中國教育包含的的虛偽/謊言會不會讓人在識破謊言之後懷疑一切並走向虛無主義或享樂主義？

01-22

當人年輕時接受的教育（道德教育，愛國主義教育等）中包含著許多的謊言，伴隨著年齡的成長人也逐步了解到真實的社會，意識到曾經的教育中的不真實與虛偽，並對年輕時接受的教育產生懷疑？這樣的自我懷疑會不會導致人不斷的懷疑自己，懷疑他人，進而拋棄了原有接受的全部道德和理想（虛偽的教育讓學生也變得如此？），走向虛無主義、享樂主義、犬儒主義？如同毛時代過來的人，在原初的理想主義和革命原則的宣揚下，信仰毛，信仰共產主義，然而經歷了文革等等，卻被告之自己相信的一切都是錯誤的，是一個誤會，理想與信仰的可信性何在呢？只能走向什麼都不相信的虛無之中？

至少在我身邊，大部分人倒不會把自己收到的教育太當成一回事，都清楚這是體制的教育。

但是社會灌輸方面會更有這種情況，被社會灌輸了太多的民族主義，愛國主義，對一個尚未有獨立思考能力的人來說，傷害是致命的。大街小巷的核心價值觀，那個「愛國」潛藏在「富強」「和諧」里，好像真的是個美好的詞似的，而大多人沒想過為何要愛國。太少的人有獨立的人格了。

然而大部分沒有獨立人格的人並非到後來形成虛無主義了（大部分人沒有這個文化修養），虛無主義需要的是認為事物的本質都沒有意義（這是比較難參透的）。而這些無獨立思考能力的人往往活躍在反轉，堅信「人要有信仰」之類，即使他們的愛國，良俗夢破滅，去和他們說「一切都沒有意義」除非打著佛教的幌子不然依然不會被接納。

他們當然會懷疑，懷疑一切權威，懷疑科學，這個懷疑是反對的根源，為何那麼多反轉者？反轉，體現了一大代接受這類教育的中國人的懷疑。可仍然沒學會理性啊。（不僅僅是中國啊，這是世界的問題，只是中國更嚴重）

再者，虛無主義完全不是一個貶義的東西，我們正視了一切都是無意義的，對於地球對於宇宙，包括宇宙本身，都是無意義的。然而我們仍然如常的存在著，難道無意義了我就不可以自己定義出我的願望？不能細細體會這進化出來的情緒？

就我自己而言，小時候是個乖寶寶，雖然個人思想獨立，但是沒有處世的經驗，眼光基本都放在能接觸到的科學知識上（小時候喜歡問為什麼，還得了個「話山」的綽號），所以書本教什麼信什麼。直到上了大學自由時間充裕起來，開始注意到真實發生的事情和書本上的反差。比如從不把垃圾扔地上，不闖紅燈，但是同伴總是反過來。五六年過來之後，經歷的事情多了，從全盤接受的道德教育，開始懷疑，慢慢轉變成把道德看成是「婊子」的牌坊（這裡說明，我不反感賣的）。我們所受的教育與影響，其實就是普世價值觀。這些轉變本是不徹底的，直到看到了「存在只是偶然，人生全無意義」，才徹底明白了別人所宣揚的道德信仰價值觀之流，就是套在我身上的枷鎖，都是需要拋棄的東西。現在的我看待任何事件，不會去抨擊，也不會讚揚，因為我沒有道德觀，永遠都是漠然的旁觀者。可能也有人說這是存在主義，但是我還是傾向於這是虛無主義，畢竟，道德、價值觀就是意義所在，「存在只是偶然，人生全無意義」讓我拋掉了包袱，同時我也不認為追尋什麼東西是的有意義的。活著只是為了做一些自己感興趣的事情，照顧下父母的感受，以及懼死的本能。

小孩子們會誤以為是真的。

但是到了後面，就會兩極分化了。

我從高中開始和一個朋友議論時政。

然後把我們討論的結論同其他同學說。

一邊是引起了深思，一邊是引起反駁。

一邊是辯證地思考問題，一邊是洗腦嚴重。

前一種看明白了些，卻無力改變什麼，於是在「看清本質後依然默默接受」。

後一種……呵呵，不必說了吧。

對曾經信仰的東西產生懷疑後，或許會有一段時間的迷茫，但過後，想的應該是改變——這或許是有想法的人的心路歷程。

而沒有想法的人，不提也罷。

瀉藥

這幾天的事情大家都知道了，我就覺得自己準備走向虛無主義和享樂主義了。

問題總會有的，重要的是處理態度，大家也都看見了。

還能說什麼呢？誰沒有夢想呢？上得起一個月五千五的幼兒園的孩子都要遭受這樣的虐待，我覺得還是移民好。

國外的月亮當然和國內一樣圓，但是至少我還可以說兩句話。

對，新一代人大多都正在走這條路