弧度是怎麼來的,為啥要用弧度?起源是啥?
角度
談弧度,就必須先談下角度,如果世界上只有弧度,沒有角度,我相信大家也就不會疑惑為什麼會有弧度制了。
角度為什麼出現?
角度的出現,是源於對圓周運動的觀察。
這個世界上最大最顯眼的圓周運動就是太陽,就算我們現代人知道地心說是錯誤的,可是以我們的尺度來說,抬頭還是觀察到太陽在做圓周運動。
作為觀察者,我們也非常自然的,以我們為中心,開始計算太陽相對我們的移動,這就開始出現了角度。
圓周為什麼是360°?
地球圍繞太陽公轉,而遙遠的十二星座彷彿固定在圓柱形天幕上:
地球上的我們就像看走馬燈一樣,隨著地球的公轉,在特定的時間看到特定的星座。古人發現了這個規律,並且以星座為參照物,近似觀察出循環周期為360天,也就是一年。
因此,天就被等分成了360份,也就是圓被等分成了360份。雖然後來古人慢慢發現了一年實際上是365天,但是因為360度已經成為習慣,並且非常好計算,所以就被保留了下來。
度數是圓周的佔比
弧度
角度似乎已經足夠描述圓周運動了,為什麼要出現弧度?是來給世界添亂的嗎?
弧度為什麼出現?
弧度的出現,剛開始不過是個數學遊戲。弧度=弧長/半徑,對於相同的角度這個比值保持不變,所以可以看作角度的另一種表現形式。(其實「弦長/半徑」也是定值,為啥不選這個作為弧度呢?可以想想。)
弧度有什麼現實意義?
弧度是從圓周運動進行者的角度來看待圓周運動。
之前說過,古人的世界觀是天圓地方,人們的旅行都被視為直線運動。歐式幾何裡面的直線筆直的延伸到無窮遠處。
可是,事實是,地球是圓的,隨著技術的發展,大航海時代的來臨,大家越來越認識到這一點。傳統意義上的直線,在地球表面都不復存在,必須重新定義直線的含義。
弧度也是在這樣的環境下開始發揚光大:
知道了移動的角度,也就知道了經緯度,就可以通過地圖進行導航,而利用弧度,大大簡化了這一過程。
「海里」這個航海單位也是弧度在大航海時代的產物。
「海里」傳統上定義為子午線1角分的長度。它可從航海圖中,以子午線上的緯度的改變來量度。
----維基百科
弧度可以把圓周運動轉為直線運動
這種轉換有了之後,就可以很方便的測量汽車的直線速度了。汽車在車胎附近安裝一個感測器,測出車胎的轉速(比如10弧度/秒),乘以半徑(比如1米),就得到了汽車的直線速度(這裡就是10米/秒)。有的計程車換了更小直徑的輪胎而不修改行車電腦裡面的輪胎半徑,就可以輕鬆的「偷里程」。所以,學習多麼的重要啊!
弧度幫助理解重要極限
,這是個很重要的極限,考試也會經常用到,但是他的幾何意義是什麼呢?
在現代數學中,弧度是最基本的概念
弧度使得角度和實數統一在了一起。對於 這個函數而言,如果 使用角度,就很難去理解這個方程,一邊的單位是度,一邊是無單位的實數。而使用弧度可以很好的解決這一問題,使得 和 都是無單位的數。
弧度開啟了三角函數的大門。歐拉在他的著作《無窮小分析概論》就提出了弧度,並且作出了三角函數線(這也是非常有趣的概念,在這裡就不展開了),通過弧度和三角函數線,第一次定義了三角函數!這也是歐拉在數學上的重大貢獻之一。此時,三角分析才開始和函數這個有力的工具掛上鉤。
結論
角度是對圓周運動的觀察,弧度是對圓周運動的進行
角度是有單位的,弧度是無單位的,所有三角函數都應使用弧度
個人覺得,在現代教育中,弧度制應該儘早的引入,而去弱化角度制,讓學生儘早形成對弧度制的直覺認知。就好比加減乘除雖然重要,但是在微積分才是現代數學的基礎。
因為微積分。本來,三角函數中用什麼角度只是一個單位制的問題,用不同單位就相當於給sin(x)的x取個不同的名字,沒有實際性影響。反正sin(x)算出來量綱是1,跟角度單位無關。然而考慮導數時,不同單位就有區別了:sinx在0處的導數是一個普適的常數,量綱為(1/角度單位). 所以這個導數的數值具有跟角度單位一樣的量綱。當使用弧度制時,sinx在0處的導數數值為1。使用角度制時,這個數值是pi/180. 我們可以看到pi是自然出現的——即使定義角度制時不需要知道pi. 所以為了方便,不妨使用弧度制,這樣公式(sinx)"=cosx就沒有係數了。即使用角度制來避免出現pi,公式里就會出現pi/180的係數,pi無論如何避免不了
純粹為了方便
為什麼有弧度的東西就那麼有美感呢
沒學過圓周率嗎?3.14.....是由半徑與周長的關係算出來的,3.14....就是弧度
三角學很多公式都是基於弧度而非角度的,計算時亦是角度轉化弧度後再計算。不同的半徑可能得出的周長是很大很大的,比如兩星球之間,但轉化為弧度後就永遠限制在2PI範圍內,對於計算是一個很有用的優化工作。推薦閱讀:
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