重陽節要到了，幼兒園老師給孩子布置了給爺爺奶奶或姥姥姥爺洗腳的任務，你怎麼看？

01-22

重陽節要到了，幼兒園老師給孩子布置了給爺爺奶奶或姥姥姥爺洗腳的任務，並讓拍照發到學校論壇上……我覺得老師腦子裡長泡了吧，孝敬、尊重老人是應該的，可讓孩子給老人洗腳能說明什麼問題呢？另外，孩子的爺爺和姥爺工作及個人原因腳都很臭，奶奶和姥姥有不同程度的腳氣，我不願意讓孩子給他們洗腳。實際生活中我對兩邊老人都挺好的，但我不願用孝或不孝來定義。我老公從小生活在一個大家庭里，從小接受各種孝的觀念，直到現在，逢年過節家庭大聚會，各種長輩各種教訓就是要孝順父母……巴拉巴拉……我從不教育我的孩子以後一定要孝順，孩子的人生是他自己的，做為父母把孩子生出來就有義務將孩子好好撫養長大。我希望將來我們老了，孩子照顧我們的時候不是因為單純的責任和義務，不是孝的綁架，而是因為親情因為愛。如果覺得觀點不對，歡迎拍磚！

幼兒園安排這個任務是標準的不走腦子。

一個基本健康的成年人，是不需要別人幫他洗腳的。

這種活動完全就是形式主義，完全就是幼兒園為了完成業績。

前幾天，我孩子的幼兒園也組織了重陽節活動，每個孩子有一個老人去園裡。

一開始也有家長建議洗腳，被幼兒園斷然拒絕了。

幼兒園組織的活動包括一起玩耍、包括孩子和老人親切擁抱、包括孩子給老人剝小桔子吃、包括讓孩子給老人捶捶背。

我覺得非常好。

關於尊老和孝順的教育，更重要的是讓孩子體會到和老人的親情。讓孩子體會到老人對他的疼愛，也讓孩子知道自己也應該去疼愛老人。

其中最重要的，是日常化。

洗腳的方式，只會讓孩子覺得，孝只是一場表演。

這種形式的教育，非但不能讓孩子學會在平時生活中關心愛護長輩，反而會讓孩子學會表演。

這種「人前大孝子，人後催你死「的種子，還是不要種了。

個人認為，幼兒園給孩子們布置「為老人洗腳」的任務其初衷可能是好的，為了讓孩子學習「孝道」，但是「拍照發學校論壇」就是純粹為了給自己學校貼金做形象工程的傻X又自私的行為…

看到有好幾個覺得「洗腳只是形式」觀點的答案排得很靠前，忍不住想來補充一點親身經歷。

有一年我的外婆生病了，行動比較困難，在醫院住院時我幫她打了洗腳水，然後蹲下來幫她洗，需要說明的是雖然她行動不便，但勉強洗腳也並不是做不到的，但我還是幫她認真洗乾淨了腳。然後她感慨的對我媽說了一句「今兒可真是享到了孫女兒的福落！」我平時也有陪伴她，給她買各種禮物，但她唯獨這一次格外感慨。對於老人而言，洗腳是一種態度，不僅僅表達了關愛，還有一種「無論如何我都不會嫌棄你」的暗示，人的身上，腳確實是比較臟比較讓人不舒服的，尤其是人老了之後，身上多半有一種老人獨有的味道，其實老人心裡很清楚，很害怕子孫嫌棄自己。洗腳這個行為，是雙重的撫慰，與別的行為不同。就好像你也許也會跟別人家的孩子快樂的玩耍，細心的照顧；但從內心只會給願意給自己的親生孩子擦屎擦尿一樣。愛是包容一切，洗腳這個行為只是測試一下各位為自己對長輩的「愛」能做到的尺度而已。

------------------------------以下是原答案----------------------------------------------------------------------------------------

「我老公從小生活在一個大家庭里，從小接受各種孝的觀念」——這些都只是言語上的教育，對孩子來說，就如同過耳清風，並不會留下多深刻的印象。而「幫爺爺奶奶洗腳」是孝的行為，老師是希望通過這種行為讓孩子真正明白孝。

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你不願意談孝順，只願意談親情和愛也可以。但世界上有多少口裡談愛談感情談得頭頭是道，實際生活中卻自私無比冷漠木訥的人？愛也是需要表達的，通過言語或者行為表達出來才有意義。老師會在母親節的時候要求孩子給母親送花、做賀卡或者寫信，要求孩子幫父母做家務，幫爺爺奶奶洗腳等等，這些是在讓孩子學會如何用言語表達出心中的愛，如何用行動真正去關愛別人。

