申論文章萬能句子真的有用嗎？

01-22

一個女的，只有骨頭，沒有肉，你看不看？

沒有實質性作用，對提分沒有幫助

對大多數人有用，大多數人水平比較低，不上套路也寫不出什麼，如果你能做到言之有物，自然不用上套路，但如果你不熟悉題目內容答不出什麼，套路能有效幫助你節約腦力和時間，避免卡殼亂寫一通

空手套白狼？

試著分享點國稅工作日常，歡迎關注公眾號AR2006013371

有點用，但不是決定性因素。

作文考試是公務員考試筆試環節的第一大題，當然作文考試向來是任何一個國家選拔性考試的最大分值題目。寫作最能夠展現的就是人的思維方式——通過對材料的理解、題目的把握、寫作的呈現、層次的展開，考察的是考生綜合性的思維。

然而考生往往是真的害怕寫作，就是一句話，不會寫、沒話寫。

公考培訓講師穆松(微musonggk)，結合多年教學經歷和公考中的寫作中的這一痛點，研發出了答題方法——「22句話作文」。先給大家看一篇穆松老師寫的申論範文及自己對文章的點評。

涵養公共意識關乎「你我他」

【鳳頭句】中國的快速發展震驚世界，然而在快速發展中也出現了一些問題——公共意識缺乏就是其中一例。【what】國人的大聲喧嘩、隨地吐痰、亂丟垃圾、噪音擾民不僅讓國外群眾難以忍受，即使在國內也飽受非議。【why】長此以往會損害國家的形象，也會影響到國人幸福感提升。【so】所以，今後要加強對涵養公共意識的重視。

【點評】開頭段又被稱為「鳳頭句」，總共由4句話構成「鳳頭句-what-why-so」。

「鳳頭句」，清晰引出主題詞，向考官釋放信號，考生沒有跑題；

「what句」，闡述主題詞當前的現狀、概念；

「why句」，結合上一句的狀況分析影響危害；

「so句」，順承前文分析推出整體結論。

【政策原文】習總書記指出：人民有信仰，民族有希望，國家有力量。【落地句】涵養公共意識與精神信仰屬於同一範疇，涵養公共意識應該屬於國民信仰之一，這也是民族希望和國家力量的有力體現。

【點評】本段被稱為「政策合理體」，目的是引入政策論證總論點的合理性。本段話由兩句構成：

「政策原文」是引入政策原文；

「落地句」是將政策落實到總論點上。

【so】涵養公共意識是維護「你我他」利益的前提。【what】公共意識的核心是內心能夠考慮到別人的感受，並照顧他人的切身感受。【why】如果我們走進自助餐館，餐館裡的食物已經被風捲殘雲一掃而空，我們會作何感想？如果我們晚上想睡覺休息，結果樓下廣場上「歌舞昇平」、犬吠不止，我們又如何能得到安寧？這一切的不愉快能夠發生都是因為公共意識缺失引起。【so+】因此說，涵養公共意識關係重大，關係到大家的切身利益。

【點評】本段被稱為「論證分析段」，目的是論證文章總論點或者題干中要求考生理解的觀點。「論證分析段」由以下四句構成：

「so」將文章總論點或者題干要求考生理解的觀點進行闡述。

「what」將句子主語內涵進行解釋。

「why」引入案例論證題干觀點。

「so+」重述該觀點，並引出下文。

【so】然而當前國人公共意識普遍欠缺。【why1】看待問題要堅持實事求是。當然評價當前國人公共意識水平也應當如此。【why2】一方面國人在國外作為遊客身份，會受到其他國家國民的非議，很大程度就是因為國人的公共意識缺乏，例如自助餐館裡多吃多佔，景區之中亂坐亂躺，公交車上亂搶座位。即使在國內，國人公用意識欠缺的問題也經常發生。例如養寵物擾民、廣場舞擾民等等。【so+】這些問題的發生應當受到格外的重視。

