運用在教育中的現代技術手段有哪些？

01-22

互聯網造福了教育技術。但是互聯網這個詞，有人直接拿來作為信仰，包含的東西太多太雜。
有哪些技術（角度可多樣）運用在了教育領域？
哪些收穫了比較好的效果？哪些效果一般，甚至成為累贅？

自問自答。

本來想從歷史的維度，談談教育技術百年發展歷程。苦於資料龐雜，又不切合題意，於是作罷。

就如今的教育——暫且劃分成課堂教育和遠程教育——現代技術手段的運用比比皆是。

課堂教育：

NO.1 投影儀+大幕布+計算機

這是一般學校的標準配置。當然，投影儀質量有好有壞（關鍵參數，流明度），幕布尺寸有大有小（按照教室大小來選擇），成像效果也各不相同。

【點評】性價比高，能實現基本的多媒體教學，方便教師操作。缺點是投影的亮度常常不夠，影響學生觀察學習；坐在側面的學生不方便看屏。

NO.2 電子白板+短焦投影+計算機+學生機（有條件的學校可以實現）

電子白板尚未普及，但是這種方式可以讓老師的雙手獲得解放，直接在白板上進行操作。紅外式的電子白板比較好用，短焦投影避免了投影光線刺痛老師的眼睛。學生直接對著自己的電腦進行學習。

【點評】價格比較昂貴，適合經濟發達地區學校。教師可以將整個教學過程（包括操作過程）呈現給學生，也可以實現師生互動答題環節。缺點是學生的關注點多了，容易導致注意力的分散。這裡沒有拿到研究數據和結論，只是個人觀點而已。

NO.3 平板電腦（ipad為例）+多媒體呈現設備

蘋果在推出ipad後，十分關注其教育應用，陸續發布了數款教育APP。教材的電子化趨勢已經無法阻擋，而以平板電腦為載體的電子書包適合學生查閱資料以及完成作業。教師的雙手和雙腳都得到解放，課堂教育的可拓展性大大加強。

【點評】有研究顯示，相比傳統課本的教學，這種教學方式收穫更好的教學效果。但是價格不菲，期望政府部門的推動以及廠商的降價處理。同時依仗無線網路。遠程教育：

它突破了時空的界線，有別於傳統需要往校舍安坐於課室的教學模式。使用這種教學模式的學生，通常是業餘進修者。由於不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。學生亦可以透過電視廣播、互聯網、輔導專線、課研社、面授（函授）等多種不同管道互助學習。

總的來說，沒有互聯網就沒有現代遠程教育。依仗互聯網路和伺服器終端，教育拓展到了課堂以外。人們應用計算機，平板電腦，甚至是智能手機，在課外進行資料的查找，師生的交流。

WEB2.0技術的逐漸普及，讓學生能主動學習，主動構建個人知識網路。而研究證明，80%的知識是課外習得，因此，技術對教育的貢獻遠遠不只是課堂裡頭投影、擴音器那麼簡單。

虛擬學習環境，人工智慧，腦神經科學……研究者們還在不斷探索新的技術領域，期待不同的觀察和體驗能夠促進教育更好的發展。上述僅僅代表個人觀點，講的不好，請指正。

促進科技進步已經成為了我們這一代人的主要工作，所以很自然地，成熟的公司和初創公司都可以向學生介紹新的學習方式。以下包含了10個最有前景的技術趨勢，將改善我們所了解的教育。

人工智慧

人工智慧一直在緩慢地改善著教育領域以及其他領域。在人工智慧的幫助下，教師們將能夠認識到自己的不足之處，從而提高自己，適應不同班級的學習風格。

有一些在線輔導網站，如Third Space Learning，他們成功地將人工智慧應用到他們的教學系統中。因此，每當一個學生根據自己的答案對新知識有所誤解時，這個系統就會提前提醒導師，以便他們能夠避免學生進一步的誤解。

另一種利用人工智慧教育的方法是創造虛擬教師，它們可以掌握大量關於他們的研究對象的信息，且由於它們非常客觀，因此會給學生提供冷冰冰的事實。這些虛擬教師可以很容易地，如通過增強現實頭盔生成的全息圖，在應用程序、虛擬現實甚至真實生活中實現。

