設計遊戲的最佳實踐方式(四)

本系列文章為《The Art Of Game Design》的讀書筆記，摘取的都是裡面的Lens。本書裡面提及到一種非常好的思考與設計遊戲的方式：自省。作者在講述內容的同時，不斷地拋出這些問題提供讀者思考，這種方式能夠非常好的幫助我們思考。現在將本書的100個lens摘取出來，希望這份讀書筆記能夠為絞盡腦汁的你帶來一點啟發。

==========================================================

lens21:功能空間

lens22:動態狀態

lens23:自發性

lens24:行為

lens25:目標

lens26:規則

lens27:技能

lens 28.29:期望值與概率

==========================================================

lens21:功能空間

其實這個lens考慮的是如何設計關卡地圖，遊戲運行的環境。我們玩家是活躍在哪個活動空間？

1、這個遊戲的空間是離散還是連續的？

2、遊戲擁有多少個維度？

3、空間的邊界是什麼？

4、遊戲存在子空間嗎？子空間如何連接的呢？

5、對於這個遊戲的空間來說，存在著多種有用的抽象建模方式嗎？

如果在考慮遊戲的空間時，能同時兼容遊戲的抽象功能空間和玩家所要體驗的美學空間，並清楚他們是如何進行內部關聯的，那麼就能夠信心十足地確定整個遊戲世界的外觀了。

lens 22:動態狀態

這個lens講的是空間裡面的NPC，或者玩家所代表的對象，屬性和狀態。

如果我們能夠將每個對象畫出如下的圖，也就達到了我們對此對象的設計要求。

下例的圖例是吃豆人的狀態圖。

換個角度思考。能夠畫出這些圖，也是溝通的絕佳工具。很多時候程序噴策劃什麼都不懂，就是在噴其實策劃沒有將這些該表達清楚的東西表達出來。我們要利用好這些工作，才能讓工作效率，合作氛圍提高。

以對象和可變狀態的屬性集合來嚴謹的思考遊戲。

1、遊戲中的對象都是什麼？

2、這些對象的屬性是什麼？

3、每個屬性可能的狀態都有什麼？每個屬性狀態的改變都是由什麼來驅動的？

4、什麼狀態是只有遊戲本身才知道的？

5、什麼狀態是所有玩家都知道的？

6、什麼狀態是只有一些或一個玩家知道的？

7、改變知道狀態的人或所知的狀態會在某些方面提升遊戲嗎？

玩遊戲就是制定決策的過程，決策的制定是基於信息的。你所決定的不同屬性和這些屬性的狀態，已經誰會知道這些屬性，就是遊戲機制的核心。在你的遊戲中一個創造興奮點的絕佳方法，就是使私有信息的一個重要部分突然暴露出來，使其變為公有信息。這個理論非常適合「博弈遊戲」。

補充：在遊戲設計裡面，「動詞」是最近簡單的形容遊戲機制的方法。能夠讓玩家自發主動地遊戲，就是已經成功地讓玩家沉浸在我們的遊戲裡面的體現了。創建「自發遊戲」，也就是創建有趣的結果行為的嘗試。這個嘗試其實並不僅僅只是運氣，在文章里，作者介紹了幾個方法來幫助我們讓遊戲的動詞破土而出。

1、添加更多的動詞。強調一點，操作行為與結果行為的比例對等。我們既要強調做了什麼動作，又要強調做了這個動作之後會有什麼反饋。這才是一個良性的循環，具有反饋的循環。

