《星際穿越》里五維空間是如何於四維空間產生作用的?
父親處於四維空間，女兒處於我們所在的三維空間，而父親在四維空間一直對話的那個處於五維空間。 事實上處於低維空間的生物是無法感知高維以及想像高維的，所以我們想像不出四維空間的樣子，而只是在理論上證實了它的存在。 如果把小螞蟻想像成一個二維空間的生物，也就是說忽略它的體積，假設它只能做平面運動。假設它要從紙面上一點爬向另一點，我們三維空間的人，只需將這張紙對摺，此螞蟻就會驚奇的發現，哎呀霧草！咋一步就到這兒了呢！ 以上的例子很重要，因為我們就是這樣輕而易舉的影響了螞蟻的爬行以及震裂了螞蟻的三觀（如果它有的話）
回到問題，那麼父親是如何影響女兒的呢？很顯然，我們可以用「對摺」紙張的思想來理解，女兒突然發現哎呀家裡的書咋掉了，手錶的指針咋來回地擺動。
正如開頭所說，螞蟻（近似理解成生活在平面的二維生物）理解不了我們咋還能把紙對摺一樣，我們也理解不了四維空間是什麼樣子的，那麼父親後來所處的地方是什麼地方呢？那裡是四維空間是沒錯的，那裡拖動時間軸，但是那個四維空間是怎麼來的呢？實際上是五維空間的生物（就是最後出現跟父親對話那個生物）TA為了讓父親能理解四維空間而設計的，請大家好好理解這句話，那個空間不是導演設計的四維空間，而是導演讓最後才出現的五維空間的生物設計的四維空間。這就不得不重新搬出小螞蟻的例子。 假設螞蟻是二維（這種假設在螞蟻只有平面運動，只有寬度、長度時是合理的，因為二維是不存在生物的，所以只能假設螞蟻只做平面運動近似的理解），現在眼見著螞蟻要被天空掉下的石頭砸死了，它卻只能慢慢爬，我們人懷有悲憫之心，告訴螞蟻：「沒用了，你肯定得死了，你看不見的維度即高度，正在掉落一大塊石頭你躲不過這劫了。」而螞蟻卻說：「胡說！哪有啥高度，明明平面上是一覽無餘的！」然後我們為了能讓螞蟻理解高度，就只能把它所爬的紙捲成一個桶，螞蟻一看哎呀卧槽，這平面咋還卷卷了呢？但是，三維空間卻不僅僅是個紙筒，只是我們為了讓螞蟻理解，而製作了個紙筒。所以四維空間本不是電影呈現的樣子，只是五維空間的為了讓咱好理解設計成那樣的。 好了，讓我們來順順思路，影片中三維空間的人要滅絕了，老頭說他有個公式，只要破解了其中一個參數，就能消去一個變數（影片太久遠了，我忘了是啥變數，好像是重力）消去這個變數後，人類就可以無重力的往外太空運輸了。所以影片中的父親和老頭的女兒就坐著飛船去了外太空了，然後墨菲長大了，驚奇的發現我的天，日了狗了，這老頭給的方程特么就一恆等式，根本就沒啥未知的參數，老頭最終也承認了，奄奄一息的時候含淚告訴墨菲，so sorry 我騙了你們大家，沒啥方程式，你爸和我女兒是被我送出去給人類留種的。她這才明白，死老頭放棄了整個地球。與此同時，父親也發現了，可是一切都太晚了，這時候，五維空間的生物看不下去了，在父親墜落之際，把父親送進了一個他們構造的，讓父親能夠理解的四維空間（此處聯想人類構造了一個紙筒給螞蟻）。父親一看這架勢，霧草趕緊給女兒說「stay！別讓我走！我走了也沒卵用！我要留下來陪你！我後悔了！stay！stay！」然而女兒並沒有參透...還是太年輕了...然後五維空間的人開始跟父親對話（太久遠了，忘了原話咋說的，答主是個考研狗在自習室里也不去找照片了....）對話意思就是五維空間的人說：真正的參數是balabala，但是，放棄吧，沒用的，地球要毀滅了。父親說：不會的，相信我，我女兒特別聰明，她會參透的！五維空間的人說：你竟然把這麼大的秘密告訴一個小姑娘，指望她改變，這是不實際的！