學習心理學的過程中，你都有什麼樣的心得體會？

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如題

心理學的定義是一門研究人類的心理現象，精神功能跟行為模式的理論科學與應用科學的綜合體。而她的涉獵也極為廣泛。（請允許我用她來描述我心目中的心理學）包括直覺、認知、情緒、人格、行為、等眾多領域。她也跟醫學生物學進行了密切的互動。

而在心理學領域裡心理學又被分為基礎心理學跟應用心理學。一者為學院派一者為實踐派。

曾經在學習生涯中聽到我的導師講述過自己的求學經歷。在自己的本科生涯中作為七十年代的學霸實在是讓我等望塵莫及，在本科知識的「粗淺」學習後義無反顧的進行了專業的碩博連讀。在學術領域求索了二十年卻苦苦在業界沒有更多進展後。我的老師選擇了向哲學領域進發。當老師講述到這裡的時候我們以為一個中國的牛頓「後人」再一次出現的時候。我們的老師在進行了哲學的碩士學位考取後又迅速的進行了心理學博士學位的取得。（完全理解不了學霸的人生）

跟大家講述我老師的故事是因為心理學的一個非常重要的基礎概念是：描述、解釋、預測、影響行為、提高生活質量（應用心理學）。！！！！重要！！！！

在此因為專業成績是在不好就不拿出來給我的老師丟人了。老師的姓名在此就不多透露。說回我的自己最開始學習心理學是為了讓我自己能更好的掌握日常交往中的處理人際關係的能力。當然也是應了提高生活質量的這一個目的。想要泡妹子的一定要學好心理學呀，不過泡妞不泡心理妞相信大家也是知道的吧。

那麼讓我們來看一下我分享的心理學中的學習心得

應用心理學作為實踐派的主要研究領域被分為：心理統計學、學習心理學、社會心理學、心理測量、教育心理學、臨床心理學、發展心理學、普通心理學、變態心理學、實驗心理學、人格心理學、認知心理學、工業心理學、SPSS原理及應用、心理健康教育、管理心理學、精神分析等。（萬惡的居多專業課）

作為學習心理學之後的應用也大致分為以下幾類

1.觀察：通過對人類的行為，發生行為的環境，人類自身的情況來得到觀察報告從而設計出對所需要的內容進行合適水平的分析，並且在盡量客觀的進行度量行為。

2.解釋：在進行了專業且客觀的整理了所知覺的行為信息後，進行著嚴謹的深度解析從而超越表面的現象直觀抽象的行為內容並且問題化。來進行中心目標的行為跟心理探究的常規過程。並且通過自身的專業考量來進行選取一種最精準合理的特定行為模式的解釋。

3.預測：其實歸結為預測不過是對一種特定的行為將要發生的可能性或者一種特定的情況有可能被發掘的可能性的陳述。並不是所謂的未卜先知。而是基於冷靜客觀的行為分析加以合理嚴謹的問題挖掘。從而進行的未來行為或者情況、想法的精確預測

4控制：在我們學習以致工作的最核心的內容正是如此。通過我們的訓練從而進行著相應的引發、維持、停止、改變發生強度或是改變它的發生率。例如：近些年由於獨生子女跟高壓工作壓力父母的溝通障礙造成的對家庭歸屬感的缺失引發的家庭矛盾，由於工作過於繁重而造成的夫妻生活不和諧。對於這樣的情況更多的是在我們的正確疏導下進行著問題的衝突式解決。這類問題通常帶有著持久性，累積性等特點。但也有著很難公開化的尷尬。正因如此這樣的問題被我們的學習所引發後當事人正確的認知並且加以理解就打破了原有的隔閡從而達到問題的化解包括釋懷。及時很難以進行化解也很好的解決掉了問題的堆積而引起的多種性格扭曲造成的當事人身心傷害擴大的情況。

總的來說我們的心理學學習並且使用的就是運用科學的放大進行個體的行為心理過程得出結論。再合適的水平上進行客觀的描述問題並且屆時產生行為的原因，預測行為和實惠繁盛，以及控制行為進行著生活質量的改善。

那麼讓我們來看看我們的學習過程中所研究的內容：

一，動態性維度

1.心理過程：即為我們日常理解的心理活動。包括認知過程、情感過程、意識過程。

2.個性心理：即為人的區別於社會中其他個體的性格體現。在成長實踐過程中通過教育、環境、他人影響等多種因素來形成的相對穩定的心理現象總合。（不包括多重人格患者）其中涵蓋了性格傾向、個性特徵、個性調控、性格展現、性格缺陷等可以完整的繪製出人的心理現象個別性區別於他人的情況。

二，意識

意識是指當下時刻，通過我們個人的記憶，環境，情緒，生命周期等多種因素影響的前提下自我感知到的心理現象，對外界做出自我的認知跟判斷。

根據意識對象的不同我們分為客體意識、自我意識、

看到了內心，也看清了規則

更好的了解自己，理解世界。