請問孩子的舞感怎麼培養？有天生沒有舞感或舞感差的孩子嗎？

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我女兒從幼兒園到現在已經學了五年的中國舞。她是一個比較硬的孩子，但是現在軟開下腰翻轉等等基本都能做到，當然她比別人硬，也吃了更多的苦。但就是在舞感方面，作為父母，我們完全無能為力，記動作慢，動作不協調，跳舞像機器人。從小堅持的舞蹈，現在就像雞肋，食之無味棄之可惜。孩子馬上就五年級了，該不該還讓她繼續堅持學舞蹈呢？

有天生舞感差的。

幾年前我的同學裡有這麼一個，上初一，學了七年（……當時我找不到成人班於是跟古典舞少兒班玩去了……）。壓腿壓腰時各種軟。

然後一跳組合時就開始硬得像鋼板。

而且沒力量。腿能搬前旁後，但是做紫金冠跳跳不起來。

現在推想起來，造成這樣的結果是，前面六年多軟度壓得多，老師對於動作要求不夠細，導致能力（肌肉力量）練得少。（然後第七年換了個專業院校的老師，各種改范兒糾動作。）

能解決的方式是……全面的肌肉能力訓練。有個相對偷懶的辦法就是手臂和身體上纏上彈力帶，搜索【拉力帶拉丁】可以看到相關的方法用於拉丁舞訓練的視頻。

另外使用健身球、使用彈力圈和彈力繩（淘寶搜索【跆拳道踢腿】）也是有很多可以訓練開發肌肉能力的動作。

以及，給孩子報拳擊班體能班，學習一下拳擊格鬥柔術摔跤……也是提高整體運動能力的一種方式，孩子會學得比常人慢一些進步也慢，但是仍然算是一種開發肌肉潛力的方式。

爵士舞、街舞和現代舞班如果能找到，也可以試試看。

要是不想花錢的話，在家裡和爸爸媽媽對抗的推拉拽、一起給家裡傢具換個布局、做一些重體力活，也是可以考慮的，但是注意保護孩子的腰椎。

方法很多，舞感既是天生的，也是後天能夠補充的。

我不知道當初是怎麼決定讓她學跳舞，又怎麼決定要學這種舞的，但看你描述我估計孩子自願的可能性不高。

如果這舞並不是她自己願意跳的，或並不是她自己喜歡才選擇跳這種舞，而是你們不經她認同擅自安排的話，那麼孩子情感上對這件事就不會有興奮感，而舞要想跳好，靠的就是舞者對舞蹈這件事的興奮感，你所說的「舞感」也要靠這種東西，沒有的話，做出的動作甚至都不能算是舞。

反過來說，如果一個人很喜歡某種類型的音樂，聽到這種音樂就很想跳舞，那他就不可能缺你說的這個"舞感"。所以我估計您的孩子很可能就是被你們逼著跳的。

像你說的那些身體素質基本功，這些東西可以靠硬逼著她練獲得，但刨去對舞蹈本身的熱情，這些東西沒有任何意義，體操運動員的軟硬功夫可能還優於跳舞的，但體操運動員還是不會跳舞，對吧。

熱情這東西就不是靠別人硬逼著能獲得的了，相反如果她本身不喜歡某種東西，家長還硬逼著她練，吃了很多苦，孩子只會更討厭這個東西，更沒有熱情。

您考慮考慮，所謂的「沒有舞感「有沒有可能是因為上述原因？如果是的話，還是多關注一下孩子自己的意願，整明白她到底喜不喜歡跳舞，如果不喜歡的話就乾脆拉倒吧，被逼著做自己不喜歡的事，孩子很可憐是一方面，折騰到最後也不會有任何成就（練了5年都沒有舞感已經很說明問題了）。

另外她也有可能喜歡的不是現在學的這種舞。據我了解青少年更喜歡聽節奏明快有律動感的音樂，也對相關的舞蹈更有興趣。我在社區空地、公園小廣場上跳舞的時候，總會有很多孩子非常感興趣，圍觀甚至不由自主跟著手舞足蹈，從剛剛會走路的幼兒到十六七的高中學生都有。您不妨跟孩子了解一下她想不想玩街舞或者拉丁、印度舞什麼的，這些舞種的音樂本身比較活潑，動作也沒那麼嚴肅，小孩子容易喜歡。如果您想讓孩子跳舞的目的就是鍛煉身體提高音樂素養、認識小朋友的話，這些都可以試試。