【點評】本段被稱為「普通分析段」，目的是結合作文題目和材料內容，對主題詞的現狀、原因、影響、關係進行闡述。由以下四句構成：

「so」引出主題詞相關觀點。

「why1」理證法。

「why2」例證法。

「so+」重述該觀點，並引出下文。

【so】因此，今後政府應當號召群眾「相善其群」，涵養公共意識。【what】長期以來，政府更多關注重心並非在群眾思想意識形態領域，對於群眾公共意識提升關注不夠。【why】長此以往必然會對整個社會關係穩定造成不好影響。【how】一方面政府可以採取宣傳引導方式，引導群眾認識到公共意識重要性，在保護自身利益同時還能知道涵養公共意識；與此同時，也應當加強對缺乏公共意識行為的相關執法工作，對於噪音擾民者可以勸誡、警告，對於自助餐浪費者可以罰款、訓誡，甚至對於嚴重侵犯他人利益者還應當追究一定的法律責任，由此起到向全社會的警示警告作用。

【點評】本段被稱為「對策段」，目的是將總論點予以落實。由以下四句構成：

「so」一句話闡述整體對策。

「what」對策自身存在問題。

「why」對存在問題進行分析。

「how」將對策細化。

【提味句】情懷事大，見於細微。【開啟句】涵養公共意識絕非一日之功，不可一蹴而就，需要腳踏實地，久久為功。【裝載句】要做好這項工作，關鍵在於政府能夠做好宣傳引導和規範制約，只有雙輪驅動才有公共意識涵養的美麗明天。【升華句】也唯有如此，才能讓我國在今後發展過程中先人一步，快人一拍，勝人一籌。

【點評】本段被稱為「結尾段」，目的是對全文予以總結。由以下四句構成：

「提味句」引用詩句增強文章氣勢；

「開啟句」重提總論點；

「裝載句」重提對策分論點；

「升華句」結合高級辭彙排比喊口號。

「22句話作文」具有以下優勢：

1.容易上手。考生學完之後，能夠輕鬆靈活調取材料中的案例和儲備的政策理論，形成整篇文章的論證論據體系。

2.觀點清晰。總分論點清晰放在開頭段及主體段第一句，讓閱卷人捕獲考生思路不費吹灰之力。

3.論證嚴謹。對總論點論證有政策合理體+論證分析段；對各個分論點論證則有理證法、例證法、喻證法、反證法，論證效果更強烈。

4.亮點頻發。無論開篇鳳頭句還是結尾段的提味句、升華句，這些文字都可以運用詩句、排比，讓文章文采斐然。

「22句話作文」算不算是一種套路？過去我們提到反套路，主要是反對「萬能八條」，看到任何社會問題都是領導重視、加大投入、完善設施、加強監督等等。這些觀點不是解決作文中的問題的，是解決世界上一切社會問題的。22句話作文依然強調「材料為王」，對文章總論點的論證，對主題詞不同角度的分析都是基於材料。依然堅守申論考試「申而論之」的基本原則。

另外「22句話作文」會不會被考官看出有生搬硬套的嫌疑？這種大家也可以放心，對材料中案例及儲備案例的靈活運用會打破材料模板的痕迹，考官嚴重看到的只是你的論據和論證方法。正所謂「天下文章一大抄」，例如在開頭段的「鳳頭句」及結尾段的「開啟句」引用詩句，也未必都用一句。在文章當中的「理證法」，我們提供的也僅僅開出一個窗口，未必一定是馬克思辯證唯物主義，也可以引入蝴蝶效應、木桶原理、馬克思-韋伯、克里希那穆提……

