如何評價周傳基老師？

2017年4月4日，凌晨1:21分，周傳基老師於美國芝加哥與世長辭，享年92歲。

—— 周傳基電影學校

2017年4月4日

老師於我不是父母，沒有養育之恩，可是老師卻改變了我的人生觀。

我最最敬愛的老師，資深電影人與教授周傳基先生，於北京時間2017年4月4日凌晨1：21分在美國芝加哥駕鶴仙去，享年92歲。周傳基是北京電影學院的標誌性人物，周老師女兒說：「他走的很安詳，無痛苦，是在睡夢中走的。」

Im tired, Im weak, Im lone

Through the storm, through the night

Lead me on to the light

Take my hand precious lord, lead me home

老師，您曾說，如果離開這個世界，不要放哀樂，只要聽《密西西比在燃燒》的片頭曲，安詳，深遠。

早上起來看到新聞被朋友圈刷屏，可今天不是四月一號啊，除了在圈子裡相互哀悼外，身在國內的我們似乎幫不上任何忙。

老師，回想跟你學習時的點點滴滴，當時的我在自己經濟最困難的時候，跟銀行代了全部的學費，報了您的試讀，當別的朋友都說，這麼貴的學費，只是一個看起來這麼不靠譜的論壇上出現的，你就敢交了。朋友都說，要去電影學院學，你這個連像樣的證書都沒有，學不到東西，朋友都說，這老頭的論壇都是罵人的，不會是邪教吧。可是，我還是交了，依稀記得，我畫一千個圓再加一千個圓，還是不對的時候，你點破了道理，自己豁然開朗的感覺，清楚的記得一遍遍改作業，快睡著的時候，您說，「你的試讀通過了。」瞬間，困意全無，興奮的跳了起來。我很慶幸，趕上了您的末班車。很多東西不是錢能買到的，就像學習後，我自己價值觀的改變。

記得試讀的時候，一天幾十個圖片作業，不對改，不對再改，還是不對，畫一千個，繼續改，沒有提示，沒有答案，自己去做，自己悟出來。當我每天下班後，拖著疲憊的軀體改作業時，當我把做出來的作業興奮的告訴您的時候，您會繼續引導我在這個作業基礎上往更深的作業走。這就是您的方法，當我最後改到您滿意的時候，會覺得答案是我自己得到的，很有成就感，但是您心裡明白，是您把知識一點點引入到我的腦子裡。

2016年春天，我放下了工作和已有的所謂成就，義無返顧的去找您學習。當時的我做了最壞的打算，堵上了工作和唯一的收入，帶著自己的「工作經驗」和一萬個為什麼，去找您。

第一節課，大家自我介紹，我介紹我是寅姑娘，您說，原來你是女的，我還以為你是男的。我說：姑娘不是女的嗎？您抱怨到：你們現在男的說自己是女的，女的說自己是男的，弄得我也搞不清，你到底是男的還是女的。還有人網名叫「father」。他讓我叫他「father！」哈哈哈哈……

老師，跟你學習最大的改變就是我對鋼琴的接觸，因從小的應試教育，一直沒有接觸過音樂類的東西，當您上課講音色，音階，配器的時候，我完全是懵逼的，當我硬著頭皮去彈123的時候，完全是一個外星生物，那時的我才知道，一直合作敲鍵盤的手指頭，原來這麼沒有默契。就像您上課講的故事，我想把鋼琴吃掉。可是三個月後，我能彈一小段曲子了，我知道了音樂和節奏有關係，我自己買了電鋼琴準備學習，不再覺得鋼琴是遙不可及的東西。我還會去聽交響樂來提升人格。這在以前我是不會去接觸的。畢業的時候，同學還買了鋼琴蛋糕給我送行。

