都是同齡人，心理年齡怎麼會相差這麼多？

01-23

畢業兩年了，現實中接觸到越來越多的人，逐漸發現：雖然許多人年齡相差不大，但是心理年齡，具體來說，就是對待自己、對待現實問題、對待未來的看法的深度廣度，完全不一樣。
舉個例子，同是大學畢業生，有人早就確定了目標，大二大三就實習考證、出國交流，畢業進名企。雖然看起來很現實，但是的確在順著自己希望的那樣前進。有些大學畢業生滿腔熱血，或者滿腦子幻想，只看賊吃肉沒看賊挨打，問的問題幼稚得讓人沒法回答。當然這是兩種極端，更多的人是在社會中逐漸成熟，知道自己到底想要過什麼樣的生活，適合什麼樣的生活。
所以我想問，為什麼同齡人的心理年齡竟然會相差這麼多。是家庭原因導致，還是讀的書經歷的事導致？哪種影響更大呢？

許多人的所謂成熟，不過是被習俗磨去了稜角，變得世故而實際了。那不是成熟，而是精神的早衰和個性的夭亡。真正的成熟，應當是獨特個性的形成，真實自我的發現，精神上的結果和豐收。

——尼采

不同意上面的同志說的成熟度取決於經歷。

我覺得是想的多少。孔老夫子的「學而不思則罔，思而不學則殆」是很有道理的。我是從小晚上睡不著覺，會在床上亂想的人。想的內容有很多，比如那個小朋友罵我了，我明天應該怎麼罵回去；慢慢長大我會想一些更具體的事情，比如我想要這個，我該怎麼得到；高三的時候特別忙，所以我考慮如何用最少的時間，去處理學習之外的雜事；大學的時候，身邊有各種不同的人，有的人儘管我喜歡不認可，但我也看得到她身上某些值得學習的的地方。

我覺得樓主說的心理年齡小，或者處事不夠成熟的人，大多是光「學」了，沒有花足夠的時間「思」。所以，很多時候靜下心來，花一些時間去「想一想」，是很有益處的。

所以樓主說的，讀的書，家庭經歷都是很重要的外因，真正的內因還是通過外部教育、經歷，通過「思」的過程，把這些高明（「處世練達皆學問」）變成自己的東西。

因為他們沒上知乎。上了知乎的，就像我一樣，小小年紀一堆大道理。

有時候會像孩子，有時候故作深沉，每個人都是多面體，

心理年齡並不是隨年齡正比例穩定增長的，年齡只是用時間的刻度去衡量，但影響心理年齡的因素就有很多，比如生活中的經歷體會，閱讀量

肯主動思考，多實踐，從能總結自己的經歷到能從他人的經歷中獲益，我覺得這很重要

經歷不同，思維方式不同。