有哪些應該從小教會小孩的習慣？

01-22

中國的教育有好多缺失，小到安全教育，禮貌習慣，大到人生價值觀，還有一些思維學習工作方法。做家長的應該注意哪些呢？當然還要言傳身教。

我也是個一歲媽媽的家長，關注了這個問題，因為我也想知道該給孩子怎麼定規則。在知乎上看到一位朋友說過，孩子，家長教育不好，就有社會幫你教育，社會教育不好，就警察叔叔幫你教育。

規則大體分為以下三點：

第一類，底線層面的規則。這類規則是為了保證集體利益、人身財產安全、社會穩定有序發展而制定的，是任何人、任何時刻都必須遵守的。如要求學前兒童「不打人、罵人」，「不偷東西」，「不損壞公物和他人的財產」，遵守交通規則等均屬此類。

第二類，發展層面的規則。這類規則通常體現為幼兒園的「常規」，如遵守作息時間、具備良好生活衛生習慣等。幼兒園的常規制定要適合不同年齡段幼兒的身心發展特點，既具有穩定性和制約性，也具有一定的可變性；既有利於培養幼兒的良好習慣和性格，又能夠充分提供機會和自由，引導他們探索周圍世界。

第三類，活動層面的規則。是指為了順利地、較好地實現某一活動目標而制定的規則，如遊戲規則、某一教育活動規則。這類規則有較大的靈活性，要依據實際活動情況和參與者的實際需要進行不斷修訂和完善。具有一定彈性。

(以上三點來源鏈接http://edu.ifeng.com/gundong/detail_2012_04/15/13899070_0.shtml)

總結我們自己教育孩子，具體規則如下：

1. 別人的東西未經允許不能動。

球球喜歡車，看到停著的車以前會去想摸，但是奶奶教育說，別人家的車車不能動，然後奶奶告訴我，如果小朋友不小心蹭到車，就有責任了。

另一個例子，球球的車車未經過球球同意就被哥哥拿出去玩，然後弄丟了。球球肯定不高興。

2.生活習慣要注意。

球球吃飯喜歡把腳升到桌上，我會嚴肅制止他。

3.要懂得尊重球球因為還小，要什麼東西會沖家人「啊，啊，啊」的叫，我會告訴她，必須叫稱呼，比如，你應該叫爺爺，不能叫啊。

4.做事情要有頭有尾。比如冰箱，抽屜，柜子取東西，要善後----關門。

5.垃圾要扔到垃圾桶里。

6.自己的事情自己做，不做伸手黨。

7.遇到伸手黨經常伸手，要會說no。

8.自己做的選擇，自己要面對後果。

9.遇到不合理的規則，要鼓勵說出來。

安全方面：

1.有電的東西，不能去動。兒子以前一直想去摸檯燈，被嚴肅制止了一會，他哭了，但是後來再也沒去動

2.孩子不能做副駕駛

我是一名幼教老師，好習慣伴隨一生，所以一定要從小養成，而且孩子大了，很多壞習慣就改不掉了。我們每天都在培養孩子的習慣，這樣老師也會輕鬆些。接下來說一說這些看似是小事，實際上能夠影響孩子一生的好習慣。比如，食不言寢不語；站起來後要把坐過的椅子收起來；不能把哭當成威脅別人的武器；遵守交通規則；懂禮貌（此處的懂禮貌是指有人對孩子說謝謝時，孩子能夠回應不客氣，有人說對不起，孩子能夠寬容的說沒關係）；學會勤儉節約；鞋子脫下來要擺放好，進門之前脫外套帽子並摺疊好；起床後能夠自己整理被褥哪怕整理的不好看也罷；自己吃飯自己穿衣服，必要時還會幫助其他小朋友；看到倒下的椅子或者雜亂的玩具，會主動的收拾整理；尋求幫助時，會用「請」字；

暫時就下這麼多，希望能幫到大家嘍～

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再更新一些內容給大家哦～

飯局是中國社會不可缺少的元素，所以飯桌教養非常重要。平常吃飯的時候，就要教會孩子要長幼有序，別人正在夾菜的時候，不要去轉桌子。另外告訴孩子吃多少拿多少，不夠可以再拿，但是絕對不能浪費；此外哪怕是自己喜歡吃的菜，也要學會去分享，不要吃獨食。

學會不去打擾別人。孩子在公共場合過於喧鬧，或者在樓道里亂蹦亂跳的時候，要及時制止他，並且要和他說清楚，這樣做有什麼壞影響。因為如果總是這樣，孩子會不受歡迎，嚴重的還會被孤立。

