十六七歲寫的東西，請問在同齡人中什麼水平？
一弔柳如是
年年湖上草青青，無奈騷人往踏平。
誰料盛名千載後，當時無人解憐卿。
二感懷
蕭蕭梧葉一聲秋，斜日寒沙帶淺流。
恨不能與天共遠，翩翩白鶴下沙洲。
三登高
笑我癲狂唯有淚，一生痴心付與誰。
猶自攜手臨高處，喃喃今是念昨非。
四
路上行人逐彩舟，半卷輕簾半含羞。
一曲菱歌唱不盡，誰家紅袖憑江樓。
五
夜夜思君不見君，聞君語語黯銷魂。
君心若似長情月，明月何嘗有淚痕。
六
並刀偏向哪邊裁，一霎嬌雨倚青苔。
唯有南風知我意，暗送相思明月來。
七
月落輕紗如夢寒，星河隱隱暗紅妝。
幾度行雲無覓處，殘燈一盞到江南。
八
唇吐胭脂舌綻香，春風吹柳過垂楊。
記得西樓凝醉眼，最初一念是平常。
九
聞君不覺有離愁，飄香庭院梔子樓。
應識斷南天際月，宛若平生一點眸。
十
東風已向百花開，洛陽城外有春台。
醉酒千觴人何在，那時明月詎歸來。
十一
春寒滿江南，窄袖薄羅裳。
素衣臨碧水，玉手掩愁顏。
青山無馥影，花徑有風寒。
悄立南山下，聽蝶雨不眠。
十二
御劍乘風去，飄飄人世游。
幾處白顛馬，多少玉人樓。
千金來複盡，流水去還收。
如何明鏡里，蕭蕭兩鬢秋。
十三
尋尋芳草岸，悠悠著新履。
撐出一帆來，幾個多嬌女。
蘭舟橫短棹，菱歌散心曲。
那時楊柳畔，一片煙花雨。
十四
櫻花飛，櫻花墜。點點隨風胭脂淚。
當時只恐不逢人，今日逢人心又碎。
心又碎，人空醉。日暮誰憐寒衣翠。
佳人獨倚玉樓風，人生若只如初會。
十五
蛾眉凝聚卷珠簾，錦書易寄，魚雁難傳，何處秋風倚雕欄。
君言歲末即還鄉，烽煙塞北，飛雪江南，離人佳期夢裡圓。
十六
當時東宴拼一傲，蕊亂蜂忙胡蝶鬧。
西湖燕去幾經年，盡日沉沉魚雁杳。
寂寞長劍空依鞘，風流折煞青春少。
年年沽酒薦芳尊，念取橋邊紅芍藥。
十七
東風池染煙波綠，盡日晴空飄亂絮。
綠楊堤畔木蘭舟，一笑芳蹤杳無跡。
當時豈知愁如許，歸來只向長歌覓。
聲聲寫盡斷腸思，寄與淮南明月去。
十八
霧鎖青山處士第，入眼西湖，一片縠紋綠。飛雲冉冉無尋跡，梅林鶴伴人獨立。
欲取鳴琴作竹韻，流水驚慚，弦斷誰人續。回首舊遊空零涕，平生未解相思意。
今年正好二十二歲，自從初識格律後，已經很多年沒有寫詩了，所以把舊作貼上了，算是告別一段歲月。
附：有人理解錯誤，我是說初識格律後很多年沒有寫詩，意指這些是在懂得格律前寫的。因為家處僻遠，條件一般，所以很晚才知道格律這回事。另外當初教我的語文老師也不懂格律而且我寫的東西已經比他好了。
十一二歲吊打我的那位，請觀閣下幼時作品以供小子權衡。私以為這些詩稍改符合平仄後未必太差，反覺清新可喜。之所以不改除了想保持原貌，還想知道別的初學詩人的習作是怎樣的，當時學校只有我一人，極想交流。當然我已經有別的愛好了，重拾起來可能要到五十歲後，希望不會失了當年的朝氣。
貼一首最早的習作，大概在小學四五年級：
高上雲霄萬重山，
白雲身在藍天邊。
風吹河水起波浪，
水鳥停在蘆葦桿。
初一中二時期，武俠看多了，胡亂摸索：
時已暮，日已沉，
滿地殘菊血污城。
破甲殘盔金戈在，
何處覓我故鄉人。
江邊黃昏雨，
山中明月樓。
相思二寸心，
孤燈一點愁。
古人句子抄得有點多，不過還是有一點點才氣的。但是相比學詩之路的浩瀚無窮盡，這點才氣其實是非常捉襟見肘的，如果有志於此道，會慢慢發現越來越力不從心。古來才子詩一向走不太遠，並不看好也並不好看。何況是，閣下離才子還很遠，離高妙也很遠。
詩詞高勝，要從學問中來。後來學詩者，雖時有妙句，譬如合眼摸象，隨所觸體得一處，非不即似，要且不是；若開眼全體見之，合古人處，不待取證也。——黃庭堅
翻了下自己小時候寫的………。不告訴你。二十一二看自己一十六七的東西不但沒有掩蓋黑歷史的衝動，反而還想拿出來賺好評。可見五年來進境是何其有限了。當然您是同齡人中一流，我一個三流開外的，評論您當然是十分勉強，容有差錯，不必前來賜教了。
在同齡人中當然是很高的水平，同齡人里寫詩的有多少？大概不超過1%吧，絕大部分人連散文都寫不好，別提詩了。
我覺得題主的閱讀量在16、17歲的中學生里可能還是蠻大的，但感覺造作，為了寫而寫。用堆砌的古人意象來寫老調常談的主旨，其實大可不必。沒有真情實感寫什麼？
題主的詩在同齡的詩歌愛好者里就很平庸了。我高中也發神經寫過類似的詩，大抵都不能看。
現代生活中的意象還是比古人豐富得多。題主真的想寫作，不如寫寫散文、小說和自由詩。寫古典詩被古人的意象套住，也就背離了詩歌創作的初衷了。
另外，我並不覺得題主有什麼不妥。相反，一些故意打擊題主、甚至罵出髒話的答案，真的能體現出經過古典文學熏陶的人的素養嗎？
