你遇到過哪些很渣的老師？
很多人遇到過好老師，寫文章紀念，訴說影響一生的故事。同樣，也一定有很多人遇到過很多渣老師，卻似乎沒有多少文章記述，也許是刻意的遺忘吧，說出來，就當清理舊我，邁向新生。
我初中的一位數學老師，女，姓馮。
這位馮老師，怎麼說呢，我一直覺得她入錯行了，她如果從商的話，應該是一個很厲害的奸商吧。
是的，我鄙視她，非常鄙視。
她做了什麼事情呢？
給學生做輔導家教。
也就是說，把自己教的班上的學生，讓一小部分人，晚上去她家裡上小課。一般來說，一周去兩次，每次兩個小時，一次課五十元。每個小課，大概會有七八名學生，也就是說，一次小課兩個小時，八個學生，她可以賺400元左右。周一到周日，每天晚上她家裡都排滿了小課，周六周日的下午也安排了。也就是說，這位馮老師，每周的額外上小課的收入大概是3000元以上。每個月，她在家給學生小課的收入在一萬兩千元以上。（而且不用交稅哦~）那是1994年，當時月薪一千，就算是很不錯的薪水了！或許你會說，學生願意花錢上，老師願意用額外的時間來講，你情我願，何錯之有？
看似這道理是對的。但是馮老師的做法比較不一樣哦。
很簡單，她在學校正常上課的時候，只講課本里的內容，一些比較難的題目，比較偏的數學題，從來不講。
這些難題都留在自己家裡上輔導課的時候來給付錢的學生講。大家都知道，中學數學么，其實就是玩題海戰術，做題越多，難題做得越多，才是王道。最關鍵的是，學校的考試！
大家都知道，除了中考高考之外，平時學年的期中期末，都是學校自己出的卷子，簡單的來說，就是馮老師自己出卷子唄。關鍵來了：她自己出的數學考試卷里，所有的難題，都是她在自己家裡給付費的學生上小課時候講過的。而這些，她在學校上課的時候，是幾乎不講的。
造成的結果就是：花錢上她小課的學生，就能考高分（上小課時候教）。沒花錢上她小課的學生，就成績偏低（因為學校里上課她不教）。
家長不明白其中的門道了，一看這樣：哇，原來要上馮老師的小課，才能讓孩子考高分哇！
越來越多的家長都上門要求把自己的孩子，塞進馮老師的小課里，願意付錢讓孩子去上這種」輔導課「。
馮老師在94年就月入過萬了，實在是我輩楷模！
只是不知道，馮老師在夜深人靜之時，心中可有羞愧於【師道】二字？
呵呵。
PS：我一直覺得馮老師如果晚生一些年，做遊戲行業運營項目一定風生水起的。
非付費用戶，付費用戶，等級劃分清晰，針對付費用戶，給予特權以及更高的用戶體驗。
同時還能讓這種用戶體驗進行擴散，吸引更多的付費用戶。94年的時候，當時還別說網遊了，還是單機的天下呢！馮老師就有這樣的運營思維了嘛~~以上。看到這個問題，第一反應居然是我爹。。。
其實我爹人還是很好的。。。但是，他是我的游泳啟蒙老師。。。
從我五歲到十二歲，一直都是他帶著我去海邊「學習游泳」。。。於是我被海水嗆了七年。。。12歲那年，小學畢業，專門找教練學，15天學會了。。。16歲那年，他向我坦白了。
他是旱鴨子。。。求我當時心理陰影面積。。。
匿了。。。室友逼我說，過1000贊取匿。。。
嘿嘿嘿。果然。。。。
取匿補充一句，其實我爹還是很好的，而且這個也沒什麼危險，畢竟水不深而且他就在旁邊把著，只是讓我回想起來總有上當受騙的感覺。
更新我爹最近想教我開車【手動再見】我初中成績不錯，一直班裡十名左右的樣子。
初三開學後，中考前，新的初三女班主任鼓動我報考職業中專：「你成績不好，考不上高中，報個職專吧，學個技術，當廚師、開鏟車什麼的。」 我信她，正自己研究學習什麼技術（我們這裡報了中專就沒資格中考啦）。後來一個教育局的遠親吃飯，透露了代招一個中專生，介紹人能拿到一學期學費，大約兩千元的樣子。。。得知此消息，我遂告訴班主任，我要考高中。當然，從此老師對我冷嘲熱諷，威脅不讓我回校學習。對於這些嘲諷冷眼，我都扛過來了。 後來某一天，班主任戴著小眼鏡咧著嘴喜滋滋向我走來：「要不你報XX高中吧，你的成績也就考上這所。」（XX高中位於鄉鎮，各方面可想而知）。我呵呵無語，因為我早知道幫XX高中介紹一名學生能拿到三百元。。。後來我考上了市級高中，在高中遇到了很多好老師，上了大學，現在在電視台工作。
