的意見和建議，想知道我們怎麼想的，任何建議都可以提，她會虛心接受我們的意見。於是，五年級的天真的直率的我，就在作業本上寫下了「我覺得作業實在太多了，這麼下去就會成為儲藏前人知識的倉庫，缺乏創造力。希望老師能夠減少作業量。」當時，我們想到，這句話，給我的童年帶來了多麼深的陰影。

第二天，下午是兩節連續的語文課。她走進教室，直接讓我站起來，然後就把我的建議給全班讀了後，直接把作業本摔過來，吼了起來。我現在還能記得她吼的內容：」你去搞發明啊！你去搞創造啊！你從我的課堂滾蛋去吧！就憑你也搞得出發明創造？「，」我當了幾十年的老師，從來沒有學生敢說我布置的作業多！」，「你現在不做作業，將來怎麼考得上好大學？」，」你還是班長，大隊委，就這麼起帶頭作用？"，"你以為你成績很好？我告訴你，你在班上絕對是倒數水平！「，「就憑你現在這個水平，你還做夢以後能搞發明創造？」

整整兩節課，加上課間休息，大概一共90分鐘，我就一個人站在課堂上，她就吼了我整整90分鐘。當時我一直哭，哭得都想自殺。她說全部50多個同學中，大概有20多個學生說她作業布置的多，不過她沒有想到我作為班長居然也覺得她作業多。所以她表示她批評我是殺雞給猴看，對班上其他覺得作業多的童鞋都給以警告作用。

之後的兩年，她為了」證明」我的成績在班上絕對是倒數水平，每次語文考試，作文都給我打不及格的成績，因為其他的題目，對了就是對了，錯了就是錯了，她沒有太大操作權。被作文這麼一折騰，我大概也就排名中等了。當年我們有科優生的獎，就是每個科目前三名期末會發獎狀。之前我每個學期至少拿5個。然後她就遊說各科老師，不能給我科優生，不能讓我當課代表，會助長我的囂張氣焰之類的。除了數學老師和計算機老師，全部都妥協了，委婉地表示，我和其他同學比，優勢也不是太明顯，獎要讓大家都有機會都拿，所以之後我只有數學和計算機科優生。數學和計算機是因為我五年級就是奧數一等獎，小學生程序設計競賽（Logo語言，還有人記得么。。)一等獎，老師和我關係也很鐵，所以還是拿到了。

除了在考試和成績上給我穿小鞋，所有班幹部和學校幹部的職位被取消了。最可惡的是老師還遊說威逼理由我的死黨，不要和我一起玩。於是好多小夥伴和我遠離了。不夠也慶幸，還是有一兩個死黨沒有鳥她，還是和我一起玩（雖然他們最後也被這個老師整治了，甚至他們還被請了家長，老師給家長說他們和班上的壞孩子玩。。。）

那兩年，對我的性格培養造成了非常嚴重的影響。我本來是個非常外向活波的小女孩，之後變得很內向，不愛說話。我開始懷疑這個世界，為什麼老師讓我們給她提意見，但是真提了意見，卻又變得那麼可怕？為什麼老師這麼恨我要處處針對我打擊我折磨我？我的自信心也嚴重受到打擊，比如我的作文分數，比如我的成績，比如我是不是真的以後考不上大學，是不是真的要變成前人知識的倉庫？

不過在這裡特別感謝我的父母，沒有他們的支持我可能堅持不到今天。我的父母非常支持我，一直和我統一戰線，贊成我少做作業多玩保持創造力的想法。那段時間，他們也給我提供了非常多的保護，保護我不受那個老師的進一步的傷害。比如每次我老師要請家長告狀，我爸就給老師表示已從我這兒了解情況，他覺得沒有必要去學校讓事件升級等等。之後，讀中學，父母也送我去那些「快樂教學」的學校，即不補課不上晚自習作業特別少之類的遊樂場學校。

終於，到了大學，我開始真的搞發明創造。發了幾篇論文，弄了點專利，被美國公司買下。得過一些科研小獎，也去過不同的國家給講座，介紹我的研究。碩士畢業後因為科研成績，獲得美國傑出人才綠卡。

我想說的是，一個還是蠻有點點科研前途的小姑娘，差點就被那個老師毀了好不！！！

p.s.多年後，和同學（對，就是一起被打壓的死黨）一起看望了一下那個老師。她已經很衰老了，和女兒一起和別人合租，她和女兒擠在一間，睡上下鋪。她還在給小學生補課，賺點錢，很辛苦，養她還在啃老的女兒。那一刻，我和同學都覺得，她很可憐，神馬恩怨，其實也都不重要了。