這問題有點像前段時間那個問自己的賦在大學生中算什麼水平的問題一樣，都屬於找錯了比較對象的。拿一個小眾的技能跟大眾比較水平，基本是毫無意義的。以目前十六、七歲的少年人中寫詩的人的比例來說，題主貼的作品達到千里挑一的水平是沒多大問題的。畢竟一千個人里大概也就有三五個人嘗試過寫詩。然而這種比較意義何在呢？能說明作者有寫詩的天賦么？能說明這些作品真的好么？還是只能滿足一下毫無意義的個人虛榮心呢？
我們家兒子快兩周歲了，現在已經會學著他爺爺的樣子比劃幾下太極拳了，在他同齡人中估計太極拳水平遙遙領先，so what？
問題就在於，題主知道稍微改一改也不差，為什麼不改呢？知道是稚作，為什麼不把成熟一點的作品拿出來呢？難道作者是意圖就是讓大家看看天真稚嫩的思想是什麼樣的？然後希望和同齡人交流？我個人覺得作者是把一些應該出現在自己微博、朋友圈裡的想法，拿到相對公開的平台上去提問，那麼就應該做好被不同知識面、不同寫作經驗、不同人生閱歷的答主評價的準備。
原答案
不好意思，這也叫……初識格律？
非常理解題主的心情，第一一定要用作品說話，第二一定要是同齡人。希望這個答案能幫到題主，如果題主自覺勝得過我，那我就刪答案。
嶽麓山地震台歌
森森西嶺木，高峻孰能裁。青空雲生葉，雷雨滌浮埃。松風如海浪，經緯沒蒿萊。旅人輒歸此，冰雪地震台。寒旌拂晚空。烈士興台中。電訊九州震，機聲三峽洪。板蕩汶川道，蒼茫青海蹤。如何浴塵土，或藐哥舒功。
古風
牙牙誦詩經。絕句過長汀。排律如天磬，使我魂夢清。溯洄辭百越，來會世上英。仍看秦時月，故故逐鹿鳴。切磋十六載，意氣得芒鋒。貫通今古藝，刀筆恣縱橫。急才如霹靂，長賦接天雨。慷慨變綺麗，起舞飄白羽。骨氣高凌雲，妙義入微機。回看雄渾構，板蕩誰能襲。莫為歌一顧，相如以沉吟。蹣跚學經濟，懷古淚沾襟。儕輩方舒嘯，先賢翼若雲。萬言都一炬，激烈到碎琴。
武陵源賦
大哉武陵脈，蔚為湘西雄。山川秀五嶽，不與長沙同。朝發鳳凰城，夕造大庸署。一境森林青，遐邇高山俯。眾聖詣西岐，丹霞扉洞府。蟲鳴關電磁，獸步傳鼙鼓。旦日畫中游，清新結肺腑。天降二郎，變神鋒，凝霜斧。削成四方，飛泉出谷。山鬼坐驚常風雨。巨蟒崩騰觸死絕山路。白血青皮寒不腐。源流孳草棲仙鹿。猴王顯化急斗處。毫毛亂散播生物。上者撲天為禽，下者振地為虎。生息復遷徙，拿猿而搏兔。星君臨，雷神駐。四時斗倍明，氣候鍾一域。雲也哭，巒也怒。龍駒愁畏安能渡。況有絕國奇觀，迷此鞍上主。危石排劍戟，環環逼四蹄。峰巒萃天際，道路分正奇。正路環且闊，奇路狹而直。雖攜百侶至，畢竟不能齊。所期縱一，歧途萬向，處處英雄旗。因想秦漢際，留侯坐泗濱。運籌急韓族，未為漢高臣。韓王死不惜，人傑志氣舒。三秦因火敗，邦信展宏圖。功成思退步，不罹婦人毒。卻隱歸此地，兵法入樵蘇。成敗在人謀，何謂運勢殊。同行有知己，辭采倍賓儕。世業工文史，旦評班馬才。與剖唐宋業，唏噓變慷慨。絕世思難繼，無奈風俗改。已論重移步，雲浮故事來。孔明如我少，京洛或可開。前後兩國士，振作今時人。高步凌絕頂，驚世必有文。決誓還歸去，暮臨金鞭溪。猿猴嬉可愛，明月照石磯。夜闌卧逆旅，風雨夢淋濕。文字隨時沒，我志復誰知。
以上都是我高二寫的，十六歲。
謝邀。我和其他人看法不同，可能我審美還不夠高，見識還不夠多。我覺得題主當時的這些作品在同齡人中已經很不錯了。在不通格律的情況下，僅憑語感寫出不少還行的律句，雖多是少年人的多愁善感之作，但已讀出竹枝的風格，稍微改改已經是合格的作品，比我當年強太多。個見。
題主，您到知乎要想找認同和關注的話，正確的提問姿勢如下：
十六七歲時自拍，在同齡人中算什麼水平？
臉. jpg
胸. jpg
腿. jpg
健身房. jpg
旅遊照. jpg
然後@輪子哥，等著一天漲幾萬粉，豈不美哉？
現在誰還會看您寫的詩呢，您念兩句詩，效果也許還好些。
不用同齡了，給你減五歲，你也是被吊打。
我的觀點是：初學就應該多打擊，少鼓勵，不然容易玻璃心，後來長歪。至於打擊之下堅持不了的，那說明於詩詞無緣。
十一二歲吊打我的那位，請觀閣下幼時作品以供小子權衡。私以為這些詩稍改符合平仄後未必太差，反覺清新可喜。之所以不改除了想保持原貌，還想知道別的初學詩人的習作是怎樣的，當時學校只有我一人，極想交流。當然我已經有別的愛好了，重拾起來可能要到五十歲後，希望不會失了當年的朝氣。