現在回到老家，經常看到初中同學，他們有的比我成績好，卻都上了職專，或者XX高中。現在正從事不那麼場面的工作。。。每次見到他們，都會聊起那位初三班主任。
欷歔哀哉～
有時候一個選擇就是一輩子
不匿了
律師朋友說，過兩千的話免費調查該老師，如果現在還這樣，就告發她（難道我人生中第一次接觸案子是這樣）讓我回想起初中班主任。
初一初二的時候，我在班裡一直是第二名，第一名的那個男生人很好，也很努力，而且他的身世非常令人同情。在他三歲的時候，母親在一次車禍中去世了，父親後來又續弦也不管他，他從小是舅舅舅媽帶大的。（好久沒聯繫了，希望他一切都好）
但是初三以後，在我連續幾次考第一之後，班主任突然不知道哪個神經搭錯了，某次發成績時，突然叫我在全班面前站起來，說：
「你考第一你也不如XXX，因為他沒媽！」
我不知道那個男生第一次在全班面前被揭開傷疤時心裡是什麼感受，雖然貌似老師是在誇他的。
總之我媽是很生氣。復讀那一年，精挑細選的挑中了一個班主任是剛畢業的小姑娘的班，很難進，還託了關係。大意的選擇，於是就開始了一段悲催往事。小王老師二十幾歲，教語文，還教著學校里一個奧賽班的語文課，但是水平叫一個慘不忍睹，文言文根本解釋不清楚，基本信口胡來，後來才知道她爹是某鎮鎮長，所以她剛畢業就可以空降到市重點高中當班主任，還可以教最好的班。小王老師對男生永遠是寬容的，上課男生的手機響了讓人家唱首歌當做懲罰，而某隻女生的手機卻葬身在她的高跟鞋下，跟男生撒嬌，和男生調情。至於我怎麼得罪了她，大概是某次學校的理綜卷子時間我在做化學題，她批評我的時候我沒有像其他人一樣低頭認錯，她問我，你盯著我的眼睛什麼意思，我說我覺得做化學題也沒錯。後來她安排我跟班裡最喜歡講話的女生一座，那個女生講我時不時會嗯個幾聲，於是被無數次的公開批評，什麼害群之馬啊，什麼帶壞她的學生啊，當然，那個女生是從來沒有被責備的。後來她因此找我家長，態度倨傲，說了很多難聽話，我媽媽在旁邊陪著笑臉，我覺得很心酸，我家那邊算是有給老師紅包的規矩，媽媽把一個信封塞到小王老師手裡，說孩子不聽話給老師添麻煩了真不好意思，小王老師一把把信封甩的老遠，頭也不回的走了。媽媽走過去把信封撿起來，眼圈都紅了，她說，我當老師這麼多年從來沒被人這麼不尊重過。我心裡特別難受。後來，第一次月考，我在班裡考了前幾名，尤其是語文考了第一，於是她對我的鄙夷似乎少了，但是討厭就更多了。從此大大小小的挨罵，我就一邊做題一邊聽著，我不願意再給我媽找麻煩。高考前一個月，我被調到倒數第二排，周圍坐著幾個每天聊幾個小時電話的男生，和嘰嘰喳喳說不停的女生，我去問小王老師可不可以坐到第一排空著的座位，小王老師說她不準備讓那裡坐人。後來高考發揮很差，比平時差很多，我不怪別人。我只怨恨自己，心態為什麼不能再好一點兒，堅強一點，不能讓他們瞧不起看笑話啊，但是我沒有做到，憤恨有餘冷靜不足。如果那個時候能像現在這麼心平氣靜，或許不會如此。造化弄人。後來聽說小王老師好像不當班主任了，結婚了，生了孩子。我從心眼兒里覺得她不配當一個老師。
讀了大學以後很少再回到老家了，曾經報復的想法也覺得有些幼稚，不過如果之後人生再有交集，應該還會做些什麼吧，不為別的，就為那次媽媽紅了的眼睛。
可能有人會不相信，以下我說的每一句話，都是真的，這個世界上，真的存在如此的教師……至今，都還記得非常清楚，明明白白，永遠忘不掉……
我小學班主任，從一年級帶我們到三年級，六七歲到十歲十一歲這段時間裡，我相信會是我小學全班同學最黑暗的日子，心智尚未成熟的孩子們，統統淪為了她發泄，賺錢，取樂的對象……
一點不誇張，我現在想起來還氣得不行！！補課
首先，有人說過的開小課賺錢現象，是必須存在的！而且不是能不能考高分的問題了，不去她家補課就肯定會在班裡被穿小鞋，我沒去她家補課的時候，經常莫名其妙的被點名要求留堂，等她所有事做完了，開始收拾包包準備走了，我才敢怯生生的問她：「老師，為什麼留我？」她就抬頭看我一眼：「沒事了，你走吧……」如此的事件多不勝數，而且能這樣單純的留堂我已經謝天謝地了好嗎？！體罰
