新概念英語到底是什麼樣的存在，為什麼大家學英語都要背他？

01-21

謝邀。

這個問題對於英語的初學者確實很迷糊，分享一點自己的看法。

新概念英語到底是什麼樣的存在

新概念之所以被大家推薦，是因為課文編撰的好。學英語靠重複，重複看，重複記，重複閱讀，重複聽，重複說。而「新概念英語」的最大亮點，就是重複。拿我最愛的第二冊舉例，課本24課一個單元，全書四個單元。第一單元的課文都是簡單句，簡單句重複主謂賓的簡單結構，幾乎每一課都有一個小知識點，這一課講過去式，那麼課文的大部分句子都是過去式構成的；這一課講完成時態，那麼這一課一定大部分句子是完成時態構成的，所學即所用，這也是我為什麼總推薦大家學語法的時候參考下新概念的課文，因為它對課文的編撰是有針對性的，此與語法之重複。

「新概念2」但凡背過的人都有感觸，重點辭彙，一定反覆出現。第三課學了，恩，忘記了，沒事，第十三課這個詞會再次出現。到第四單元，專門的複習單元，把前三個單元的語法梳理一遍，方便複習，溫故知新，此為知識內容之重複。這種內容的編撰，用心良苦。

大家反覆推薦新概念不止這套教材編撰的好，因為它被引進國內的時間早，很多人學習英語都是通過它入門也好進階也罷，學習的人很多。很多培訓學校、網校都通過它來開班授徒，很多網課都是以新概念做基礎。網上也有很多免費的資料供學習，很多學習的人分享經驗。學習英語不是自己一個人悶著學，是需要被引導，被指導的，而新概念，長時間的積累，網上分享經驗的人多，資料也多，所以適合自學。舉個例子，像我背日語五十音，還得下專門的APP複習，可新概念的話——直接百度，然後輸入課文標題，直接就有含音頻的課文內容供你隨時複習，其內容還有筆記講解呢。你學新概念無論遇到什麼問題，百度都能搜到答案，無論缺乏什麼資料，都能最低的成本獲得幫助。實話說，你讓我專門教一個人英語，一對一來教，課本我會選擇《英國語文》系列，可推薦朋友自學的話，必須新概念。

學英語聽說讀寫，新概念面面俱到。聽力他的音頻1-4都是由慢到快，美音英音皆有之，課本隨帶的習題幫助理解課文，作文題能拿來練寫作（這點我不喜歡，直接無視了，選擇其他方法學習的）。

還有一個極為重要的原因是學習成本低，我最近讀書蟲，有一本White Death我很喜歡，就想著買個單本收藏一下，結果京東一看，居然六十多塊錢，夠買三本新概念了。而三本新概念，是夠學習一年的成本。

為什麼大家學英語都要背他？

這個問題以後再答，因為我還沒背完，準備背完新概念2、3之後再仔細思考一下了答關於背的感受。

每次有人在豆瓣上要我推薦書單，我一般都會推薦一冊《民國語文》，編撰是真好，很羨慕那個年代大家的學習狀態，跟當下的語文課本比的話，《民國語文》底蘊好很多。而《新概念》於英語，就相當於《民國語文》於中文吧。

開通了個人公眾號——sparetime2017 / 姜大白，在哪裡我把關於自學英語的內容系統的整理了，現已開門迎客，歡迎大家去看一看，有朋自遠方來~
http://weixin.qq.com/r/szrexuPEML5Prael92_h (二維碼自動識別)

鄙人不請自來，說實話有點不知所措。由於鄙人答題時間較緊迫，屏幕鍵盤較不便，若有錯別字請題主見諒!也希望題主和各位知乎users不吝指正文中的錯誤。

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首先，個人覺得《新概念英語（以下稱New Concept English或NCE）》不失為一本紮實，可靠，實用，多元的英語教材。但是，不得不提出的是，據我一己之念，幾家英語培訓機構，包括New Oriental的課程質量都不是非常理想。因此自學也真是一條出路!首先先談談下這個定論的原因。

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先得從NCE的誕生緣由說起。

可憐的老爺子L.G.Alexender，因深感「old cencept」的teaching mode and teaching technics 太坑人，盡一己之力著出一本「new concept」，他在Forewords 里苦口婆心寫一大堆，但是中國老師估計沒幾個認真看的，。中國的英語教育質量之差，簡直與其付出的成本不成正比。其原因據本人猜想，逃不出下述的幾點根本原因。

To begin with,不妨take a glimpse﹉可憐的Alexander在前言里說了啥？

「第一段：As long ago as 1921,Dr.Harold Palmer pointed out the import difference between understanding how a language works and learning how to use it.

第二段，Learning a language is not a matter of acquiring a set of rules and building up a large vocabulary.

A student』s mastery of a language is ultimately measured by how well he can use it,not by how much he knows about it.

第三段：And the unit of a language is not,as was once commonly supposed,the word,but the sentence.Learning words irrespective of their function can be a waste of time.for not all words are equarl.

第二頁What has to be learnt

The students must be trained adequately in all basic language skills:understanding,speaking,reading and writting. In many classroom courses the emphasis is wholly on the written language.The student is trained to use his eyes instead of his ears and his inability to achieve anything like pronunciation,stress and intonation must be attributed largely to the tyranny of the printed word.If the teacher is to train his students in all four skills,he must make efficient use of the time and his disposal…….