你的邏輯很六啊，意思是你如果比我十五六或者十一二寫得好，你就很厲害的對不？你這把我看得太重了……我學詩很晚，但這不影響現在很多小朋友學詩很早，他們在十五六十一二吊打你，和我十一二十五六寫得不好，沒有任何關係。如果你覺得你十五六寫的比我十五六寫的好，心理上會有什麼成就感的話，那我實話和你說吧，我十五六寫的找不到了，但是我可以說你比我十五六寫得好，你和我比，你是第一名，你吊打我，然而我十五六連三十級都不滿，排位都沒到的新手，你一個青銅五，就算段位贏了我，真的有意思嗎？如果有，哈哈，我願意給你當個背景。
還有，稍改平仄後，未必太差，還清新可喜，誰給你的自信？你是真的不是來搞笑的嗎？你去一些QQ的詩詞群裡面看看，裡面那些邊緣的詩詞愛好者們，寫出來的是什麼樣的，你還私以為不差，我呸！
再者，當時學校只有你一個人之類的這種苦情戲就不要再嘮叨了，後面更可笑，還五十歲才可能重拾，既然如此，那你現在發出來問水平是幹啥的？找存在感的？我寫了這麼久，一個人辛辛苦苦寫了這麼久，竟然無人賞識，不行，我要強行刷一波存在！問什麼水平，不就是想讓人說你水平很高嗎？然而，你這水平真的不高。
我不是打擊你，別說五十歲重拾什麼的，就算你寫五十年，你也是個渣渣。別的愛好什麼的 ，也就騙騙自己，其實就是你在寫詩上沒什麼潛力，就算堅持下去，自己也沒什麼底氣，更加受不了這種沒人關注，好不容易想找個關注，還被我這樣的人狠狠打擊的情況。
如果你不服氣，你儘管可以硬剛，狂寫五十年——不，五十年太久，五年吧，我也敬你是條漢子。
劍網三題地圖詩水平。
謝邀。（誰邀的邀晚了吧沒法蹭熱度了不開心……）題主你好，鑒於我覺得你就是來裝逼的，失敗以後為了顯示自己早有才華只是不想寫了，補充了小學四五年級作品求對比然無果……那......就讓我來完善你最後一個問題吧……上五律以及早期接近五律的好了（因為最早留下來的是五言的）……而我並不太寫五律......
前幾天收拾小紙條忽然發現這篇，雖然稚嫩但自己很喜歡。估計是能找到最早的：胡天胡天多大風，金沙搖日月止止復行行，明明忽滅滅十歲作品：香山憶樂天春風碧水岸，客近古佛旁柳陌黃金雪，飄飄滿洛陽伊流分秀嶺，鳧鳥萃清涼卻望香山寺，鍾音念易郎十一歲找不到了 十一到十五歲不怎麼寫。
十二三四歲各放一個：（初戀......）我女票睡了應該......別打我別打我別打我 江鄉懷詠落月江鄉夢，清輝獨不眠折光曲陌上，返影畫堂邊凝恨兩失夜，相思各問年仍憐靈澈滿，遮面玉鉤前懷遠佳節今宵晚，夕陽前日紅人歸萱草密，雨過夜窗空望望皆疏落，凄凄盡斷鴻芳心無所寄，獨自語秋風懷夢題落木清江夜，長風嘯晚秋舟搖碧水去，岸涌白沙流寒鳥依深草，滄波逐月樓東窗人不見，目斷數峰愁十五六七歲 （好像還不如以前）
登樓歲暮頻多感，登樓眺晚紅天長雲水曠，路遠客程窮鳥跡梧桐上，人蹤竹柏中劍歌行路後，回首廿年空雪中幾日別融晴，登高懷月星泠風吹落木，小雪立空庭弦意無人解，冰心何處聽年來多寂寞，不是慕娉婷遣懷阿嬌忽長大，明月下瓊州木落南山路，雁飛無夜樓登樓緣舊夢，望楚滋新愁樂事他年淚，荷風去歲秋十八九歲 啊手動捂臉
山居獨坐西亭暮，迴風盪落暉雀聲松徑杳，蛩響客行稀天迥雲追雁，煙斜露浸衣山魈非礙路，不必詠而歸孟冬 忽思子明健熙二君朔氣長河滯，終風下九州未驚江北樹，偏動海城秋紗月南樓滿，浮雲西嶺流欲尋三徑路，虛泛五湖舟不到半年就要二十了......我現在的想法就是二十的時候能變成一個會寫詩的人......請輕噴太欠沉著了，如果十七還寫這個樣。。
題主！看這裡！
寫的不錯也好，寫的不咋地也罷，當代人評詩只能客觀的評出合格與否，至於你的詩到底優秀不優秀，很多人都有自己的見解。我這裡姑且不評價了，主要原因是懶。至於為什麼懶？因為不想學詩了。至於為什麼寫這篇回答？是為了給你關於封筆的建議。首先，舊體詩這種文體，不管它在古代有多麼的輝煌，當代的舊體詩就特么是個坑，外行人看不懂，內行人挑你刺，而很多詩人又不願意與所謂「中華詩詞協會詩刊」為伍，自然是孤芳自賞，自命清高，多愁善感。讓我給你隨便舉幾首當代還能看的舊體詩吧。《五絕·以望遠鏡看荷花》綠水眉前漾，紅芳眼底開。縱堪移影近，無計曳香來。(像謎語不像詩，而且題材狹窄)《五絕·霧霾》今日入城市，歸來霧滿身。漫天煙氣里，都是涉毒人。(淺白，仿的「昨日入城市」)《七絕·養蜂人》遍野漫山都是家，江南塞北走天涯。養蜂只作等閑事，看盡人間錦繡花。(放的太過，而且也是仿的古人「醉翁之意不在酒」)《七絕·琵琶詩》暗風搖燭曳紅裝，彩鳳屏帷金獸香。妾似琵琶斜入抱，任君翻指弄宮商。(前兩句像湊的，後兩句仿王安石」碧窗紗里一琵琶，我欲彈時理有差」)《七律·別文》灞橋漸覺到初秋，未飄黃葉雨綢繆。不舍君懷晨與夜，徘徊渭水去還留。滿城風送孤獨客，一夜花埋寂寞舟。從此相思鴻雁訴，半說如意半說愁。(平仄不完全對，空有佳句還是仿的古人「滿堂花醉三千客，一劍霜寒十四州」)以上括弧內皆群里同學曾挑之刺，不管其究竟對不對，都說明了當代舊體詩賞析時的尷尬。姑且只舉五首吧，都是當代年輕人寫的。這些詩況且能挑出錯來，更何況其他詩作呢？