記憶里最可怕的兩次體罰一次是把我們一群人叫到她家裡去，站成一排，說我們考試沒考好，挨著挨著教訓，當然免不了挨幾下打，但當她訓到一個男同學的時候，突然暴怒，說那個男生作文有句話不對，當時那個男生想寫的是「每當我們作業有錯誤，老師都會叫我們改。」可是小學一二年級的孩子不會寫改字，就用了拼音，問題也是年紀太小，拼音寫得丑，gai，看起來有點像gui，那人理解成了跪，當場叫那個男生跪下，一邊咬牙切齒的罵說：「跪，我讓你寫跪，我今天就讓你跪，我跪不死你！」一邊對男生拳打腳踢，高跟鞋直接踢！男生跪在地上哀嚎，蜷成了一團，不停解釋他寫的是改，不是跪……年幼的我們甚至嚇得不敢哭……
那人聽到男生解釋，很輕描淡寫的說了句：「哦，是改哦，那你起來吧…」就完了，對！就這麼完了！開始教訓下一個學生！！這畫面在我腦海里一直不曾有一丁點忘卻，當時真的太害怕了！！另一次，是打我們班最胖的一個男生，一巴掌舞過去，男生從講台上被打了下台，鼻血當場流了出來，嚇得全班靜若寒蟬……
如此事件不勝枚舉，扇巴掌，打手心，教鞭打身上，強行拖行，踹，揍，無所不用其極，甚至用圓珠筆戳我們手臂……
年幼的孩子們甚至不敢回家告訴家長，生怕一次比一次可怕的體罰，小學前三年我們幾乎都是在恐懼中度過的……取樂
為了折磨我們，這位所謂的老師，大概把自己全部的智慧和精力的放在了研究各種各樣取樂的法子上了她會沒事就叫一排她口中表現不好的學生站在講台上，然後挨著挨著直尺打手心，誰哭了，就可以下台，沒哭的，就要一直站在講台上被打哭了為止！有段時間，她突然要求每個孩子每天早上必須背一條新聞聯播里的新聞，這個其實也還好，可是她每天布置的作業，多到根本寫不完，沒時間看新聞的我們，只能讓家長看了告訴我們，可是家長說的，我們往往根本不理解內容，只能死記硬背，只要早上背不出來的孩子，是不允許進教室上課的，只能站在教室門口，被她奚落，謾罵，當然還有打……她說的，要讓全校圍觀我們……給我們留下了多大的心理陰影，真的無法形容當然，這樣的老師在班上肯定會有幾個心腹，這些所謂的心腹，無一不是家裡有錢有勢，經常給她送禮，請她吃飯的，那些心腹可以在她不在的時候，拿著教鞭巡查班級，甚至也可以直接打我們，早上背新聞也是心腹們檢查，他們說不過，我們就不能進教室……我不知道這樣的教育方式，會給孩子們造成怎麼樣錯誤的觀念……每隔一段時間，她都會和她幾個心腹學生，毫無徵兆的針對一個同學，然後圍住這位同學，心腹們就開始控訴那位同學各種表現不好的地方，一人輪流說一條，說到她滿意為止，滿意之後，就是被圍攻同學的噩夢了，我親歷過一次，她先是扔掉了我的書包，扔掉了我的文具盒和書本，然後逼迫我馬上離開教室，我不敢回家，她就強行拖行我出教室，當著全班同學的面，把我一點一點拖出教室，關在門外，縱使我哭成煞筆……最後，是一個溫柔的好心的音樂老師把我撿了回去……關於這個音樂老師，有段時間我在她家學彈琴，而沒有去班主任家補課，我正在學習彈我是一個粉刷匠，這位班主任突然找上門來，和音樂老師對罵，說她耽誤了學生學習功課，只知道教學生沒用的東西，吵了很久很久，溫柔的音樂老師根本吵不過她，我在音樂老師家一邊哭，一邊彈……後來我就告訴我媽，我不去學彈琴了……我媽至今都經常對我說，最喜歡看我彈我是一個粉刷匠了，小手在琴上使勁飛，老好看，可惜我死活不學了……不過我至今也沒有告訴我媽，我為什麼不學了，而到現在為止，我也只會彈這一首我是一個粉刷匠……這些嚴重摧殘孩子自尊心的戲碼，幾乎每天都在上演，比體罰還要可怕我們還在這位班主任家裡，看到過她打她的母親，各種謾罵，她的母親是我學前班的班主任，一位很慈祥的老太太，我不明白她為什麼要這樣對待自己的母親……