還記得跟您說我在學非洲手鼓的時候，我興奮的說：它和定音鼓很像，也是三個音。您不屑的回答我，我知道，但是他們不是一個檔次。。。。

去年的電影節我參加的片子很多專業人提了技術性的建議，但是您的一席話，讓我醍醐灌頂，您說如果是您拍，您會在最後加一個污染的鏡頭，這是給人傳達一個觀點。你做為一個製作者，要有自己的觀點。後面的三輪比賽，第一輪的時候我自我感覺良好，但是您提到了電影和宣傳片的概念。我當時沒懂，後來才悟到，真正的上海不應該是只有高大上的。那是政治宣傳片。第三輪比賽的時候，我放下所有的包袱，跟家人度過了一段假期後才回上海開始拍攝，我用手機隨機拍了很多素材，最後剪輯出了一個片子。可是卻得到了您的最高分，後來聽專業老師們的評論，才知道我用了畫外音，但是，這只是我剪輯時一時的感覺。純屬無心插柳。電影節結束後，我跟您交流：曾經覺得很多東西聽懂了，畢竟您講課的時候一句專業名詞都沒有，可是當自己一輪輪做完作業後，很多東西才豁然開朗。然後反省，原來您講的，我現在才懂。或許，更多東西是我以後經驗足夠了才懂的吧。您說，沒關係，慢慢學。這就是您的學習方法，每天一個曲子聽一遍，每天學一句英文。。。但是要堅持，不能中斷，更不能突擊學習。

老師，我跟您學習，爭論更多的是三維電影，我一直以為，您不太了解現代化的發展，現在技術的更新等，因為我的工作經歷，我以為三維電影發展下去，像很多人說的，這是一次革命，可是您幽幽的問我全世界三維電影院有幾家，高票房的三維電影是幾個，您說，黑白轉向彩色電影的時候，全部電影都變成彩色的了，如果三維電影賺錢，為什麼拍三維的電影沒有幾個，放三維的電影院沒幾家。。。

老師，前幾天還跟您說，我要教小朋友拍電影，您很積極的支持我，說要做我的幕後軍師，因為您想把電影教育帶入中學，您一直說，電影是人人看得懂的。小學生也可以學，就像一門語言，在美國，小學生就自己拍片子，而且拍的都是縱深。您一直說我們沒有自己民族的電影，可是我們這代人是伴隨著迪斯尼長大的孩子，注意力都在好萊塢上，沒有意識到自己的民族文化正在被美國化，被日本化。希望能慢慢改善。我也會儘力把自己會的知識傳達出去。

老師，我課程還沒開始，您怎麼捨得離開。。。

老師，我會繼續把您的理念傳遞給所有我認識的人，所有我的學生，和對電影感興趣的人，我會推薦您的網站給大家看。

我很自豪的告訴大家，這老頭打字比我還快，我告訴大家，他晚上給我們講課一連四五個小時，都不喝一口水的。我告訴朋友們，他會十幾個國家語言，他是真正的學者。

每年此時鋼琴蛋糕加自己彈的曲子紀念您。

老師，我會帶上自己的作品去看您。即使再也沒有反饋了……

寅姑娘

2017年4月4日於上

先生周傳基：再見，電影小學教員

周老師的自我簡介：
我是右派
我是一個電影小學教員
我是北京電影學院圖書館資料員
我是廣東人
我是中國駐印緬遠征軍普通一兵

2017年4月4日凌晨1:21分，周老師走了。據周老師的女兒說，他在睡夢中離開，非常安詳。

2017年3月12日，剛給周老師過完92歲的生日。感覺里，周老師一定是長命百歲。

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寫一點關於周傳基電影學校的事吧。

第一次認識這個小老頭的時候，我還是大學生。通過一個叫《周傳基講電影》的教程，他告訴我電影是近代科學技術的產物，他告訴我電影不是藝術但可以作藝術用，他告訴我電影的本質是幻覺，他告訴我電影就是電影，不是其他藝術的綜合體……

我突然感覺我的電影好像開竅了。那些雲山霧罩的東西似乎全部消散了。上一次有這種感覺，還是在看南懷瑾先生的《南禪七日》。後邊隨便一搜，不是吧，他不僅還活著而且還在招生！？這老頭居然還戰鬥在教育的第一線！？那會兒他可是80多快90的人了啊！

我問一個學長說我是工科生啊，能學電影么？學長笑著說理工科好啊，周老師就喜歡理工科的。周老師的班有一個叫試讀的機制，就是每天給你布置一個作業，要麼讓你畫畫，要麼讓你剪輯，要麼讓你去拍一個什麼東西。然後就是無盡的修改……而且是不告訴你哪裡不對，讓你自己去改。十遍，二十遍……直到你瀕臨崩潰。而這個時候，他悄悄地推你一把，那層窗戶紙一下子就通了。「哦！這麼簡單的竅門，我原來拍的時候怎麼就沒注意到呢？」。但大部分人堅持不到最後，因為這個過程長達3個月。

