如何評價中法4+4交換項目？

01-22

學弟謝邀……=_=

趁年輕出來走走總是好的。

如果還記得思考和努力，那更好。

想想為什麼要來這個項目，

想想來了有什麼意義。

這個項目其實不錯的：

適合不想或者不適合走學術道路的人（比如我這種，想讀個碩直接工作）；
適合想學習一門新語言的人；
適合想多拿個學位的人，國內本科＋碩士文憑不耽誤，另加法國通用工程師文憑；
適合想出國換一下生活環境，感受一下外面的世界的人，相較於許多人選擇的出國讀博，在本科期間和法國的年輕人們一起居住一起上課，感受學校和年輕人們的思想、文化、日常，和讀博整天窩在實驗室里和有限的幾個外國人交流是有區別的（博士表噴我，個人臆想，沒惡意=_=），在你思想還在跳躍、三觀還在塑成的時候，感受另一個群體的狀態，感受一個完全不同的世界，容易形成良好的三觀；
適合想體驗兩年真正的獨立生活的人，長達兩年的交換項目很少有，兩年還有獎學金（須申請，非必得）的項目更少；
適合想旅遊特別是走遍歐洲各地的人；
適合家庭條件一般但還是想出國讀書的人（申到艾獎或國獎在我們這屆及以前是很容易的）；

如果你是清華工科狗，還有以下：

適合想出國但懶得考托考g、申請學校的人（比如我！），這個項目不需要任何法語考試成績證明，語言0門檻（但是就centrale nantes來說，要想最後拿學位證，需要在碩士畢業前考過tfi考試的法語b2等級），另外申請也很容易，報名＋面試＋申請獎學金，就這樣；
適合成績一般但是想本校推研的人；

但是，

不適合想專心走學術道路的人，通用工程師的培養方案和國內學術化的培養方案大相徑庭，耽誤大三大四一年半的重要專業課和半年的畢業設計在所難免。而且本科沒有什麼進實驗室搞科研的機會，也就沒有和將來的導師接觸的機會，無法進行本碩連續的科研課題探索；
不適合那些不想在本校讀研的人，該項目強制性本校推研；
不適合那些想去更好的學校的人，五個centrale本科致力於培養通用工程師，在法國大學綜合排名方面五所學校落差較大，並不均衡；
不適合法語差還懶，不喜歡和法國人溝通交流的人；
不適合對國內原學校或者原來的大學同學感情很深的。兩年啊，除了中間回來聚一兩次，最後回來的時候都早就畢業了（八九月份），再也聚不起來了……
不適合非單身的。異國戀請慎重，六七個小時時差太酸爽；

還有些有的沒的：

你不會有和國內同學的畢業旅行，畢業照，散夥飯……
申不上獎學金的話也挺苦逼的……
天天做飯……

世界這麼大，人生那麼短，有很多選擇也不用太糾結，存在即合理，選擇了就是正確的，你的選擇就是你的人生，沒有第二個人生供你比較，所以永遠也不會知道另一個選擇是不是更好。

這正是人生的美妙之處。

最近找實習找的我頭疼……至少20個星期啊，天殺的……

利益相關：2013-2015 中法4+4交換生清華－南特中央理工

2015－02－12 18:30 修改內容：

強迫症修改標點符號

增加易讀性

修改措辭，豐富條目內容

增加四個條目

媽媽說寫一條「利益相關」才能裝作是長期混知乎的……

謝學弟邀。

利益相關：09至11年中法4+4項目交換生。

回國至今已經四年，答這個問題，還是有點誠惶誠恐。

如何評價「中法4+4」項目，簡單的講，這是一個成熟的交換生項目。經過幾年的運作，相關機制已經很完備，申請者獲得獎學金的機會很大，可以拿雙學位，還是很賺的。想走交換生路線到法國的同學可以多關注，有問題可以私信我。

乾貨完了，下面是私貨。

在法國的兩年里，我一度懷疑過自己，為什麼我會在這裡？我相信參加「中法4+4」項目的同學很多人問過自己類似的問題。陌生的環境，陌生的語言，陌生的人，甚至於連在國內學校里爛熟的各種公式方程演算法概念到了這片土地上都變得陌生了。學習和生活上的雙重困難很容易讓人產生挫折感，這是我當時的切身體會。為此付出的種種努力這裡暫且不提，從中我得到了什麼？我能得到什麼？這是我關心的。會說法語了，聽課沒那麼累了，知識算是學到了，還能交幾個法國朋友，拐帶著他們來中國留學，雖然他們都去了清華=。=……會做飯了，能照顧自己了，一個人在全歐洲暴走窮游一點也不發怵了，感覺扔世界上任何一個角落我都能活了。2011年剛剛結束留法生活時我思討著自己這兩年的收貨，那兩年里沒少折騰，生活的內容比在國內豐富得多，但我總覺得不甘，覺得這兩年自己的變化並不像出國前預想的那樣，有時候甚至會覺得自己虧了……