後來我媽多多少少知道了一點我在學校的遭遇，我媽是包子，加上根本沒想像到情況有多麼可怕，只是開始把我送去班主任家裡補課，從來不會送禮拉關係的媽媽，還買了禮物送去她家，說好話，麻煩她照顧我，可惜那位班主任大概是嫌棄我家的禮物太差了，嫌棄我媽的笨拙不會討好人吧，我在學校的境地只是稍微好了那麼一點點，一點點而已，不會太嚴重的挨打了……直到有次，我手臂和背上被她打出了血痕，我在家裡洗澡，疼了不敢叫，正好我堂姐在我家，被堂姐看到了，堂姐問我怎麼回事，我一開始還不敢說，後來架不住堂姐一直問，終於哭著和堂姐說了，我堂姐立馬告訴了家長，我媽才知道原來我在學校經歷的遠遠超出了她的想像，這才開始動用一切關係，找人跑去校長室鬧，而且那段時間也有很多家長開始察覺到了孩子在學校的遭遇，引起了眾怒，這位人民教師，才終於被拉了下馬，離開了我老家，此後我再也沒見過她了，她的樣子我至今記得，如果在街上再碰到她，我真的不敢保證我不會衝上去揍她，她給我童年留下的陰影實在是太重，太可怕了，我無法訴說後續影響有多大……最後，我們換了一個班主任，一位非常和善，盡職的老師，可是我們班的孩子，哪個不是每天戰戰兢兢的上學放學，最應該無憂無慮釋放天性的年紀，我們卻都處在一片黑暗中…………以上回憶的，只是三年小學生涯的九牛一毛，每個孩子都在懼怕自己什麼時候會體罰以及變相體罰，我根本不敢去學校，每天早上醒來都是恐懼的，拚命回憶自己最近有沒有表現不好，會被她教育的地方，怕自己舊傷未好，又會被打出新傷，每天看到她，就瑟瑟發抖，大氣都不敢出，很難相信，這樣的日子，我們全班幾十個孩子，過了三年…………更年期數學老師……小學一二年級的數學老師習慣是課前講昨天布置的作業，講完了，大家訂正了，再收上去給老師看。三年級換了這個更老師，我們也還是照常等著課前講作業……哪知她來上課時就把書往講台一摔：都給我站起來！我們莫名其妙就站起來了……更老師：為什麼不交作業？！全班都不交！？你們以前老師怎麼教你們的？！班長：我們在等講作業啊……更老師：哪有這個道理？！作業都沒交就等著講？！blablabla...我們就這樣莫名其妙挨了半節課罵。。。這老師經常發無名火……小孩子的注意力不集中應該是常事兒，我有一次上課發獃讓她逮了，因為我發獃的時候一直盯著自己的水杯看，特么就把我水杯丟！進！垃！圾！桶！了！然後還往裡吐！了！一！口！痰！我特么！！！草！！我是沒有零用錢的！！於是我一！下！午！沒！喝！水！還！特！么！有！節！體！育！課！還有次，考卷上問，誰跑的最快，誰第二，誰最慢；我答的「丙最慢，乙第二，甲最快」。她判我錯，然後把我拎起來說：怎麼問怎麼答你不知道嗎！不知道誰教的你這麼答！blablabla...還有一次，同學李某上課喝了一口水，她就不上課了，把李某拎起來罵，說上課不能吃東西。李某也不甘示弱地頂了句：「喝水又不是吃東西！」她就發狂了，又拍桌子又摔書，把李某的杯子也扔了……後來還叫李某給她寫了檢討……她從三年級帶到六年級……我能明顯感覺到，六年級的時候她脾氣好多了，估計是更年期快結束了……
駕校教練算不算？
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我的小學班主任，是一個小心眼又很愛財的人。
中國教育要求小孩子聽話、順從，而她，最討厭不順從的孩子。這位老師最愛做的事情之一，就是在午餐前，全班點名：「我們班的好學生有XXX、XXX、 XXX，最近在進步的有XXX、XXX、 XXX，最近在退步的有XXX、XXX、 XXX，差生有XXX、XXX、 XXX」。而這一切的評判標準，多半是基於她自己的喜好。點完名，我們班的同學便得按照她點名的順序依次取午餐，「好學生」先吃，「差生」永遠在最後才能吃上午餐。
她鼓勵同學們互相告狀，連無謂的事情都要競爭。不給老師告狀就是不誠實，上課舉手不站起來就是學習不積極，不想當班幹部就是不熱愛班集體。
她還按照自己的喜好劃分班級的小團體，且挑撥各個群體間、以及群體內的關係：「你們幾個要向XXX那個圈子學習，不要整天瘋玩」；「XXX是差生，物以類聚人以群分，你們不要和他一起玩」。這一點，即使是今天的我看來都無法理解。
而我，是讓她極其頭疼的學生。一方面，我成績不差，無法從中挑刺。另一方面，我作為一個熊孩子， 一下課就愛跑出教室玩遊戲而不是留在教室內讀書聊天，她覺得管理起來麻煩；加上我交的朋友里有幾個她口中的「差生」，幾次「規勸」後我卻「屢教不改」，她對此極其不滿。
為了整我，這位班主任時不時編造出「我上課不認真聽講」之類的謊言告訴我父母。父母最初哪有那麼好的辨別力，不顧我的解釋就是劈頭蓋臉地教育一通。這些時候，我都暗自在心裡下定決心，下一次考試中一定要考得很好證明給他們看，可是很奇怪的，這些考試的結果都不盡如人意。