所以說，在當代寫舊體詩，外行人面前你只能孤芳自賞，內行人面前你甚至會被狗血噴頭。這到底有什麼好的？你就算僥倖寫出傑作又如何？誰給你流傳？又有幾人賞識？依我看，學詩不如學作文，寫好作文還能應付考試，寫好舊體詩除了裝逼還有什麼用？當代寫舊體詩真是痛苦的要命，不僅要絞盡腦汁想什麼新穎的靈感，想完後為了照顧各種「典故、詞藻、深度、練字愛好者」還得查網路沉思良久，最後寫出來依然要孤芳自賞，沒被人們挖苦已是萬幸。不過吧，我話雖這麼說，寫詩依舊是可以的，只是別太在意，平仄差不多，意境差不多就成了。費了老半天功夫還得看讀者臉色，舊體詩真TM的是世上最牛逼的文體。我TM同樣的內容寫成散文都不缺知音、不缺讚美。寫成舊體詩？多一分功夫別人嫌你用力，少一分功夫別人嫌你淺白，化用又名無才，創新又名有病，寫點有意境的不夠深度，寫點有深度的不夠意境，我TM是詩人還是廚子？我是來表達真實情感的，不是來被世人們的胃口奴役的！真無奈，所以題主你也趁早放棄吧，有這時間你多背背古人的詩詞，也有逼格。寫的還是頗有意境的，就是有的詞用的比較刻意，顯得略「裝逼」(我也干過這事)，詩歌還是講究自然感情表露，而不是好詞堆積。
你想硬碰硬，別來知乎，去詩詞吧或者某些APP或者天涯論壇，你會發現中國能有上百萬個「詩人」，寫的好的大有人在。正如一個大V答主說的，你肯定已經打敗了99%的同齡人，因為本來寫詩的就不多。
我也寫過幾百首，不敢說當年寫的比你好，但也差不多吧。都是語文課水平，誰比誰屌多少呢。要說混了這麼多年(也搞過公眾號，投過稿之類的)感覺無奈，文藝之路是孤獨而無聊的，不是你寫的好不好，是根本沒人在乎。其實詩歌是最容易出彩的文學形式，只要有才氣，都能在16.17歲就寫出頗為驚艷的東西——小說則不然。然而不管怎麼樣，都沒有多少人買賬，大部分人根本不在乎。所以給你幾個建議吧，1.別想以後當作家(最起碼別想著以後不上學了去寫作)2.別想著十年內能靠這個掙錢3.別想著你周圍人能理解尊重你(哪怕你父母)4.別太自負，覺得自己了不得(我也一度覺得自命不凡)5.就當是個愛好，就像退休工人畫國畫下象棋，你心態就平衡了自古文人相輕，這種問題可以不用問別人。
這是你說的同齡人的作品，我今年十七歲。你們光吐槽《八聲甘州》了，我感覺《高陽台》還不錯的……
------------------------------------------------------------------------八聲甘州剗長天暝杳、月辭煙，殘日幻碎星。怨紅傷心墮，自書寒夜，瘞雨娉婷。不願空將流去，又化作題情。縱半篋秋緒，今宵誰聽？急暮須臾睡穩，正魚龍悲嘯，遙夜微明。葉滿千古道，遮斷遠山青。墜河漢，孤雲界裂，倩蒼波無語卻難平。登臨地，高樓西北，落雁蕪城。
翻譯:流星劃破黑暗遙遠的天空，太陽漸漸落下，星星慢慢出來，月亮在煙霧中消失。紅葉傷心地落下，描繪出黑夜的模樣，在這寒夜中，寒冷的雨埋葬了紅葉的美麗。紅葉不願就這樣徒自地隨著流水流去，又幻化成了相思的詩句。即使有著半篋的秋天的緒語，又有誰聽呢？
天空很快變得更加黑暗（上闕寫的是剛剛進入黑夜），遠處傳來魚龍的悲嘯，遙遠的天空中仍然有一點光明。紅葉落滿了這千百年來無數行人走過的道路，遮住了遠方青青的山色。流星從銀河中墜落，劃破了一朵孤雲，使這蒼波無語但是卻也難以平靜。登臨的地方，是大雁飛到的蕪城，是位於西北的高樓。----------------------------------------------------------------------- 高陽台醒月顰雲，醉波蹙水，柳深搖蕩簾紗。羽似年華，輕飄落絮天涯。夢薄春瘦歡情窄，釀纏綿，流落誰家？信紅開，才借東風，還與昏鴉。春心點點楊花淚，奈織成秋怨，漫理琵琶。怕上層樓，芳林罷舞煙斜。暗凋寂寞無蹤影，換今夕，緩倒殘霞。望鵜鴂，幾屢遊絲，幾度飛花。
～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～ 菩薩蠻三年做卻人間夢。疏星搖墜愁雲重。蜂倦只徘徊。燕忙無意來。月痕霜暈舞。香冷驚殘暮。滿篋浣花箋。換將秋寄函。年輕人你的才氣也還不錯。不過你難道不知道這個時代，寫詩詞並不算本事，寫C++才算？尤其是對於一個很晚才能接觸格律的人。我猜測你大概不會有三線城市學區房吧？
