對聯對的好是怎麼樣的一個程度？

01-22

最近突然看到微博上有個人出了個上聯：枇杷樹下打琵琶
然後好多人在下面對。
突然想起以前看到好多電視上或書里，一個人出了上聯後另外一個才華橫溢的人對了下聯，周圍看客連連叫好。

不禁有個疑問，對聯這東西講究是在哪裡呢？好對聯是如何一種感覺？

有個關於對子的故事。從前有一個富翁為富不仁，家財萬貫卻又特別地吝嗇刻薄。特別是對請來的私塾先生，更是特別吝嗇。因為這樣，凡是他請的私塾先生，沒有哪一個能幹多久。幹不了幾天，實在是吃不下那個沒有一點油味的青菜蘿蔔，只好搖著頭捲起鋪蓋捲走人。　　

有一個窮教書先生，聰明機智，聽說這個富翁的事後，想去斗他一斗。於是，有一天，當他聽說富翁家裡的私塾先生又走人以後，便來到富翁家裡，要求給他的兒子當先生。富翁當然滿口答應。不過，教書先生說，有話說在前頭，要求跟富翁立一字據，以免今後鬧出不愉快的事。一邊說著，一邊就拿出了一份字據。只見上面寫道：「無雞鴨亦可無魚肉亦可唯青菜豆腐不可少不得學費」。富翁一看，想當然地理解為：「無雞鴨亦可，無魚肉亦可，唯青菜豆腐不可少，不得學費。」非常高興，馬上簽字畫押。於是，每頓給先生的都是水煮青菜蘿蔔。可是，沒過幾天，教書先生便在吃飯時提意見了。富翁於是不滿地說：「不是說過嗎，『無雞鴨亦可，無魚肉亦可，唯青菜豆腐不可少，不得學費』？」教書先生笑了笑說：「哪裡是這樣說的？我不是明明寫的是『無雞，鴨亦可；無魚，肉亦可；唯青菜豆腐不可；少不得學費』嗎？」雙方各執一詞，互不相讓。富翁甚至提出要到衙門裡去打官司。教書先生想了想，不再堅持，只是笑了笑。當然，以後每頓仍然是青菜蘿蔔。　　

過了幾天，富翁想要考一考他兒子，看學了幾天有沒有進步。他兒子也跟他一樣，是一個濃包，沒有辦法，只好向先生請教。先生對他說：「待會兒吃飯時，你看我筷子上夾的是什麼，你就對什麼。」富翁的兒子牢牢地記在心上。　　

一會兒，吃飯了，富翁開始考他的兒子對對子。當然是從簡單的開始考，他指了指碗中的白菜：「白菜。」　　

學生見先生筷子上夾的是蘿蔔，便對道：「蘿蔔。」　　

富翁點了點頭，又出了一個：「綢緞。」　　

學生看見先生筷子上夾的仍然是蘿蔔，便又對道：「蘿蔔。」　　

富翁眉頭一皺，批評道：「蘿蔔對白菜，還勉強說得過去。綢緞如何也用蘿蔔對得？」先生忙解釋道：「他說的不是『蘿蔔』，而是『羅布』，綾羅布匹對綢緞，有何不可？」富翁一聽，有道理，又出了一個：「鐘鼓。」　　

學生見先生筷子上夾的還是蘿蔔，便又對道：「蘿蔔。」　　

富翁又說：「這又對不上了！」先生又解釋道：「這又是一個諧音對，他說的不是『蘿蔔』，說的是『鑼鈸』，鐘鼓對鑼鈸，樂器對樂器，對得很工整啊。」富翁聽了，無可奈何，只好又出了一個：「岳飛。」

先生又夾起了蘿蔔，學生見先生筷子上夾的又是蘿蔔，便對道：「蘿蔔。」　　

富翁忍無可忍，怒氣沖沖地對先生說：「你為什麼就只教給他蘿蔔兩個字，叫他一直用蘿蔔來對呢？」先生笑了笑，平心靜氣地說：「我頓頓吃的是蘿蔔，筷子上夾的是蘿蔔，嘴巴里嚼的是蘿蔔，眼睛看的是蘿蔔，肚子里裝的是蘿蔔，腦子裡想的是蘿蔔，我不用蘿蔔來教你兒子，用什麼來教呢？」富翁無言以對，只好苦笑兩聲。

所以：

枇杷樹下彈琵琶，蘿蔔地里敲鑼鈸。

對聯其實就是要結合我們專業中所學的語言學的相關知識了，從語言上來看，首先字數的對仗工整不必說，其次就是要看每個詞的詞性是否是一致的，緊接著就是平仄相呼應，那麼除此之外，從文學的角度來看，上下聯的意境，氛圍以及主題等都應該是很值得注意的地方

上聯二三四五

下聯六七八九

每次討巧要錢必勝大計

感謝老祖宗的智慧