這些考試失利的原因，直到我大學學了心理學才弄明白。心理學中有個概念叫Stereotype Threat（成見威脅），大意是說，受到負面成見的人，會擔憂和焦慮自己的行為，這種擔憂影響了他們的表現，反而很諷刺地驗證了之前的成見。
換做現在，我一定能與她理論到底，可是當時作為一個不滿十歲的小孩，我內心有的只是無助。無處辯解、無從證明、無人信任。
這位班主任還很愛財。我的家境在小學班上還算不錯，父母為了我在學校生活太平，時不時會給這位班主任送一些禮（你懂的）。後來，我父母逐漸發現，每次送過禮之後，我的學校生活就會太平一陣，一旦隔久一些沒有送，就會天天被找麻煩。比如有一次省里搞英語競賽，作為班上英語最好的學生之一，我本以為自己會理所當然地被選上；然而因為我父母太久沒有給她送過禮，她選去參賽的名單里沒有我。（後來一個看不過的英語老師塞給了我一個名額，得了一等獎，比她選去的學生都強，也算是打了一次她的臉。）
整個小學六年大概算是我求學生涯中最艱難的時刻。小孩子的世界觀是混沌的，需要從他人的世界尋求自我認同；儘管迷糊地知道自己並不差勁，但是無論是老師還是家長都不認可。至今都記得那種深深的無助感，小學畢業前夕，「好學生」們紛紛說著捨不得離開班級，可我內心卻是滿滿的迫不及待。
一切直到我上了初中才有所好轉。我很幸運，進到新學校之後第一次月考，九百多人的年級考了第一，不再自我懷疑。之後的學生生涯大致風調雨順，即使遇到的不全是良師，至少沒有壞的人。
關於這位小學班主任的事情，提到的不足實際的十分之一。前些時候和小學時代的朋友聊天，才發現受到不公對待的人，遠不止我一個；即便是她口中的「好學生」，大多也都有難言的苦衷。想來也是，被說成「越到後面越會被人拉開差距，不會有大出息」的我所受到的打擊，怎麼比得上被說成「一顆老鼠屎，壞了一鍋粥」的那些同學呢。
當然，她也並非一無是處，她教書的能力受到過許多人的肯定，班裡的學生也比其他人更加努力。可對於小學生來說，「教書」的重要性，哪裡比得上「育人」呢。
聽說當年她口中的那些「差生」，許多都沒有上大學，直接工作了。我記得他們其中的一個幼時畫畫很好，不知道後來有沒有繼續畫下去。
而我，未來會不會有大出息我不知道，但至少在努力下成為了一個人格健全的人。我覺得，這比她口中的「優秀」，重要得多。
莫名其妙寫了一個沉重的答案，感覺向全網路撒了一個嬌，請不要轉載...
（或許會有人問成見威脅的細節：心理學家做過一個實驗，將一份數學考試試捲髮給一群男女學生，並告訴他們數據說明女生不如男生擅長數學。果然，這群女生在數學試卷上的得分明顯低於男生。然而，另一組沒有得到「女生不擅長數學」暗示的被試者中，男女得分並沒有明顯區別。簡而言之就是，一個人越是試圖證明自己，壓力越大，越容易表現失誤。）高中物理老師。
「老師，這道題怎麼做？」
「這麼簡單的題你還來問我？」「老師，這道題怎麼做？」「這題對你來說太難了，不用做了。」小學時比較內向，給人感覺屬於比較安靜的女生，但其實自己還是很愛玩的，學習永遠是心血來潮，成績高低也是不固定，總體來說屬於中上
小學三年級換了一個班主任，是一個已婚30左右的女老師，她就是看不上我，即使別的老師都很喜歡我，因為我比較聽話，但她總是說我，上課回答問題，每人一道，恰巧我那道題比較難，看著快要輪到我了，我問了周圍好多人，大家都不會，所以到我的時候，我說「不知道」她就說我是全班最笨的學生
後來，有一次校園掃除雜草，我本來挺開心的幹活，她走過來對我說:「也就你爸媽把你當個寶」，我當時不知所措，因為我什麼也沒幹，我很難過
再後來，分班我換了一個班主任，這個班主任很喜歡我，把我安排第一排她旁邊，沒錯，從此我沒法抄作業了，然後學校選健美操，她還推薦了我，沒想到我又遇到了那個老師，她又說我:「沒想到你還能加入呢？」我還是沒說話
這個世界真的有明明沒有犯錯卻依舊被欺凌的人，我不知道那個老師現在怎麼樣了，但我想心地惡毒的人，應該過得不能怎麼樣
最渣的老師「莫過於在學生需要老師的時候放棄學生」
還好我心理（大）素質好看到這個題目愣了一下，可能每個人都遇到過渣老師吧。