再說教養。教養主要表現在人與人的交往中，所以如果幫他找個年齡相仿的朋友，孩子就會學會如何與人相處，學會怎麼去分享，學會承受一些委屈。當然如果有個兄妹就更好了，他還會學會擔當、忍讓、友愛等等。

不要總給孩子開脫。有些家長，會在別人指責自己孩子做錯事的時候，愛幫孩子開脫，說「他還是個孩子」之類的話。但是再小的孩子，也應該有個正確的是非觀，事實上正因為孩子小，才需要一些教育，而不是以孩子小為由，任由他犯錯。

作為新手媽媽，我來說說對一歲以下的小孩應該培養哪些習慣。

簡單來說，就一句話，良好的生活習慣。

忘了在哪裡看過一個觀點，說良好的生活習慣使孩子受益終身。本人很贊同。私以為，生活習慣好的人，往往便是有條不紊，兼具自制力和意志力等等許多優秀品質的人。

鋪開來說的話，我覺得以下幾點比較重要。

一是規律的飲食起居。可以給孩子一個健康的身體。

二是講究個人衛生。包括刷牙洗臉洗澡勤換衣物等等。整潔，於人於己都是討喜的。

就醬，等娃大點再來補充。

孩子六歲前的生活習慣決定一生的性格，而在這6年里，孩子主要受媽媽的影響較多，所以媽媽的一舉一動都會給孩子產生深遠的影響。

下面中的這個小男孩，據說是一個曾經收到美國10所大學offer的留學生，在他的童年教育小故事裡，他媽媽的教育方式給他的成功寫下了濃墨重彩的一筆。

1、教會孩子思考

媽媽問：「如果有兩個猶太人掉進了一個大煙囪，其中一個身上滿是煙灰，而另一個卻很乾凈，那麼他們誰會去洗澡？」「當然是那個身上髒的人！」「錯！那個被弄髒的人看到身上乾淨的人，認為自己一定也是乾淨的，而乾淨的人看到臟人，認為自己可能和他一樣臟，所以是乾淨的人要去洗澡。」因為媽媽的引導，孩子習慣多方面思考。

2、教會孩子不怕做錯事

兒子端著玻璃牛奶瓶在喝牛奶，一不留神牛奶瓶被摔到了地上，奶瓶哐當被打碎了，牛奶也灑了一地。媽媽走過來說：「哇，地毯喝奶了，你真是個慷慨的孩子，要不我們來一場給地毯洗澡澡的遊戲吧！你當地毯媽媽，而地毯是個害怕洗澡的寶寶……」因為媽媽的寬容，讓孩子從沒害怕做錯事。

3、讓孩子懂得了善良

媽媽經營了一家餛飩小店，一位行乞的老人來光臨，錯把遊戲幣當成硬幣來買吃的，媽媽沒拆穿老人，照樣給老人煮好餛飩。孩子驚訝地問，為什麼老人給遊戲幣也收。媽媽說不善良的人作弄老人，老人眼神不好，錯把遊戲幣當硬幣。綿薄之力，省下幾塊錢就能幫助需要的人。因為媽媽善良，孩子也學會了善良。

4、教會孩子助人為樂

媽媽跟孩子回老家，上了車後就發現兩個位子的其中一個被佔了，上面坐著的是一個身體殘疾的老人。媽媽讓孩子坐下，而自己卻站著，兒子不忍，6個小時的車程母子輪流著坐，始終沒打攪身旁的老人。

下車後孩子問媽媽為什麼不把座位爭取回來。媽媽說老人家不方便，我們年輕有力氣，站著還能減肥。媽媽的讓座，孩子學會了幫助比自己更需要幫助的人。

5、教會孩子不計較

媽媽的餛飩店鋪生意很好引人嫉妒，總有人有意無意把垃圾掃到她門口，她寬厚地笑笑不予計較。兒子生氣地問媽媽為什麼不找出肇事者。

媽媽說：小時候農村過年時都把垃圾往家裡掃，垃圾越多就代表賺越多錢。兒子笑了，每當看到門口一堆垃圾，孩子就會大笑說我家又多了一堆錢。後來垃圾也奇蹟般地不再出現了。媽媽的豁達，孩子懂得了寬容。

