真有漢語熱的現象，還是國內媒體自吹自擂？

01-23

現在是真有漢語熱這個現象還是官方炒作的呢？真的是要使孔子學院遍地開花才滿意么？哪國最熱漢語呢？漢語熱真的能匹配中國經濟的「熱」么？
核心疑問是我並不看好中國經濟的長期走勢，但國內媒體又說有漢語熱這個現象，是真的熱還是假的呢？按理說經濟不被大眾看好，文化也不會被大眾捧熱啊。

我不了解國內媒體說了些什麼，歌德學院也是遍地開花，從沒看到德國媒體有啥過激反應。

目前我遇到的學中文的歐洲人（日常生活中，孔子學院活動之類的不算進來），還是兩隻手就能數過來，但是，幾年前也許一個都遇不到。

偶爾在德國報紙上看到中國承擔了某某工程，偶爾有德國人對我說，中國什麼都造/中國越來越發展了/中國要把全世界買下來了，對於最後這個我一般很無奈的解釋一番。

中國開始進入國際視野了，中國開始讓外國人看到機遇了，僅此而已，不要誇大，也不要抹煞。

提問者說到「不看好中國經濟的長期走勢」，我多說一句，往外看一圈，每個國家都有每個國家的問題，希臘義大利葡萄牙不說了（我還沒碰到一個說自己國家好話的義大利），奧朗德正在加速法國破產，就連德國再過幾年也要支付不出人民的養老金了......世界人民在一片衰退之中找機遇，看上中國也不足為奇。有位法國朋友對我說：至少，中國的父母可以看到孩子們比他們自己過上更好的日子。

我們完全沒必要妄自菲薄。

我所在的大學位於美國，是一所公立大學，本市華人比例在1-2%。本科生每屆五千人左右。

以下是2013年秋季學期，各個語言入門課程(beginning:level 1)的學生人數：

中文：192+50（course for Chinese-inheritage speakers）

法語：142

德語：106

日語：149

韓語：97+66（course for Korean-inheritage speakers）

西班牙語：186

需要指出的是，除了西班牙語明顯供不應求、和為華裔學生設計的漢語入門課程有一點供小於求之外，其他語言課幾乎都有一定的空位，並且語言課程均提供較多的上課時間可供選擇，所以這個數據應該還是比較有參考意義的。此外，華裔可能會比其他族裔美國人更加傾向於中文的學習，所以我校的一些語言課有專門為inheritage speakers設計的課程。

從以上的數據我們可以看到，即使將華裔學生剔除在外，還是有192人上了入門漢語課，這個數字和其他語言比起來，還是很有優勢的。估計假設任何人都能上自己想要上的語言課，也只有西班牙語和法語可能比漢語更熱門。

沒有熱捧中國文化，外國人覺得來中國有錢賺，所以學中文。這是很實用主義的思維。

1.中國的市場對一部分外國人有吸引力，就有學中文的動力。

lz說「不看好中國經濟的長期走勢」，你是中國人才這麼想，外國人可以賺一票就走的。

2.孔子學院是某機構主導的，只有把它吹熱了，才好獲得撥款。 ---用國外的術語這叫遊說。

我也來湊下熱鬧啊作為一名已回國的前漢語教師我想說在國外真有漢語熱我們孔院剛開始的時候學生很少隨著近幾年中國經濟的發展對外貿易額的增大（這句話有木有很熟悉）很多家長都把小孩子送來學漢語當然動機多種多樣。有的時學校開設漢語課，作為吸引學生的一個手段，畢竟漢語在他們看來是一種很神秘的語言；有的是自願來孔院學習的，這種以成年人居多，很多事想學好語言，然後去中國工作（我學生的原話）。還有的是想把漢語當作申請學校時的一個加分項目，聽說漢語這種小語種，加分挺多。總而言之，不管他們的動機是什麼，目前就我回國前看到的情況，人數是越來越多的。

前面還說你不看好國內經濟，後面就是不被大眾看好？你什麼時候代表大眾了？

Foreigners learn Chinese not because they are interested in Chinese culture.

THEY LEARN CHINESE TO MAKE MONEY.

