如何養成看學術書的習慣？

01-22

專業書就叫專業書，謝謝，學術期刊叫學術期刊

讀PhD

看學術書，不在多，而在質，我說說我所認為的應該怎麼去看專業書籍或者學術書吧，也是集合了前人智慧，大家可以看看～

1、閱讀方法

首先要養成連接概念與經驗的閱讀習慣。讀書必定要首先掌握作者的中心論點（當然有許多沒有形成中心概念的著作，甚或主要是經驗信息堆積類的著作，有的價值不大，但有的是十分珍貴的參考書。我這裡關心的不是參考書的編撰，而是學術專著的寫作），而為了精確地掌握一本書，也是為了鍛煉自己概括能力與養成連接經驗與概念的思維習慣，我特彆強調讀書筆記要總結作者對自己中心論點的主要經驗支撐證據，並同時照顧到中心論點次一級的闡發性概念及其經驗根據

這樣的讀書習慣另外有一個很實用的考慮，就是為了積累自己將來研究和教學的可用材料。根據我自己的經驗，我們看書之後，在個把星期到幾個月之中，對一本書的記憶是比較清晰完整的，之後便逐漸模糊，幾年之後便幾乎不可能在腦袋裡作詳細的找回檢索。因此，我們要在記憶清晰的時候，精確地總結這本書以備將來之用。

2、理論學習

學習理論的目的不是尋求或掌握全能性的真理，而是提出問題，較高的一個境界是在理論和實際脫節點上，或不同流派理論的交鋒點上，提出問題，試圖超越現存視野。另一用途是通過與現存理論的對話來澄清、推進自己的分析概念。這樣，理論更多的是工具或對手，而不是答案。

另一個有用辦法是：區別經典理論與庸俗理論；前者較少，後者俯拾皆是。前者一般視野比較寬闊，提出的概念更清晰並強有力，後者則比較模糊繁雜，除非和自己的研究課題有直接聯繫，一般用途不大。這種庸俗模式的大量存在本身便是西方形式主義傾向的一個例證：今日美國一般的社會學、政治學系，對學生們要求的是首先建立所謂「理論」或模式，然後才做經驗研究，這種認識方法的結果之一是模式堆積如山，絕大多數十分庸俗。而與這樣的模式「對話」，雖然可能會起點公關作用，但對推進和提高自己的分析概念不會有太大幫助。

最後一種可行的理論學習方法是：先在某一種流派之中，深入浸淫一段時間，作為入門方法，鍛煉自己概括和連接概念的能力，然後進而學習其他流派。國內許多年長一點的學生，已經接觸過馬克思主義理論，可惜的是其教學方法，大多是當教條死背，而不是活學活用地用來提出問題。但也有少數的學生，還是能夠從其中得到概括能力的鍛煉，這是寶貴的資源，可以當作學習其他流派理論的基本功。

3、寫讀書報告

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極為重要！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

學術著作都應帶有一個中心論點，而閱讀那樣的著作，首先是要掌握其中心論點，用自己的話（一段，甚或是一句話）表達出來。然後，用三、四段總結其主要的次級論點，同時總結其經驗證據。總結的時候，關鍵在於不要摘抄，要用自己的話，因為那樣才會消化，使它變成自己的東西。一個可行的閱讀次序是先看首尾，掌握其中心論點之後才逐章閱讀，每章看完之後用自己的話總結。最後要回答這樣一個問題：作者把你說服了沒有，為什麼？（甚或更進一步：如果由你來寫這本書，你會做怎樣的修改？）

至於比較純理論性的著作，我們要問：它對了解中國的實際或你自己的研究課題有什麼用？這樣的看書寫筆記方法乃是一種思維上的鍛煉，也是養成自己的思考、寫作習慣的辦法。關鍵在養成看後就寫系統筆記的習慣，不可依賴自己的記憶，因為幾個月（最多一兩年）之後肯定會變得模糊不清。筆記最好既不要太簡短也不要太詳細，應在一、兩千字的範圍之內。這樣長年積累，隨時可供將來的研究和教學之用。

4、研究寫作

我這裡要強調的是，設計論文首先應要求自己能在經驗層面作出前人所未做的貢獻，因為作為一個青年學者，思想上多未完全成熟，若能老老實實做經驗研究，最起碼可以在那個層面上做出新的貢獻。但這不是說要只作經驗信息的簡單堆積，因為那樣無從區別重要和不重要的信息。優秀的學術貢獻需要帶有明確的問題，經驗證據的目的是用來解決重要的問題，而問題的建立要靠經驗與理論的連同使用，不可只靠單一方面。最理想的狀況是通過新鮮的經驗證據來提煉新鮮的概念，用以解決重要的理論問題。而所謂理論問題，上面已經提到，既可以是不同流派理論的交鋒點，也可以是理論與實際的脫節點。另外，最好是自己特別關心的問題，因為那樣才會有驅動力，使自己作出長時期的持續投入。

很簡單

對生活保持熱情

你就會對一切產生興趣

要知道，被導師指定了一個很難的課題，只有自己看學術書才能開始研究的時候，你只有逼迫自己看，而且要看懂，你就學會了。

首先要對某一領域有興趣，興趣是學習最好的老師，認真的鑽研一本自己不喜歡的書真的會把人逼瘋的。其次才是習慣的養成，所謂習慣其實就是一種規律，將某種事情作為一種生活方式。能堅持20天規律的閱讀就差不多能養成習慣了。

我認為，專業書籍的閱讀是剛需，不是興趣習慣。

我有一位可以算輔助導師的老師一直在教育我們：知識無邊界，但學術是該有圈的。

學術本身不是給普羅大眾閱讀用的，你當然可以選擇用一種相對有趣淺顯的說法來輸出，

但那始終不是學術輸出，學術輸出要求嚴謹紮實，每一句話都要有實證。

這一點決定了學術書籍的內容沒辦法那麼有趣。

（除非題目本身很有趣，因為人類天然會抵觸「講道理」的內容，要費腦子）

所以如果你不是出於剛需，是想「養成習慣」，那是反人性的。

但如果它是剛需就不存在這個問題了，

大米飯本身沒什麼過多的味道，但你必須每日食用。

因為那是你安身立命之本。是你的工作內容。

祝題主閱讀快樂。

把自己當成referee，然後再看一篇篇的文章/學術書。

因為自己是假想的referee，所以有足夠的自信，因此中途肯定會冒出諸如「這個不太靠譜吧？」的念頭。沒關係，做個標記，接著看。

看完一遍後，想想自己是referee，不能問一些非常SB的問題讓作者答，對吧？所以，回到當初標記的地方，再嘗試理解一下。以此類推。

有些地方或許一天都搞不定，沒關係。繼續想像自己是referee，-----即我想啥時候寫review report都可以。然後先放下文章，換換腦子。第二天，回憶一下思路，繼續「審」這篇文章。

最終，發現有某個地方，實在有點奇怪。好，想像一下，我是個有責任心的referee，我的目標是加入editor私人的可以信賴的referee list裡面。因此，我決定，自己動手做些計算，去驗證或者去試錯。

看學術書，跟看paper類似。不過，一般學術書/教程，邏輯都已經被整理得很好了，所以應該是更容易才對。

BTW，最後，其實，referee審稿的時候，心態的確就是上面說的那樣。