然而，長大了的墨菲並沒有讓父親失望，參透了父親通過手錶指針傳遞的信息，然後就有了後來的太平盛世。 答主好像扯的太遠了，題主問如何影響，就是好好想想小螞蟻的例子就行。 最後，其實影片就是看著玩玩，畢竟咱能理解四維、五維的，也想像不出他們的生活。 最最後，答主是個考研狗，在這月黑風高的夜晚，在滿是學霸的自習室，抱著手機玩了這麼久，真素心太大了...每個字都是本狗自己碼的...大家能點贊就點個讚唄～ 最最最後，答主是個妹子，沒有漢子們邏輯思維的縝密，看電影回答問題么的也就圖個樂呵～看官，輕點噴～【禁止一切形式的轉載】-----------------9.15更新----------------看到大家的評論了～感謝大家對考研狗的厚愛，想了一下覺得有些看官說的有道理，後來那個聲音確實有可能是機器人的，總之不管是機器人被五維救了，還是它自己墜落五維了，還是那聲音本就不是機器人的，我都認為那聲音來自五維，是它在幫助父親。
----------------9.15再更新--------------評論里看到一個高度概括、精鍊總結的學長，評論太精彩了，必須貼出來！希望這位學長諒解沒有通知一下就用到正文里！來自評論：作者任坤從主角領悟到的狀況來看，應該是未來的五維人類要想辦法拯救自己，必須從五維時空中翻來翻去找到拯救的入口點，發現利用主角這條線路可行，就一步一步構造蟲洞、讓他們接近黑洞、最終引導主角進入超立方體，讓他領悟到自己處於四維時空中可以翻閱到女兒書房全部的歷史，通過引力傳遞信息給女兒，從而破解理論中謎團，從而拯救三維世界中的人類。主角對女兒做的，正是五維人類對主角做的，說不定有更高維的人類也在對五維人做同樣的事情，無窮嵌套下去....@任坤...........9.26更新..........感謝感謝感謝！感謝大家的厚愛！這裡只解釋一點兒，因為評論里大家對於螞蟻的例子都很較真。二維是不存在生物的，所謂「生物」必須要具備「生」的條件，也就是消化、呼吸、循環等系統，這些都是立體的。為什麼要舉小螞蟻的例子呢？並不是螞蟻真的活在二維，也並不是二維真的存在生物會被石頭砸死，而是去類比想像四維空間對三維空間的作用。
最後，再次感謝大家！重要的事兒說三遍！三遍！三遍！2016、1、8新更，糾正錯別字。第一次回答問題，又是用手機，所以許多操作不熟悉，抱歉
補充一些從簡單的說起有些朋友會提到摺疊，類似摺紙，這個我不反對，我要表達的是，我們無法做出摺紙的動作，或者說，我們也無法判斷是否這樣紙是否是摺疊的，更甚至，我們都摸不到這張「紙」！為什麼摸不到我從兩個方面來說明：數學上和物理上。數學上先提個很奇怪的命題，2維和3維空間鄰接么？回答這個問題，要從從四色定理說起。
來自百度：四色定理是一個著名的數學定理，通俗的說法是：每個平面地圖都可以只用四種顏色來染色，而且沒有兩個鄰接的區域顏色相同。1976年藉助電子計算機證明了四色問題，問題也終於成為定理，這是第一個藉助計算機證明的定理。四色定理的本質就是在平面或者球面無法構造五個或者五個以上兩兩相連的區域。如果明白了定理，試著回答
物理上面的解釋牽涉到量子力學，學渣表示要複習整理一下，稍後更新
——————————忽然很想回答這個問題，因為在我看來，許多人在這個問題上被誤導了？