抱歉，CS專業真的是可以為所欲為的。
高中的時候我也是一個喜歡偶爾寫詩，經常填詞的中二病，後來我意識到自己不能再接著創造垃圾了，就收了心思再不去寫這些。那時候覺得自己了不起，懂點格律，會起承轉合，知道怎麼興怎麼比，也喜歡把自己的感情和生活放到裡面，那時候覺得自己還是有點才氣，但是上了大學才發現用力的方向錯了，沒有基本功別的都是空談。古人作詩前都大多是從「聲律啟蒙」背起，從「一東二冬通用」背起，黛玉教詩的時候也說先背他個一百首摩詰一百首老杜一百首青蓮。記誦之功是人文的基本功，沒那幾百首詩作底子，依葫蘆畫瓢是做不好詩的。作詩這件事情不是說你放心大膽地試，先錯了不要緊，等見識長了可以由錯改對的，作詩奇怪的地方就在於你一道先作了十幾首不合制的，往後便很難改好了，這一點我學了中文後才有體會。回到題主的問題，首先你要明白你作的是什麼？近體詩還是古體詩？如果是近體詩，那不合格律的，當然不能斥為垃圾，但也絕不能因為詩中偶爾一兩句妙言自矜，近體詩格律是第一位的。我的觀點是如果你不能辨四聲，那用現代的四聲入平仄也無可厚非，畢竟當代人作詩是給當代人讀，用今日的音韻我覺得也非常好，但是一定要格律的意識，否則你讀得多了在回頭看自己的詩，就會覺得像是一個不會說話的小孩一樣說話嘟囔不知所云。特別是我剛才講的，沒有從一開始就有格律的意識，那回過頭去改是相當難的，我就是因此放棄的。倘若是古體詩其實比近體詩更難辦，古體詩雖不講究格律，但是不是說不需要音韻的配合，恰恰相反由於沒有格律的模板，很多音韻配合需要自己琢磨，很多情況下發現的問題是一句話寫出來拗口，但又不知怎麼改，這就是為什麼唐代能批量創造出好詩到魏晉時期不行。必須記住詩是音樂化的文字，是不可能脫離音韻而創作的，除非在內容上能達到非常之高度，作出「前不見古人，後不見來著」之類的千古佳句。現在都很多人誤以為近體詩難做，其實近體詩比古體詩方便太多，近體詩至少做出來了就不至於太差，而唐代能做古體詩還流傳下來的了就太少了。最後要說一點的就是很多人陷入了題主這樣的怪圈，作詩不是比賽跑步，詩人若不能名垂千古就只能自抒心懷，排座次是沒有意義的，詩的水平好不好不是一個相對別人的概念，而是自己能感知的概念，你若真的做了一首好詩，是無需和別人比的。
逛知乎偶然看到了此題，也翻出了我初中時中二病犯寫下的一些詩句，竟和題主感覺有些神似呢，然而高中以來日漸寥落，筆也擱下了差不多兩年了吧。如今更是文筆生澀，連一篇普通的散文都要構思好久，寫下來也往往有詞不達意之感。
言歸正傳，先誇優點。題主的詩比我初中寫的好的一點在於句子與句子之間的關係的處理上，比較富有張力，而我大多是千篇一律的起承轉合（所以我詞寫的要略好於詩）；風格稍多樣，抒情算比較連貫。但是未經雕琢的地方也是很明顯的。我對詩詞的格律了解也不算多，但是你的部分詩很多地方斷句都非常隨意，一種「減字白話文」的既視感，這個和白居易的所謂通俗易懂是有區別的。白的通俗易懂只是用字不求晦澀，但是基本的句子結構是要有的。再一個用字並非十分傳神，這個還需打磨，學習一些文言文的東西才能把基礎打牢。
然而看到題主幾年沒有寫詩了，不是潑冷水的說，可能以後也很難再寫出更好的詩了吧，就像我也一樣。初中的時候正是思緒異常活躍的時候，還沒有形成思維的固定模式，以至於極其長於模仿而短於鑽研，易於得其形而難於得其神。所以初中的時候往往幹什麼都有模有樣，背下的詩句自己偶發靈感也能寫出一個類似的，或者天賦高一點的話也不是不可以有獨創性的東西；就像提起筆也能寫個湊合的書法，對枰也能下出像模像樣的棋來。但是如果以後不上古詩詞專業或者是把這個當作一門頂重要的興趣來學的話，寫詩的水準就會一降再降，最後變得像我一樣提筆抓耳撓腮，落筆不知所云。
這是因為寫詩這門學問，功夫在於細微處，一絲一毫處方顯大師才氣。而越是功夫在於細微的學問，越容易出現這樣的「方仲永」之徒。因為框架大體砌好，模仿起來也容易得多。而以大多數人的功夫，也區分不出「為賦新詞強說愁」和「下筆如有神」的區別來。但是這一絲一毫的區別，卻需要無數人生經歷來填充，需要萬卷書的陶冶融匯，需要閱微知著的老練艱深。雖然文無第一，少年意氣也不缺「會當凌絕頂」一般好的詩文，然而評判詩詞界的大師，卻更多看「安得廣廈千萬間」的所謂「筆力」這種玄學的東西。
寫的有些多，大部分和作者的詩詞沒有什麼關係，而主要是我的個人一點感想。初中的時候也曾經讀過乘風破浪的典故，立過以文濟世的宏願，而今卻走上了另一條路。我覺得題主大可不必糾結這些東西在同齡人中是什麼水平，畢竟許多年過去了，當時的水平再高也不能回去；相反，可以讀詩來感受古人的才情與思索，寫詩來表達自己的志向和感情，至於寫的怎麼樣又有什麼重要的呢？反正都是給自己看的。
