上了幼兒園的小朋友還有必要去上早教課嗎？

01-22

如題

家長好，孩子在3歲的時候不需要進行早教的，孩子本身都知道應該幹什麼，父母只要給他充分的自由和給他創造好條件就可以。

另外我認為孩子的父母應該進行學習，因為孩子是父母的一面鏡子，父母的高度是孩子的起點，所以父母要多學習一些知識，只有父母能讀懂寶寶，讀懂孩子的需求，讀懂孩子的情緒，讀懂孩子的行為以及行為背後的意思，才能和寶寶進行深層次的溝通，才能對孩子進行引導，才能為寶寶能健康成長創造好條件為寶寶打下基礎！

需要這方面的資料可以聯繫我。

時間原因先回答這些，有什麼問題可以聯繫我！

有時間也不差錢的，可以去正規靠譜的早教機構，他們的課程還是很不錯的。

如果寶寶不喜歡或者條件不允許，可以選擇在家早教，我知道有個早教軟體叫，小步親子。

其實早不早教，父母的陪伴最重要。家庭和諧，父母高質量的陪伴，經常帶寶寶出去玩，去見識學習和交往。如果你能做到這些，那麼比一百個早教都有用。

http://weixin.qq.com/r/yzhMVB3ESkA1rVk3923Z (二維碼自動識別)

看你的需求吧，其實也是可以的。如果你的需求早教中心同時能夠給到你，你的個人經濟狀況也是允許的，那是可以幼兒園和早教中心一起去的。

生活中經常聽到一些家長說：「孩子三歲前都不懂事，不需要培養，只要讓他玩耍，吃飽穿暖不生病就好了。」

事實果真如此嗎？三歲之前的孩子真的完全不懂事也不需要培養嗎？

一份名為「產生成績不佳兒童的土壤」的調查結果顯示，在9857名入學之後成績不佳的兒童中，有9668名（98.1％）兒童的父母曾是反對學前教育的人士。

早教究竟是什麼？在聊這個問題之前，不妨先來看看在孩子的教育問題上，明星父母是怎麼做的。

楊冪曾在某檔訪談類節目表示，小糯米半歲就已經開始上早教班；賈乃亮說他最愛陪甜馨上早教課；趙薇曾豪砸1.2億買學區房，只為小四月得到好的早期教育。

李嘉欣：教兒子多門外語

李嘉欣為兒子許建彤的教育投入大量心血，稱兒子在腦部發育期就接受了日本的「七田式教育」，並利用這種以圖像閃卡加強右腦發育的方式增強記憶力。此外，他還學繪畫、手工藝、中文、英語、西班牙文及法文等多國語言。

楊冪：女兒半歲上早教班

劉愷威和楊冪的女兒小糯米半歲就去上早教了，劉愷威最得意的是女兒在早教班表現出眾，節奏感也特別好。「她聽到音樂就能起舞，我覺得她的音樂細胞應該是我們家最強的。我個人最遺憾的是沒有學會一門樂器，如果她以後會樂器的話很不錯啊！現在的早教班都不是學術型的，她開心、快樂，能夠培養一種愛好就夠了。」

到底什麼是早期教育？

早期教育學的是什麼？

在家要對孩子進行早教嗎？

1 /什麼是早期教育

早教是指孩子在0-6歲這個階段，根據孩子生理和心理發展的特點以及敏感期的發展特點，而進行有針對性的指導和培養，為孩子多元智能和健康人格的培養打下良好的基礎，側重開發兒童的潛能，促進兒童在語言、智力、藝術、情感、人格和社會學等方面的全面發展。

也是指別讓孩子成為入學之後難以跟上學業、成為讓人困擾的孩子的教育，也絕非簡單等同於認字、學外語、學畫畫、學鋼琴……學習知識，培養才藝，不是早期教育的主要目的。

2 /早教是對孩子綜合能力的開發

早教對於孩子來說從出生就開始了，根據孩子的階段發展特點，設定適合與寶寶互動的活動和遊戲，0-6歲嬰幼兒的潛能開發應該包括：記憶力、想像力、大運動、精細運動、語言能力、人際交往、音樂、視覺、合作等等。

為什麼跨國婚姻的孩子能夠同時掌握兩種語言，因為他們從出生即接受到兩種語言的刺激。同理，所有的能力都需要從出生開始給予正確的環境和刺激。如果沒有充分的刺激，未來上學、生活、工作都有可能出現障礙，如：情緒發展不良、注意力不集中、社交能力差等方面。

