學生申論考了78分，我逼著她把大作文回憶出來，並做了解析...

有人說申論並沒有必要報班，隨便寫，反正老師也隨便改，但是真的是這樣嗎？菜老師學生的這篇文章，比網上你能找到的2017年北京市考申論範文都要嚴謹，從立意到論證都很紮實，而且語言功底深厚，大量運用古詩詞。

改卷老師不瞎，一對比就能感覺出來差距，而大作文，每半個檔的打分，都差了5分以上，這5分，對於申論成績是很大的影響！這位學生考了申論78分，我們一起看一下為什麼她能做到！

「你不知道這個世界有多優秀，是因為你沒見過優秀的事情和人」，我改過無數卷子，學生的卷子水平如何，真的一眼望穿，申論隨機改分只是你的直覺。希望用這篇範文好好學習。

北京市考2017年卷：

冒險與創新

冒險，是橫衝直撞的創新；創新，是如履薄冰的冒險。冒險與創新是自我突破、銳意革新的表現形式，但二者作用於事物的程度與結果卻截然相反。（從一開始就切入主題，把冒險和創新這一對很難的辯證關係講清楚）「從善如流，從惡如崩」，推進社會主義建設的新時期，我們要創新，不要冒險，不僅要體現在國家制度建設領域，更包括企業發展、人才培養等方面。（亮出總論點）

理念先行，夯實創新制度建設的根基。「窮則變、變則通、通則久」。2016年發布的《國家創新指數報告2015》顯示，我國創新能力世界排名18位，創新指數遠超處於同一經濟發展水平的其他國家。然而，假冒偽劣、山寨抄襲、剽竊科研等現象不斷侵蝕我國創新的發展，折射出的是國家創新理念的缺失、制度建設的缺位。早在1885年日本開始就已經重視並逐步建立、完善創新制度，二戰後為了經濟復甦實行了創新立國政策，並依靠完善的專利制度，逐步成為技術大國。（舉例論證、數字論證，都很到位，非常有力度，為接下來的對比論證做引子）反觀我國對於創新制度的建設卻比日本晚了約一個世紀，「思想決定道路，道路決定命運」（本文大量引用名言，足見功底），所以，我國應提升對創新理念的認識、加大創新制度建設的力度，為協調推進以「創新」為首的「五大發展理念」注入一劑「強心針」。

補齊短板，點燃企業創新驅動的導火索。「天下熙熙皆為利來，天下攘攘，皆為利往」（名言）。《創新驅動中國》一書中對中國企業創新特點進行了總結：消除產品特徵、改良工藝流程、降低材料成本等一系列快速、高效的發展模式，但我國也正因此在高產出、低收益、低價值領域進退維谷，難以像把「工匠模式」奉為圭皋的德國、日本一樣，依靠「口碑」「體驗」獲得市場、受到肯定與追捧。新時代的「工匠模式」要有「兩句三年得，一吟雙淚流」的執著，更要有「板凳寧坐十年冷，文章不寫一句空」的堅守，中國企業的創新之路絕不是花拳繡腿、輕而易舉的，說到底還是要依靠「工匠模式」來推動新舊動能的轉換，從而實現「中國智造」的騰籠換鳥、彎道超車。（這段對策是整篇文章最出彩的地方，用古詩詞做對策，功底紮實，對策到位，邏輯性強）

因地制宜，助力個人創新能力的飛躍。個人是組成社會的細胞，個人創新能力的高低決定著國家整體的創新實力的強弱。（比喻論證）一方面，個人的創新能力需要因地制宜、因人而異的差異性培養，不能「一刀切」。Q市中學生L多次獲得國家創新發明獎勵，參加高校自主招生，引得多家高校的爭搶，後被某技術學院機電系錄取。（引用材料中的例子，「結合材料而不拘泥材料」）畢業生L的個人創新能力在差異化、多樣化的培養中不斷凸顯，更打造了個人創新的「金名片」（用詞都來自最新的人民日報，足見功底）。另一方面，我們也要防止社會盛行的「高速文化」之風帶來的急功近利、唯利是圖所產生的冒險行為。可見，唯有因地制宜、因人而異、腳踏實地，才能助力個人創新能力的飛躍。

「無須迎向東郊去，春在千門萬戶中」。創新的和煦春風已吹進神州大地，從制度建設、企業經營、人才培養為著力點，讓「創新」與時代同頻共振，當下的中國發展快車也一定能「春風得意馬蹄疾」。

總評：本文運用大量古詩詞，足見功底很深，立意採用主體立意法，但是立意不夠深入，只談對策，從立意角度看只能二擋偏上；論證很到位，比喻、舉例、數字、對比、引證多種論證方法結合，結合材料不拘泥材料，總體來說是可以進入一類的。

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