我遇上最渣的老師是我小學的數學老師，從我小學三年級開始，我都籠罩在她的陰影之下。
她的教育方式包括以下幾種：
1.揪耳朵，打耳光
2.撕掉學生的課本和練習冊3.罰抄習題，一題一百遍4.打手心這四條對於以下學生生效：
1.沒在她家補習數學的
2.沒給她錢的3.沒在她家補習數學，沒給她錢，數學天賦又不高的學生很不幸，我是最後一種。所以我的小學三年級一直到畢業，我上數學課之前都會胃疼，沒別的，就是單純的害怕。這種害怕持續到我高中畢業，徹底和數學課說再見為止。
對於數學的恐懼是一種心理慣性，任憑我怎麼努力都沒有辦法排解掉。
我最心疼的其實不是自己，而是我們班有個女同學，被她在課上打到自己主動退學為止。我還記得那一天，這姑娘實在受不了老師撕掉她的作業本，就拎著書包往外走，然後這位老師就衝到她面前，當著全班同學的面，一個巴掌接著一個巴掌地蓋在她臉上。直到她臉上滿滿的五指印，那天之後我沒有再見過這個姑娘了，應該是退學了。至於是不是當了小混混，不得而知。
你要問怎麼沒有家長管？這件事上我覺得更可悲：這所小學裡百分之九十的學生家長都是文盲。他們覺得學校就是少管所一樣的地方，孩子送進去，讓老師打罵一下，就成材了，至少不會學壞。
現在我自己當了老師，如果能夠再見到這位數學老師，我一定會跟她說：您根本不配當一名人民教師。
堅決不匿名，我甚至想把這個老師的工作學校爆出來，不過她極大可能已經退休了。我來答一發。
小學。數學女老師高某。更年期老太太，全班沒一個對她印象好。講課不負責，每次40分鐘的課就講5分鐘，還美其名曰自己的課是精髓…喜怒無常，高興的時候說我「這孩子最細心了」，不高興的時候說我「一天到晚的粗心！」更有甚者，3年級時我就做錯一道題，這賤人讓我站起來，鼓動全班同學嘲笑我。 就這麼SB。順便說一句，幾年前，我們班的QQ群里有人說這貨腦子裡長了腫瘤，被切除後人失憶了。——這一好消息引起大家的齊聲叫好，紛紛說「活該」「她毀我童年」。
初中。班主任，英語女老師張某。非常懷疑這貨是不是文革的癮沒過夠，她帶班主任兩年間，一直大興告密檢舉之風，經常佔用上課時間讓我們寫紙條，揭發誰說話…還在班裡安插眼線，專門給她報告誰說話等等…小時候沒這個意識，大了後想起，感覺很震驚，怎麼會有這樣的人，還能當老師。以後我的孩子要是遇到這樣的老師，甭管找校長還是教育局，說什麼我都要把他搞下去。
語文女老師d某。人品倒罷了，但是這個教學水平…極其地不敢恭維。90%的課照教材全解念。有時候忘了的古詩詞還問我這個學生(′×ω×`)同學們普遍認為我水平比她高……
高中。班主任數學男老師馬某。糟老頭一個。年紀大了就滾回家抱孫子，誰請你上課了。態度差，對學生問問題愛搭不理，動不動就發火。總是喜歡腦子聰明能做數理化的學生。我去，可能人人都這樣不？腦子咋長的？當然了，大家都知道你小時候寫作文100個字錯55個，這麼憎恨語文和文化的心態能活這麼大歲數也是難為你了呵呵
同時說幾個非常好的老師作為對比：
小學班主任，語文女老師王某。教學水平之高，一心為生之切，大家有目共睹。雖然她經常比較嚴厲，但同學們都知道她是真正的好老師。應該說我的語文底子就是她最先給我打下的。直到現在，畢業十多年了，我們還經常去看她，教師節必給她祝福。初中數學女老師王某。堪稱中小學時期遇到的最認真負責的老師。教學水平高，人耐心熱情。記得初三時做練習卷，我有個習慣就是有什麼不太懂的問題，或突然想到什麼，喜歡記在卷子旁邊的空白處，有空了再解決。有一次做完後第二天卷子發下來，我非常驚訝：一個我潦草記下的問題，老師居然整整齊齊認認真真地把解決方案給我寫了出來。滿心的感激。
高中班主任歷史女老師董某。人胖且黑，其貌不揚，但贏得了每一個同學的真心愛戴。注意是每一個。一個例證就是當時給我們班代課的每個老師都被大家起了外號，只有她，從來沒有，只要提到她大家都是恭恭敬敬地一聲「董老師」。講課水平不用說，史料故事信手拈來，侃侃而談，沒有人不愛上她的課，講高考和應試也一樣在行。作為班主任，充分做到了因材施教，讓每個學生都得到了最適合自己的發展：成績好的關注他的學習，讓他不斷進步；成績不好的鼓勵他，幫助他，如果確實不是這個料，也會根據他的特長幫他選擇別的路，比如體育，表演等等，我們班在這些方面後來確實出了不少人才；即使對於早戀這種教育大忌，她也絕沒一棍子打死，而是具體情況具體分析，比如如果兩人感情比較合理，甚至還有助於學習，就默認之，基本不加干涉，除非是鬧得過火才會管管。畢業前後的都算下來，我們班出了能有六七對，現在走到一起的也還有兩三對。可以說，她是我遇到過的最德才兼備的老師。有一次教師節，省電視台來我們學校採訪，學校推出的主要採訪對象就是她。我一直深深感謝她。