歐洲一些國家確實掀起了中文熱，近幾年中文進入了中學課程，但基本止步於個別學校的選修課，其熱度目前遠不及法語、德語和西班牙語，但比起其他小語種，算是發展比較快的了，尤其是相較於俄語，提供俄語的學校是越來越少了。

目前影響中文熱的因素大概有這麼幾點：

1 人們認為的「中文很難」

很多外國人了解到中國經濟的發展或對中國感興趣，想學習中文，但是又不了解中文，於是遇到中國人就可能會詢問中文怎麼樣，好不好學。國人普遍會回答說中文有上千個漢字要學，還有好幾個聲調，沒有固定的語法等等，總之會給對方一種很難的印象。這實際上是在打消對方學習中文的熱情，再加上對於很多歐洲人來說，中文自帶「神秘的、古老的、東方的」標籤，於是直接就不考慮去學了。

但實際上歐洲人在大學本科就讀中文幾年，學下中文是沒問題的，就像學習其他的語言專業一樣，可見中文並非如登天一樣難學。而且漢字的構造在一定程度上也類似歐洲語言的單詞，有其規律性，也有不規律性，兩者都需要背誦幾千個。至於聲調，歐洲個別語言是具備聲調的，非洲語言具有聲調的則很多，這也表明了為什麼非洲人說中文時聲調會比歐洲人準確。

在談及自己的語言時，法國人的態度卻相反，很多法國人在國外會先詢問對方是否使用法語，並經常推薦對方學習法語，介紹「法語圈」的概念。法國這種自官方到民間對自己語言的珍視，也為宣傳法語起到了作用。

2 教學經驗積累不足

中文是新興語言，歐洲國家沒有多少有教學經驗的中文教師，教學材料如詞典、教材、網路資源也較為稀缺，教學法方面也缺少集體經驗，老師只能自己臨時做講義，所以在中學選修了好幾年中文的學生，學習成果往往不盡人意。

3 中國精英階層的英語化

不少在華外國人認為不必要學習中文，因為身邊中國同事使用英語，中國人寫論文用英語，這兩樣必須的日常的交流皆以英語進行。此外還有外國人在Quora上抱怨：我努力學習中文，在中國對中國人說中文，中國人卻一定要用英文回答，雖然他們的英文並不好。但該種情況的背景是「中國人希望同世界溝通」，因此才會使用英語，而如果是外國人希望同中國溝通，比如在華找工作，在華學習中國的東西，那就是另一回事了。中國現有很多俄羅斯人，我們同他們溝通是用俄語還是中文呢？再對比一下五十年代的蘇聯專家來華用的是什麼語言。

4 世界性語言的興起規律

英語世界的體量及經濟總量在二戰前已超過德法，但英語把德語法語甩在後面，還要到二戰後德法打成廢墟才實現。即便在冷戰期間，法國人也在抵制英語，認為英法俄三語可以鼎立，直到蘇聯解體後美國獨大，法國人才大規模地開始學習英語。如果美國不崩潰，中文要超過英語，還需要時間。

5 西方世界的思維慣性

「蘇聯乙烷，所以中國藥丸，所以不用學中文」，希拉里就關於學中文做出過類似的表態。不過比起這個，我們更應該擔心的是中國的少子化，一個語言的實力不僅僅要靠經濟科技，也是要靠人口體量的。人口體量不夠的，比如日語，其在世界上最流行的時候，也不過是一個對日經貿者和動漫愛好者的小語種，而經濟科技發達的荷蘭，則並沒有讓荷蘭語在世界上變得多熱門。

另外，孔子學院可以在早期起到傳播漢語的作用，但如果需求量增大，中文教學肯定是會在本地的普通學校本土化的，孔子學院的語言教學角色會邊緣化並轉型為以文化交流為主，對外漢語人士會有更加廣闊的就業空間。

你見過美國人在世界各地興辦很多英語學院的嗎？

一方面如 @Lawrence Li 所說，外國人意識到與中國在貿易等方面接觸越來越多，學習中文是有必要的。

另一方面中國在國外推行中國文化，在 BBC 的紀錄片《中國人來了》中，就有中國方面的機構在美國學校中推行中國文化讀物，遭到了議員和民眾的不滿。

語言，文化的輸出，是中國崛起的很重要的手段