「22句話作文」還有進階篇，進階篇意味著文章「22句話作文」還有變化空間，可以變化出「20句作文」，「26句話作文」，「18句作文」……

總之，「22句話作文」教你的是如何去「論」，讓我們學會的是表達，考生學習的是一種表達方式，僅此而已。

提到萬能語句，我們必行要想到小題靠萬能八條，大作文靠背萬能開頭結尾語句。

但是，申論要想得高分切記：萬能的是萬萬不行的。

您問的「申論文章萬能句子真的有用嗎」，換個說法就是申論文章萬能句子分數高嗎，或者是能踩到采分點么。所以，對於該問題，我可以轉換成，申論得給分的標準是什麼？

申論分為兩個部分：1、申論小題，包括概況、綜合分析、對策與公文；2申論大作文。二者給分標準不同。

小題給分是按照采分點給分，您的答案包含采分點了，您就得分，不包含就不給分。

先看小題的要求（以2017國考副省級為例）：

1、概況題：

要求：

（1）分條歸納概括；

（2）表述準確、完整；

（3）不超過150字。

2、綜合分析：

（1）準確、全面，邏輯清晰；

（2）不超過300字。

3、對策與公文：

（1）提煉準確，歸納合理；

（2）層次分明，分條表述；

（3）不超過350字。

全部都提到了「準確」二字。當然了在實際操作判卷的時候更加強調準確二字。

申論答案的整個采分點，從來沒有一個是材料出來之前就能知道的。申論的答案沒有你背背就能用的萬能答案。答案基本都是來自於材料，為什麼呢？因為在命題專家做出標準答案之時，是要給出采分點，這個采分點必須要嚴格、客觀、公平，否則閱卷老師沒法給分，甚至造成不公平。為了公平和客觀，答案基本都來自材料，這樣每一個考生都有找到的機會——公平，也不是命題人自己拍腦袋創造的——客觀，所以閱卷時只要不是與采分點一樣的辭彙，哪怕是相同的意思一樣不給分——嚴格。

大作文的給分標準是按照一二三四類給分：

***** 賦分說明 *****

一類文(40—45分)緊扣主題，結構完整，邏輯嚴謹，能真正解決新時代工人的問題。

二類文(30—40分)比較符合主題，結構完整，邏輯嚴謹，能解決新時代工人的基本問題。

三類文(20—30分)基本符合主題，結構較完整，邏輯較嚴謹，沒有全部解決涉及到的新時代工人問題。

四類文(20—10分)較符合主題，結構基本完整，邏輯上下缺少銜接，根本沒有解決涉及到的新時代工人問題。

五類文(10分以下)不符合主題，結構不完整，500-800字之間每50字扣一分，500字以內只可得5分。

以2013年413聯考《申論》真題為例，

四、「給定資料7」中提到「其實只要給我們工人一個槓桿，我們同樣能撬動地球！」請根據你對這句話的理解，參考給定資料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。（40分）

要求：

（1）中心明確，思想深刻；

（2）內容充實，有說服力；

（3）語言流暢，1000～1200字。

***** 閱卷人具體操作細則 *****

1、閱卷先定檔再定分。定檔主要看是否扣題，其次看是否能解決作文中涉及的問題。

2、文章主題確定為「解決新時代的工人問題」，開頭第一段並未點出新時代工人問題的，為二類文，若開頭點出並描述合理則為一類文;大談特談新時代工人很重要卻不涉及問題更不解決的為三類文;四類文主題與新時代工人有點關係，但是不分析原因，直接大篇幅提無關對策，邏輯不清;五類文主題根本沒提新時代工人而是重點談到製造業發展或者經濟轉型的。

3、文章結構應包括新時代工人的現狀、出現問題的原因、如何解決他們的問題三個部分來展開，若三個部分層次清楚則在所處檔位的中間分數向上浮動2-4分。

4、文章必須有對策才有可能成為二類文，但若全篇文章只有對策則為三類文。

5、卷面分2分，但閱卷人會依靠整體感覺直接給出總分，跳過加2分卷面分的環節。

簡單說就是：

1、看標題，是否跑題（這一步幾乎決定你得分的十位數是1 or 2，或者是悲催的0）；

2、看中心論點分論點。看是否符合出題人意圖，是否是按照材料中給出的進行的總結；

3、看開頭結尾，是否表達流暢，內容全面。將問題、原因、意義等標書清晰；

4、最後才是看論證。

所以您看，萬能語句無法解決1/2/3，只能解決第四個問題，所以是得不到高分的。

所以我們用「材料為王」來說明材料的重要性，申論考察的不是我們的寫作能力或者整合概括能力，而是分析能力。我們的思維也要適應這個考試，不是根據材料進行自我壓縮整合，或者自己創造高大上辭彙，而是對材料進行分析，分析哪句話、哪個詞是答案，哪句話、哪個詞，不是答案。分析好以後，將是答案的部分往答題卡里一抄就能得高分了。所以，申論是不是比想像中的簡單的多。記住，申論不是簡答題，申論是選擇題。我們不產生答案，我們只是答案的搬運工。切記，切記，誰忘了這條，加入過多的主觀觀點，或者糅合進了過多的自己的話語，誰就會倒在公考路上。

