宏觀經濟學教學，是否應直接上高宏？

把初級中級都略去，感覺這兩本純屬浪費幾年時間。把其中的基本概念融入到高宏中去就好了。

@benz

是「學會學懂宏觀經濟學」嗎？那麼什麼叫做「學會學懂」？

中級與高級的許多本質思想是類似的，如果擁有理工科背景可能會更加容易理解這個複雜系統與泛函空間。但是，這兩者並不是可以互相替代的。中級以下的東西，對於大多數人而言可能更加有用，它可以保證你分析邏輯的完整性，建立你的宏觀分析框架。脫離了這個東西，一味追求critical是沒有意義的。或者說，缺乏完整性的嚴謹性對於宏觀經濟學習而言毫無意義，因為它的名字就叫做「宏觀」啊！！

如果是為了進入市場，那麼經濟學並沒有明確的界定與評價標準，如同功夫一樣沒有高低之分。上了戰場有如進入市場，生死存亡除了技藝還有運氣。技藝可以幫助你更高機會取得勝利，但不能消除你失敗的概率。

如果僅僅是為了學習興趣，那麼有許多宏觀教材都值得一看。布蘭查德的中宏與多恩布希薩繆爾森的都各不一樣，但本質又都是一樣的。高級宏觀也是如此，其區別就更大了，教材多的是。除了經典以「宏觀」命名的教材外，還有很多其它命名卻是一脈而出的好書。

怎麼辦？以我個人而言，主要是興趣，市場也算一方面。不管中級高級，以一本書為主，其他書全部作為坐車坐飛機中的瀏覽。布蘭查德簡單吧，我讀了快5年了，每讀一遍仍然有新的感悟。Romer更不用說了，我打算要讀10年。當然，我在讀它們的時候，並不是只讀這兩本教材，我會找很多同級別的書來學習其中某一章的內容。基本上讀一章寫一篇完整的模型邊際拓展的workingpaper，然後就可以推進至下一章。將來再反覆回來學習。教材的學習，既在於針對某一個問題需要多看不同書的表達與講解，但是更重要的是反覆。只有反覆看，才能體會到既往學習該問題時並沒有考慮到的問題。

宏觀學習與宏觀分析並不是遞進的，不是說非得學十年宏觀經濟才能做宏觀分析。你用一個月學完了布蘭查德，就可以去了解剪刀差、費雪方程，進而試試CPI與PPI下名義匯率變動對真實利率的影響分析。宏觀學習是無止境的，只要你感興趣，你就永遠有足夠多的新東西值得學習。宏觀分析是結合時代的，越早開始關注當前的時代，就能越早積攢足夠長的時代跟蹤經驗。

如此這般，再過去十五年二十年，等業內前輩紛紛老去，我想多少總有自己一碗飯吃。你說容易不容易。駑馬十駕，功在不舍。