The following order of presentation must be taken as axiomatic:

Nothing should be spoken before it has been heard.

Nothing should be read before it has been spoken.

Nothing should be written before it has been read.」

（L.G.亞歷山大,何其莘，新概念英語1：英語初階（新版），外語教學與研究出版社，2012年重印）

因此，讀懂上文的讀者應該明白，無論任何語言，無論學到什麼程度，儘可能多地「使用」才是王道。

因此中國的英語教學（恕鄙人直言，英語培訓機構，無一例外以應試的「功利」為目的）本身就與語言習得規律背道而馳。

To put another example here:牙牙學語的稚童讀的小書有的只有幾個詞，學了幾個詞都可以看起來。

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當下Chinglish式教學，其一切流弊，把Alexander的話反過來看就全齊了。可憐幾十年前的old concept，現在好像也好不到哪裡去。無論是中考，高考，還是考研的教育，無論是滬江，新東方，劍橋少兒，還是啥主流培訓機構，繞著「語言學知識」教授、考察的怪圈不放手，這難道不是怪像的端倪?

Of course，再難得的好教材碰上不合格的教授者也難逃一劫,其中當然毫不留情地包括：許多培訓機構上新概念的培訓班的所謂「名師」。（當然本回答中，答主當然不會將矛頭指向特定的教師或培訓機構，只是講些實話而已）

說白了，中國應試教育體制內英語教育，在師資，教材，測評形式等方面都存在很多問題。本人不反對應試教育本身，而是反對應試教育帶來的負面的，成效消極的teaching mode and teaching technics。

In the end,brievely speaking,不外乎如下幾點：

1.主要是教師水平問題，題主既然想學的是「貨真價實」的外語能力，那不妨深思熟慮，培訓機構的老師自己能深刻「吃透」到新概念第幾冊都不好說。

2.亞歷山大老先生就寫了四本書，如果真有老師能盡職盡責的教下來，不要說一年一本了，就算兩年一本，八年孩子就可以出師了，還至少大學六級英語水平，參加LELTS輕輕鬆鬆超過6.5，國家要求學生們十二年「寒窗苦讀」，豈不是讓1/3的英文教師下崗？

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The key points will be shown below:

最重要的點來了:解決方法是什麼?

1.下決心購置如下幾個用品：

a,題主英語水準所對應難度係數的新概念英語教材（1，2，3，4四本分冊難度遞增）

b,不同顏色的水筆，熒光筆（用以做記號，圈劃難點）

c,音質清晰，帶耳機的復讀機，最好使用磁帶而不是光碟，使用英音版而不是美音版，因為英音版是經歷幾代英語學習老輩的考驗的。（現在科技發展得迅速，mobile phones上有一些APP,但鄙人不作推薦，因為容易讓人faulse to concentrate；但若有足夠的自控能力則可）

2.認真研讀Alexander在NCE的序言中的各種叮囑，所謂「謀定而後動」。 Think twice before you start.

3. 購置一些帶MP3的分級讀物作為泛聽泛讀的材料，一本新概念英語作為精聽精度的材料，每天早晚半小時的時間。邊聽邊讀邊在書上圈劃重點。不清楚重點第一冊及第二冊的初學者，可以參考新東方出的自學講解參考書。

記住，最重要的一點，不能三天打魚兩天晒網!這點說著easy,可實行起來便說不定了!理論上每個這樣人都可以開始自己的homeschooling，但是實際效果卻因付出而異。學習習慣真的足以改變每個人的一生!

這個話題關乎的內容過於冗雜，鄙人或許只能點到為止了。希望題主能在英語學習上take out a large step!

沒被邀請，我說一下個人經歷。

我也不知道為什麼要背新概念，它好在哪是我說不出來的，只記得上初中的時候老師就要求背誦它，我當然是沒聽話；上高中的時候老師又要求背誦。我們英語老師說：「新概念四冊流利的背下來你可以輕鬆出國！」所以我背了。

背下來之後怎樣了呢？

大學我學汽修，畢業的時候大家都從事汽車行業的工作，我十分順利的進入了國際貿易公司工作，上手就接單位大活兒，公司的國際會展，毫不猶豫的就拍板定我去了。只能說，那些沒黑帶白補回來的新概念，都不會白背的。

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補充一下工作一年到現在的狀態和感受吧。

背下來新概念四冊，基本的語法和辭彙量都不用擔心了，如果是專業需要，再去背誦專業辭彙作為補充即可。

工作的這一年經常出差，國內外都經常跑，從一開始有些緊張的和外國人交流（包括書面和口語）到現在信手拈來，適應的過程時間並不算長，真正的和外國人交流起來才發現，交流中根本沒有什麼語法要求，沒有人像考級一樣要求你必須有正確的答案，因為說話的方式不一樣表達就會不一樣，只有真正的融入環境，才能說得更順暢一些。

英語不僅要背誦，最終的目的是運用，一定要避免啞巴英語，你要說，大膽的犯錯，才能更好地進步，直到說英語的時候讓你自信滿滿，就差不多了。