申論要想得高分，切記：萬能的是萬萬不行的。

那麼怎麼得高分呢？有興趣的接著看。

要想得高分兩步走：1、研究透材料；2、讀懂題干；

1、研究材料，換個說法就是會找關鍵詞：關鍵詞就是能直接摘抄為答案的詞句。

申論材料往往是命題組選擇近期社會知名的影響比較廣泛的事件，這些事件往往涉及國計民生，例如：精神健康、公共安全、住房、教育、家風、民族自尊等等。整個材料必定以一個問題為中心，從表現、原因、影響、對策等方面進行剖析，6500-8500字的材料都可以按照這五個要素進行分類，只是材料中有的偏重問題多一些，有的原因或者對策偏多一些，有些事無用的過渡段。這些事件你知道固然好，不知道也沒關係，在材料中都會交代清楚。

關鍵詞：指材料中表達規範、凝練、簡潔；內容具有高度性和代表；具有很強的邏輯性的辭彙。關鍵詞沒有明確的界定，只是一個相對模糊籠統的概念，大家通過定義不理解要著急，我們在後面的闡述中會給明確的解釋。關鍵詞可以直接摘抄，可以作為答案是閱卷評分踩分點。

規範：指使為書面語和政府用語。（不知道可以每天打開新聞聯播，連續聽10天就都知道了）；

凝練、簡潔：指詞語沒有太多的無用修飾語言或者無用的羅列語言；

高度性和代表性：這個描述性定義，大家要重點理解。申論的答案都是針對社會廣泛的事件的，這些事件都是針對一類群體甚至是全部人群的。所以，答案一定是針對群體性進行描述或者評價的語言。

不過分具體也不過分籠統：過分具體指局限在材料的例子或者具體的事件中，過分籠統指言之無物，說了等於沒說。沒聽懂是吧，我們用一個標準來界定：該詞語能夠進行推廣，不僅在這適用，在其他地點也適用；同時該詞語也言之有物，沒有讀過材料的人，看了這個詞語知道在說一件什麼事。

申論的關鍵詞是沒辦法進行明確界定的，因為受到材料和答題字數的控制，所以更凝練一些還是更具體一些，這個度是需要根據實際情況進行控制的，也就是具體問題具體分析。

找關鍵詞的技巧，一定要注意關鍵詞出現的位置

1、首尾句。每段的第一句或最後一句，與整段的材料具有總分，或分總結構；

2、關聯詞。因為…所以，雖然…但是，不但…而且…，一方面…另一方面

3、高頻詞。多次在材料中出現的辭彙；

4、標誌詞。指出、表明、強調、據悉、實質、本質、都；

5、專家學者、政府官員、社會人士、普通民眾觀點。

關鍵詞依據與中心詞的關係，可以分為：問題、表現、原因、影響、對策

二、題干

申論試卷中，材料是給我們出的難題，也像是一對原材料堆砌在那裡，問題就是出題人的具體要求，是解題的一把鑰匙，提示我們具體幹什麼的，要求是出題人告訴我們要注意的內容。所以大家看，題干是出題人與我直接交流的渠道，並且是出題人給我們的明確提示，也是出題人的意圖所在，請大家重視起來。有些考生在讀完題後，不思考立刻去讀材料，讀完一遍大腦基本一片空白，沒什麼收穫。於是再看一遍題，再讀一遍材料，這才知道是要幹什麼了，有的甚至是讀第三遍才能比較清晰。造成這種問題的原因就是審題不清。那麼審題都包括哪些內容呢，我們分別從四個題型來看。

1概括歸納

概括：根據題目要求對材料的要點（問題、危害、表現、原因、影響）進行摘抄、提煉。

歸納: 歸攏並使有條理；對概括出的要點進行整理，
使之精鍊、簡潔、賦有條理。

歸納三步走：

1、合併同類項；

2、宏觀微觀結合；

3、因果連綴；

我們來看大綱是怎麼說的，概括歸納涉及的考察能力是閱讀理解能力：

閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內容，準確理解給定資料的含義，準確提煉事實所包含的觀點，並揭示所反映的本質問題。

我們看到大綱給出的關鍵詞是：全面、準確、提煉、揭示

實際上，大綱所描述的並不準確。根據我們考試的時間經驗，概括歸納是四個題型中比較簡單的，運用的思維就是摘抄關鍵詞。根據經驗，我將概括題的關鍵詞比例成為721模式，就是說7成的關鍵詞可以在材料里直接找到的，2成的關鍵詞是有材料+自己提煉組成的，只有1成關鍵詞是材料沒有的，需要自己獨立提煉的。