人生沒有起跑線，不存在輸贏，每個人都有自己的人生，但是作為家長，我們應該明明白白的去教育孩子，而不是憑直覺、傳統、「老人說」等等，因為成長是一次性的，是不可逆的。

3 /早教是打通接受知識的迴路網

人腦和其他器官不一樣，在孩子3歲時已經發育形成了成人的80％。腦細胞數達140億左右，它們會根絕刺激成長並形成迴路，在3歲之前基本形成了鏈接細胞的、極為複雜的迴路網。在早教的過程中，通過各種手段的刺激打通接受知識的迴路網，使其在以後的成長學習中更加得心應手，獲得成功，這就是早教的更深層意義。

既然我們知道了0-6歲是孩子大腦發育的黃金期，那麼這個階段的孩子就更應該注重發展能力而不是單純的記憶知識。只要具備了學習的能力，自然會在運用的過程中就感到輕鬆。而過早的進行知識性的學習，會佔據孩子更多的鍛煉能力的機會和時間，不利於孩子培養能力。所以孩子6歲前盡量不要大量的進行知識性的學習，除非孩子在某些方面比如數字、漢字等特別敏感，可適當的進行引導，不建議定量學習。

早期教育的著眼點應該是開發孩子的大腦，挖掘孩子的潛能，培養孩子健康的心理、愉快的情緒、合作的精神、思維的方式、動手的能力、語言的表達等等，而知識的學習和積累主要依賴於孩子的能力大小，換言之，硬性灌輸的知識很難轉化成孩子的學習能力。

基於這一點，我們也就明白了為什麼那麼多明星選擇讓孩子上早教。

另外，「重知識灌輸、輕智力開發」是一個典型的早教誤區。有關專家建議家長能夠科學認識孩子的發育階段和特點，選擇一些趣味、體驗式的教育方式，讓孩子在遊戲、娛樂中進行基本的能力培養和知識體驗，「寓教於樂」是0-6歲寶寶最佳的學習方式。

4 /在家給孩子做早教是必要的

有的家長給孩子報了早教班，於是覺得在家就不再進行早教活動了。其實，在家進行早教是非常必要的，孩子的學習特點是需要不斷的重複，特別是關於記憶力和想像力的訓練，才能達到效果。

所以我們提倡並注重在家給孩子做早教課的活動，特別是早教老師要求家長在家配合做的訓練，一定要堅持訓練，比如閃卡訓練，走迷宮等等，效果也會事半功倍。

5 /早教一定要上嗎

早教班是否有必要要根據家長的具體情況而定，比如家長是否有科學的教學理念、是否知道每個階段應該給孩子哪些訓練、是否具有科學的育兒方式、能否給孩子適合的環境鍛煉孩子的社交能力溝通能力等。如果家長在以上方面還不具備或者沒有時間進行，建議讓孩子上早教班。

早教理念在國外已經超過30年的歷史，其意義和價值已在醫學界、教育界、心理界成為不爭的事實。但早教的效果也不是馬上就能夠顯現的，這是一個長期且過程。

--------------------------------

(一些總結)

早期教育的確有其必要性，但家長也要明白早教並不等於提前讓孩子學習知識。家長要了解孩子的成長特點，在孩子的日常生活中給予適當的引導，開發孩子的綜合能力，使其成長為一個更加快樂、優秀的人。

http://weixin.qq.com/r/RDtudk3ExhC5rQkV925W (二維碼自動識別)

@七田真

看經濟條件和孩子的時間吧、個人對早教不是很感冒，我兒子小時候也上過早教、沒有覺得有多麼必要。當然經濟情況允許上肯定好，但是我不認為上過早教的一定比沒上過的要聰明。只是孩子多一個玩的地方、而家長會多一些教育孩子的方式。如果是我的話、我想我更願意用這筆錢帶孩子出去玩吧。。。

我弟弟就在早教行業，我感覺早教班最大的優勢一個是教具比較炫酷，能吸引小朋友，再有一個能認識其他小朋友並學習和他們相處，但是是不是非得在早教才能教育好孩子呢？我覺得不是。如果資金充裕上了比不上肯定是好，但最重要的還是父母用心吧

也可以的,早教班有很多都適用於3歲以上孩子,就是說幼兒園階段孩子。當然也可以不用去，有錢有時間的，可以去玩玩，但是不是必須的

有錢有閑當然可以去啦，可以多一個地方玩耍認識新朋友，多好