如何看待2016年2月多倫多大學物理系200名學生集體作弊事件？

01-20

具體情況可以通過http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzA4ODk4NDExNw==mid=401719491idx=1sn=a6aa5f113fb9fed581798b73a34d795ascene=2srcid=0213rOM6S6yCshH5vLguU2LGfrom=timelineisappinstalled=0#wechat_redirect了解
這件事情真的是中國學生全責嘛？如何避免因為教授使用舊題所可能造成的「作弊」現象的誤會？

深夜凍醒。。。

文章三觀極其不正。

答主幾周之前剛考完免疫，一門只有八周而且其中還有將近一半的時間在進行小組展示的選修課，被眾人公認為水課。

越是水課越是沒人聽。老師講的很認真，奈何下面的人一節比一節少。直到將近功德圓滿準備考試，大家一翻講義滿眼天書卧槽怎麼講了這麼多這是什麼東西！

然而人民的智慧是無窮的。有人就在這門課的群里（老師沒有加群）發了傳說中的默題貼的截圖（默題貼不用我解釋了吧）。而且據說老師出題常年一樣。頓時群里一片歡欣鼓舞。

然後GC來了。

我們的免疫課一周兩次（周三，五），每次兩節。默題貼截圖大概是在考試那次課（選修課都是最後一節課考試，學校不安排在考試周）的前兩到三次課的時候被發到群里的。然後就在考試的前一次，也就是倒數第二次課的第一節下課的課間（暈了沒。。），我們班的一個同學在全班幾十號人的目光注視下走上講台，告訴老師，有人發原題，希望老師改題。

（此處手動n臉蒙逼）

0.0 0.0 0.0……0.0 0.0

老師什麼反正我不知道。。。因為我當時正在和旁邊的同學聊天。但是同學們什麼反應我現在清楚的記得。

那次課是上午三四節。然後整個中午，群里開了匿名聊天，無數人把他們能想到的最髒的話和「學biao」這個詞一遍一遍刷屏。刷的天昏地暗日月無光。你都不能想像說出這些話的人就是剛才坐在你身邊的一團和氣文質彬彬的同學。然而他們真的什麼都說出來了。我有些看不下去，勸他們能冷靜一下好好複習，轉而矛頭轉向我。由於我也開著匿名，有人就懷疑我就是那個「學biao」同學。

我莫名地想到了《浪潮》。

然而這不是我真正要吐槽的。

我想說的是。

憑什麼你們這麼說別人？一方是企圖集體作弊一方是揭發真相到底誰對誰錯？平時上課不來（免疫老師是非常好的人，他一開始就說不會點名，然而後來曠課的太多了他不得不開始實行和點名類似的簽到制度，然而後來發現有很多人在讓朋友代簽。老師當時說這個事情的時候微笑的表情後面的失望我至今記得）然後就希望用這種方法混高分混你妹的高分憑什麼給你高分？還有說這個同學有心機balabala的，人家真想給你們下絆子一封郵件一條簡訊就搞定了何必非要當著你們的面說？

MDZZ。

這個同學是我見過的最獨立自強以及勵志的人。她由於一些背景因素導致在很多事情上都表現的很強勢，有時候說話也過於直白，本身人緣就不非常好。這次她一這麼做各種落井下石就來了。

她沒有錯。錯的是這個社會現有的風氣。

當一個人投機取巧，別人看到之後想到的不是阻止而是加入。然後這個隊伍越發的壯大。然而當有人站出來指責的時候，這群人反而理直氣壯氣勢洶洶。少數服從多數的腦殘理論早就被我們玩歪了玩爛了玩臭了。就如同文章作者一樣。

後來我把這件事和我媽說了。我媽一聽就樂了，怎麼還有這樣的學生。但是我能聽出來她聲音背後的讚賞。她也是一名大學教授。

我講這個故事並不想說我怎樣怎樣，實際上我最開始對這個同學也是很不滿，因為我也屬於曠課過的學生。但是我想，讓你們能感受到最極致的惡，莫過於我這個惡人都看不下去的惡吧。