我不知道寫得怎麼樣，只是我覺得題主為什麼要拿來秀？秀也就算了，如果是自己喜歡，自己樂意，狂放不羈，也可以理解。
問題是有人說十一二歲吊打你，你急什麼眼啊？無論你是狂放，還是謙遜，真有本事不在乎別人這點挑刺。
真要狂放，言之有理但我不屑；
真要內斂，三人行必有我師。你這別人說兩句就急了，什麼風格都算不上啊！最多算個傲嬌風格。
無論你寫作的技術層面怎麼樣，做人的心境層面還是需要磨練。要狂不夠狂，要穩不夠穩，你要練的不是寫作，而是心境。寫詩應該有錦衣夜行的心態大多數詩人要是寫詩是為了讓別人看，稱讚，多半都不是在人生的巔峰期啊。知己難得，知乎不是個尋知己的好地方。
這幾天,時間線上,才子佳人層出不窮,思及此乃國之大興,文如泉涌之象,咱也來湊個趣,送大家二十四個字:
富強民主文明和諧自由平等公正法治愛國敬業誠信友善
少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋。
我大概17歲才寫詩，這個是十八歲寫的書情以寄八首【其一】伊人初遇黃昏醉，顰笑無言望徘徊。此日情真詩相寄，當時心跳意難白。眸如皓月深深綴，步似蓮花裊裊開。除卻桂宮應不見，此身惚恍在瑤台。2010,8,7書情以寄八首【其二】傾城一顧覺非真，是否精誠故掩門。醒後方知身醉重，別來始曉情用深。夢中舞袖頻疊影，月下痴兒復斷魂。竟日齊眉心切切，終生比翼意沉沉。2010,9,28書情以寄八首【其三】漫步廊中心未定，偏逢冬日又覺寒。窗扉深掩知難望，夜月無常豈易圓。蝶戀花依他日願，水流芳落今生緣。欲將比翼托來世，來世難逢更可憐。2010,11,9書情以寄八首【其四】桃源路斷凌波現，世外仙姝夜月熏。倩影依依融墨韻，辰星點點綴芳痕。太真遠去慚形穢，環佩歸來妒質芬。顧盼流珠終難見，徒濕錦袖空啼痕。2010,11,25書情以寄八首【其五】未有空床敵宿怨，唯懷愁緒滿清江。伊人本自無心寄，公子元何把命傷。恨哉芳痕終遠去，嗟乎淚跡轉悠長。青衫啼血不需問，更用癲狂遣悲涼。2010,11,26書情以寄八首【其六】喜哉美乎樂相逢，題書再表錦書謄。千言不盡當時苦，萬句難陳此日情。暗解香囊心已迫，偷存笑靨誓也恆。跪求八十七夜後，雪月風花終與卿。2011,3,11書情以寄八首【其七】似此冰潔質樸玉，倏然流落凡塵中。頻頻翹首凝眸望，日日捧心聚血紅。總是深情愧元稹，不曾假誓如尾生。相如鼓瑟文君戀，永生題詞再求誠。2011,3,11書情以寄八首【其八】乍見驚魂種相思，心頭萬緒訴君知。石沉大海難留跡，風過桃花未卷枝。儂恨識君君已嫁，君憐見儂儂行遲。今生抱憾圖來世，莫飲迷魂待死時。
寫得不錯 該是時候學學數學了。
題主問這個問題就讓人覺得你是來找認同感的，就是希望得到別人的認可、讚賞，你貼出來的詩要是寫的好貼出來炫耀炫耀也沒啥，但你這是你十六七八寫的詩，有啥好評論的嘛。
好吧，既然你要問你在同齡人寫的咋樣，我在中華詩詞雜誌（2017年9月）上隨便找了個小孩寫的:
這就是姐姐離開詩詞圈的原因，作品的確不錯，但是姐姐想說的是，弟弟你還小，聽姐姐的，別混這個圈子，這個圈子戾氣很重，充滿了互相嫉妒，猜忌，攻擊，還有皮笑肉不笑的誇讚。在這個圈子久了，無論誰都會心態爆炸。聽姐姐的，要好好的，多接觸一些友善一點的圈子，姐姐愛你，希望你被這個世界溫柔以待，所以，離開他們吧，做快樂開心的自己。
為賦新詞強說愁
如果說接觸古詩文體系很晚的話寫的也是很棒了我的初中老師曾經寫詩獲得過什麼全國一等獎 所以學起來應該是比你早的嗯…題主加油 詩文這種東西雖然不能拿來賺大錢，但是用來提高個人素質最合適不過
首先來講現在人寫絕句都不要平仄了嗎？孤平大諱啊。第二詩中沒內容，無病呻吟。
大家好，我是mc古風，一首春春曉曉帶給大家！春眠 我不覺曉，處處 他聞啼鳥。夜來 這風雨聲，花落 那知多少?喜歡的老鐵雙擊666
閣下已非早年之姿，胡為驕恣早年之事。另外不要以為十六七歲沒有人懂詩詞。
前面很多人說知道還有欠修改為什麼還貼出來。不過看著這些詩詞，想起自己高一高二那個年齡寫的東西。還是稍能理解題主的心情，於自己而言都是一段可愛的回憶，前面像小玉子那麼說未免也太過毒舌了。不過對於自己的這點小趣味，最多也就對很親近的人，在極其私下的場合會把以前不成熟的東西拿出來以博一笑。自從自己把文學作為專業後，雖然自身水平有限，但眼裡卻越來越容不得瑕疵。所以還是勸題主既然是不成熟的東西，把這份意趣孤獨的留給自己就好了，要學會把最繁華的東西呈現給世人，把最孤獨的東西留給自己，故而這些不用再發到公開的地方了。
