自學英語，覺得沒什麼頭緒，沒有任何英語基礎。求方法！?

自學英語，覺得沒什麼頭緒，沒有任何英語基礎。背單詞總是邊背邊忘，語法完全無感。求方法，求真實自學成功案例（最好是自己的，給點信心）

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英語學習 只有上錯車 沒有學不好的

我舉一個例子

這是我專欄的內容，我直接貼過來

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四大句型是人的四個階段

英語五大基本句型之一

主系表 即 人線球 不再熬述

剩下的四大句型為

• 主謂 S + V
• 主謂賓 S+V+O
• 主謂賓賓S+V+InO+DO
• 主謂賓賓補S+V+O+OC

四大句型告訴孩子們四個最簡單的道理

四大句型是人的四個階段的圖像

第一階段 嬰兒時期

• 主謂結構 主語+謂語
• 謂語動詞為不及物動詞

嬰兒時期 強調 本能

• 自由的、自在的生活
• 生而註定會的動作

我們生下來會

• 哭、笑、吃、睡、醒、走、跑、跳、爬····
• cry、laugh、smile、eat、sleep、wake、walk、run、jump、crawl····

在這個階段，我們主要學習如何使用我們的器官完成最基本的動作

回憶嬰兒，他們對周圍任何東西都不熟悉、他們做事情都出於本能，他們不依賴於外物自顧自地玩耍，他們睡覺、醒來，餓了就吃，雖然不知道吃的是什麼，不高興就哭，高興就笑，喜歡就玩，雖然不知道玩的是什麼。

常見的句子有

I sleep on the bed.

David walks on the street.

Amy sings well.

He jumps over the wall.

這些動作都是我們在嬰兒時期本能地學會的。

主謂結構代表嬰兒時期的本能行為

這種嬰兒般的本能行為會伴隨我們一生

• 主謂結構是嬰兒時期的圖像

第二階段 兒童時期

• 主謂賓結構 主語+謂語+賓語
• 謂語動詞為及物動詞

兒童時期 強調 佔有

• 兒童淘氣、好奇
• 他們喜歡去玩各種東西，佔有它或者毀壞它

我們這個時期可不是嬰兒了，不願意自顧自地玩耍

我們發現世界上充滿了樂趣和寶貝

水果、零食、遊戲、玩具、卡通書、電影、音樂

我們使勁地用嘴巴嚼零食，用眼睛看書看電影、用耳朵聽音樂、用手玩遊戲

我們去搗亂，去發現，去佔有一切有意思的東西

這個時期我們的器官可以

• 吃、喝、玩、打碎、踢、愛、討厭、
• eat、drink、play、break、kick、love、hate

常見的句子有

I eat a hamburger.

I like playing computer games.

I watch a cartoon movie.

I break my toy car.

I love my parents.

這些動作在不停地去佔有自己覺得珍貴的東西

主謂賓結構代表兒童時期的行為

這種兒童般的爭強好勝、愛佔有自己喜歡的東西的行為會伴隨我們一生

• 主謂賓結構是兒童時期的圖像

第三階段 青少年時期

• 主謂賓賓結構 主語+謂語+間接賓語+直接賓語
• 謂語動詞為及物動詞

青少年時期 強調 分享

• 心智萌發，懂得同情、感恩
• 把佔有的東西，分享給有需要的人
• 通過自己的雙手創造東西，來分享給他人

我們佔有了各種書籍、玩具、食物、飲料、知識

但我們發現，分享能夠帶來快樂

特別是在能夠幫助別人的時候

分享有兩者方式 且大多數都要用到手

• 把佔有的東西，分享給別人
• 如give sb sth

• 通過雙手創造東西，分享給別人
• 如cook sb sth

I give you a book.

I offer you some help.

I buy her a drink.

My mom cooks me breakfast.

這些動作就是在不停地分享

主謂賓賓結構代表青少年時期的行為

青少年們開始無私地分享、幫助別人

• 主謂賓結構是青少年時期的圖像

第四階段 成年時期

• 主謂賓賓補結構 主語+謂語+賓語+賓補
• 謂語動詞為及物動詞

成年時期 強調 合作

• 心智成熟，知道如何創造最大價值
• 團隊合作意味著命令和服從
• 合作也是在分享，只是現在分享的不是東西，而是球（即人線球里的球，也是球的由來之一)

合作需要命令與服從

我們通過發出指令，相互命令和服從，以完成很多難以完成的任務

• V+sb+to do sth
• I ask you to work for me.
• he advises me to read more books.