此外，人工智慧可以通過追蹤每節課堂的數據，幫助世界各地的課堂互相連接，然後為其他課堂創建有用的統計數據。

舉個例子，一個老師教的課上的數據可以被另一位老師使用，儘管他現在還沒教那個課，就能從中了解到這節課的重點。這樣，不僅可以使課程變得更精彩，而且更有效。

電子教科書

也許課堂上最自然的進化之一，就是從紙質教科書和筆記本過渡到電子書和文本編輯軟體。這種轉變不僅有益於環境（紙張不再被學生和出版公司浪費），而且極其高效:學生能夠輕鬆地編輯他們寫出的東西,可以使用在線軟體共同完成任務,不再需要攜帶沉重的書籍；而出版公司也能減少印刷成本，編輯在線教科書，並能及時反映最近和準確的信息。

數字教科書似乎還能解決另一個巨大的問題：美國紙質教科書成本高得離譜，這些教科書由那些在支付完大學學費後，已深陷債務危機的學生來支付。通過允許學生租用教科書的數字拷貝，教育公司不僅可在數字出版商中獲得一席份額，還能每年為學生節省數百美元的開銷。

幸運的是，這種轉變似乎在全球範圍內飛速發展，因為學校發現，貸款給學生指定的平板電腦更好，或者讓他們自帶設備。

似乎大多數人都同意這一轉變，支持者聲稱，電子教科書不僅在各個方面都更加方便，還提高了標準化考試分數。

另一方面，也有一些「純粹主義者」，他們聲稱他們將會永遠享受讀一本書的感覺，而不是拿著一本電子書閱讀器。

雲計算

儘管在技術上，雲計算並沒有出現什麼新趨勢，但目前，大多數人會在雲平台存儲文件，至少有95%的關於某項調查的受訪者使用某種基於雲的服務。這項技術為在線課堂提供了基礎，因為學生們現在可以使用任何設備來訪問他們的電子課本。

教師也可以使用這項技術上傳重要的學習材料，如視頻或手冊，並與學生們即時分享，從而減少列印和複印的需要，最終降低花費。

雲計算的另一個很好的應用是SaaS（軟體即服務)，但大多數人都不知道這一點。微軟的免費在線辦公軟體，以及它的Office 365，都是SaaS的典範，允許人們從各種各樣的設備中訪問、分享和處理文檔。

雖然教育領域有很多先進的雲計算應用，以提高教師和學生的生活,但是人們不能忽視的最基本的應用是:將文件存儲在谷歌等免費提供的20 GB的存儲空間里,節省了人們的錢,因為他們不再需要購買移動硬碟。

大數據

雖然這不是一個家喻戶曉的術語，但大數據對我們生活的各個方面都有很大的影響，甚至可以讓醫生和研究人員了解精神疾病。這個詞聽起來非常嚇人，但是大數據到底是什麼呢?

大數據是技術使用時所創造的全部數據。然後由公司處理這些數據，創建相關的統計數據。這使得教師能夠正確地掌握每個學生的長處和短處，改變他們的學習方法，如果感覺有必要的話，還可以為此建立專門的工作小組來處理這些數據。

遊戲化

遊戲化是比較特別的一項，因為它並不是一種技術趨勢，而是一種從技術中誕生的趨勢。顧名思義，它起源於遊戲，這可能是學生中最流行的愛好之一。

它的工作方式很容易理解和應用:除了簡單地用成績來激勵學生，老師們還會提出各種各樣的挑戰，並在學生完成後，讓他們獲得更先進的挑戰，以及成就感。通常，老師還會為每一個完成的挑戰提供獎勵，這意味著學生們也會有一個看得見的獎勵。利用排行榜也可以鼓勵學生們盡其所能，培養他們的競爭優勢。

有一些移動應用可以幫助跟蹤學生已經進行的挑戰和他們的進步，在他們的個人資料上顯示成就。

思維導圖

這是一個尚未被濫用的時髦術語，思維導圖實際上類似於頭腦風暴，這是事實，而不是想法，它是被記錄下來的事實。對於所有寫下來的內容，都有一個規律，因為信息被分解成不同的顏色編碼類別，佔據了不同的方面，使得每一點信息都易於處理和記憶。

思維導圖並不是一個新概念，但近年來，隨著市場上許多製作思維導圖的程序出現，它的受歡迎程度也大幅提升。這些程序既有收費的也有免費的，讓老師能夠輕鬆地為每一節課創造思維導圖，確保了學生的受益。

