一些理工科學生為何要把學拉丁語當作訓練思維強度的工具？

01-23

截圖選自北大歷史學系學生會微信號文章《同學少年·風采▕ 古典班項目介紹及感想》http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzA3NDYwMzkxMg==mid=208952511idx=1sn=b8bbbe8ebdb3d0935cf6910731f5009d3rd=MzA3MDU4NTYzMw==scene=6#rd。文中提到的老師應該是北京大學的彭小瑜老師。應該說理工科學生通過本身的基礎和專業課學習也能訓練思維強度，而學習一門外語（尤其是拉丁語這樣的死語言）是需要時間成本的，那為什麼一些理工科學生還要通過學習拉丁文來訓練思維強度呢？這是不是意味著拉丁文在訓練思維強度上的作用是無法被理工科課程所替代的呢？二者對思維訓練上的差異可能會表現在什麼方面呢？

沒有這回事。

學拉丁語對提升邏輯思維沒什麼幫助。除了學術研究和文化傳承必要外，學拉丁語沒有太大的用處。

不過上一個學期的拉丁語課，學學皮毛，對了解西方文化還是有好處的。真正學到能讀原文、能寫的地步沒有必要，除非你是學者，你要讀的經典早就被翻譯成英語了。

不不不，大部分所謂的「把學拉丁語當作訓練思維強度的工具」的理工科生，學拉丁語/拉丁文的原因，只是因為——

特喵的幹這一行的老祖宗在用，不學不行啊！我也不想學的！！

譬如鄙視鏈底層的博物狗們。

不學好拉丁文，連個新種的描述都看不懂。

（我才不會告訴你們，本學酥並沒有學拉丁文只會背幾個學名罷了）

當然植物學在2012年還是哪一年已經允許用英語對新種進行描述了，真是福音。

這個是刻意的誤導。

學拉丁語，等於是叫你去學一個沒有多少用處的東西，浪費你的時間。學習語言對思維也不會有明顯幫助，主要就是下功夫，功夫夠了自然就能學好，根本不需要太多思維能力。

即學不到知識，也鍛煉不了能力。

真要訓練思維強度，學拉丁語遠不如去做數學題，即學到有用的知識，又能鍛煉思維能力。

換句話說，有很多更好的選擇。

謝邀。

按照知乎的逼格，問為什麼之前先問是不是。

懂拉丁語的理科生是有不少，但相當一部分是專業所需，比如我們醫科，不會拉丁語術語會背死的。

當然個人是在轉醫科之前就開始學習拉丁語，主要受益點如下：

拉丁語是一門古代語言，也就註定拉丁語的學習方法是通過系統地學習語法和辭彙，而不是通過口語練習，再加上拉丁語是一門屈折語，這對理解語言的本質大有裨益。

什麼是語言的本質？按照神經語言學的基本觀點，既然人類大腦有著類似的生物學基礎，那麼由此而生的人類語言必然也有類似的地方，這種基本共性目前認為是動詞的位和名詞的格。對於大部分中國的外語學習者，最早接觸的兩門語言中文和英文，都是分析語，依靠大量的句式和片語掩蓋了動詞變位和名詞變格，所以讓學習者很難發現語言的共性。

但拉丁語作為動詞變位名詞變格都保存完整的一門語言，如果能夠正統的去研究，將會成為理解語言學的很好框架。在開始學習拉丁語前，我已經學習了英語日語德語西班牙語，但學習拉丁語之後才有一種豁然開朗的感覺。尤其是日語，日語作為一門使用助詞的黏著語，我一直是本著這門語言和其他語言大不相同的思路去學習的，也在N1考試中拿到滿分，但可以說，是學習拉丁語之後才理解了日語的本質，助詞和變格沒有區別，只是實現方法不同而已。

所以個人感覺，學習拉丁語以及思考這種共性，不光是訓練思維強度，還有思維方式。

過去拉丁文的地位就是現在英文的地位。牛頓一英國人，怎麼用拉丁文寫著作呢，他也不是謙虛，實在是當時英文的檔次不夠

再次謝謝邀我答題

但是為了明天的電動力學考試我還是先佔個坑考完再答吧…

訓練思維的話，如果想要訓練邏輯可以去學邏輯語Lojban，或者挑戰一下Ithkuil？（迫真）

學拉丁語著實沒啥用，拉丁語的自然坑還嫌不夠少么？

謝邀。同意樓上，這是絕對誤導！

學習一門外語，尤其是其文化背景與漢語相去甚遠的歐洲語言（屈折語），的確能夠訓練思維。

但是選擇拉丁語是絕對錯誤的：拉丁語是非常典型的屈折語語法繁瑣嚴謹不假，然而由於是古老的語言，約定俗成較多導致了不規則語法較多。因此學習拉丁語 與其說訓練邏輯不如說訓練記憶
而且拉丁語作為一門「死的」語言缺乏鮮活的文學作品支撐和活躍的使用者社區，學習過程枯燥無味，也很難支撐下去。

如果要達到訓練思維強度，學習人工輔助語「Esperanto」「Ido」甚至「Klingon」，都是不錯的選擇。

*本人生物狗出身掌握如下語言：英語 Esperanto 法語德語俄語基礎拉丁語

我是文科生，但我覺得理工科的內容和學一門新語言對思維的鍛煉是兩種不同的模式～～前者好比無氧運動，強度高但持續時間短；後者好比有氧運動，強度不大或可調節，但這是一個緩慢而痛苦的過程～～理工科的內容，不能一概而論，可能也有一部分是比較機械的操作，所以我就舉一個純理論思維的例子吧——數學。反正在我有限的解數學題經驗範圍內我可以這麼說，就是一道題拿在手上，迅速地來一場頭腦風暴，鑽啊鑽啊鑽，突然叮地一聲，出來了～豁然開朗～但是你解題的過程也就結束了～～可是學語言一開始基本靠猜，以已知猜未知～一篇文章給你，先把那些陌生的單詞查出來，然後串起來看，猜個大概意思。慢慢地你會積累下一些習慣表達，已知越來越多，未知越來越少～但這需要長年累月你才能看到這種效果，就像前面所說的，這是一個緩慢而痛苦的過程，因此對思維來說就是一種有氧運動，起碼是一種持續不斷的磨礪～

如果當年能給單數離格的-d詞尾多續100來年的命堅持到帝國標準化時代，估計就沒這說法了，拉丁語難度直接降一個檔次

其實我只是喜歡西方古典文化。。

拉丁文的語法、變格啥的特別麻煩，確實能訓練思維。。。不過也有點以偏概全吧，訓練思維很多途徑，何必折騰學死語文。。反正我學了拉丁文後，英語水平倒是提高了不少。