所以我們說概括題的指導思想：/

1、絕對的客觀題，盡量避免加入個人主觀判斷和評價（觀點）；

2、材料為王，充分挖掘材料，答案盡量來源於材料；/

3、看到事例，更要看到事例背後所反應的代表性問題；

4、全面、準確、條理、精鍊。

5、注意審題，不要跑題，所答非所問。

6、歸納使之有條理。分條，分類，句子順暢。不會歸納就按段分條。

7、宏觀微觀結合，以微觀為主。具體、明確、有針對性。

8、字跡工整、書寫流暢、無錯別字。

2、綜合分析

先看大綱

綜合分析能力——要求對給定資料的全部或部分的內容、觀點或問題進行分析和歸納，多角度地思考資料內容，作出合理的推斷或評價。

通過大綱的解讀，我們知道綜合分析就是通過對材料中的內容、觀點（要素：問題、表現、原因、影響、對策）進行分析歸納（概括），多角度的做出推理或評價（觀點）。

分析的方法：

1、多主體分析主體：政府/企業/社會/個人/ 家庭/學校

2、多層面分析層面：經濟/法律/制度/意識/

3、多角度分析：問題、原因、影響、對策

4、辨證的分析：事物都具有雙面性，好—
—壞，積極——消極，經驗——教訓。

3 對策與公文

對策：應對和解決問題的策略或辦法。應對：採取措施,對策以應付出現的問題.解決：處理問題，使之有結果。

公文：一般是偽公文，只用到公文的思路不用公文的格式。

對策與公文類題目一般分數佔比較大20-25分，考生要重視起來。對策與公文類題目按照考點傾向分為對策類題目和公文類題目兩類，但是不管哪一種都離不開對策的作答。而且對策提出的方法是通用的。

對策類題目一般是要求提出建議、提綱、對策、解決辦法等。

要求的申論要素比較單一，就是對策。

對策與公文類題目對應的資料會以三種模式給出：

1、問題、表現、原因、影響、對策五要素全部都有；

2、問題、表現、原因、影響；

3、問題、表現；

根據我申論之道的闡述，申論考試要想得高分是材料為王的，那麼在對策與公文類題對應的資料中，我選取關鍵詞就要遵照一下順序：

1、如果材料中有對策，我們一定要將對策概括全，這必是采分點；

2、如果材料中的對策都概括好了，那麼針對原因提對策；

3、如果材料中對策和原因都沒有，那麼針對問題結合自己的社會經驗和生活體驗思考出問題的原因，然後根據原因提對策。

以上三種，材料一般以第一種或者第二種給出，第三種很少。

答題時還應該注意的是，對策分兩類，一類是宏觀口號，一類是圍觀具體做法，我們要求所提出的對策一定要以微觀為主，我們所說的微觀指第三方在不看資料的情況下，就知道幹什麼，這樣的對策是采分點所在。宏觀對策和比較空洞的口號一定要少寫，這些不是采分點所在。而圍觀的對策，材料里一般都會給出，要麼直接摘抄，要麼根據原因提對策。

微觀對策主要在兩個方向上分類：怎麼干，幹什麼。

舉個例子，加強宣傳

怎麼干：微博、微信、傳單、廣播、電視、入戶宣傳等；

幹什麼：宣傳遵紀守法知識、宣傳詐騙的一般手段和防騙技巧等；

再來說下大作文得分高最主要的采分點位置：中心論點和分論點的獲得的分析方法，其實一切都是有跡可循的。

首先明確一條，中心論點的特點是。。。。宏觀對策，這個你明白了，再找中心論點太輕鬆了，就是宏觀的動賓。舉個例子：以水為師，宏觀對策吧。涵養公共文明需要你我他，宏觀動賓；不學禮，無以立。。等等，你自己拿往年的申論真題來對照，你要是能找到一個不是的算你厲害，反正你找到了我也不給你錢，你也找不到我。為什麼呢？因為申論大作文是針對社會熱點或者話題來抒發你的觀點。壞事（大部分都是這一類），你要給一個宏觀對策，解決掉；好事，你要給個宏觀對策發揚。總之，你的大作文必須是動賓，千萬別寫成偏正，例如2015山東的A卷，說農民離開土地那個材料，你要是寫成，土地的重要性。。。這一類的就廢了。記得標題千萬別帶「的」，千萬別偏正，一定是動賓。

