怎樣給零中文基礎的外國成人學生上好漢語課，使之生動而不乏味？有哪些推薦的教材，有效的教學策略以及教學方式？

01-23

目前使用的教材是 Jane H.Y. Lo 的《Mandarin Chinese 101》，但根據學生反應，感覺此教材還是有些缺陷。如果要同時做好聽、說、讀、寫四個方面的教學，怎樣下手才比較系統、有效？

目前在對外漢語培訓機構中，流行一種「語」「文」分習的教學方法，把語言交際和認寫漢字分為兩個系統，根據學生的學習目的有側重的進行教學活動。比如有的學生要求只要會說，會認漢字足矣，那就可以側重於口語會話的學習和認讀漢字的訓練。

口語學習可以選擇時下流行的語言大學出版社的《漢語口語速成》入門篇、基礎篇、提高篇、中級篇、高級篇五本。涵蓋了社會交際的各個層面，以及漢語系統中常用語法。既可以當作常規教材來用，也可以當作口語教材用。

漢字認讀或書寫的教材可以考慮華語教學出版社的《畫說漢字》和《系統學漢字》，前者通過字源、故事學習漢字，有豐富的趣味性，後者以字代詞豐富辭彙量。

另：華語教學出版社與耶魯大學共同投資500萬編製的《環球漢語》最近出版了，開拓了漢語教學的新思路，以一部美劇式的電視劇為教學主線來展開教學，配有豐富的課上互動聯繫，從此媽媽再也不用擔心我學了漢語不會用了。是高富帥學習者的標配教材。

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按照今天學到的新詞，「生答」一個。我的對外漢語教學經驗是零。

首先搞清楚對方學習的目的，如果說是爲了和中國做生意，一切實用爲主，那我覺得沒什麼可說的。

如果對方多少有點想瞭解中國文化的意思，我會：

1. 使用繁體字教學。

2. 告知對方粵語在中華文化圈的源流、地位。

3. 不避諱各種粗口，例如屌、屄、肏。當然，要說明這是不文字眼，但同時也應讓對方瞭解這些字（及其諱飾變體）在今日中國的流行。

4. 邀請對方上知乎。

以我自己的教學經驗，《輕鬆學中文》這一套教材是不錯的。不過我覺得最好的方法是先去教小孩，能搞定小學生，你再教成年人的時候，既可以隨口造句，又能遊刃有餘講語法，還習得了許多小遊戲。或者說，你把成年學生當作小學生，從小學生的課堂需求出發，就知道什麼樣的課是有趣的。前提是，你要清楚學生的需求。

通常對零起點的學生我是不會刻意將課程分為聽說讀寫四塊的，基本上是綜合課，在每一堂課裡面都保證有聽說讀寫的內容，當然根據教學計劃會有所側重。讓零起點學生開口說比什麼都重要。

1.我平時教學恰好是把聽說讀寫結合在一起上的，當然一堂課之內分聽說讀寫不同時間板塊，但內容上是相關聯的。

2.多用情景對話練習，老師引導一個場景，讓學生們展開會話。比如學到買東西相關主題，就讓學生扮演買家賣家操練對話。

3.漢字的教學一定不要機械，向他們展示漢字寫法的來源與歷史，可以幫助他們記得更牢。比如象形字山，竹，人，馬等，畫出這些物體來對比，就知道為什麼這樣寫了; 會意字林，眾，筆也更好理; 在此基礎上，形聲字就更好教，一部分代表發音，一部分代表字義，如從"馬"到"嗎"，"媽"等。

4.發音上我經常在課堂上給他們有趣簡短易於理解的繞口令，針對性地聯繫易錯發音。

5.不同母語的學生學習中文的重難點都不一樣，細心觀察，對症下藥。

漢字圈以外，注音識字、先語後文、先認後寫、多認少寫。
漢字圈以內，注音學音、語文並進、認寫並行。

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漢字圈以外，對外漢語應該先從語音學起再學語法、辭彙，之後才學字。

【音】

以漢語拼音為主，國際音標為輔，盡量連繫學生的語言中也有的語音，並在這些基礎上教導陌生的語音。教導語音時不可忽略聲調，而且也得解釋各聲調的長短高低。另外，漢語拼音得分詞連寫。

【詞】

以「詞」為單位，以拼音書寫。有了發音基礎之後，就開始學習單詞，並集中於常用的辭彙。此外也得教一些簡單的成語。

【語法】

語法是非常重要的，不明白語法，學再多的詞兒也是白費。幸好漢語的語法簡單明了，一般不成問題。但，如果學者的母語不是主謂賓結構的，就得多花點心思在語序。

【讀·聽】

讀物最好有注音標註輔助，且得以容易的教材為主。但是，書本的內容得根據年齡而選擇，千萬不要給十歲以上的學生讀兒童書籍。雖說得盡量找一些容易的讀物，但其實也可嘗試給學生讀一些中等水平的書本。另外，在對外漢語里培養興趣才是重點，得讓學生接觸流行文化，例如電影、電視劇、音樂、雜誌、輕小說、漫畫、博客等。

【字（認、寫）】

繁簡得根據學習目的而定。一般而言，對外漢語都以中國規範為準，但同時也有繁體字的課程。

先認後寫、多認少寫。

一、將學生先前學到的辭彙連繫到漢字。

二、先教有助於認讀漢字的東西，如筆順、結構等。但是，重點仍然在「認」。

三、最後才學寫字，不過得多認少寫。而且，也得教導學生使用格式、標點符號、拼音輸入法等實用的知識。此外，提筆忘字的時候可以用拼音替代，除非是考試，不然不扣分。

從拼音開始,然後漢字,單詞,句子.什麼方法都好,條條羅馬通大道.最關鍵就是不要去學什麼主語,謂語,賓語這些東西,我們說話的時候根本不會去考慮這些結構.同樣自己學外語也是,去學這些難以理解而且效率低,就像國內的英語課,老是搞這些導致到高中畢業英語還是渣渣,其實到高中為止的英語,最多半年就可以完全搞定的了.教老外學漢語也同理.

推薦北美教材《Integrated Chinese》（中文聽說讀寫）

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