請教各位知友在生活大爆炸第十季第四集里sheldon和Amy的科學撕逼中的梗是什麼意思？

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如題，在第十季第四集中sheldon和amy的科學撕逼，一、實驗室的一次性鞋套，二、混雜變數，三、霍金的電動輪椅，望各位知友不吝賜教

感覺這一集特別精彩！笑點密集，各種梗接連不斷，在劇情上也算是有了巨大的跨越！關於題主的問題，同意樓上答主的兩個觀點，並且補充自己關於第二個問題的認識：

第一個、實驗室的一次性鞋套暗示沒有進行重複試驗。在科學實驗設計中有三原則：隨機、對照、重複。對於對照這個原則劇中也是有提到的，就是Sheldon跟penny談話時提到應當設計四個實驗組和對照組那一段。而此處對應的是Sheldon聽Amy說要放棄時諷刺她沒做到實驗設計的重複原則；

第二個、混雜變數那裡是指Amy諷刺Sheldon根本沒有控制試驗中混雜變數，根本不可能得出來科學的結論。指出Sheldon沒有意識到此次試驗中的混雜變數對實驗效應作出的影響，暗指Sheldon睡覺時的怪癖。這裡涉及到實驗設計的三個基本要素（受試對象、處理因素和實驗效應）中的處理因素這個要素。混雜變數又稱非處理因素，是指與處理因素同時存在，能對受試對象產生效應的因素。如果把Sheldon和Amy理解為自身對照試驗的話，處理因素就是同居這個因素，Amy抱怨Sheldon並沒有控制其他混雜因素對實驗效應的影響，比如睡覺的習慣等，指責Sheldon的試驗誠信度。

第三個我覺得比較簡單，就是間接回答了Amy的問題，Hawking是坐電動輪椅溜達的，所以他們要回去make out。

特別喜歡這一集，特地截了圖再整理一遍：

首先Amy提出這個實驗的可行性問題：

然後Sheldon質疑Amy得出結論的試驗數據太少，不足以支撐結論，為後面質疑其科學嚴謹性和引出一次性鞋套的梗做鋪墊：

然後Amy吐槽;

Sheldon甩鍋，開始質疑Amy的科學嚴謹性

科學嚴謹性可謂實驗科學家的敏感點，於是Amy揭竿而起：

Amy怒了，Sheldon拋出一次性鞋套的梗來諷刺Amy沒有多次重複試驗，沒有拿到足夠的觀察數據就下結論：

Amy反唇相譏，諷刺Sheldon作為理論物理學家根本不懂實驗科學，連混雜因素都沒有考慮還敢談實驗的科學性！

拋出混雜因素的梗，個人感覺下圖的翻譯有點問題,我理解的意思為：就算是有兩個混雜變數同時扇你耳光，你連一個都意識不到！因為你根本沒有去考慮混雜變數這件事！指出Sheldon沒有意識到此次試驗中的混雜變數對實驗效應作出的影響，我覺得這裡暗指Sheldon睡覺時的怪癖。

Sheldon：How dare you！

Sheldon炸毛，Amy拋出經典的空集梗

Sheldon諷刺Amy既然對科學方法保護欲這麼強，那就應該將試驗進行到底！

結論兩人達成共識，都確定要將試驗進行下去，為了科學！但是我也不太懂為何突然畫風一轉：

Sheldon用一個問題的答案回答了Amy的問題，就是我們之前說的，Hawking是坐電動輪椅溜達的，我也沒搞清楚Sheldon為何會想到這個，或許是之前我沒意識到的梗，或許天才的腦迴路就是不一樣

答案是：YES，所以兩人是回去make out去了(^o^)/，根據我個人猜測，接下來本季將會圍繞Amy與Sheldon同居展開，預感這一集將會成為整個劇情進展的分水嶺，不過我的預感一般都會被刷刷刷打臉，所以請輕拍。

本集其他三對couple的情節也很精彩，笑點滿滿，時間有限就不截圖了。

再次聲明，以上內容都是個人看法，不是特別資深的粉絲，只是實驗設計經常被用於我的研究方向上，希望能幫到題主。如果有錯誤請多多指出，如果其他粉絲們有更合理的見解歡迎多多討論，謝謝!

一次性鞋套因為是一次性的所以不能說合不合腳（沒有反覆實驗），諷刺Amy憑一晚上的「數據」就得出結論。

霍金是坐電動輪椅的，所以這個問題的答案是「是」，回答Amy問的要不要回去親熱的問題。

混雜變數我也不懂→_→

說說我的理解（文科生，有可能是歪理邪說哈哈）

1，一次性實驗鞋套合腳：

結合上下文，Amy問：你是在質疑我作為科學家的權威性么？Sheldon回答：如果實驗室的一次性鞋套合腳的話，（那麼我就是在懷疑你作為科學家的權威性）。

實驗室的一次性鞋套，這個東西一般就是一層布/塑料布包在腳上，顯然是合腳的。所以Sheldon這句話就相當於在說：對呀，我就是在質疑你，怎麼地吧～

2，混雜變數：

首先混雜變數在我理解就是影響因變數、但不是自變數的因素。

舉個例子，比如你想研究每天的雪糕銷量（x）和因溺水而死人數之間（y）有無因果關係。如果你單純只取幾組數據（x1，y1）到（xn，yn），描點連線，得出來的應該是一個正相關的關係。但這能說明兩者之間有因果關係么？不能，你之所以能得出正相關，是因為一般吃雪糕的人多說明天氣熱，而天熱時也會有更多的人游泳，從而溺死的人也就會更多。那這裡氣溫因素就是一個混雜變數。

由於影響一樣事物的因素太多了，做實驗時很少能考慮到所有的混雜變數，有很多混雜變數實驗者甚至想不到或者不知道他們的存在。

Amy這裡是在說：你一個理論科學家好意思跟我講科學實驗方法？！哪怕兩個混雜變數同時丟到你臉上你都意識不到它們吧。（這是個笑話，笑點在於哪怕對於熟知混雜變數的實驗者，當兩個他沒考慮到的混雜變數出現時，他也意識不到它們。）不僅如此，你還根本就聽不懂我剛剛講的那個笑話，因為你平時工作里接觸不到混雜變數！

3，霍金輪椅：

這個是最簡單的啦哈哈。Amy和Sheldon吵了這一架後，倆人都有點性奮了。這大概就跟angry sex的原理差不多：很多時候，情侶之間的鬥嘴和吵架是催情劑。如果你仔細看，他倆說完「fine」那句後有短暫的停頓和互相對視，倆人表情都有異樣（性奮了）。於是Amy問：要不要親熱？

Sheldon的回答字面上是：霍金是坐輪椅活動么？顯然答案是肯定的。所以其實這裡Sheldon就相當於在說：當然要！這還用說！

接著倆人就跑去4B親熱了2333333

所以，能給個資源鏈接么