至於以後靠跳舞出息人，那是以後的事，在她沒有對舞蹈產生強烈的熱情之前，這都是做白日夢。

總之搞文藝這些事，孩子的意願應該是第一重要的。所以不要動不動就說「堅持」這詞兒，搞文藝靠的不是堅持，是自發的熱情。如果真的要靠硬著頭皮堅持才能勉強進行下去，那還是趁早放棄了的好。

為什麼一定要民族舞？「硬」就來跳popping吧，popping需要很強的控制。滑稽～

ok，言歸正傳。舞感對於學舞確實是很重要的東西，可以讓人節約更多的時間，而更多的時間對於舞感相差很大的兩個人，意味著更大的差距。

一、如何培養舞感？

尤記得剛開始學舞的時候，自己也是四肢不協調，基本updown僵硬，不跟音樂。現在看到這題目，很容易就想到自己是如何過渡您所說這段時期的。

1，多聽音樂，讓小朋友聽這類音樂，特別是他感興趣的音樂。可以讓她熟悉，並且記憶這些歌曲（讓她以後跳舞的時候可以更快進入音樂，放鬆自己，這樣就不會僵硬），這個是很重要的，最好是他喜愛聽的音樂，可以讓她喜歡這種音樂與感覺。

2，多看多練，看厲害的小朋友跳，然後讓她自己理解，去學習，去交流。其實這個還可以說是----培養興趣。如果她喜歡（感興趣），那麼自然上手就快得多。然後熟悉基本功，強化練習。所有的東西都是要自己的汗水來積累的，多練才能出東西。

二、孩子學跳舞的原因。

其實這個才是我回答題主的答案，孩子五年級即將進入關鍵時期，您說這麼多，其實歸根結底的意思就是覺得孩子學舞天賦不高，是否該繼續學習。而且您已經問出，說明你已經開始傾向於讓她停止學習，不過因為已經投入許多，不太捨得。

我的建議是看孩子的態度。她如果感興趣就會事半功倍，而且現在年齡小，雖然沒學好，但是逐漸的她只要入門就可以很快適應的。而且舞感可以後期培養，一旦進入那種狀態提升是很快的。

但如果他本來是不喜歡，只是大人想培養她的興趣，那麼我覺得您可以觀察下孩子別的愛好或者其他特長。

亮明身份，某音樂學院舞蹈系古典舞專業畢業

先回答是不是，舞感是否有天生這是肯定有的

在我學民族舞開始，我老師就和我說過一句話，基本功軟開度技巧不重要，因為這些都只需要練，往狠了練，例如軟開度就是壓，技巧不停做，按照正規方法和技巧訓練就會有效果

在大學裡面，我們舞蹈專業的學生大多都是有過幾年的舞蹈底子，大家基本在同一水平線上，一堂課下來，明顯就會看到，大家學的東西，進度都有一樣，動作也一樣，可是有的人跳起來給人一種舒服的感覺，有的就給人感覺怎麼都怪怪的，這裡說到的就是舞感，我看題主的小孩還是小學，應該學的是幼兒舞蹈，在國內，幼兒舞蹈培育機構如雨後春筍一樣爆發，每一家機構教學也不同，幼兒舞蹈只針對於小孩子的舞蹈基本功以及跳舞的這個跳的啟蒙作用，只能說讓小孩子能跳出來這個動作，而不是講究動作本身的意思，只是讓小朋友形成記憶力，這個節奏應該什麼動作，我們在大學裡面，老師都會非常詳細的講解每個動作的名字以及是因為什麼形成的，讓我們在這種環境裡面找感覺，但是幼兒不同，他們理解不了這些東西，所以老師都會教小朋友擺出這個型，而不是講究動作本身的魂，舞感是需要長時間的跳，才能有的，我看您孩子也學了挺久，堅持下去，會找到感覺的，畢竟還是在啟蒙階段！

還有，女孩子長期學下去舞蹈，因為不管對身材和氣質都有提升幫助！

和我女兒情況差不多，不過我女兒學的是芭蕾。今年孩子也是要上五年級了，芭蕾課一周兩次，一共2.5小時。女兒雖然舞感不好，但是非常喜歡跳舞，從來都是最認真的群舞小演員，雖然往往站後排。和她差不多同時起步的孩子，跳得好的已經領舞了，不大好的有的也就不跳了。但是和孩子商量了一下，下面我們還會接著跳。