好解決第二個問題，既然是動賓，那這個動賓，怎麼找？——看題干，大家千萬記住，材料一堆堆，道題是那個角度，就看題干，這才是出題人跟你交流的點，這是鑰匙，材料是原料，題幹才是明確的要求。那看題干，就看以。。。為題，以。。。為話題。。。。根據。。。句話。。。記得，這個題，標題，主題，話題，就是中心論點，只是有時候他不全，需要你擴展一下，補充一下，這時候，才需要你根據材料擴展。舉個例子：

五、參考給定資料，以「以水為師」為題，聯繫實際，寫一篇文章。（40分）

中心論點，就是以水為老師啊，學習起高尚品德，提高我們的德行。就完事了。。。你還要什麼。那後面的「提高我的德行」是怎麼來的呢？

不同的題干有不同的技巧。 1、大作文題干給了題目或主題，但是沒給材料範圍的。技巧是：看全部小題，前三個小題都用了哪些材料，如果還有沒用到的資料，該資料就是給大作文準備的，中心論點一般也是在這寫材料中，並且中心論點一定是題目、主題、話題的擴展。在尋找中心論點之前，我們要確定大作文有沒有做大範圍？題乾沒有給我們固定的材料範圍，而是一般要求「結合給定資料」，「結合資料，但不拘泥於資料」等等。這種情況就要找還沒有用到的材料。 2、材料里出現的領導人講話（習大大、李博士、省委書記、省長），或者是政策性文件（十八大報告、十八屆三中全會公報）等等，這些就是中心論點和分論點所在。 3、大作文的題干中如果出現了指定材料×，或者根據材料×中的一句話，那麼一定是深刻挖掘材料×和材料×中的那句話所在的段落，叫做句不離段、段不離章。

舉個例子，2015年吉林省公考《申論》真題（乙級，下半年9月26日）

（四）從給定資料出發，結合實際，以「改變，也是一種競爭力!」為題寫一篇議論文。(35分) 要求：主題集中，內容充實，論證嚴謹，語言流暢。800~1000字。

（一）「融媒體」已成為傳統媒體發展的必然趨勢。根據給定資料1~5，歸納概括目前我國「融媒體」發展的基本情況。(25分) 要求：內容全面，語言簡潔、準確。不超過300字。（二）根據給定資料6，分析《華爾街日報(WSJ)》成功轉型帶給我們的啟示。(15分) 要求：分析合理，觀點明確，條理清楚。不超過200字。（三）給定資料7提到了湖南產婦事件。請你對此事件進行分析，並以該縣衛生行政部門工作人員的身份，擬寫一份情況說明向社會公布。(25分) 要求：(1)事件分析角度合理，結論可信; (2)情況說明語言簡潔，內容恰當; (3)不超過350字。（四）從給定資料出發，結合實際，以「改變，也是一種競爭力!」為題寫一篇議論文。(35分) 要求：主題集中，內容充實，論證嚴謹，語言流暢。800~1000字。

那你看看吧，前三個小題，吧材料1-7都用了，還有材料8沒用，那就是給大作文準備的

有人說，真的么？真的。為什麼？因為小題思路和大作文不一樣，小題是一定要具體，小處著眼，采分點更強調圍觀，多說到中觀；大作文是面對社會話題，更強調大處著眼，偏中觀，中in輪帶你是宏觀。所以二者不可兼得，於是材料很難捏到一起。

然後是分論點，分論點也是材料里找到的。其實對於宏觀對策（中心了論點）的議論，我覺得就二條；1、為什麼，這是寫影響的，也就是大家偏愛的，說能得高分的；2、怎麼干，也就是寫對策（只有分論點是對策，可不是全篇對策），議論為什麼這個宏觀對策可行。我覺得這兩個都行，一個議論必要性，一個議論可行性。那到底用哪個？千萬別瞎編，也彆強扭，彆強奸出題人的意圖好么，你強姦她，她能願意么？能給你高分么？你得猜她的心思。

怎麼猜？跟中心論點一樣，自己別瞎編，看材料去，重點看小題還沒用到的材料。

舉個例子：（四）從給定資料出發，結合實際，以「改變，也是一種競爭力!」為題寫一篇議論文。(35分) 要求：主題集中，內容充實，論證嚴謹，語言流暢。800~1000字。