我覺得：高維度度是無法影響低維度的！高維度度是無法影響低維度的！高維度度是無法影響低維度的！這裡的維度是長度為單位，不包括時間，平行宇宙什麼的，具體原因看我下面解釋。我們常見的解釋是，將低維度比喻成為螞蟻，然後投影就是在螞蟻的路徑上放一塊磚，然後螞蟻各種抓狂bolabolabola好像很有說服力是吧？但是我們忘記一個重要命題基礎，就是如果低維度存在，就說是螞蟻吧，這個二維的螞蟻是沒有高度的！！這裡很重要！！這裡的二維是絕對的，好的，那我們來看，假設我們要對螞蟻造成影響，我們靠什麼東西來擋住沒有高度的東西呢？？磚頭么？磚頭靠什麼存在？分子？原子？電子？…………？歸根到底，只要螞蟻沒有高度，那理論讓，這個螞蟻可以穿越任何物體！！！何來投影之有？這裡的低維度，對我們來說，可能更像是所有物體都能穿透的射線？命題：如果有一種射線可疑穿透任何物體，請問如何確認這種射線的存在？
我覺得要想回答這種問題，恐怕和測量某電子的具體位置一樣難吧！！謝邀。回答前首先說明下：
- 我並非從事研究空間科學，宇宙學專業領域的研究，所以不能確保所有解釋都準確無誤。
- 我希望用儘可能簡單的例子和語言來說明這個問題，來幫助題主理解，未免有不恰當之處，歡迎其他回答補充和指正。
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要理解這個問題，請聽我講一個螞蟻和蒼蠅的故事。來說明高維空間和低維度空間的關係。
最簡單就是「一維空間」了。在這個空間的所有物體運動能用一條坐標軸來描述。比如x坐標軸，一隻螞蟻處在一維空間。它只能夠往兩個方向運動，要麼x+方向，要麼x-方向，因為這隻螞蟻只能夠感知到有兩個方向能夠移動，要麼前進，要麼後退。比如t=0時刻，螞蟻在x=2cm處，而到了t=3s時，螞蟻走到了x=8cm的位置。完。
現在再來講「二維空間」，主角是一隻蒼蠅。在二維空間中所有運動的位置都能夠用兩個不平行的坐標軸表示，你可以想像是一個平面，就拿直角坐標系舉例吧。現在除了x軸以外，還多了一個與它垂直的y軸。那麼對於這隻蒼蠅呢，它發現除了可以前後移動以外，還可以左右移動，也就是向y+或者y-方向移動。在t=0時刻，它和螞蟻在(x,y)=(2cm,0)的位置相遇了，此後，蒼蠅沒有朝x軸方向移動，而是沿著y+方向走，在t=3s的時候，蒼蠅來到了(2cm,4cm)的地方，此時，蒼蠅看到螞蟻去了(8cm,0)的地方了，可是在螞蟻看來，蒼蠅怎麼不見了。噢！你懂了吧？對生活在高維空間的生物，它能夠感知比自己更低維度空間物體的運動。
- 說了這麼久就是讓你明白第一點：對生活在高維空間的生物，它能夠感知比自己更低維度空間物體的運動。螞蟻只能看到蒼蠅在x軸上的運動，蒼蠅在y方向的運動螞蟻完全感覺不到，而蒼蠅卻可以看到螞蟻在x軸和y軸的運動，只是，只是，只是，螞蟻它一直只在x軸方向運動而已。
好，故事繼續。那麼螞蟻現在想回到x=2cm的地方看看發生了什麼事情，於是它往回爬，它爬啊爬，蒼蠅看到螞蟻在往回爬，就直接朝著螞蟻走過去了，結構在t=5s的時候和螞蟻在(x,y)=(3cm,0)的位置相遇了，對於蒼蠅來說，情況是這樣的，「嘿！螞蟻你好。」，而對於螞蟻來說，情況則是「我去，你怎麼突然在這出現了！！」。噢！你懂了吧？想要回到螞蟻生活的低維空間，對於蒼蠅來說，只需要沿著螞蟻所感知不到的y方向移動就可以回去了。
- 說了這麼久就是讓你明白第二點：從高維空間回到其中的一個低維空間，只需要沿著低維空間所不具備的那條軸走就可以了。
故事講完了。我剛才所講的第一點就是「觀測」，第二點就是「影響」。人生活在一個三維的世界裡，能夠感知1，2，3維的物體的運動，一旦有一個人能夠進入4維的空間里，那麼，意味著人可以突然間從我們的現實生活中的某個位置消失，又突然間在某個位置出現，因為那段時間他沿著一條我們目前所感知不到的軸的方向移動了，而他卻可以在我們看不到的地方，看到我們在這個3維的世界裡幹了哪些好事和壞事。