另外，愛與「犧牲」有時候是連在一起的，爺爺奶奶可能腳很臭，但這個時候你的母親正應該幫助孩子，讓他學會包容親人的缺點，讓他了解真正的愛可以克服障礙，讓人願意付出一些犧牲，比如忍耐臭味，幫助爺爺奶奶把腳變得香噴噴的。你可能替孩子覺得噁心，但你想想孩子小的時候，你給他收拾屎尿，他把奶吐到你身上的時候，你可曾感覺噁心？可會因為覺得臭和臟就放棄照顧他？這才是愛，不是上微信寫幾篇文章曬幾張照片。

再來說說責任，你說不願意孩子將來孝順你們是出於責任，這種觀念不能說全錯，但如果在愛的幌子下，幫助孩子推卸責任，那就大錯特錯了。一個人生於世間，註定有自己必須承擔的責任。應該說他將來照顧你，既應該是愛你們，也應該是他的責任，就像你們照顧他，照顧他的爺爺奶奶和外公外婆一樣。從小告訴他「責任」的概念，培養他做一個負責任有擔當的人，和培養他有愛心一樣重要。

還有，培養孩子的行為，其實最好的辦法不是老師的引導，而是家長的「言傳身教」。你們希望孩子學會關心和愛他人，就首先自己要樹立榜樣，不要一味只知道對孩子付出、只給孩子愛，口頭上跟他說什麼孝道。而是讓他看看，你們是如何對待自己的父母，對待自己的親人的。今天你們如何對待長輩，將來孩子就會如何對待你們。同時，也要學會向孩子提要求，比如跟孩子商量能否幫助媽媽做一些家務？能否在爸爸生日的時候給他送給小禮物？請求孩子的行為和情感支持，這會讓他更覺得自己被需要，體驗到愛與給予的幸福，避免變成一個只會索取愛和關心的吸血蟲。

另外，將來也許有一天，父母會老的躺在病床上動不了，需要孩子接屎接尿擦身洗澡，面對更艱難更繁瑣的責任，願那時候你的孩子已經有了對愛和責任的正確認識。

我說點個人看法，大家輕拍。

幼兒園的孩子大都剛幾歲，如果老師布置了這樣的作業TA回來高高興興興的想完成，我不會阻止TA；如果孩子本身不願意做，我也不會強求。

我國法律只規定了父母對孩子有撫養義務，孩子對父母有贍養義務，沒規定祖孫輩的吧？

如果是讓孩子給父母洗腳，我倒多少能理解些。不過我也不會勉強孩子去做。

知乎上有一個「孩子到底欠不欠父母」的討論，有很多父母於孩子無恩論。雖然我不完全贊同，但我深深知道撫養一個孩子自己能體會到的樂趣、成就感和幸福感。對於年邁的老人來說，如果讓他們清閑孤獨的獨居和照顧小孫輩讓他們體驗天倫之樂，絕大多數的老人都會選後者吧？如果是由於個人意願想要跟孩子多相處，為什麼會要有教育小孩讓他感恩的想法？

僅個人觀點，大家理性討論哈。。

不是尊老愛幼么？老師自己去給人洗腳，讓孩子在旁觀摩可好。驅使心智不全的幼童算什麼？尊重老年人的意願，才是敬老！幼教的水平也就這樣了，我不想惡意猜測爾等的真實用意！

就任務本身而言，沒有必要。孝敬有好多種方式噠，為啥一定要洗腳？（或許北方人習慣吧）幫忙做家務、幫忙煮飯啥的都可以啊。

然而這任務也並沒有什麼用處，徒生壓力，徒增儀式。孝順不能是因為教條而去孝順，包括所謂的感恩，而應是互相照顧，相互關照。這樣的孝順才能可持續。父慈才有子孝哇。

話說，題主，要不換家幼兒園好了。這老師水平不高啊。

父母應該先給爺爺奶奶洗腳、端茶遞水、噓寒問暖、、、

尊老，是傳統，更是日常的行為準則，成年人首先要身體厲行，而不是每逢佳節的要求孩子應景。

一個懂得孝的人，不會是個壞人。一個不懂得孝的人，不會是一個好人。

為什麼不學著做個好人呢？為什麼不讓我們的孩子們做個好人呢？

附庸風雅，至少知道風雅是好的，這是三觀正確。連這點風雅還要唧唧歪歪，再標榜自己「孝」，這是真的嗎？

子夏問孝，子曰：「色難。有事，弟子服其勞；有酒食，先生饌，曾是以為孝乎？」（《論語·為政》）譯文：子夏問：「怎樣是孝道？」孔子：「難在子女的容色上。若遇有事，由年幼的操勞，有了酒食先讓年老的吃這就是孝了嗎？ "