故事的結局是，老師根本不記得以前出過那麼一套題。每年他都會換題目。

這個時候沒人去指責之前那個說老師出題常年一樣的了。

科科。

不匿。

看了一遍文章，最後幾句話吸引了我的注意力。

"最後的最後，對於微信圈子裡出現「內鬼」這樣的人物，我們雖然不好去猜測究竟是誰進行了最後的舉報，也沒辦法知道下一次是否還有人爭當「三好學生」。但是默默地伸出中指，大罵一句帶娘髒話還是必須的。"

看完以後第一反應是無語，第二反應還是無語。

想要吐槽，也不知道從哪來開始吐槽起。

你是在逗我吧？

你確實實在逗我吧？

你看著我的眼睛告訴我你是不是在逗我？

考試作弊事發後不檢討自己的行為到底有什麼過錯，反而埋怨舉報的同學.....我也真是服了。

"默默地伸出中指，大媽一聲帶娘髒話也是必須的？"

把你的中指砍掉，舌頭拔了才是必須的吧哥們。

考試泄題，違反學校規矩，錯。

舉報作弊，維護學校規矩，對。

就是這麼明白的事情，放作者嘴裡成了"下一次是否還有人爭當三好學生"....

算了手機打字指頭酸，我只想給勇於舉報的同學，不管你是出於什麼理由，鼓掌。

順便對文章作者豎起中指。

學校到目前為止的處理方式其實就是嚇唬加畫餅，誘惑學生 plead 然後小事化了。但是如果學生一直不 plead，堅持鬧到 tribunal，學校根本沒辦法。

其實這個事情多半是教授的問題，真嚴肅追究的話學生很難處理的。

可以自己帶參考資料的考試、分兩場先後進行的考試用往年帶答案的原題也就罷了，兩場還都用同一年的原題，這智商簡直超越CB了啊！

而且多大政策並沒有禁止看往年試題，事實上很多教授會主動把往年考題和答案放出來讓學生復慣用，工程院甚至有專門用來下載往年考題的網站。難道因為有人說了上一場考題是什麼，其他考生就不能看往年考題了？

而且，沒有看微信群卻主動做了往年考題的可能性相當大（做以前的題複習太正常了），學校怎麼證明考生通過微信獲得了信息？怎麼證明看考題的動機就是微信上的消息？這是證據鏈的關鍵缺失。

學術誠信政策對教授同樣適用。其實若沒有透題，沒有看過往年考題的考生能否提出教授（不指定性地）向部分考生「提供了 unfair advantage」？拜託，這是能網上找到往年原題和答案，可以帶資料進場的半開卷考試。

對於學術不端，多大給自己定的舉證要求是 clear and convincing evidence，法律上這是只比 beyond reasonable doubt 松一點的標準，比很多別的學校的 more likely than not 要高得多。我很好奇校方準備怎麼深究。

利益相關：多大學生，不涉及事件，不上也不會上 PHY205，對學校學術誠信相當關注，少有的沒事去 tribunal 網站上看往期案件的人，尤其關注處理過程中的程序正義。

