關於楊傑老師？

01-21

烏市實驗學校的楊傑老師，知乎里有了解他的人么？想了解他的教學風格和帶班風格，順便說說他是怎樣的一位老師，最好能有跟他相關的故事或者段子。

第一次見到楊老師是6年級剛開學他穿著綠色衣服來我們班也是第一次男老師教我們班有激動的心情很想知道他會怎麼交我們這個十班

他的眼睛雖然小但是一用手扶下眼睛框眼睛笑眯眯的那種笑是看透一切的笑平常開玩笑是勉強能直視他正經起來分分鐘能秒殺你當然帶著一副眼鏡肯定是文化人他講課很幽默語文這一門課教不好很枯燥同學都不會聽他呢講課中還會插一些歷史內容或者其他的課外知識就說我吧不喜歡特別枯燥的課堂相信很多人都如此也不喜歡控制不住場面的課堂和老師他講課不但幽默講的重點也不漏而且能夠吼住很喜歡這點但提個建議現在學生會看老師長得怎麼樣形象好不好性格好不好等等其次才是教學好壞來決定聽不聽這個老師所以呢楊老師有時候打扮一下形象就perfect了

他很愛打籃球中午會帶著我們班同學一起打指導他們怎麼把籃球在這個年級打好那時候我們班好像是年級第一名籃球冠軍哈哈他也會跟我們說他以前的學校生活跟我們關係也很好跟學生玩得來而且這個老師他很聰明有個學生因為談戀愛印象學習了而這個學生因為老師給她父母說她壞話這個學生就跟這個老師吵架了而老師也沒有和這個學生一樣盲目的生氣而且很理智的去激將這個學生讓這個學生好好學習因為六年級是很關鍵的當初這個學生不懂現在想想很慚愧也很後悔

我是車模隊的因為他教我們車模所以和老師接觸也比較多他比其他老師要用心點周六會讓我們來訓練而且有獎有罰他如果要阿雜你是那種諷刺到你心底里雖然很扎心但更有讓老師刮目相看的心理其實六年級這段時間是小學以來最喜歡最想重新來過的一個階段可惜啊

第一次見到這位「老先生」，是六年級第一個學期，臨時換班主任的事讓我以為這會是位死板的「老年人」，實則不然——穿著鈴蘭高中的T恤周邊，帶著眼鏡，有些懶散的倚在講台邊……

「嗯，還挺不錯的。」我當時想。

當然，年輕人的思想也自然不死板，楊先生的教學風格十分明朗，在我看來是充滿朝氣的——作為對籃球有著瘋狂熱愛思想的人，除了幾乎每天中午都出現在籃球場以外，還帶領班裡的男生一起運動，雖然初期並不能體現出很好的效果，但是也很快打成一片，籃球成了班裡的一道風景線，這對於以前是從未有過的活力，在學校的日子也總覺得自由，這大概是運動的魅力。

當然，楊先生的知識儲備也是一大亮點——不說無所不知，但也是極度令人震撼，對於歷史的評價也好，誇讚也罷，總是別具個人特色，與平常的老師不一樣，楊先生身上是真的有「教書先生」的意味的，對於熱愛歷史的學生來說真的是「福利」了。

「你們這些學生啊，學習越好的越沒有良心。」此話當為被最多人記住的了。這是楊先生的話，當然也被那麼一兩個學生視為一定要打破的「金規玉律」。

黑板上每周更新一句的名言，總是花大把時間來講述歷史，文化，致力於不只只是教學生知識，而是思想和方法；在枯燥的課堂之餘還有無數的活力想法，甚至愛著灌籃高手裡的櫻木花道……

對於我來說，也許這才是學堂里教書先生的樣子。

第一次見楊老師，是剛步入六年級。他站在講台上，比較顯著的是他的髮型。戴著眼鏡，眼睛裡有許多東西——到現在我依然認為，他腦子裡存儲的知識以及許多道理，才只給我們講了一半不到。然而這一年時間，卻也讓我受益匪淺。可以說印象很深。

講課是一流的，永遠不會在他課上見到因為無聊而發獃發愣的學生，更不會說有一股腦睡覺的了。因為你連有趣卻又生動真實的歷史故事都沒聽到，怎忍心浪費時間睡覺？——這也是楊老師經常被人以為是教歷史的先生。以至於現在我們學的歷史課本，許多東西不用聽，看看題目，就會想到更多。

他的主攻「語文」方面就更不用說了，那「閱讀題四項基本原則」如今依舊倒背如流。也一直在用，即使其他老師會有不理解，成績就擺在那，方法也錯不了。都說他講課套路簡單，但就是能抓住學生的心啊。

楊老師也愛籃球。帶著我們班可以說是橫掃全年級，每天中午學生聚集最多人氣最高的那塊籃球場，一定有楊老師的身影。現在也不例外。

其實畢業後就會發現，他曾經說的那些話——也許之前一點兒也不服氣，而現在也是慢慢贊同。「學習越好越沒良心」這一直是他的真理，而現在還在堅守推翻真理的人，可能少之又少吧。平時對於我們而言，他的每句話想透了，無疑都是成長路上的一大幫助。不管是作文本上評語，還是課下聊天時隨意的一句，總是不同於其他，又要高於其他。