?_?｀男兒熱血灑英豪，壯懷天下志不嬌！千古風流但使聞，神州何復出天驕。最起碼比我寫的好多了吧
看完之後，只感到感情單一。只把眼界局限在兒女情長云云。當然，十六七歲境界尚不開闊也屬尋常。如前答所說，作者水平在同齡人中佼佼，但讀你詩雖通暢無阻，清新有餘，而韻味不足。你說多年未寫詩了，私認為學詩應該筆耕不輟。趁現在多嘗試下，待到50歲，便是另一番景緻了。
從作品中看，樓主確實對於古詩有一定的了解，在同齡人中挺突出的，但對詩詞的態度很讓人擔心（也可能是年齡的局限），什麼把舊作奉上，當做對過去的懷念，還有五十歲後再重拾，這些想法多麼的可笑，別說五十年，就是五年後樓主若能拾起已經算半個奇蹟了。
我十六七歲肯定會把你當大神看。當然這些我現在也寫不出粗來_(??ω?? 」∠)_
也算半個詩詞愛好者吧，很外行的那種。
不懂什麼格律，只是覺得詩詞念起來背起來很美。中學時期也零散寫些東西，很明白那種想分享給他人看，讓別人點評的感覺。看詩詞是不若題主的。欣慰的是，中學時期有幸得一二知己，不至於那麼寂寥。加油，共勉。
算很好了，如果能夠按平仄，就更完美了。貼幾首我朋友所作，朋友是中山大學的才子，大概初二寫的，題主可以對比下。
【思美人歌】
有美人兮戲輕舟，
容與兮中流。
采芙蓉兮淥波，
攬芳茝兮長洲。
粲若晨霞 ，
皎若明月。
朝游兮北岸，
夕止兮蘭沚，
搴杜若兮芳岸，
將以遺兮所慕。
山青青兮水潺潺，
美人不見兮悵忘歸。
【送友人 】
故人不得意,幽棲桃花源,
美酒花下飲,鳴琴竹里彈.
我亦凄惶子,狂歌誰為媒?
明年春草綠,歸種南山田.
上大學前寫的，沒幾首記得全的，挑幾首寫下來吧
釵頭鳳 和韻和的一個朋友的詞
人心亂，是非多，抱守本一念通闊。善有報，惡有得，世人欺我，天不欺我。舍，舍，舍。知其榮，守其辱，天下為谷平阡陌。福有常，禍自若，小人懷土，君子懷德。和，和，和。鷓鴣天
庸碌久矣背初衷，知是心羨向釣翁既罷嵇康廣陵曲，又接楚隱狂歌聲 笑熙攘，渺紛爭，豈為人言輕餘生？功名富貴水流去，自踏千里快哉風。柳長春
其疾如電，騰挪如練，兩岸清溪隔一線 寬懷廣腹納百川，乘風破浪勢如箭九曲柔腸，百轉連環，至柔至弱無路難迎風一丈我如意，上善若水任方圓鷓鴣天
散發閑步踏歌行，東籬酌酒醉小亭坐照修篁竹腰瘦，暇觀玉骨梅身輕東山峭，鏡湖平，霞開日落逾晚晴雲出山水籠輕霧，雲隱天青又重明訴衷情
晴來雨後新雲低，煙外芳草凄。向晚虹練明滅，流彩連千里。妄浮生，貪眼底，醒迷離。遠山別去，水生雲影，天倚長堤。水調歌頭
立魏除趙里 身曹心漢營翻手白虹貫日 覆手赤霄明雙刃矛鋒飲血 一合之敵難尋 百戰萬世名一紙殺胡令 碎膽趙燕兵縱南北 御三軍 破胡英回首風高 昂首雲瘦泰山輕見我橫刀立馬！誰人敢稱英雄？徒惜業垂成盡斂此生恨 千古意難平附回給我喜歡的姑娘的詩
她一任君誤自笑痴剖心問君知不知富貴貧賤無甘苦蝕心腐骨是相思 他金車赤馬玉鈿軒合巹紅燭半曉天此生若得白頭守不羨鴛鴦不羨仙不是秀優越，只是希望答主心態放的更好，詩詞一路同樣是逆水行舟，不要問你和同齡人比有多好，要自問和古今人比有多好上高中那會，一個同學10分鐘之內寫出來的。
五月君如虎，無弓只有弩；
帳中聞嬌喘，春色滿金府。曉戰隨金鼓，宵眠抱玉乳；誓將胯下物，御遍天下姝。那時候我們還是十七歲的孩子
(?ω?)我也是一位詩詞愛好者，長大後對詩人在逆境中的精神尤為崇拜，對於詩詞作品中的情感體會更加深刻。
我不和知乎中的各位朋友那樣見識淵博，學富五車。除了上學時語文課上常規的學習過一些詩詞之外，並沒有受過專門的培訓，我喜歡詩詞更多的是因為它們能給我一絲慰藉。 對於樓主所展出的一些作品，我覺得樓主確實在文字排列、運用方面有一定的才能，但是詩詞之所以會成為中國文化的象徵，最重要的是它能將中國人的精神包裹在文字中傳承下去。 樓主的詩給我最大的感覺就是情感的虛假，正所謂「為賦新詞強說愁」，而且字裡行間多有做作之感。有些字詞大可用些平常字，不必為求辭藻華麗而咬文嚼字。 當然 十六七歲的人還不會有那麼多人世間的憂愁，倒不如寫一寫自己的心聲，快樂也好、煩惱也罷，至少真情實意。 前段時間北方降溫，晚上一個人走在街上，又因為近來活到了人生的瓶頸期，也是有感而發。
說實話我初一那時候沉迷古風寫的就這樣。
動不動殤一下，完全就是孤平從來沒對過平仄
哦對我今年十七。
