收復殖民地後,如何提高收復地區人民的歸屬感?

比如說,1945年日本歸還國民政府台灣島,45-49年國民政府在台灣在做什麼,尤其教育方面,其他方面我暫時也想不到,希望大神給我補充一下,還有在老蔣退到台灣之後呢?


謝邀。

我不知道如何回答,因為香港和台灣都是反例啊。

台灣的228就是一次離心的運動,戒嚴期間的白色恐怖讓部分台灣人對外來政權產生的厭惡,才有了綠營的出現啊。

香港,內地人和香港人的衝突也讓香港歸屬感缺失。你讓我怎麼回答?

古代,在中原王朝征服新的地區之後,總是移民一堆囚犯之類的,為的就是加強控制。現在又行不通,你讓我怎麼說啊?

沖繩倒是正面例子。70年代日本接收沖繩之後搞建設挺成功,因此沖繩對於日本的認同年年增加。文章我貼一下,

其間日本政府為使沖繩在基礎設施、教育和社會福利方面趕上本土水平,採取了如「四個十年振興計劃」在內一系列、全方位的扶植措施。扶植政策不僅改變了琉球內部經濟狀況,讓社會發生了巨大的變遷。1977年,回歸5周年時的調查顯示,沖繩縣人中認為沖繩回歸「好」的比率僅為40%,回答「並非像期待的那樣」的比率高達55%;但到1982年,約有63%的人對沖繩回歸給予了高度評價。數字此後連年上升,1992年升至88%。「回歸民調」每5年進行一次,強勁的上升趨勢一直持續到1990年代後半期。沖繩人對130多年前日本吞併琉球王國的看法也越來越正面。有著10年琉球生活經驗的東京大學法學博士林泉忠,曾在琉球大學任國際關係准教授。他在2007年11月進行了大規模的電話抽樣調查,在上千份有效樣本中,71.4%的沖繩民眾認為琉球被日本吞併是一件好事,態度模糊的為20.3%,認為是壞事的僅有7.6%。

回顧琉球_歷史頻道


按照西班牙收復失地運動的經驗,就要開宗教裁判所,洗腦,殺。


比較快又文明的辦法

製造意外讓這個地方不適合居住就行了,把原住民大量的遷移走。然後等個幾年再發動全國人民去重建。


蘇聯在二戰後侵佔了原屬德國的加里寧格勒(柯尼斯堡),今天你讓加里寧格勒的居民公投絕對投俄羅斯,知道為什麼嗎?因為早在蘇聯佔領這片土地的時候就把原來的東普魯士人全部趕走了,重新移植本國人。現在加里寧格勒住著俄國人,說著俄國話,信著東正教,西方民族自決一下試試看?


1,屠,現代文明社會實施不了

2,大規模移民,就像呆灣島幾百年來漢人不斷移民最後鳩佔鵲巢,而呆灣原住民直接被無視

3,教育和洗腦。這是一種長期的過程,也容易反覆,以香港為例,人家在外面漂久了根本也把自己當外人了,從來就抗拒你來洗腦。


自己強大了 人家自然會抱你大腿。


最重要的權利教育權,這代沒戲了,只能感化後代了,建立國家榮譽感,發達地區建立國家精英意識,貧困地區建立國家平等意識。


只要有有心人想利用民意為自己的政治利益服務,你做多少好事都沒用,國民黨統治時期正是台灣經濟騰飛時期,但是台巴就是對殺了不少台灣人的日本念念不忘,你讓我能說什麼呢?我只能說台灣人都是賤肧。如果有些人就想分裂族群為他的利益服務,你做什麼好事都會被他罵。


有兩個途徑:移民人口超過殖民地原住民;直接用武力將原殖民地宗主國打垮,擊潰殖民地原住民的分離傾向。


推薦閱讀:

如何評價12月13日南京大學跑出野豬事件?
如何評價武漢大學工學部主教學樓投入使用不足16年被爆破拆除?
參加花藝培訓班前後的體驗?
簡化字是否確實有利於提升識字率?
系統化、層級化的獲取知識有什麼弊端?

TAG:歷史 | 教育 | 殖民地 |