翻轉學習

也許，在公共教育系統中，最奇特的項目之一是「翻轉學習」，這是一種新的教學方式，這種教學方式在大眾中廣泛應用。這一概念已成功應用於幾所私立學校，並繼續在世界各地傳播。

在一個翻轉的學習環境中，學生們在家裡學習新的課程，觀看視頻講座，學習在線資料，然後去學校，和老師一起做作業。這樣，學生們不僅在學習的過程中感到更舒適和放鬆，當在作業中遇到障礙時，還能立即尋求幫助。

教師不再是唯一的知識管理者，這一事實也在學生的正確教育中起了很大的作用，因為教師不再從主觀的角度來教學。相反，他們現在能夠經過廣泛的研究，創造自己的觀點。

虛擬現實

虛擬現實是過去幾年來最受歡迎的技術話題之一，隨著谷歌Cardboard、Oculus Rift和HTC Vive的發布，它終於在消費者的家中亮相。雖然家庭消費者主要關心這些耳機能提供多少樂趣，但這項技術能夠創造出有用的虛擬工作區，作為學生的訓練場地。這意味著未來的外科醫生能夠利用虛擬病人和工具，通過扮演首席外科醫生的角色，來提高他們的技能，這比僅僅站在手術室里看別人工作更有效。

但培訓並不是虛擬現實的唯一教育應用。谷歌和其他許多公司，已經上傳了一些博物館的虛擬參觀活動，可能會取代昂貴而漫長的公路旅行。

創造力也可以通過谷歌的Tilt Brush這樣的虛擬現實程序來實現，它將玩家放置在一個模擬的房間里，配置複雜的3D畫筆，允許他們創造彩色的3D繪畫。

目前，虛擬現實技術應用於課堂，會有一個真正的未來，因為學校很可能會投入大量的資金來為學生提供最先進的學習環境。隨著Rec Room，這款通過虛擬現實模擬社交環境的遊戲的成功，學生們不用多久，就可能在虛擬教室里學習了。

增強現實

與虛擬現實不同，增強現實沒有一個偉大的發展過程。增強現實第一次成為一個受歡迎的話題是因為失敗的Google眼鏡，它讓測試者付出了昂貴的成本，然後被默默地回收，進行更多的研究。但微軟似乎在這個市場上看到了一些東西，因此繼續生產，到2015年1月Hololens（微軟開發的混合現實頭戴式顯示器）首次亮相的時候，立即風靡全球。

雖然Hololens和許多其他增強現實頭盔，在可使用和消費者負擔得起之前還有很長的路要走，但它們在教室中的潛力是毋庸置疑的。一個示範視頻足以使學生坐在教室里，領略到出現在面前的人體全息圖，使他們能夠用簡單的手勢和語音命令學習解剖學。

語音識別

語音識別軟體現在在移動市場上風靡一時，每一家大公司都在投入大筆資金，以使他們的虛擬助理能理解大部分的短語。當然，對智能手機用戶來說，這是一個受歡迎的改進，但亞馬遜已經為課堂上使用語音識別技術鋪平了道路，這給教育帶來了希望。

亞馬遜Echo，亞馬遜的智能音箱，包含虛擬助理Alexa，已經慢慢滲透家庭和工作場所。由於內置的一些有用的功能，它似乎也在教室里找到一席之地，一些老師已經發現它能幫助他們提高課程效果。

通過簡單地以「Alexa」打招呼，然後描述請求，教師可以使用亞馬遜 Echo作為真正的助手:可以在網上搜索術語和數據、快速計算、尋找同義詞、設置定時等。更重要的是，這個助手有一個名字，這意味著學生可以把Alexa看作一個友好的人。課堂因此變得更簡單，更有趣。

對Alexa的能力尚不滿意的教師可以教授她新技能，並回答某些問題，定製每一個課堂的不同體驗。

總結

未來的教室會有許多不同的版本，每一個版本都由上述一個項目牽頭。然而，教育的未來最終由學生和教師來決定，因為科技潮流是由用戶來決定生存和死亡的。

專家預測,到2020年,學生將比以往任何時候都更強大,因為他們能夠在全球虛擬環境中學習, 與他人交流，並且能夠提供反饋,在統計數據的支持下,幫助教師提高他們的教學方式。不管上述情況是否真實，在不久的將來，我們能夠看到教育的未來是十分令人興奮的。

如果你知道其他有前途的技術趨勢可以改善未來的課堂，請在評論中告訴我們。

原文鏈接：https://www.chipin.com/education-tech-trends-classroom/

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