我現在看之前寫的詩，簡直不忍直視，真的是為賦新詞強說愁。之前總覺得辭藻華麗才是好詩，現在想來，狗屁。好詩是能激起讀者共鳴，直擊讀者內心的詞句。一句「近鄉情更怯」，通俗易懂，卻被奉為名句。
所以和同齡人比較並沒有任何意義，那個年齡段大部分寫詩的都是強說愁，看似華麗，實則華而不實。
當然，不乏有牛逼的大神，畢竟白居易寫「離離原上草」，駱賓王寫詠鵝的時候也沒多大想起來我初中的時候拼湊起來的那些「詩」，同桌說我是不是太閑，我轉過頭撇她一眼「你懂啥」。題主貼出來的詩，在同齡人當然是佼佼者，但念著有股酸臭小家子氣，就好像瘦弱的孩童硬要舉起千斤大鼎，但使出吃奶的力氣也無法動之分毫，用力過猛反而弄傷自己。還有看題主貼出的小學初中的，感覺進步不大
emmm
我上初中的時候，和同班幾個女孩子整天玩接詩詞遊戲，全自己原創，也就十三四歲，和你這也就差不多吧。這種東西真的是多看看古詩詞，隨便想寫啥調動意象，押個韻，抒個情啥的稍微捋捋就能出來的，我們初中班裡寫這種東西的人挺多的，多為女孩子。
題主是那個非常著名的什麼佑嗎？
文字功底很強啊，停留在文字階段吧，年齡稍長點寫出來的東西會不一樣的，信我。
終究還是沒脫得「為作而作」的桎梏啊。
現在回看我高中、初中時候胡掰的種種，合在一起，也不過去年過長江時隨口占的兩句閑話罷。能夠認識到舊日的不足，襯托出今日或多或少的進步，我覺得才是好心態。
兩句閑話曰：
猿啼百年月，雨潤一江風。
後曾嘗試擴成七絕曰「猿啼百年悲秋月，雨潤一江快哉風」，終究還是少了自然況味，不得而終。希望能夠給您點啟發。見笑了。
為賦新詞強說愁～
其實我覺得從文學性上來講蠻好的可能就是意境方面欠缺但是已經很棒了呢不過題主盡量不要把這種東西放到網上畢竟很多人肯定會去噴就問問語文老師就好了
口水有餘而內涵不足
模仿嚴重，多處太刻意，美感缺失。基本處於會寫能寫階段，別問我怎麼知道的，彼此彼此。我覺得各位寫的都挺好比我寫的亂七八糟的看起來好多了但是我覺得詩這種東西，但當抒懷就好了，也並非一定要比個高低
感覺...很複雜
個人理解格律算是個很藏的東西，但題主比較喜歡加點神奇的辭彙，比如「當時」，「向哪邊」，看的渾身不舒服
粗略的看了一遍，有幾篇還有可觀，也不乏不知所云者，不過大致的特點很耿直，比如斷腸思直接寫在詩句里，再比如這句
「當時只恐不逢人，今日逢人心又碎。」和這句「恨不能與天共遠，翩翩白鶴下沙洲。」直抒胸臆也太直接了點，至少我是接受不了格律詩寫成打油詩的味道……
來知乎問這樣的問題肯定是要被diss的，沒啥好說的不過詩歌這種見仁見智，我覺得不能接受，別人可能認為是特點題主的詩寫得不錯，但是你聽說過「文無第一，武無第二」嗎？
不錯了，但是上面有個回答不對，還好多人贊，我得提醒你一下。17到21，五年，我的進步是相當之大的，從凡人到神佛的那種巨大的轉變。還是看自己的悟性，反正這個年紀是一輩子最好的時光
少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋。
還行。知乎上可能打敗了大多數？有啥用哎。不進步沒啥可得意的。第四屆中國百詩百聯大賽開始了，去和詩友們較量交流，好過在知乎跟一些不喜歡寫詩的人比較。
可以看出來寫景的幾首詩還是有功底的，估計是硬啃了很多詩詞，詩詞首重立意，寫景無傷大雅，一往思想感情這邊靠，你的短板就很明顯了，太過矯揉造作，有生拼硬湊之嫌，你詩中所愁苦的東西也顯得很幼稚。
拾人牙慧之舉也較多，這個行為其實很正常，但是你完全拉低了摘用之句的水平，這就看起來很礙眼。
詩詞之道應該是附庸於生活的，而不是像你那樣刻意。
二十二歲了提十六七歲之勇，說實話...高中生應該做什麼，是盡量把自己更多精力用來學習，是為自己往後的學海無涯做鋪墊，反正我是沒時間搞這些業餘愛好的。
所以，你跟高中生比實屬是無理，建議你去自己大學的漢語言文學專業轉轉（估計都沒幾個人擅長詩詞一道，畢竟是小道），虛心求求學，不要眼高於頂。
說的可能有點重，倒不是說文人相輕，只能說你的倨傲蓋過你的本事了。
首先，可知題主的閱讀量在同齡人中可謂是很大，才子類型。其次，我覺得，辭藻確實華美，但少了些典故，反而這使華麗辭藻中顯得有點枯燥。再者，情感的抒發，應更加成熟一些，建議，多旅遊旅遊，不要一味的總是啃書，情感與見識在經歷很多之後，便會有所提升。不過，個人覺得題主真的蠻厲害的，這種風格很細膩，華麗，是我喜歡的類型。
我懂的什麼，不怎敢評論你的詩。
實話實說，矯揉造作故弄玄虛，怎一個差字了得
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