老師有帶科技小組，每次訓練都會很長時間，即使從早上10點到晚上10點，一眨眼也就過去了。不同於如今，楊老師講真負責的多幾倍，每次的獎懲分明，每回的大臉西瓜，這些也許只有我們那個隊里能夠明白的事兒，也甚是想念。

這個問題確實很大，一年的事，現在的事，幾篇文章怎夠說？

還有一點，楊老師是喜歡櫻木的，也經常會給我們推薦一些電影，而那些東西絕大多數是關於籃球或是歷史。當然也不缺動漫，不能少了《灌籃高手》，另一個印象較深的便是《茶啊二中》了吧。總能和我們班的幾個風雲人物相對應。

楊老師其實也會有「日常」的方面。但在我看來，他身上具有的或者說是魅力吧，不管是語文，歷史，還是體育，其他，在看似短暫的一年裡，都留給我了許多。以至於現在，心裡頭第一位想到的老師，是他。

我們在六年級時相遇，剛開始我一直覺得學校老師都是女的除體育老師以外，一直以為男老師會很兇，可他不一樣對我們每個人都很好。

記得剛見他第一眼覺得他有點胖【批註：如實回答】其次看他面部覺得他很兇【但是很帥?】給人一種高冷范的感覺But第二天的他完全跟第一天有了翻天覆地的變化，變得有些逗上課給人一種親昵的感覺，他很少發脾氣我一直理解的是不發脾氣就會一直帥一下去【哈哈哈】他從來不會罵髒話，還說自己是有文化的老流氓【確實老咯】記得他說的最多的就是寡義廉恥【印象深刻】他是個籃球好教練，帶領我們班的男生一路挑戰，楊老師總是很有計策，到就算失敗他還會鼓勵我們，讓我們重拾信心，在他的帶領下我們一路向西【嚴肅】

就是這樣平時很少發火的他，卻在一次大發雷霆，那是第一次見他如此凶，現在想想我們那時候是多麼的厚顏無恥╮（﹀＿﹀）╭

他不僅語文好，還時常給我們拓展歷史知識，但是他英語不怎麼好，我記得他說他英語考試的時候啥都看不懂，但是他一看年代就知道那年發生了什麼閱讀題都不用看直接看問題，可厲害了。

他跟我們班男生想多年未相識的老朋友一般，見面就摟著，探討籃球彷彿沉醉於籃球之中。

做個總結吧，他呢就是一個幽默風趣博覽群書技術過人等多種優點集於一身的「子彈頭」

楊老師是我六年級時的語文老師，教過我兩個學期,，經常在樓道里看到他背著手拎著一本教案邁著外八字來回溜達的身影....

我不得不說他教學水平相當高，其實套路也簡單，就是:我給同學們扯扯淡,，你們聽個樂不會無聊，然後我給你們劃重點，你們背去。背完了我包你們考試能過。每畫一條他會講這裡為什麼要畫，考試我猜他們可能怎麼出題，最後畢業考還真就這麼考了...

還有一個印象是他的歷史知識非常豐富，有一次講課一個同學偶然提了一個關於某個我完全沒聽說過的歷史人物的問題(具體哪個人物實在想不起來了)，楊老師從這個偶然提起的問題出發一直
引申到整個世界當時的局勢，英國怎麼樣法國什麼態度非洲殖民地如何清朝政府內部怎麼著，說的頭頭是道，連几几年都記得很清楚。這個問題只是臨時問的問題，所以他絕不可能是提前準備的回答。我不知道是不是研究歷史的人都能做到這樣但是他確實是做到了，很佩服.。

他很有個性，那個時候有一陣我們班不聽話，他每次上課就拿一裝著錄像的U盤，也不講課，電視一開學生自己欣賞去吧，然後他自己看書.....最後錄像看到大家都吐了，又開始聽他講了...

不過楊老師的確不經常在學校。似乎只有上課前才來，在水房裡學生看不見的地方抽根煙。有時候去水房接水，能聽到他給他女朋友打電話，或者在我們想像中應該是他女朋友，至少語氣很溫柔。然後上課鈴響，他走進教室把包放在講台上，等鈴聲落，每一次。他不遲到，也不喜歡學生遲到。有時候上課時間接近下午五點，他會在課間或者布置給我們某項任務之後趴在桌上默默啃一顆巧克力。別笑，那叫低血糖。然後么，你們都猜對了，上他的課就像聽相聲。

最後，不敢說了解他的人，但作為他的學生，我還是能說他是個好老師的。
他把我們當時幾個班的學生全教成了憤青，這個對不對另說，但有一點是最重要的：他教會了我們獨立思考。整整一年，他在以調侃的姿態講各種歷史史的時候其實一直都在告誡我們一件事，就是遇到事情動動你自己的腦子，一定要用你自己的腦子去想問題。
其他的就不說了，相處的時間還是太短。小學六年，可他只教了我們初一一年就離開了。真的很羨慕我們底下的這屆，可以讓他教三年的學生。
不過我想，作為一個老師，能讓你的學生對你始終念念不忘，能至少有一件事情讓你的學生永遠記在心裡並且終生受益，那就已經足夠說明問題了吧。

以上。