到現在已經過去四年，我慢慢意識到原來我真的賺了。或者說用「賺」字不太合適，只是「變」了，三觀變了。在學校里的時候還不覺得，到了社會上才慢慢掂量出「世界觀、人生觀、價值觀」這幾個字的份量。」中法4+4「也好，其他交換生項目也好，碩士也好博士也好，去歐洲也好美國也好日本也好，我們所看到的世界、經歷的人生最終會反過來影響我們對生活的理解和思考。從這個角度出發，我要深深地感謝」中法4+4「，原因很簡單，它改變了我，給我這樣一個小城市出身的普通學子一個看世界的機會，讓我能夠認真地思考自己今後想要的人生，給我前行的決心和動力。

好吧……有點嚴肅了，其實我想說光考慮到可以在歐洲四處旅遊就挺爽的。馬賽老港的粼粼波光、巴黎聖母院鐘樓的故事、諾坎普球場上奔跑的梅西，阿姆斯特丹小巷裡瀰漫的大麻味……所有這些，都時常浮現在我的腦海，上幾張圖紀念一下在法國的兩年美好時光。

第13屆4+4來混個臉熟

我在這個項目裡面收穫了人生最美妙的兩年。

渣渣一隻前來報到（SJTU+ECL 2a）

我覺得這應該是我混知乎以來第一次好好答題......

優點：

給你一個平台不受束縛的做想做的事情，沒有peer pressure
真正理解了多元評價，看事情不會那麼狹隘
嗯學法語，確實多了一門語言（註：萬一有學弟學妹看到請一定注意，學語言是要注意細節的，沒有國內成千上萬的語法題，所以各種句法語法陰陽性變位請你自己總結，一把辛酸淚）
嗯當然給了你兩年朋友圈拉仇恨的機會，歐洲游實在是太爽了~~~~~~~
國內學霸的妹子們還可以放下書本好好研究下如何讓自己更漂亮一點....升華一下就是你有更多的時間花在「為了自己好過一點」上，而不是各種競爭中。
從基金委的角度看：在法國的所見所聞反而讓我更清晰的看待我們國家，甚至評價更正面了一點，所以基金委給的獎學金應該也不算白給吧&>&

缺點：

科研水平，正如遲cola同學所寫一樣........信息工程專業的我剛剛學過機械原理和固體力學，本專業水平毫無長進
生活環境太安逸，回國重新適應競爭環境要好好調整才行，尤其是對於國內競爭壓力大的學校。

但其實把這個項目橫向對比，「沒有太高門檻」，「沒有產出要求」，「上千歐美月的獎學金」，「國內直研雙學位」，「假期巨多」等因素加在一起，讓我覺得這個項目是一個bug一樣的存在&>&上照吧

攝於冰島南海岸

愛丁堡

摩納哥

嗯就這幾張，我覺得南特的一定比我們玩的爽~~

請問面試時老師一般會提及哪方面的問題？謝謝！

作為15屆的4+4學生，回到學校後被逼著要不發nature，要不搞五篇trans畢業的感覺真的很爽。還是堅持下來了。

謝謝邀請，不過很遺憾，雖然我校也有參與4+4, 不過作為一個學渣，我木有參與這個項目。

認識一些4+4的朋友，自己也在法國讀書工作，所以稍微說點兒自己的認識，有錯誤歡迎指正。

我覺得對兩類人，參與這個項目應該謹慎一些

一是勵志搞科研的同學。法國的工程師教育，尤其是前幾所，所謂的ingenieur generaliste，所學的東西涉及面太廣，但每個方面都是輕輕略過，不夠深入，這對於科研是不利的。法國的工程師教育，精華在於和工業界的緊密聯繫和實習，你所從事的工作，很大程度上都取決於你選的projet和實習的內容。而且工程師教育側重實踐，輕視科研，並沒有很好的科研環境。對於4+4國內那幾所學校，優秀的學生完全可以大三和老師一起參與科研項目，積累經驗。此外，這個項目對以後想申請美國的PHD應該也木有什麼幫忙。

二是希望長期留在外國工作生活的同學。（當然個人覺得留在法國工作完全木有太多吸引力）4+4法國的那幾所學校雖然都很好，畢業找個工作應該沒啥問題，但根據項目的設置，2年後畢業後必須回國的，這點上比較不自由。

不過這個項目的好處是有錢拿！法國這邊有實習做。

2年的海外生活充滿困難和苦惱，但歡笑和快樂更多。

夏天去大西洋游泳，冬天上阿爾卑斯山滑雪。

去布拉格看古城，到巴薩看球，去慕尼黑吃豬肘，但芬蘭看看聖誕老人的小房子，

和德國朋友拼啤酒，和法國妹子跳熱舞~

幾年生活，可以游遍歐洲！

軟技能上更能有很多提高，獨立生活，自己解決各種困難等等，潛力默化，令人成長提高。

另外還能學一門新的語言，500強中法企眾多，對以後就業也有提升。

國內最好的項目，堪比各種聽過牛逼名字. 個人覺得大於牛津.