材料8：對於媒體轉型，北大文化產業研究院副院長陳少峰指出：傳統紙質媒體人要先轉變自己的身份，要用新媒體的思維去思考問題，才能拯救傳統出版業並實現轉型。從產品的角度來看，信息仍然是消費者的必需品，值得信任的有價值信息仍然會賣出好價錢。互聯網在一些消息的及時性上超過了報紙，但在內容製作上的競爭力依然要弱於報紙，尤其是涉及到深度報道和地區性的新聞信息(包括本地的廣告信息)。在近兩年報業瀕臨絕境的時候，股神巴菲特卻連續收購了63家報紙。整體而言，巴菲特收購的這些報紙是盈利的，他所收購的報紙大多是地區類社區類報紙，頗具地域性的報紙。報紙仍在本地新聞中佔據著統治地位。他認為，一個讀者在讀有關加拿大關稅或者巴基斯坦政局的新聞時，可能看了幾段話就跳過了，但是與他自己或者鄰居有關的故事，他就會一口氣讀完。專業人士認為，我們的都市報，可以一次為方向轉型。在任何對社區有足夠認同感的地方，對很大部分的居民來說，一份能滿足社區特殊信息需求的報紙將始終是不可或缺的。 2013年1月，浙報傳媒以31.9億元收購杭州邊鋒和上海浩方100%的股權。後者擁有邊鋒遊戲、遊戲茶苑、浩方電競、三國殺online等眾多遊戲品牌。同年5月，邊鋒、浩方併入報表對業績貢獻顯著。浙報傳媒與華奧星空聯合承辦2013年全國電子競技大賽、參與投資的動漫電影《秦時明月之龍騰萬里》於暑期檔上映等原因，也成為該股走強的催化劑。由此可見，通過向全媒體轉型，增加更多的服務型收入，以抵消傳統廣告收入下滑的影響，成為傳統紙媒的一個新的選擇。

你說中心論點和分論點什麼吧，難道這時候，你還非要寫改變這個競爭力有神馬好處嗎？關鍵是壓根沒有啊。。。。

材料8，四段，三個分論點，分別從對策的不同角度告訴你怎麼改變的。中心論點：媒體應該勇於改變，積極推動融媒體的發展，因為改變是一種最新的競爭力。
分論點一：傳統媒體要改變思維。
分論點二：傳統媒體要改變發展方式。
分論點三：傳統媒體要改變製作內容。

分論點後面，你愛舉例子就舉，你愛理論就論，你愛正反對比就比，只要能議論，說服傳統媒體改變身份，改變發展方式，改變內容就行

我親身試驗，會死人的。

萬能句也要分級別，爛大街的句子，分數也是爛了，如果個人定製的萬能句，你覺得如何？

有些人真心啥都寫不出，如果搞出一個只有很少一部分知道的萬能句，還有會給文章潤色一些的。

關於申論文章萬能句，有幾點看法，一起分享：

1、明確定位，萬能句是有用，但是不能當成申論的唯一法寶。

2、如果你是首次嘗試寫申論，學一學萬能句子，可以使你迅速上手，嘗試著寫一下申論，會滿足你的虛榮心。

3、申論老師在閱卷過程當中，會大致掃一下你的總論點，分論點以及分論點之間的內在邏輯結構。

4、一篇比較相對完整的申論主要包含兩個方面：一是整個布局謀篇，整體結構，鳳頭豬肚豹尾。二是內容上是不是論點正確和論證有力。

5、最重要的一點，我還是建議去學習萬能句子，只有學了，背會了，運用熟練了，才能跳出萬能句子，寫出真情實感，具有自己風格。

過來人告訴你，申論的重點在於你要有一個漂亮的，吸引人的標題，標題標題。。。。。

內容哪有那麼多時間看，萬能句考官都看吐了。

標題漂亮印象分一下就上去

安徽行政學院大科公考為您解答，萬能句用處不大，如果大家都背萬能句，豈不是分數一樣高？申論最重要一點就是閱讀技巧的掌握，題都讀不懂，談何解題？很多人之所以不會寫作，是因為沒看懂題，現大科公考推出申論兩步閱讀法和八大解題技巧，建議你去免費聽一下