6、教會孩子孝順

媽媽有時候會到外地辦事，姥爺去世後，姥姥變得像個孩子，每次媽媽回來的那天，姥姥都會三更半夜爬起來焦急地在小區路口等待媽媽回家。

後來有一天，媽媽跟姥姥說她5天後回來，不料3天就回來了。兒子問媽媽怎麼提前回來。媽媽說：為了讓你姥姥安心，我以後每次外出估計5天回來就說8天，留些餘地提前回來，也能給姥姥一個驚喜。媽媽的苦心，讓孩子懂得孝道。

7、教會孩子傳遞快樂

六一兒童節那天，媽媽給兒子買了個變形金剛，後來爸爸也買了一個差不多的變形金剛。看著孩子快樂的臉，媽媽問：你快樂嗎？孩子說快樂。媽媽說「街上跟你差不多大的孩子，他們的六一過得並不快樂，你願意將快樂分一半給他們嗎？」兒子點頭，臨回家前，將手上一份變形金剛玩具，送給了街上一個頂著烈日乞討的孩子。看著小乞丐的快樂笑臉，兒子很自豪。媽媽的慷慨，讓孩子學會分享。

8、讓孩子懂得追求自己想要的

兒子的手指粗短，一天看了一個差不多年齡的小姐姐的現場鋼琴表演後，孩子被深深折服。孩子問媽媽：「我也想學鋼琴，可是爺爺奶奶說我手指粗短，不是學鋼琴的材料。」媽媽說：「不嘗試怎麼知道呢？」從此孩子愛上了鋼琴，雖然手指粗短先天不足，但是手指很靈活，彈得也有板有眼，並且還被老師推薦參加鋼琴比賽。媽媽讓孩子知道，只要有想法，什麼都有可能。

「媽媽的品質決定孩子的未來」這句話說的一點也沒錯！很多人可能不以為然，但這確實是一個不能否認的事實。一個人從小到大，只要他（她）的母親伴隨著他，母親的一切，母親的形象、母親的為人處事、母親的習慣、母親的意識等等，都會在不知不覺中影響到孩子。所以想讓你的孩子優秀，請你先成為一個優秀的媽媽。

久禾親子，一個專註幼兒習慣養成、學習能力培養和親子關係溝通的公眾號，期望能關注我們！

先說一點哈，【整理歸納】，私認為非常重要受用終身，其他方面想到再補充。

你的身邊有沒有善於整理歸納物品的人，TA有什麼特點，這個習慣是不是對TA更長期的學習工作生活產生了潛移默化的影響呢？

對於這一點，我有必要哭一哭。

雖然讀書以來一直都是個好學生的形象，但我想就是因為沒有早點領悟歸納整理之道，真是白白錯過了讀北大的機會呢。

小學一年級我還是個小不點，我的娘親很重視，早早為我準備好了新文具、新書包甚至新衣服，我去領了新課本回來還認真幫我包了書皮，上課期間本寶寶每天背著所有的課本、作業本包括自然課美術課老師要求帶的各種物什，經常走在路上就被熟悉或不熟悉的大人們盯著樂。現在我只想問我娘親一句，您當時看了我的課表為什麼不提醒我每天只帶相關的書本呢（也怪自己傻），不然我個子也會多長個5公分吧。

就醬，一晃六年過去了，我進了中學，課本倒是可以放在學校桌肚裡了。學期伊始，立志要做個目標遠大方法獨到金光閃閃的學霸。卻因為講義和資料沒有及時歸納整理而越積越多，想開始整理卻又覺得難以下手，於是乎每天我都會拎著越來越重的講義和資料往返於家和學校之間，心理負擔也越來越重。

大學依舊如此，可能很多人對自己的寒暑假都列了個計劃，比如看多少本書，學習什麼技能啥的。即便當時我長到了20歲，仍然是那個馱著很多東西的小不點。事實上，帶回家的東西有很多壓根就沒有碰啊，又原封不動帶回學校。

看到了吧，從小養成的習慣會一直跟隨著你，以上的種種惡行雖然沒讓我成為一個學渣，但也很明顯無緣北大。工作之後對這一點感觸更深，因為縱觀身邊高端洋氣的大牛級人物，哪個不是裝扮精簡、物品精簡、行事精簡呢，這就是歸納整理的功效啊。so，一個看似簡單的習慣影響的不僅是我們的做事方式、思維結構，更是我們的人生軌跡啊。