填坑。

先交代答主背景：

多大計算機專業大二在讀，

本學期沒有修發生事件的PHY205這門課程，

但是有認識的人修了這門課，有被波及的沒被波及的，

再加上前幾天炮友圈全是這篇文章和評論，

所以就我所知的範圍解釋、評論一下吧。

事件經過：

PHY205這門課呢，在華人圈子裡是盛傳已久的水課，

所以每年這門課都被搶得不亦樂乎，課上也是不少華人。

同為華人，同上一門課，有個微信群互相交流學習也是再正常不過了。

（具體看截圖可以看出來，是個200多人的大群）

然後就迎來了期中考。

同一門課，同一個教授，兩個不同時間的section。

同一天的期中考試，前一場結束和後一場開始之間有不少時間。

（文章里是兩小時，未求證但應該無誤；這也不是重點）

第一場考完的剛出來的同學和還在備考第二場的同學在群里交流的過程中就發生了「泄題」事件。

即，確認了第一批次的考卷是以前某學年考過的卷子。

（原諒我這裡的簡潔概括；下文會詳細說明原因）

因為同年另一套卷子也是在網上合法公開了內容和標準答案的，

結果就是不少第二場考試的同學都開始死刷同年另一套卷子。

而可以肯定的是，不少人在允許被攜帶的Aid Sheet上也詳細記錄的那套卷子的至少是題目要點等信息。

本來看似一切皆大歡喜的故事，卻還沒到結局。

沒過多久，物理部門的chairman就發郵件說本次考試涉嫌多人違反學術誠信規定，會進行調查。

在之後的解釋說明會中，chairman直接表示她了解到了微信群里發生的事情，並且是由人舉報。

（可不，不然一個老外怎麼知道微信群里發生了什麼哈哈）

簡單來說：

1.先考的人有泄露題型的嫌疑，屬於違規；

2.後考的人有因泄題而受益的嫌疑，屬於違規；

而chairman給出的解決方案是：

一、主動承認自己有違規行為的，處以本次考試成績作廢，考試所佔課程成績比重加權到下次考試＋校內記錄（不影響畢業成績單）處分。

二、沒有主動承認違規（即默認為聲明自己未違規），若經調查確定為有違規行為，處以本次考試記0分。

（至於是校內記錄還是終身記錄，暫時還沒有得到可靠答案。但總而言之，被認為是隱瞞違規行為的後果肯定很嚴重）

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝我是解釋說明的分割線＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

這裡解釋一下上文事件經過部分的一些疑點：

首先就是，題主鏈接的那篇文章雖然大部分信息可能屬實，

但是也存在至關重要的不實之處，所以我會儘可能多方求證而不是照搬文章里的消息。

最重要的不實之處就是主動承認自己違規的學生，並不會處罰本次考試0分。

其次，具體的微信泄題過程，由於我沒有在群里，所以沒法給出一個真實準確的還原。

一種說法，就像題主鏈接文章里說的，第二批複習的某同學po了某次考卷的題目在群里進行提問，被第一批考完的同學認出來是第一批的考卷原題；

也有說法是說，第一批考完的同學在討論題型重點時，被某同學聯想到自己刷過的一套卷子，懷疑可能是原題／同題型改數值／類似題型，然後po出題目求證。

兩種說法里，那個po照片的同學的性質就不大一樣。

第一種情況，他只是簡單的在複習考試，詢問不會的題；

第二種情況，則可以被認為是有主動幫助泄題的嫌疑了。

當然這裡只是分析一下，不同情況下，這位同學的行為在事件里的意義不同，

對事件結果的性質影響還是較小。

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝我是解釋說明的分割線＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

終於可以開始回答題主的問題了。

一、是不是學生全責？

不是。學生肯定要負主要責任；但是校方和教授也有著不可推卸的責任。

首先作為教授，直接將以前的考卷照搬這種行為實在是不敢恭維；

也許教授也有著自己的苦衷而不是為了偷懶，也許沒有規定說教授就不能出以前考過的原題，

但不可否認，別的教授都能做到花時間出新考題，你不能，就是你的責任。

其次如果教授意識到自己必定會將同年兩套考卷照搬使用，應該和校方協商盡量安排兩個section同時考試，或者至少考試之間沒有間隔時間。

舉個例子，答主在大一上MAT137時因為時間衝突，所以申請了一次期中考提早考試。

正常考試時間是下午6-8，提早考試的人被安排到下午4-6，而且不允許提前交卷出考場。

不僅如此，正常考和提前考的試題內容還是不同的兩個版本。

這就是一個良好防範違規行為的例子。

當然，教授可能根本沒意識到需要防範（因為不知道兩套卷子在網上都能找到），也可能即使意識到了也沒法防範：因為多大考期排的這麼緊，教室資源也搶手，可能學校根本不會批給本來就是用講課時間考試的PHY205別的時間和教室用來考試。（因為不應該有時間衝突）