事實上，剛才我所說的都是空間的多維性，其實我們生活中還有一條看不見的軸——時間軸，或者叫t軸，我們一般認為它是一個一維的，而且單向的軸，時間一分一秒均勻流逝，t只增加不減少。但是如果，如果，如果時間也是多維的呢？！你可以想像不？除了t軸以外還有一條t"軸，要是一個人能夠進入具有高維時間的時空裡面，他能看到（觀測）什麼？又能夠干（影響）什麼？沒錯，他能夠看到你之前幹了什麼事，現在在幹什麼，還看到你即將要幹什麼。。。。那麼，他怎麼對你這中生活在低維空間的生物施加影響呢？沒錯，沿著那條你所感知不到的軸進行操作就可以了，只要操作的信號到達了你所處在的低維世界，就能給你傳達信息。
現在你是否明白了《星際穿越》中男主在高維空間中對低維空間的女兒施加影響的原理呢？他處在兩維時間和三維空間所構成的5維時空裡面，而女兒處在一維時間和三維空間所構成的4維時空里，所以你回想一下，他當時所看到的，他能夠做到的，自然也明了。
事實上，根據愛因斯坦的相對論時空觀，時間和空間是聯繫在一起的，也不是這樣簡單疊加。但為了理解起來簡單起見，我姑且這麼解釋，希望對題主理解有些幫助。
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這是本人第一次回答，未免有不當之處，希望指正和交流。
2015/09/14更新：修改了部分錯誤的標點符號和錯別字……
（沒想到我寫了這麼長都會有那麼多人仔細看，幾天下來收到很多人的支持和質疑及反對，看來大家對這個問題好像是很感興趣。重申一次這不是嚴格的解釋和理論，電影中展現的也非嚴格準確的現象，我是希望能夠提供一個思考題主這個問題的方法。我重新閱讀了我寫的答案，發現真的沒有多少可以刪掉來繼續簡化，於是修改了一些誤用的標點和錯字。）
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（你若理解了答案，下面可以完全不看。更新線以上答案已完整。下面是跑些專業的。沒新的）2015/09/17更新：關於評論（我仔細看了看大家的評論，各種爭論，各種腦洞云云，不過也有人給出了比較科學的解釋。關於爭論，大多數主要源於幾個方面：- 沒理解一些基本的概念，當然這與我的表述好壞也有關；
- 糾結於一些無關緊要的細節上去了，比如螞蟻「抬頭低頭」；
- 硬往專業領域鑽，死磕某些事實上也並非自洽完善的理論。
對於第一點，我是有責任的，雖說我給出的解釋不是exactly的嚴格但是基本概念還是按照規範走的。我應當指出題主問題中在表述上存在問題。即：「空間」，「時間」，「時空」這幾個概念的區別，大家注意到我在倒數第二段的表述是「5維時空，4維時空」而不是「5維空間，4維空間」，關於這個的區別，只需說一句話：「空間中的一個點表示一個物體的位置，而時空中的一個點表示一個事件。」 完。 另外，關於「時間是不是軸？」這個問題本身問得就有問題，軸是用來標度物理量的，只要有物理量需要標度，都可以用一個軸去標度。正確問法是「時間是否構成一個維度」，構不構成維度，要看這個維度的基矢量與其他軸的基矢量是否線性獨立的。在我給出的解釋的時空觀下，時間無法用空間坐標表示出來，即時間構成一個獨立的維度。對於4維時空，基矢量是(x,y,z,t)；5維時空則是(x,y,z,t,t")。各個軸的基矢是線性無關的。