周老師說他的教學方式其實就是過去的師徒制，並不是上滿課時就交待了。現在是完成教學任務，我把該教的教了，答疑解惑一下任務就完成了。而師徒制是培養學生，學生缺什麼，老師教什麼。3個月的時間，是讓老師和你一起了解你到底缺了什麼。

師徒制被人詬病的就是他的效率，但一件事的缺點就是他的優點。人數上沒效率，但對於那十幾個人效率就太高了。 對於我們那一班的師兄弟來說，可以稱得上是一種福報了。

周老師直到去世前都從來沒有停止過學習新事物，常常講著課突然話鋒一轉，昨天我在youtube上看到一個東西，感覺是你們欠缺的，回頭我讓王老師給你們發過去……我最近看了一個東西，啟發很大，回頭讓王老師給你們發過去。（會為什麼要讓王老師給我們發呢，因為此時的周老師因為肺氣腫移居到美國芝加哥，通過視頻直播給我們上課。他曾經還應邀給聯合國寫了封信表述網路技術對教育的作用）

他對我們的口頭禪是：你們知道的太少了。

老人家說的知道，範圍可大發了。電影的，歷史的，物理的，心理的，音樂的…他巴不得把知道的一切都告訴我們…其實我當初去學，多少抱著點去學會技術和套路，混個文憑（然而並不發文憑）的心態。可是我萬萬沒想到我們上的第一節課竟然會是是交響樂，《詩人與農夫》……

周老師一看學生們怎麼一個個都要「入定」啊？？一問原來都是樂盲。連配器是什麼都不知道。中學的音樂教育問題。一個人怎麼能沒有音樂鑒賞能力呢？那你們得補上。先學合唱，再學鋼琴。對了，你們沒有節奏感，那再學學舞蹈吧~

於是，除了叫燈光錄音剪輯的幾個固定老師，需要學什麼，就去請什麼的老師。

得學鋼琴啊，請鋼琴老師，從音階指法一直學到彈月光曲。

得懂肢體語言啊，請舞蹈老師，從芭蕾舞民族舞一直學到京劇身段。

得了解配樂啊啊，請電影配樂老師，從電影配樂講到世界音樂。

得了解好萊塢啊，請好萊塢的資深人員，從舊好萊塢講到了新好萊塢。

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上午講課

下午去拍東西

晚上不適合拍東西，做剪輯練習，還可以用來研究光。先畫畫吧，我們一群人圍著亞歷山大的石膏像，從一個燈畫到三個燈。然後，該是色彩了吧。研究下莫奈吧。於是我們開始買顏料，研究環境色的作用。再然後，來畫電影的背景吧。選一幀你中意的電影畫面，畫下來。照著畫了，並不是為了練畫，而是為了觀察，人家的背景里都有啥。

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那段時間可能是我人生中最充實的日子，我覺得自己像文藝海洋中的溺水者，大口大口得喝著文藝的海水，最後文藝到爆掉。當然還得有我們的本行：每天必拍的縱深，跟拍，剪輯，和一周一交的一部紀錄片……

那可能是我最勤奮的一段時間。周老師說你們教得學費其實就是讓我拿著鞭子來督促你們的。現在想想覺得慚愧，好像就是這麼一回事。今年的瀋陽集訓班報名很火爆，大家都很積極，周老師突然決定降低學費。這完全不符合經濟學理論，但是經濟理論不懂，那些是用來拿鞭子的錢，如果不需要抽鞭子，要那麼多錢幹嘛？付清各個老師的薪酬就可以了。教育，本來就不可以用來賺錢的東西。教育，不可以被拿來當成一個產業。

後來跟周老師相處久了才知道，周老師的教育理念，其實是來自家庭教育的傳承。

周老師說「我有一次算了一下，我們周家出去留學的人有一個排！在我們家說英語是不打招呼的，說著說著突然就切換到英語了！」。

（上圖 童年的周傳基老師）

周老師的父親從國外帶回來攝影機和膠片，拍攝了許多家庭錄像（給我們放過），也正是那個時候周老師跟電影結緣。對了，還拍過一個視頻，是周家一個人出殯的短片（這個短片很容易搜）——周老師的大爺爺：周自齊。