所以說回去，教授和校方加起來，總是要負擔一部分責任的。

二、如何避免誤會？

我不知道這裡題主所指的誤會是不是跟我想的一樣。

首先，如果是那些「因為通過不正當手段確認教授使用了舊題，突擊複習舊題同時藉助Aid Sheet獲益」的同學，本身就是實打實的作弊，而不是誤會。

對於第一批考試的人來說，單純的「確認你po出的這個照片就是我考的題」這個行為，也可以被判定為泄題而違規了。（然而這可能是難以避免；至少如果換作是我，我第一反應應該也是「誒，你怎麼有我們考的題」這樣的。如果恰巧真是我成為這種倒霉的「泄題者」，那我也只好自認倒霉以後嚴格要求自己了哈哈）

那麼我所能想到的「作弊」誤會就是，

一個學霸，在沒被第一批人提醒的情況下，刷過那套卷子。

這時就是考驗校方的檢查方法的時候了。

依題主鏈接文章所說，校方會針對標準答案出錯的那一題進行檢查。

這會導致：

1.被第一批人提醒的：不動腦子照抄的，一定逃不了。

2.被第一批人提醒的：動了腦子發現錯了的，自己寫了別的答案的（不論是正確答案還是別的錯誤答案），估計查不出。

3.沒被提醒自己刷題的：發現標答錯誤，寫了正確答案／另外的錯誤答案的，免責。

4.沒被提醒自己刷題的：沒發現標答錯誤，按標答寫的，恭喜你。

有消息稱，校方另有檢查方法：今年有的題目比舊題多了對解答步驟的要求。

然而這並不能區分上面情況里的1和4。

簡單來說，我很懷疑有沒有辦法去區分「被提醒，去看舊題，沒看出錯誤答案／沒掌握到解題思路」和「沒被提醒，看過舊題，沒看出錯誤答案／沒掌握到解題思路」這兩種情況。

所以，對於情況4的同學來說，本來他們面臨的很可能只是「沒複習好，錯了一道題」，

現在卻可能變成了「有著利用泄題信息獲益的違規嫌疑，本次考試作廢，留下校內記錄」。

有沒辦法避免／洗清嫌疑？

在沒有有效區分的辦法的情況下，沒有。

至少，我想不出來。

怎麼辦？

乖乖認倒霉。

下次／其他人，怎麼避免？

努力提升自己，至少做到能夠看出標答里的錯誤信息；

最好做到能夠純靠自身實力得高分，身正不怕影子斜。

啰嗦一下：

古往今來，多少大小事件，很少有什麼是能照顧到方方面面的。

總歸有部分人（往往是少數）的正當利益受損。

規模越大，越複雜的事件尤為如此，因為想出一個完美的解決方案越難。

人無完人，事無完事。該犧牲的，只能犧牲了。

所以這種事在mcgill永遠不會發生

說實話，做pastpaper應該是每個留學生都會選擇的複習方式，有些教授也會鼓勵學生去做pastpaper複習，部分水課教授不改或者小改卷子也是共識，所以我感覺做pastpaper是沒問題的。至於考完第一場出來透露考卷沒怎麼變這個行為嘛，也處於一個模稜兩可的範圍內。畢竟前面考試的學生並沒有直接透露考題或者答案啥的，但後考的考生的確從中獲利了。我個人感覺這整個事件怎麼判真的完全靠領導的想法……這種模稜兩可的情況，說你行你就行不行也行，說你不行你就不行行也不行……

ps：我感覺應該是前一場的考生告發的，畢竟自己本來可以從中獲利，卻可能因為沒複習到而沒法獲利，而後考的考生收到了他們的透露消息，幾乎人人獲利，這種心理落差是很大der

其實能不能把問題改一下呢(￣▽￣)。因為就算是Physics Minor也不要求學205……

多大經濟系在讀生，先開個坑，一會兒填。

這件事情2月份的時候我聽物理系的一個同學跟我講到過，當時在留學生圈子裡還是蠻勁爆的。

我所聽到的事情是這樣的：phy205這門課考midterm，結果用的卷子是和去年的past test一樣的卷子。第一場考完的人在微信群里跟第二場考的人說了是past test，於是第二場的人考前去看另一份past test。然後學校就不知道通過什麼途徑知道了這件事情，表示要查在此次考試中的academic offense行為。後續的處理沒有很關心，好像基本都寫在題主給的鏈接里了。