對於第二點，對於螞蟻和蒼蠅，理解的人都知道這只是一個比方，我們都是生活在3維空間世界裡的生物，對於我們而言當然是所有物體都是3維的，即所有物體都擁有一定體積。那更高維度的生物或者更低維度的生物有木有？至少現在還沒發現。影片中男主進入的是更高維度的「時空」（只是時間變成2維），其「空間」部分依然是3維的，所以其看到的東西依然是3維的。至於是否存在更高維度的空間，或者是否真的有2維的時間，或者怎麼才能進入高維的時空呢？我能說的是：who knows？不過假如真的有，或許就像影片中展示給你們看到的種種現象那樣子的。具備一定科學知識支撐的想像力，是諾蘭拍出這部影片的精彩所在。
對與第三點，有人在評論中提及了「引力」、「弦理論」等等。我想說如今回答題主的問題，為了讓問題簡化，思路更加明了，我只採取了用「位置」、「時間」這兩個物理量去描述不同維度時空的現象，也就是說從「運動學」角度去描述一些簡單的現象。倘若再引入「引力」的概念，那將牽涉「動力學」問題，問題就將變得相當複雜，況且關於引力有許多問題至今還沒有研究清楚或者定論，而且我覺得自己懂得的也不多，所以也不敢亂說。對於「弦理論」甚至是「超弦理論」，目前也只為一部分人所認可，尚未完善和得到廣泛認可。加之對弦理論我知之甚少，當然也不敢在這裡亂說，為了讓答案簡化也不去提及了。
如果我的答案能幫助你們理解了影片的一些現象，我會十分高興。不過因為自己的科研工作，我沒有時間針對評論中的各個疑問或者是一些友好的交流要求進行一一回復。大家可以繼續在評論中討論或者各種腦洞，其實我覺得挺好的，想像力創造樂趣嘛。
P.S.1. 我是鋼粉，但不是大叔……
P.S.2. 我是做理論物理的，不是做化學的，也不會煉什麼「合成獸」……-------------------------------------------------------（完結的分割線）-----------------------------------------------------------按照慣例先寫維度理解，而我認為能理解高低維度的方法是投影和對比。
【一維空間】
我們開個腦洞，假設有一維生物，然後想像把一根線條當作是一個世界，這個世界住著很多叫「點」的生物。OK我們把這個世界放大到我們可以看見的程度，像這樣：
【二維空間】
我們創造一個二維空間，它對於我們來說會是一個平面，比一維的線條世界多了Y軸，描述坐標是 P(x, y)：
裡面住著藍色五角星人，黃皮膚的矩形人，可怕的三角形怪獸以及恐怖的箭頭生物。他們能夠左右上下移動，甚至還有可能建起方塊房子，還可能有內臟，比起一維生物不知道豐富了多少。
【三維空間】
三維是我們所在的維度，同樣的，比起二維世界我們的豐富度不知道高到哪裡去了。因為我們多了一個方向Z，坐標描述 P(x, y, z)。如果存在二維世界，舉個形象例子，我們能通過畫畫創造二維世界。而創造世界對於我們來說只是很稀疏平常的事。假設這個三維世界和我們的不一樣，它們也會有立方體生物和三稜錐生物，但可能不會有像二維世界那樣的平面生物，這樣他們在我們世界容易被踩到，因為他們沒有厚度，缺少支撐點的情況下沒辦法在三維世界站立起來。
【高維空間（比三維高）】
這個是很多人容易產生分歧的地方，因為我們已經無法觀測比三維更高維度的世界，有人認為高維的第四維可能是方向，可能是實體化了的時間軸，也有可能是其它什麼東西。既然不能被我們所理解，那麼我們就進行多方面假設好了。假設一：高維是另外的方向