十幾年學上下來，深感中國的教育資源確實分配極不均勻，一般的或者差的中小學裡，渣老師確實不少。好學校就少得多，我高中和研究生時期，幾乎清一色的好老師。必須說的是，孩子們可能小，可能懂得不多，但孩子們絕對不傻。你是渣渣還是真心對他們好，他們心裡明鏡兒似的。成長時期的老師是孩子們最重要的人之一，你對他們好，他們感激祝福你一輩子。祝福好老師健康快樂的同時，也奉勸那些沒品沒德的王8蛋「老師」：當不了老師哪怕掃大街掏大糞去，好歹也是為人民服務，何苦要干這摧殘祖國花朵的斷子絕孫之事呢。再次祝你們盡量少活幾年。一學期就上第一節跟最後一節課的學渣一枚。有次課程結束後，老師問我通過考試有沒有困難，我說有呀有呀，老師多給點分可以嗎，那老師說如果我陪他去出差不僅課程給我過，而且選他的畢業設計也可以直接給過(′???`)然後就被我問候祖宗了…………………………………………然後他找了別的女生反正最後我也是考了八十幾，足夠了
中學班主任，渣的事兒太多了，有個印象挺深的…班上一男生學習不好，他媽媽在學校附近的菜市場賣菜，這件事是班主任說出來的，她在班上罵那個男生說「你別上學了，去你媽邊上擺個攤子和你媽一起賣菜吧。」 當時沒覺得怎樣，現在想想那男生應該也是很受打擊…
上小學的時候，那時也就九、十歲吧，被欺凌得差不多得了抑鬱症。
當時成績不好，大概是女生里成績最差的。大家都給老師送禮，可是我家裡沒有，因為我爸媽單純啊，都是老實人，老師不直說他們根本不明白應該送禮……
那個學校對待沒錢成績不好的學生非常的可怕，老師可以體罰打罵學生，碰巧我成績又那麼差，還不給老師送禮，然後老師就委婉的表示了自己的意願
怎麼表達的呢？
英語考試成績最差的三個女生叫道黑板前面來，面對全班五十多個學生，老師冷嘲熱諷，挨個扇嘴巴，打完後問我們錯在什麼地方，說不出來就繼續扇臉。
當然，成績最差的三個女生包括我
有一次過節，我媽媽不知道從哪裡拿來二十多個漂亮的賀卡，我高高興興的放在書包裡面，等著晚上給姥姥看。
我記得很清楚，我把二十多張賀卡都塞在桌櫃里，上課時雙手拿著書，端端正正的聽講。
忽然班主任叫我的名字，讓我把所有的賀卡都拿過去。我放下書，將二十多個賀卡拿出來，走到她旁邊。
她問：你為什麼拿這麼多賀卡？
我很小聲的說：晚上要拿給姥姥看。
她：哦。
然後當著我面，一張張全撕了。
我當時就哭了，老師撕完後說，你上課不應該玩賀卡。
我哭著說我沒有。因為我記得清清楚楚，我上課學習得很認真。
我到現在都不知道是哪個小婊砸同學告訴她我有賀卡，我也不知道為什麼她要睜著眼睛說瞎話，只是，對於一個十歲小女孩特別珍視的東西，她就那麼毀了。
當時我們學校可以定科學雜誌，定一年給一個小玩具。我當時看到一個特別特別特別棒的趣味玩具，特別想要，就纏著媽媽定了一年，發玩具那天我生病沒去，第二天時，看著大家都在玩玩具，我跑去找老師。
她拿著我的玩具玩得正歡。
我說，老師，我沒有玩具，昨天發玩具時我沒來。
她玩著我的玩具，頭也沒抬的說道：誰讓你沒來。
我含著眼淚離開了。
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有一次我和一個男生都不及格，她扔給我們一人一個掃帚，讓我們打掃操場，操場上有一片落葉，就找家長退學。
我們兩個在外面打掃了整整三個小時，我的涼鞋都被地上管道外露的水給泡開了膠。
三個小時後，男生說，不管了，退學就退學吧，我受夠了，我們回去。
回去後，她問，打掃乾淨了？我們胡亂的點了點頭，才讓回座位。
有一次，我和另外一個女生出去玩，被她看見了 ，她嘲笑道，真是臭味相投啊。
那個女生說，她家裡沒有錢，給老師買了幾個掛曆，好像老師不喜歡。