「46年某夏日我到西廂房去找表叔念過的書，看見地板上有張紙，是扣著的，我順手拿起來一看，是代總統的委任狀，我又把它擺回原處。再沒提此事。21世紀某年某日三姑姑請我吃飯，我順便問起大爺爺當過代總統？當過。多久。三天。我們哈哈大笑，難怪難怪我父親從來不允許我們家裡談周自齊的事。對此有些親戚大概有所了解。所以那些長輩們一見到兄弟二人就要問，你知道你爺爺叫什麼名字，你曾祖叫什麼名字，我們一概答不上來，於是就開始給我們上家史課。三姑姑接著問，那委任狀呢。我擺回原處了。你為什麼不拿走，現在可值班錢了。奶奶的東西我敢亂動嗎？屁大個事，周家是當笑話說。三天也能當個代總統。你知道我們家裡的事嗎？我倒是知道件怪事。人們說，一朝天子一朝臣。可北洋政府例外。其內閣是職業性。誰來當總統都是它了」——周傳基

照當時的話說，周老師的家人都很 進步。周老師的母親尤其。看到好東西就想讓自己的孩子學。她是不會放過任何教育孩子的機會。所謂技不壓身，請專門的師父來教武術，教文言文，教騎馬，教游泳，學打字……甚至帶著周老師他們去買衣服的時候，看見賬房先生在算賬，就讓孩子過去跟著學打算盤。只有一次，周老師覺得他的母親有些過了。是在青島的美國海軍基地。周老師的母親硬是要進去參觀，理由是孩子們應該多增長些見識，讓我們進去。結果當然是被攔下了。但這種教育方式的影響傳了下來。

（周傳基先生與他弟弟）

關於周老師的母親，有一件事我最受感動。當時周老師和他弟弟決定去參軍，怕母親阻攔，就偷偷得參加了。母親知道後寫了一封信寄過去。兵荒馬亂的年代，信居然寄到了，母親在信中說：你們未免太小看我了，你們以為我會阻攔你們么？

（周老師的姐姐弟弟和母親）

周老師和他母親一樣的鐵骨錚錚，當時他在部隊里當通訊兵的時候，看見一群美國人粗暴得搬機器，機器很容易壞，周老師一看就急了，上去就用英語呵斥了那群美國人。美國人一聽是英語啊開心極了，太缺翻譯了。出價一個月幾十美元（我記憶里大概是這個數字，反正在當時是筆巨款了）請周老師當翻譯，周老師果斷拒絕。「我當兵不為別的，就是要來打日本鬼子的！」。這是那代人面對國家危難的真實情感。面對強大的侵略的是一種「我跟你們拼了！」的氣勢，每一次聽他講述其那段歷史，話語中都能感受到穿越時空的感觸，或許這就是精神上的一種傳承。

（上圖 拉小提琴的青年周傳基老師）

在周門弟子眼中看來，周老師代表著一種永不放棄的斗陣精神。文革的時候周老師被打成右派，家裡幾百斤的藏書被當成廢紙換了一箱煤球，剛好燒了一個冬天。被扔去鄉下勞動改造。他被安排去敢最臟最累的活——挑大糞，他告訴我們因為這件事，他一輩子不吃韭菜（不要細想）。即使挑糞，也要當最好的挑糞的。但因為他是右派，他連挑糞部隊的黑頭頭都是不允許當的，大家送他一個外號——糞霸。後來他被安排下田，那會兒天氣很冷，穿了三條毛褲腳還是冷得不行，如此下去身體必然垮掉。此時開拖拉機的出現一個空缺，周老師自告奮勇得補上了。他還學過開拖拉機？？？是他從不停止的學習救了他。有一次他看見老鄉在修拖拉機，就過去幫忙，順便摸清了拖拉機的構造。還順便學會了開拖拉機。但是長期開拖拉機也極大程度摧殘了他本來優越的聽力。造成了他一邊的耳朵接近失聰。可是上天偏偏愛惡作劇，這樣一個聽力受摧殘的人，文革結束之後的第一個名聲居然是聲音學的專家。這是他每晚「偷聽敵台」的成果。周老師每晚都會關起門來偷偷聽BBC的廣播劇，他告訴我們BBC的廣播劇水平高級了，甚至還有「黃片」。後來有一次他和BBC公司的頭頭交流，對方都驚訝「我們的好東西你怎麼都知道？」