這麼多年的學校教育對人的最大幫助當然不是現有答案的習得，而是你可以接觸到不一樣的事物並有興趣去探索它獨特的地方。

比如我進了大學，看到室友收拾的書桌我就震驚了。喵，東西竟然這麼少，這麼簡潔，這麼清爽，我好喜歡啊。喜歡就會去觀察去模仿，也會思考為什麼會有這麼好的習慣呢。某個夏天我這同學的爸媽來校看她，只拎了兩個西瓜，那一刻我彷彿明白了什麼，她這極簡風豈不就是她親媽的翻版么。再來說說我的娘親，她很勤勞，在家操持家務一刻不閑，可是家裡總是堆了很多東西，看起來亂糟糟的，每次找東西都會樓上樓下翻騰好久，最後找到了才恍然大悟原來是上次用完放在這裡了。她來我的學校也都是風風火火，肩上背上身前身後滿滿的包袱，每次都會很累，我也很內疚。想想我以前的風格豈不是和我娘親一模一樣，就是什麼都覺得重要，沒有歸納與取捨呀，無形中給精神加了很多包袱。

所以呢，受了原生家庭畫風影響的你，如果現在已經不是寶寶，完全還是有機會去引導我們自己的寶寶呀。

寫了這麼多，並沒有說出我的蛻變經歷，接下來會結合熱門書籍《斷舍離》、《怦然心動的人生整理魔法》來談一談具體的方法論。

整理歸納的好處太多，簡單列舉幾點：

1、想要什麼很容易找到，節約時間；

2、合理取捨，騰出更多空間，畢竟現在房子這麼貴，你自己佔用的地方可能還不如你的一堆衣服；

3、減少購買慾，自然也會省下銀子哦；

4、你留下的都是最愛的，大大提升幸福感；

5、其實最最關鍵的，發現沒有，正是這個歸納整理的過程，不斷影響並塑造著你的思維方式。無論上學、工作抑或是看似稀鬆平常的生活日常，有些人總能輕鬆應對，而另外一些人則是混亂如麻，而掌握規律併合理安排輕重緩急的你，是不是對自己很滿意呢。

在孩童成長過程中，有些習慣真的有必要予以引導。不知你有沒聽過這個段子：你媽現在給你做的飯菜就是你外婆當年給你媽做的......顯然，家庭教育具有傳承性，可能有時你認為父母的問題處理方式不當，但請你理解，因為在他們成長過程中也沒有受到更好的教育。往之不諫來者可追，下一代的教育就靠咱們了。

教育孩子首先得教育自己，說到教育就得有具體的方法論了，我在這裡先拋個磚，不當處請輕拍。

以下結合《斷舍離》和《怦然心動的人生整理魔法》，說說具體怎麼下手：

1、首先想像一下自己想要什麼樣的理想生活，如果沒有清晰的概念，完全可以多逛逛類似的家居網站，相信會從中找到靈感，我已經看到你把房間整理成樣板間的決心了；

2、對經手的每樣物品，都好好回憶一下，從你看到它第一眼到擁有它以及之後的使用畫面，確定它是不是能讓你心動的物品，是就留下，不是就堅定與之告別，感謝一直以來它對自己的付出；

3、按照【物品類別】進行歸類，千萬不要因為使用是否順手而打破了整體基調；

4、整理的順序：衣服、書籍、文件、小東西，最後才是紀念品；

①衣服：【直立】是基本原則，切記切記；不再心動的衣服不要做家居服，要清理就徹底再見；面對衣櫃，從左至右按照衣服的厚度長度排列，越往右越短越輕薄；襪子不要綁起來，要讓襪子舒展得到充分休息；抽屜型收納能給你很多幫助；

②書籍：想著總有一天會讀的書，那就永遠不會讀；kindle你值得擁有（亞馬遜給我廣告費哈），答主之前也是紙質書控，可是當你擁有kindle後會發現新世界的大門向你敞開；

③文件：只分為【待辦】和【保存】兩類；信用卡明細、產品說明書、薪資表等99%都是可以丟掉的東西；

④小東西：只留下【心動的】，【可能會用到的】東西就不要留了；

⑤紀念品：用手撫摸帶著回憶的物品，與過去對話；目前科技發達的情況下，照片都有電子照或可以掃描保存，著實餘下了大把空間呀；禮物、信件等表達心意的東西，在到達你手上時已經完成了它的使命，仔細想想你是要活在過去還是更好地面對未來；

5、看出來了吧，整理的過程就是跟自己的過去告別的過程，你會發現「活在當下」當真是了不得的人生智慧，保留與珍惜完全是兩個截然不同的概念。

那就從現在開始動手吧，期待大家更好的分享。