我送孩子跳舞主要目的是想培養孩子的恆心、毅力，讓她多交朋友，順便熏陶下對藝術的欣賞能力（她體會到多少不知道，我倒是越來越喜歡看芭蕾了:-) ）。既然本來也不是為走專業道路而上舞蹈學校的，就當是鍛煉身體，也還是可以繼續的。除非孩子有其他更喜歡的活動，我大概會繼續到她不想繼續為止吧。

以上供題主參考。其實堅持不堅持也都不是大事。孩子這麼大了，多和她自己商量商量。

您好，我是一名舞蹈愛好者，也是一名舞蹈學習者。

我小學學現代舞，跳到六年級因為學業，在班主任的要求下放棄了特長，算是有一點基礎吧，初中三年沒再接觸過舞蹈，高中因緣際會，學了一支韓舞，因而在畢業後重拾跳舞的愛好，學的是韓舞跟爵士，題主孩子的情況我也碰到過，下面是我的感受跟心得，希望能幫得上您。

首先，關於舞感，我的舞感開始也不怎麼好，但是舞感真的可以通過後天鍛鍊出來，您提到孩子的身體比較硬，那就是基本功還是不到家，首先要加強基本功練習，適當擴展孩子的柔韌性（記住是適當，短時間迅速擴展可能會傷害到孩子的身體。），其次，記動作記不住這個問題也是新手普遍的問題，我們上完課以後，老師會錄動作分解的視頻給我們，您可以試試跟老師商量一下錄分解來複習動作，讓孩子先把動作全部記住，記牢以後，可以不跟音樂，自己慢慢地練習全套動作，速度由慢到快，動作順暢之後再來跟音樂，踩拍子（舞蹈的節奏是跟音樂掛鉤的，所以也要熟悉音樂的節拍）。至於孩子跳舞像機器人，可以多讓孩子看看舞蹈視頻，看動作的連接過程，看多了，孩子在跳舞的時候會不自主的模仿。總之，必須要勤加練習，答主學舞的時候，哪裡都是我的舞台，有時間有條件就跳就練。（當然，在不影響他人的情況下。）

其次，舞感不好有可能是因為孩子投入不夠，至於為什麼不夠，可能是她or他不夠感興趣，也有可能是學習過程中收穫少，比如老師教太快學生跟不上這種情況，會打擊孩子的學舞積極性，並且容易惡性循環，您可以跟孩子交流一下他or她的學習感受，跟老師詢問一下孩子的上課狀態等等，尋找原因。但是我覺得興趣才是最好的老師，如果孩子對這個舞種真的不感興趣，也不用逼著學，因為帶有抵觸心理的學習，收效甚微。

關於舞蹈的內容，答主回答得差不多了，自己的經驗，不知道適不適合您孩子的情況。

至於舞蹈跟學業之間的抉擇，抱歉，我不是家長，我無法給出太好的意見，但是就答主身邊的情況來看，如果選擇跳舞，那麼訓練費、表演購置服裝、東跑西跑的車程費、住宿費等等費用，花費會很多，所以要求家庭條件要比較好。但是不管是跳舞還是念書，都需要努力，也都會很辛苦，我覺得您在做決定前，要認真地跟孩子交流他的or她的想法，因為興趣真的是最好的老師，學他or她愛的東西，有可能學得更好。