關於這件事情，我的看法是這樣的，首先即使學生有錯，錯也不及出卷教授。我覺得考試不能用往年原題這種真的是常識中的常識，更何況是這種past test在網上一查就能找到的，這要放在國內就是教學事故。說到底就算我不知道考的是原題，我自己做了，這也不是不可能啊。我自己經濟final考前就做了兩套past test，在ut library的網站上就能找到（不過205的past test好像不是在學校網站上找到的）。你自己用了原題，還是一些完全能找到的原題，結果faculty給出的解釋是，這個教授任教經驗不足，excuse me？

再來說說微信群里的事情，具體群里說了什麼我不知道，我不修這門課（還好沒修...），但是假設哦，看清楚是假設，第一場只是在群里說考了去年原題，沒有再說別的，這能算作弊嗎？而且就算知道是原題，你如果不去做也沒用啊。又不是明知道兩場考試考同一張卷子，然後第一場考完的到群里報答案給第二場聽，這才是作弊好嗎。但是說到底，這其實就是一種投機，現在被抓，確實也說不響。

然後關於可能存在的內鬼，我覺得也很難說他有什麼不對。或許是人家很有正義感，或者是其他原因。

這件事情好像後來就沒怎麼聽說了，最終處理方案我不清楚，因為沒有選這門課。總之我還是那句話，學生縱然有錯，也不及教授照搬past test來得嚴重。

最後想說，大家有不同意見歡迎討論，但是請be polite，答主嘴炮功力不強，也不想和人撕。

工程的老師有一百種花式艹的方法這種現象不會出現。。

只能說這幫小朋友除了國門還是拿國內那套邏輯。

不用講，作弊就是不對的。你以為加國像我國嗎？事情搞完老師就不保護那個舉報的了？或者為了大事化小不了了之了？

Anyway，作弊就是作弊，就是違反規範的。

讓我想到之前上海搞整治，結果一幫人罵JC。其實上海的交通真的需要整治，但是為什麼被罵？不過是侵犯到這些人的利益罷了。

有些人對於事情的判斷是取決於這件事情是否對TA有利來看的，這些人本身沒有善惡觀。

就這樣一門和131、132、151、152衝突的水課，難度可能還不如國內高中物理，卻弄了這麼個大新聞。這兩天朋友圈那些選了這些課的人無不罵「叛徒」，教授有病。

但是講道理，如果你做的cheat sheet連錯誤答案都弄上去了，考試的時候連錯誤答案都抄了，這不是作弊是什麼。再說，這種有兩個時間段的考試所有人都會收到一個警告，明確說不準透露任何考試信息，否則就是academic offense，這個很明確了吧。後考試的人利用了這個信息也是作弊行為。按規定處理並沒有什麼問題。

發生這種事學校名譽一定程度上受損是無疑的，所以最吃虧的應該還是學生。

學術誠信是高壓線，不懂題主是什麼意思，如果同是UT畢業生我為你的想法覺得丟人。10%以上的作弊行為只是算0分不記錄成績單已經算輕了

前面該說的都說了，這件事基本上也結束了，我就把我自己的觀點和旁邊一些同學的觀點說一下吧。

首先不得不說這篇作者鼓吹作弊貶低舉報者真的是智障。。。然而我個人的感覺來看，的確不少人相比作弊的更討厭這個舉報者。說起來真是攤手+無奈

其次是學校對這種事的處理真是心有餘而力不足，除了自己承認作弊之外其他人基本上不會受到任何處罰。通過其中某一題的過程來檢測學生是否作弊基本不可行，因為這種方法沒法辨別這個人是不是真的看到泄題。理由最高票的已經講的很清楚了。

然後是這件事對這門課和未來學生的影響。這件事之後老師們肯定會少用/不用以前的考題，甚至會少給過往考題（比如以前發過往三年考題，現在只給一年的一部分），無論哪方面都是對學生分數不利的。

最後總結，這件事的結果就是跟文章小編一樣不要臉的贏了，要臉的和以後學生都虧了。