三維空間的x,y,z軸是互相垂直的，但我們暫時沒辦法找到第四條可以和x,y,z垂直的軸。因此我們大概可以通過投影的方法來觀測四維空間里的超立方體。為了進行對比，我們從三維投影到二維開始：
然後是四維超立方體在三維空間的投影。
唯一出現的可能就是他們所在的坐標點和三維的某個坐標點重合了，即使如此，我們也只能看到四維生物身體的其中一部分，因為他們的構造可能是四維的，我們能看到的只是冰山一角。
舉個低維例子，如果我們三維生物能用手指穿透二維世界，就像在一張紙上捅一個洞那樣，那麼對於二維生物而言，他們就能看到我們的手指截面，因為我們手指是不規則形狀，那麼他們就可能觀測到一個不斷變大變小的截面。把手指換成一個圓錐進入二維世界可能會更直觀，這樣你就會先看到一個點，然後慢慢變成一個圓，並且越來越大，最後突然消失。
假設二：高維是時間軸
我們三維空間存在著時間軸，但對於我們來說是只讀變數，而且它是獨立於維度的屬性，並且在不斷遞增。但如果第四維是一個獨立維度，可以向前向後的時間軸t，那麼它就存在著時間移動的可能性。假設四維空間生物的第四維是時間軸t，那麼他們的身體構造可能與我們地球的生物無異，但他們存在時間旅行的可能，因為多了一個可以「自由行走」的t軸，他們可以回到過去也可以去到未來。可以把它想像為可以跳到時間軸的某一幀那樣。但移動也是要花費一定代價的吧，比如我們從北京到上海也要搭飛機或者坐高鐵，所以它們也是要一步步進行時間旅行的，而描述它們時間旅行所花費的時間就是那一條獨立於維度的只讀常量時間軸。
【星際穿越里的五維組成】
建立起了高維的組成直覺，星際穿越中的五維盒子可以操作引力，說明引力被實體化了，但這不代表引力可能是一個獨立維度，五維的地球生物只不過找到了控制它的方法。支撐這個解釋的是因為Cooper在控制引力之後可以影響結局，也就是我們說的時間線，所以五維除了x,y,z三個方向維度之外，另外的兩維可能是時間維度t和t"。t進行時間漫遊，t"在時間漫遊的基礎上分支更多的可能性。
最簡單概括
一維: 時間點一定，處於（x1,y1）（即我們只能處於現在的時間點），位置只能處在（x,y1,z1）上面，x1,y1,z1一定。
二維: 時間點一定，處於（x1,y1）（即我們只能處於現在的時間點），位置只能處在（x,y,z1）上面，x1,y1,z1一定。
三維: 時間點一定，處於（x1,y1）（即我們只能處於現在的時間點），位置能處在（x,y,z）上任意一點。即我們現在所處的世界。x1,y1,z1一定。
四維: 時間點只能位於（x,y1）上可變（即可以任意調時現在所處的時間，但是每個時間只有一種可能，只能發生一件事），位置能處在（x,y,z）上面，y1一定。
五維: 時間點能位於（x,y）（即可以任意調時現在所處的時間，但是每個時間只有無數種可能），位置能處在（x,y,z）上面。星際穿越的五維空間中，空間是三維，時間是二維的，可以看到一個人的選擇以及這些選擇帶來的後果。
圖片不能刪么。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。手機照的不清楚，等有時間開電腦編輯下.…………………………………………………………………..................................................……我這不算是答案吧，就是發上來和大家探討一下，請大家指教
數學物理很爛，水平有限，個人感覺電影里是這樣一種模型，下面所說的三維四維可能不符合物理或數學上的定義，只是方便大家理解這是123維，3維就是立體空間