希望能夠幫得上您。

多看看錶演視頻，找感覺自己瞎編動作。實在沒辦法有空練練也算鍛煉身體嘛，長大之後對作品有更深的理解之後也許會好一點

唉這個舞感，講真吧。我真的是舞感差的專業生，不過也算比上不足比下有餘吧。

但是舞感還是可以磨的，有好的老師引導很重要，老師如果只會一味的批評孩子動作丑沒感覺孩子就會厭惡跳舞不敢跳舞。動作如果不敢施展開，永遠都不會有舞感。

所謂舞感其實也是長期的積累，動作的積累。

孩子如果年紀大了不喜歡，真的也不要太勉強她了。舞蹈這條路，如果不往專業走就不用太勉強，鍛煉下身體啊，氣質啊就可以了。

總之，老師很重要，好的培訓班很重要。

等我有空再扒扒奇葩的培訓機構，暑假去了兼職機構上課發現的問題。

在成人班上課前會看到前面少兒班的孩子有一些小道具，比如拿著一個羽毛在空中扔，看著它徐徐飄下來，或者拿那種藝術體操的彩帶甩來甩去，我想可能是在建立一種舞蹈的感覺。

個人不是專業的，僅僅猜測性的談一下，舞感首先要建立在樂感的基礎上吧，慢板體會旋律，快板聽節奏，對音樂，旋律要有感受，有想像力，才會用肢體表現出來。

其次是要建立想像力，芭蕾課在做手臂練習時，老師要我們想像是在玩水一樣輕柔卻又有點阻力，之前說的玩羽毛那些恐怕也是建立一種感受和想像力。以後老師提起像彩帶一樣飄逸時會有那種感受了就。

最後，要多看看那些最優秀的舞蹈節目，網上有很多視頻，芭蕾，古典舞，現代舞甚至各種舞種都可以看一下。看得多也會有感受。

其實就我們業餘的人看來，舞感是一種很懸的詞，老師好像也沒有特別訓練我們的舞感。我想起來以前看的一個電影叫《狂戀大提琴》，開頭很感動我的一個情節大致是媽媽彈鋼琴，讓兩個孩子聽著音樂想像各種事物，並自由的用身體表現出來(看得很久了，記不清)。讓孩子打開心扉，熱愛舞蹈，解放身體才是最重要的吧。

對於業餘學生來說，舞感這個真的勤能補拙。不過有些同學跳舞像做廣播體操，動作之間的銜接特別怪異，學學舞蹈就當鍛煉小腦吧。

這個要看你說的舞感是指哪方面了，

從我的教學方面總結來看，少兒跳舞的舞感包含音樂節奏和旋律的理解，舞蹈動作力度的把控，

簡單來說就是肢體動作是否契合音樂，該起時起，該停時停，該重時重，該柔時柔。

訓練的方式：

1.感受各種音樂類型，準確找到音樂節奏，旋律，歌詞，聲音的強弱起伏變化。

2.試著將身體各部位跟著這些音樂做律動，用肢體動作展現音樂的特點。

3.注意動作銜接，過渡要流暢，是連續的，而不是一段一段的。

4.動作的輕重把握往往跟熟練程度關係很大，如果是編好的舞蹈，動作還沒熟練時人的注意點就時不停的在想接下來做什麼，這時候就不要談舞感了，而是熟練，熟練，再熟練。

如果你說的是指動作姿勢不好看，這就不是舞感的問題了，要改正動作的標準性，注意示範動作的細節，練習時多看鏡子，刻意去糾正自己的不好看的姿勢。

我是一個從事舞蹈的人。我覺得舞蹈就是能夠傳達含義的肢體動作。肢體動作不容易撒謊，它很誠實。如果你發自內心得接受自己的動作方式，你的動作就會很自然。拋開對自己肢體語言的偏見，才能夠陪養出自己的舞感，違背自己的自然動作規律，就會看上去「不協調」。我熱愛舞蹈是因為享受這種通過動作，與自己零距離交流的感覺。

我覺得舞蹈帶給舞者的很重要的一個是對感性思維的培養，對藝術審美能力的培養。它給我們一個美好的角度看待世界。

我想我應該算是有舞感的吧

如果一定要算出我學舞蹈的時間的話，那是從小學四年級一直學到初二，然後就停了，我那時候學的是拉丁。

後來是因為要考試所以在今年暑假我又去學了幾個禮拜，單人授課，可貴了！要300一節課呢！

然後在前幾天去表演，很尷尬的是我跳到一半居然忘記了！幸好在電閃雷鳴之際，我用我在那時不短路的大腦編了一小段（此處應有掌聲）。

就題主所說的，骨頭硬，這跟舞感沒多大聯繫啊，雖然我骨頭也硬，但是我跳舞在我們班上也是數一數二的（我學的幼師）。

題主所說的軟開度和跳舞時的僵硬，但其實是勤能補拙的。

軟開度不行，那就多練軟開度；跳舞時僵硬，那就多跳跳，畢竟不是每個人都是很牛逼的人。反正我在剛剛學會動作的時候跳的是挺硬的，後來跳的多了就好看了。

請看這篇文章我寫的適合舞蹈初學者的初學流行舞蹈出現節奏不好、身體不協調怎麼解決，希望能幫助到你