有一天媽媽給我梳了雙馬尾，高高興興的去上學，因為作業錯誤太多，上課時被老師點名站起來，老師嘲諷道：你都四年級了還梳雙馬尾辮？也不看自己適不適合，你看看你像個女孩嗎？要不要臉！
於是同學們紛紛效仿，我小學期間甚至不敢說自己是女生，因為我要是說我是女生，男生們都會很嘲諷的學老師的口氣：你好意思稱自己為女生嗎？
其他因為各種小事而被打，被嘲諷的事太多了，這種事情數不勝數，充斥著我的小學，幾乎每天都會被老師帶頭嘲諷，一個禮拜被老師體罰一次，每次考試出成績都會被老師打。
不過只有這幾件是我一直沒有忘記的，其他都忘啦，記性不好
只是記得當時老師會領頭讓學生們冷暴力我們這些差生（和沒送禮的），每個人對我們都橫眉豎眼。
當時到什麼地步，一個男生掃地時對我說，Amii，你往旁邊讓讓。他可能心情不錯，還帶著笑容。
我當時受寵若驚的往旁邊讓了一步，真的是受寵若驚，因為他從來沒有用那麼和善的語氣對我說話。除了幾個差生外，從來沒有同學對我們這樣和善的說過話。
我以為他們這樣對待我是我的錯。
當時我才九歲十歲啊，現在想想，當時已經有抑鬱症的徵兆了。
天天晚上失眠，坐在窗台上望著樓下，思考著我要不要跳下去。每天晚上都思考要不要跳樓，心中人神交戰，無數次對自己說，爸媽會傷心，爸媽會傷心。
半夜從窗台上往屋裡跳，希望自己摔斷腿，這樣就不用去學校了。
看不到活著的意義，一想到第二天要去上學，害怕到全身發抖，晚上一邊流淚一邊睡著，早上起來時頭昏昏沉沉，整個人因為恐懼而變得動作僵硬。
每天晚上都很痛苦，不想睡覺，因為第二天就要上學。周六是我最開心的時候，當時周天晚上八點有一個娛樂節目，我非常喜歡，但是每當看到最後一個環節，渾身都會泛起一股恐懼的冷意。這代表，星期一又要來臨了。
這個地方我以前在另一個問題下回答過。
為什麼現在的高中生都有自己的痛苦與偽裝？ - Amii 的回答我小學六年級時從那裡轉走，性格變得特別古怪，自卑害怕別人欺負我，又非常的暴力暴躁，覺得自己即使是死也不能讓對方欺負我，初中時與男生女生打架，每一次都拚命，肅然潑婦不怕死的風格，最後我贏了，沒人敢欺負我了，也沒人喜歡我了。她們採取的行動就是對我冷暴力，整個禮拜整個月都不和我說話，以為我會生氣哭鬧，結果我一個人活得又自在，當時覺得至少比小學時好多了，不過不好的是我變得很自我也很自卑，我可以一個月不和人說話，也變得不敢與人說話。
直到高二那年我才交到第一個朋友，也是最好的朋友，整個初高中生涯，我沒有交到第二個朋友。
初中高中整整六年，我不懂得如何與人正常的交際。我不斷的自我掙扎，希望改變自己的性格，強迫自己與人交流，直到高三開始才慢慢的正常起來。
不過，雖然一路上非常艱難，但是我一直是一個單蠢的女孩子，我也不知道為啥我能一直這麼單蠢，後期雖然還是交不到朋友，但是我活在自己的世界裡非常開心，我朋友一直奇怪我是啥構造，小學被老師校園暴力，初中被同學校園冷暴力，我竟然沒變成更加奇怪的人，相反內心深處和小時候一樣是個特別快樂單蠢的人，給點鮮花就燦爛，相當樂天派，完全看不出來有辣樣的歷史……
小學的事情對我的影響顯而易見，我到現在每當遇到特別特別難過傷心的事都會趴著陽台想自己要不要跳下去（不過相信我不會這樣做），這一定是那時候留下的壞毛病！哼！
我這樣不記仇的人，小學的事記得這麼多件，就很說明陰影有多重啦。不過現在也好了，除了有時晚上睡著前想起來會覺得窩火，小學時的事已經影響不到我了，我打這片答案的時候一直心靜如水，除了那個老師搶我玩具的地方，我恨啊&>_&<
還有另一個方面，就是我活這麼大了，還沒碰見比我小學時期晚上時更恐懼的事，那種恐懼得渾身發冷，感覺周圍事物都在僵化倒退想要自殺逃避的事，真的從那之後就沒再體驗過了。
我希望我一輩子都不要再感受這樣的恐懼了。
不過還好，我現在可以保護自己了。
一直以來我都缺一個地方傾訴，我已經好多年沒有提起了，但是心裡一直有一個疙瘩。現在好了，打完這個答案，我覺得我可以完全將這段往事塵封了，以後我不會再提這段歷史了。
也謝謝你能夠看到這個地方，做我矯情的嘮叨舊事的最後一個聽眾。
還是長大好啊，好開心(●"?"●)??~~~