2、動詞可以作用在大量的對象上。

製作優雅有趣的最強力武器。

3、目標可以通過多種方式達成。

4、大量的主語。

多個釋放動作的對象。

5、邊際效應可以改變約束。

簡單的理解：玩家的操作，對於環境或者對於其他玩家來講，是競爭還是合作。

lens23：自發性

為確保遊戲中擁有有趣的自發性品質，可以自省幾個問題。

1、玩家擁有多少個動詞？

2、每個動詞可以與多少個對象進行交互？

3、玩家擁有多少種方式來實現目標？

4、玩家擁有多少種動機？

5、邊際效應是如何改變約束的？

很多人說遊戲與書記和電影的不同時，喜歡說一個詞，互動。還有另外一個說法更加具體，那就是動詞的數量。對於電影或者書籍來講，我們做的是看，被動的。對於遊戲來講，我們做的是在遊戲裡面，跑跳走打，各種各樣的動作，主動的。

lens 24：行為

定義遊戲的主玩法了。作為一名遊戲設計師，最基本的決定就是確定遊戲中的行為！小心選擇你的行為，並且學會傾聽遊戲和玩家，以此來了解你的決定究竟使什麼變為了可能。

1、遊戲中的操作行為是什麼？結果行為是什麼？

2、希望看到什麼樣的結果行為？如何能改變遊戲來使得哪些結果行為變得可行？

3、對於結果行為與操作行為的比例感到滿意嗎？

4、有什麼樣的行為是玩家希望在遊戲中擁有的但卻沒有提供的?能在操作行為或者結果行為的魔種程度上實現這些希望嗎？

補充：

良好的遊戲目標包含3個重要特徵：具體，可達到，和獎勵

lens25:目標

為了確保遊戲目標是恰當的和平衡良好的，需要自省一下幾個問題：

1、遊戲的最終目標是什麼？

2、這個最終目標清晰地展現給玩家了嗎？

3、是否存在一系列目標，玩家們理解嗎？

4、不同的目標是否已有意義的方式相互關聯？

5、這些目標具體、可達到和獎勵嗎？

6、對短期目標和長期目標進行了很好地平衡嗎？

7、玩家有機會決定他們自己的目標嗎？

與lens25目標互相關聯，互相思考能夠達到最好效果的lens15 "玩具"和lens4"好奇心"。目標，玩具，好奇心這個3者如何交互著思考呢？

在一個關卡裡面，玩家首先想了解一定是自己的玩具。能夠幹什麼，不能夠幹什麼。玩家一定會嘗試性地理清楚遊戲的規則，並且期待在這個規則下會有滿足他好奇心的東西出現。」規則「是牽引這3者聯繫的關鍵先生。

lens26:規則

一個重要觀點就是，規則不是一下來就能定好的。規則同遊戲設計進程一樣，都是在迭代中不斷修訂的。

lens27:技能

這裡討論的技能是玩家的技能，而不是遊戲裡面角色的技能。

要使用該lens，請先停止審視遊戲本身，開始審視要求玩家所要掌握的技能。請將這個lens作為通往玩家體驗的窗口來使用。因為技能很大程度上決定了體驗。

這裡列舉的技能可能是：掌握遊戲節奏，熟悉遊戲關卡，了解遊戲道具。

1、遊戲都要求玩家掌握什麼技能？

2、遊戲中是不是缺乏某些技能類型？

3、哪些技能是主要技能？

4、這些技能可以創造出我所希望的遊戲體驗嗎？

5、是否有玩家對於這些技能的掌握明顯好過其他玩家？這會使遊戲感覺不公平嗎？

6、玩家能否通過練習來提升他們的技能水平？

7、這款遊戲是否需要某種程度的技能水平？

lens 28.29:期望值與概率

這些後面章節會具體講到。風險和隨機很像作料。一款沒有任何作料的遊戲會變得完全乏味，倘若添加更多又會蓋住其他東西。

1、遊戲中哪些部分使真正的隨機？又有哪些部分知識讓人感覺是隨機的？

2、這些隨機的部分使給玩家帶來了興奮和挑戰的積極體驗，還是產生了失望和難以控制的消極感受呢？

3、通過挑戰概率分布曲線能夠提升遊戲？

4、在遊戲中玩家是否為了有趣體驗而承擔風險?

5。在遊戲中，幾率和技能之間的聯繫是什麼？是否存在多種方式讓原本隨機的元素使玩家感到更像是技能的練習？是否擁有多種方式讓技能聯繫更像是在承擔風險？
推薦閱讀：