雖然洗腳這件事情是個形式主義，但儀式化的東西並非不可取，在這個問題上因勢利導去進行教育才是正經。還要糾結腳臭，腳氣，這是不是色難呢？老人年紀大了後要伺候的比腳臭不知道多少倍呢。

綜合以上，題主的問題其實不是教育問題，是題主世界觀的問題。

——————世界觀的分割線——————

從兒童教育補充一下。

關於具體這次事情，題主通篇都是自己覺得怎樣，就沒有問過孩子的想法。如果孩子沒覺得怎樣，題主究竟要覺得怎樣呢？

教育的問題首先是先搞清楚孩子自己怎麼想。中國式的父母往往是替孩子思考了

孩子還小，每天洗臉洗澡洗屁股洗手洗腳，總之都是父母或老人在幫她，她感冒了也沒人說要離遠點會被傳染，有時候拉肚子了也沒有說臭說臟不給她洗~~因為我們愛她~為什麼有一天她長大了，她這麼做的時候，就會被認為不是愛而是孝的綁架呢？

我今天本想問的問題是「重陽節幼兒園老師讓小朋友們給父母做事並拍照片傳到班級群里我沒太在意所以沒給孩子拍到睡覺前孩子看到班級群里其他孩子做家務的照片難過的哭了大家怎麼看」發問題的時候看到這個貼感覺比較類似不過我沒給孩子拍照的原因一是比較反感重陽節集中敬老學雷鋒日扎堆做好事這種儀式化的行為二是覺得拍照上傳更升級了這種虛偽我不希望孩子被灌輸這樣的思路：敬老=重陽節做家務拍照敬老愛老不是為了贏得表揚而是內心的感情和外化的行為

孩子難過應該也有兩點原因：一是沒照片不能被誇

二是平時孩子本來算是個很懂事的小孩就這件事沒有得到褒獎著實委屈還有一個或許有或許沒有的原因：學校教育和家庭教育的兩種價值觀是對撞的造成孩子的痛苦

說到這我的觀點差不多也就明朗了對於「孝」我想說的是孝應當是一種感情而不應是一種關係盡孝應當包含照顧但不應當非要體現出尊卑人和人都是平等的有能力自理的人為什麼非要別人給洗腳呢？洗腳有一種特殊的含義在裡面就是明確一種上下關係（有的回復里也說了自己的孩子擦屎都不嫌臭我想那也應該是說的自己不能擦屁股的孩子我沒見到給二十多的子女擦屁股甘之如飴的父母同理有一天老人如果卧病在床了別說腳褥瘡傷口大小便什麼的也必須要清理啊這才叫責任）孝的文化不是不好而是不夠全面只體現了晚輩對長輩的尊但我國傳統文化中缺乏的是相互的尊相互的愛我們支持敬愛老人的同時也應該敬愛後輩腳一伸你給我洗然後我就心裡舒坦這不是敬愛

對於孩子固然要分擔家務不是因為要孝而是因為ta也是家裡一份子做家務不是給家長做的而是給自己做的不是重陽節做也不是父親節做也不是母親節做我通常會讓四歲的女兒刷自己的木碗木盤提著自己的水壺按電梯把自己的衣服放在固定的位置等如果她願意也會請她給花澆澆水她有時會搶著拖地我生氣時她會跑去把鞋子全部擺好討好我

一半一半。愛與孝道你分得清嗎？老人的意願和孩子的意願最重要，相反，你和老師的觀念都是站在兩個角度考慮問題，而不是現在這件事過程中你孩子體驗到了什麼。再者，你提及到孩子爺爺奶奶腳臭這一點，那麼是不是可以理解成要是你腳乾淨就可以洗了？其實愛和孝道最重要還是體驗在自我的行動力上，而非觀念層面。

小班的話，有點強人所難了。中大班完全沒問題。

這就說明有好多人經常給父母洗腳。