（青島中山公園拍的正式的結婚照。 ）

周老師研究電影還是因為翻譯的原因。每次上面只有人要看外國片了，就找他現場翻譯，於是他看了五十多遍《公民凱恩》《戰艦波將金號》……看到開竅。他翻譯外國的電影著作。包括後來他極其反對的電影符號學，最早的引進就是他本人。當然還有不得不提的就是電影本體論和電影綜合論的那場大戰。

稍微提一下吧。

電影綜合論大家都很熟悉，就是大部分人平常認為的：電影是一門綜合的藝術，他是繪畫，文學，音樂…的綜合體。 大部分學校就是這麼教的。

那電影本體論是什麼？電影本體論認為：電影是由光和聲所形成的聲畫系統以及他們的相對時空關係。

有點拗口吧？所以周老師更喜歡引用紀錄片先驅弗拉哈迪的話去解釋：電影是 在現實生活的空間里，用光和聲去捕捉時間流逝的美。

更多展開，還是請去末尾的網站里讀周老師的文章吧。

貝托魯奇在北京拍《末代皇帝》的時候邀請過周老師，因為要剃頭，周老師拒絕了。香港有個廣告人覺得周老師的形象很贊甚至邀請他拍廣告。有人說現在大學裡那些教授太不像教授了，而周老師幾乎滿足了他們對一個教授的所有幻想：一頭銀髮的小老頭，經多識廣，閱歷深厚，對自己研究的領域有絕對的自信，並且具有著人格上的魅力。

我常常跟朋友打趣，說周老師的名字起得真有意思。周傳基：上半輩子為國家傳承基業，下半輩子為中國電影傳授基礎。他說電影只有小學，基礎學好了，修行靠個人。

周老師講課以體力著稱。下面的學生坐著都有點體力不支了，而他一個老人家在台上講6 7個小時不帶停的。他講課是必備可樂。很多他的學生都被帶著離不開可樂。他的飲食習慣西化，以肉類為主。就這麼一個天天大口吃肉，大口喝可樂，每天熬夜到2點多人硬是活到90多歲仍有上5，6個小時課的體力。今年的集訓剛剛開了一半，周老師仍然戰鬥在教育的第一線，我怎麼也估不到他會離開，在我的潛意識裡，他起碼能活到我的第一部電影上線吧？到時候我把電影假裝成作業發給他，把他批判我的話全都記下來，寫在片尾。當做我的畢業證書

我記得周老師說過華羅庚的死法是最值的，一個教員的生命結束在講台上。

周老師也做到了。如同那些躺在戰場上的戰士，他最後也留在了屬於自己的戰場上。

周老師的姐姐信基督教，女婿是個牧師。但他硬是不信教。

他說以前戰場上那些犧牲的老哥哥們去哪裡，他也去那裡。

周老師生前說過，如果他走了，不要放哀樂，要放 Take My Hand Precious Lord

今天是清明節，對周門弟子來說，以後不會再僅僅是清明節。

禪宗有個詞叫傳燈，周老師，您的燈會一直傳下去的。

再見了，周老師，再見。

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本文僅代表個人觀點

周老師的電影網站 —— zhouamp;amp;amp;amp;#x27;s cine-video lecture, film, cinema，movie, 電影，製作，網路課堂 ,剪輯,攝影,錄音,美工,電影史,表演

周老師的自營微博 —— Sina Visitor System

官方微信 —— 「周傳基電影學校」

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昨天一位學長特意翻了以前為周傳基老師拍的「追悼會」 現在看來，耐人尋味

2002年海海為周傳基老師拍攝的追悼會錄像

出師一表真名世，是真名士自風流。周老師不僅在中跟電影理論與教學理論方面做出了卓越貢獻，課堂上也是因材施教，娓娓道來。

我可以做您的學生么