大神求助有哪些聽起來比較裝逼高深的詞語在寫作文的時候可以替換平時的低端詞語比如覬覦代替想要？？？

01-23

暑假老師要我們積累詞語，蟹蟹啦（題主高三）

暑假作業自己做！

最簡單而麻煩的方法。現代漢語詞典裡面旁邊有「書」字標記的詞語。

馥郁，葳蕤，躑躅，縹帙……很多

當然最好的方法是廣泛閱讀唐詩宋詞詩經等等，這些書面辭彙全部來源於古代詩文。

蘭葉春葳蕤，桂華秋皎潔。

愛而不見，搔首躑躅。

方當開茲縹帙，散此絛繩。

哦對，很多詞可以自己造。。前提是別人能看懂。。比如我造過姝雅。。（化用靜女其姝）

故園替換家鄉，憧憬替換希望；憔悴替換心傷，漣漪替換波浪……

僅僅是詞語的替換，往往適得其反；高考作文當然要領會題意，美化語言，並把握閱卷老師的心理，但更要表達自我，所思所想出於己意，可能幼稚，可能偏頗，然而真誠。

作文老師會教給大家無數的套路，很像明清八股文，哪裡起承轉合，怎麼正反例證，如何首尾呼應等等，掌握它們會讓你的作文平庸得安全，得到不高不低的分數。絕大多數的作文都是這樣寫成的，我們並不表達，也不講述，我們只是在拼湊材料。積累詞語在作文里是很末路的做法，並不建議這樣做。

舉例子的時候，「在我的書架上，有一本已然摩挲得略略泛黃的《……》」 ╮(～▽～)╭

依照題主的意思，其實就是——以書面語代替口頭語。

［書面語是指書面上交際使用的語言，與口語相對，比口語更精確、更嚴謹、更規範。——引自互動百科］

[！由於未經考證，以下所有內容、方面均從經驗的角度出發。]

①［成語］

評經驗來論，書面語大多帶有文言色彩，如各式成語。

我小學上語文課時，老師的慣例都是讓我們用筆把成語一個個划出：形容類的如，千差萬別、鍥而不捨、持之以恆。故事類的如：刻舟求劍、畫蛇添足等。成語的使用，往往能給文章增色不少，也能是文章更為規整精鍊，但也會因誤用而弄巧成拙，請多加註意。

②［化用、引用］

——分割線，先天窗一會，寫著累了，有人需要補充請評論——

我認為啊寫一句比較通順的話，然後再加一個（——沃?茲基索德）