都讓開，有圖說話（侵刪）
你玩遊戲么？遊戲里的人物如果比作4維，那麼打遊戲的你就是五維
邏輯上根本就說不通，
雖然拍的很漂亮，不過也就很漂亮。——————————————
《星際迷航》中我們所處的四維空間是一維的時間+三維的空間。但是五維空間則有的時候是一維的時間+四維的空間。比如那個蟲洞或是一個平行宇宙的地方，這裡顯然影響的是空間。但是，主角在黑洞里給自己的女兒發消息，這裡改變的卻是時間。如果認可時空一體的論點，就必須支持人擇理論，那麼邏輯這東西就毫無意義了。以上——————————————————對於四維空間來說，兩個平行世界就像是兩張紙，拿根針戳透了，兩個世界就連起來了。對於空間來說，這沒問題，可是，如果兩個不同時間的世界也適用這個規則的話，那麼過去和現在也需要跟圖片一樣固定在紙上。每一個時間點都是固定的，而時間就像電影膠片一樣看起來畫面是動的，但實際上是我們視線在不同的膠片上移動。所謂的因果和邏輯，就只是我們視線移動的軌跡。那麼人類滅亡和人類啥事都沒有以及人類出現危機但是被救贖的宇宙是同時存在的。在這個觀點下，回到過去改變世界是毫無意義的，因為悲劇發生的世界和未發生的世界本來就存在而且都不止一個。如果說不用多宇宙理論，就是單一世界，只說故事本身，它其實就是聖經中大洪水的科幻版。莫名其妙的災難毀滅世界，然後一個被選中者帶著人類的種子在末世後獨自重建世界。然而在原罪與救贖的主題喪失市場之後，不得不把主要內容放在了家庭和愛上，並把它作為精神內核以及整個故事的軸心。在這種命題下，故事人物必然要背負它們無法承擔的責任和命運。主角要獨自撫養兩個子女的同時還要去做整個人類的救世主，話說這麼個顧家中年大叔雖然很受小姑娘喜歡，但是作為救世主真的合適么，地球上的人真的已經死光了？前面說別去，後面就給發坐標。話說你是虐女狂魔么？sm的愛么？這樣的父親還不馬上給他人道毀滅了，還要拯救它！未來的人類果然都是重口味么？女主跟男主噼里啪啦碰撞的火花連衣服都要燃盡了，卻要告訴我們，她心裡有仁，要帶著一船人類的火種去追尋愛情，還不忘一臉聖母的告訴我們這是愛，還要異味這什麼，騷氣么？最後就是我們呆萌的機器人，他才是救世主好吧，上天入地簡直是無所不能，救人的是它，開船的是它，計算出不明覺厲的什麼數的還是它。那要這些人類是做什麼的，沒什麼用還叛變了一個，職業坑隊友？就這麼個故事，還有人跟我談邏輯！邏輯！邏輯！我們假定五維時空有生命，是因為我們可以觀察低維度的空間。問題是，我們發現了低維度的生命了沒？
一維就一根軸，二維對一維的一個特點是可以不穿過兩個點取出兩點之間的東西;
二維兩根軸，三維對二維的一個特點是可以不穿過一個圓取出圓內的特點;
那麼四維對三維呢？（加上時間是所謂五維對四維） ，四維生物可以不穿過一個球拿走裡面的東西，可以想像的到嗎？
不請自來的，作為一個物理系的學生，這個電影我看了三遍，第一遍是在電影院看的，後來又下了資源看了兩遍，不得不佩服基普索恩的模型，這個黑洞模型真是不錯，由於我們尚未得知黑洞裡面是什麼，所以科幻出了一個五維空間，雖然五維空間和四維空間的理論很多人都懂，但是真正呈現我們面前的時候，真是很驚人的.原諒我無法解釋題主的問題
夏蟲不可語冰活在三維的各位，腦洞已經可以大到可以理解五維空間對四維空間的影響了么？
純建議，請摺疊。請不要再用螞蟻來舉例了好嗎，既不形象也不科學。螞蟻如果爬牆那不就是在Z軸上移動了嗎？為什麼非要把這麼可愛的生物意淫成不能感知三維空間。
