如何留校當老師？特別是國內頂尖大學的老師？

01-21

說說我的想法。

因為不清楚題主的性格特點學習能力科研能力等等，所以只能主觀地談談我的看法。

首先，留校當老師是很不錯的選擇，尤其對於女生來說。在工科中，至少比之於在設計院畫圖，要好上不少。這點自然不必多說。

問題在於，如何留校？

定義「頂尖大學」，最普遍的自然是211,985。答主同濟大學畢業，因此只能以此為例，主觀地說說。

那如果想要留在本校當老師，就要分以下兩種情況：

（1）做一名普通的「老師」，其中包括學校辦公室的文職人員。

這種「老師」只是名義上的，實際上也可稱之為「在學校工作的非授課人員」。如在學院辦公室做做學生工作、黨建工作等等。

這種「老師」好處在於，在大學校園內工作，享有除學科專業外的所有資源；但比之於授課的教師和教授來說，首先收入一般，其次幾乎沒有學科專業的優勢資源，最多算個文職人員。

想做這種老師，最直接的辦法就是——行政保研。

行政保研，題主可以去百度查查，簡單說來就是一種保研方式，對學習成績要求不高，但每年名額有限，全校競爭。報名申請並錄取後，要在讀研的同時協助處理學校的行政工作，畢業後要在學校工作三年才能選擇離開學校另謀他職。當然，如果想要一直做下去也是可以的，那樣就會簽訂正式勞動合同成為學校一名職工。

行政保研名額不同學校有所差異，是否涉及暗箱操作也說不準。但至少同濟大學行政保研還是很透明公正的。這算是比較容易的留校方式吧。

至於行政保研的資格，我不清楚妹紙學校，只知道同濟大學是：1、不能掛科 2、大學前三年平均績點3.5以上（5滿） 3、本科期間有豐富的學生工作經歷或其他經歷（如支教、實習、服兵役）

（2）做一名學科專業的授課人員，將來成為「教授」。

這種應該是所謂「傳道授業解惑者」的老師吧。想留校做一名授課教師，將來走上做科研、做工程、發文章、評職稱、當教授、沖院士的路，著實不是一件容易的事。君不見多少青年教師前赴後繼，頭白骨瘦，只為多發幾篇SCI、EST……

當然，言歸正傳，想走這條路，首先，你要成為一名研究生。

無論是考還是保，無論學碩還是專碩，只要成為研究生，你就相當於看到了成為教授的門坎，記住，僅僅是看到；

好吧研究生，接下來，收拾行裝，你即將成為一名博士。

學碩可以認定後直升博士，專碩則需要考博士才可以，如果你是直博生，好吧，算我沒說。

開始讀博士了，熬個三年半，經過迷茫、自暴自棄、自我救贖等等，如果你還沒倒下的話，

恭喜你，摸到留校的門坎了！

然後，最關鍵的一步——你需要出國。

如今211、985大學，想要留校做一名授課教師，沒有出國經歷是完全不可能的！這已經是一條硬性規定了，沒法更改。

好吧，這時候你算算自己的年紀，算算家裡的家底兒，估摸著還能有時間有財力出國讀個三年（倒也不一定花多少錢，博士出去後，找個好課題組，老闆會給足夠的生活費的）。收拾細軟，走著~

當你在國外混了三年，有了自己的圈子和影響力，這時候，如果你還想回本校做老師，恰好還趕上了什麼「千人計劃」「青年千人計劃」等等人才引進的政策，那麼好的，聯繫好學校、領導，找找之前的老師、同學搞搞關係，收拾細軟，回國吧！

根據你的成果、影響力等等，回國後可能會成為青年教師、副教授甚至教授等。

如此一來，題主終於完成了人生的第一個目標！當然，不要過多考慮年齡、感情、婚姻等等，不然怕你會不自覺的推開十五樓的窗子然後幻想縱身一躍的快感……

以上

以下是基本條件：

你至少在這個大學讀完了博士，且表現突出，科研很強。文科的話，你能夠在各個大學規定的國內一類期刊（通常一個學科一本）發表一到兩篇論文，或者您在國外的SSCI或者AHCI發表一到兩篇論文，或者多多益善。理科的話，你至少要發你們學科SCI影響因子很高的論文。這是最底限！

讀博士期間如果能夠申請國家留學基金在國外交流一年來個聯合培養，幾率又會增加一些。

你的博士生導師是你要留的學校的某個學院的領導，或者是學校的校領導，幾率又會增加一些。

要不你就碩士畢業後在國外牛校拿個博士學位回來，帶著過硬的科研成果，他們沒有理由拒絕你！

當然，現在很多大學編製吃緊，有時候不是你不優秀，是因為他們已經滿員！

如果是女生的話，嫁個青年科學家就可以留校了（行政工作）。

第一，發第一梯隊的sci ssci 。

第二，獲得海外一流大學的phd。

一般二選一足夠。

計算機方向要求太高了，海龜和CCF A論文