為什麼我這麼努力而沒有變得優秀？3點點醒夢中人

01-23

小時候，父輩們總喜歡對我們說，你要好好的努力，將來做什麼什麼等等。但父輩們卻沒有告訴我們什麼樣的努力才是有效的努力，以至於我們天天很努力，吃那麼多苦，依然沒有變得優秀，反而讓自己產生焦慮和不安。

這到底是什麼原因導致的呢？老王認為，不是因為我們不努力，而是因為我們在無效的努力！

老王對努力的理解是，一個人的努力在於有沒有通過刻意練習改變自己的思維模式、有沒有提升自己的認知、以及通過對事情的處理來轉化為生產力，最後進行變現。

老王做了十年獵頭，接觸了很多職場精英，發現一些人在30多歲就能年薪百萬，而有些人到退休的年齡，還在不斷求職！老王和這些人溝通，發現大家都特別努力、每天都是晚睡早起、很辛苦，但為什麼差距這麼大呢？

根據老王十年面試3000多人的獵頭經驗，老王認為：

1、學習能力，更關鍵的是對知識的理解和應用的能力。老王上小學一年級的時候，也不會學習，一次老師讓老王讀書，老王很快就能讀（背）下來，但就是看到字不認識以及不會寫這些字。老師揪著（老王上小學時，老師還可以體罰學生，但現在老師不可以體罰學生了）老王的耳朵說，你這是讀「仰臉書」。從此，老王知道這樣的學習是無效的學習，但那時候，根本就不會思考，也沒有所謂自己的理論體系。直到上高中後，學習了哲學，老王才真正知道了「是什麼、為什麼、怎麼樣」這9個字的含義，從此，就開始刻意練習來改變自己的思考方式。

慚愧的是，到了高中，老王才知道如何學習才會更有效，更好的理解和應用知識來解題等等。現在才真正建立一套自己的思維體系。

老王一直認為，學習的核心在於對知識的理解和應用。如果沒有在高中時建立的「是什麼、為什麼、怎麼樣」的思維體系，也不會有現在的學習能力，這些都是相輔相成的。

2、思維模式的差異，才是最核心的差異。在第一點的時候，老王說的思維模式。其實，在老王的概念中，真正的思維模式的建立，就是哲學中回答的「是什麼、為什麼、怎麼樣」的問題，如果對這些進行理解，然後不斷的通過刻意練習，把這9個字真正融入到自己的血液中，就會進行思考和應用了。

老王做獵頭十年，不能說閱人無數，也至少有3000位職場精英吧。沒事的時候，就打開自己以前工作的本子，看看以前面試的職場精英以及自己對這些職場精英的評價，然後進行歸類。老王還真發現一個現象：那些有自己思維體系的人，不論年齡大小，他們的職位和年薪都很高。而那些沒有思維體系，認為工作就是工作，這樣就出現了工作十年和工作一年基本上沒有太大的區別。這就是富蘭克林說的那句話：有的人25歲就死了，只是到75歲才埋葬。

2014年，老王和某公司營銷VP聊天，他那時才27歲，已經是年薪過百萬的職場精英了。當老王和他聊天時，不管是氣場還是說話的方式，他都給人很好的印象。特別是他對用戶的理解以及自己營銷的看法，都遠遠超過一般人的理解。這樣的職場精英，就是有一套自己的思維方式和認知體系，他們不拿高薪，誰拿高薪呢？

3、認知的不同，真正拉開了人與人之間的差距。自從老王讀了傅盛的認知三部曲後，對認知理論進行了一次升華。關於認知的話題，老王在這裡就不討論了，因為傅盛已經解釋的非常清楚了。

就像昨天一位公司的HR負責人和老王聊天，問老王如何才能吸引優秀人才加盟他們公司。老王說，找到人才跳槽的驅動力，比如薪酬、平台或者自我價值的實現。這位HR負責人看完，立馬明白了。這就是認知達到了一定階段的人。如果他還繼續問如何實現這些，只能說明認知還需要提升。這就是老王經常說的那句話，和有智慧的人交流，不僅不累，還能使自己有更大的收穫。

寫到這裡，你可能會說，老王你把這些問題都剖析出來了，那麼，這些問題該如何解決呢？別急！別急！往下看就是了。

下面，老王就給出問題的解決方案。老王建議：

1、學會如何學習，真正理解知識的內涵和外延，以及把你學習的知識轉化為生產力。到底該如何學習呢？老王認為，學習就應該先做到：

首先，理解知識的內涵和外延。

其次，知道這些知識該如何應用。

最後，讓這些知識融在你的血液裡面，成為一種思維習慣。

2、改變思維的核心在於通過刻意練習來改變自己的思維體系，重新梳理和建立自己的思維體系，做一個真正會思考的人。關於思維體系，老王認為：

首先，發現問題。

其次，界定問題的本質，找到問題的邊界。

再次，根據問題的本質和問題的邊界，來找問題的解決方案。

最後，通過反饋來驗證問題，看看問題是否得到了真正的解決。

3、通過提升自己的認知水平，建立一套自己的認知方法論來指導自己的實踐。所謂的方法論就是根據自己的知識、思維方式、認識和社會經驗，來建立能指導自己的的思維方法。

寫在最後

老王一直認為，人與人之間差距不是是否努力和吃苦，而是源於最核心的思維差距，而思維的差距來源於自己如何學習和如何建立自己的知識體系，進而形成自己的一套方法論。這樣的人，才會變得更優秀。