而這些指令都是用大腦和嘴發出的

合作是在給賓語一個球

I put the book on the desk.

I make our world beautiful.

我們成年時期的合作是為了完成的更大的目標，即為賓語繫上新的球

這是超越青少年時期的一種更高層次的分享

解釋1

• I put the book on the desk.
• 通過用手改變賓語的經緯線，讓賓語獲得了一個新的空間位置
• the book is on the desk.

解釋2

• I make our world beautiful.
• 通過改變賓語，給予它更好的球
• the world was bad，now it is beautiful.

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專欄於此，感謝支持！

路德再次感謝大家多多關注和點贊！

謝謝！

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看我另一個問題的答案，太多了，不複述，一句話：不懂語法者無法自學。

不要試圖尋求案例，求出來的也有水分。只能去花錢上學習班。條件好上VIP，條件不好上大課。（幾千就夠了）

如果幾千都捨不得出，花幾百請你身邊英文最好的人教你基礎語法。

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發育和單詞的問題，是因為你的英語基礎不夠，像語法，可能你都還不知道主謂賓、動副詞、時態，單詞，你可能單詞量比較少，所以沒有記詞根，也沒有聯想。所以現在最應該做的是把自己基礎打牢了，再去自學其他的。

個人建議你報個零基礎的培訓，系統的學一下基礎以後在考慮自學問題，不然效率太低了

其他問題可以參考我的簽名↑ ↑

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我就是通過自學的方法來學英語的，完全跟著自己的感覺走。所以我特別特別特別理解樓主的心情，那種迷茫，想要學卻不知該如何下手，不知道應該怎樣系統的學習，不知道自己現在的方法對還是不對，看不到效果，甚至想要放棄。這些心情都是我當初經歷過的。根本的原因是在於視角還不夠開闊。

在我知乎主頁上有一篇文章介紹我過去學英語的經歷，比較符合您的問題描述。因為篇幅比較長，手機碼字很不方便。但是相信可以幫到您。

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作為一名在校大學生兼職英語老師 我接觸到的很多中學生都是英語基礎很差甚至零基礎的 但是經過一段時間學習都能入門 首先英語學習是一個長期的過程 一個非英語母語的人 如果想真正掌握這門語言 是就必須得學習語法 建議從詞法開始學 然後再學句法 期間還要堅持單詞記憶 等有了一定語法基礎 就開始練習口語 因為這個才是我們學習英語的最終目的

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建議從背單詞開始，基礎最重要。

聽說讀寫能力注意相應培養，看看新概念吧，經典全面。

可以刷刷美劇英劇（個人感覺真的有效）

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學英語呢，從音標開始，學會拼讀單詞。然後學習新概念英語一吧，新概念英語的教材是很經典的了。當你單詞和課文累積到一定程度，再系統學習語法。語法是有了語言過後再總結出來的語言規則。不要相信什麼報班之類的說法。英語的話，主要都是靠自己學出來的。老師只是起個引導的作用。

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說一下本人情況，四六級比較高的分一次過，托福第一次裸考88，因為種種原因改考國內研究生，沒有繼續考。沒有一種方法適合所有人，如果有可能就是努力努力努力吧。

以下方法僅供參考。

學習英語和學習所有其他的語言一樣，既要有輸入還要有輸出。

當然輸入是基礎，輸入主要是指閱讀和聽力，輸入的基礎是辭彙辭彙辭彙。

辭彙。建議先找一個APP或是網頁測一下自己的辭彙量，如果是高中的辭彙量，就去背四級的辭彙，以此類推。背辭彙的方式，推薦先把要記的辭彙列印大綱，花1-2天快速看完，並標註完全陌生—眼熟不知道意思—眼熟不知道用法—熟悉意思和用法，前三個程度的單詞需要重點掌握。如何記憶推薦朱偉的單詞課，最主要的就是把單詞放到句子里去記，重點單詞至少要掌握一個搭配。記憶單詞的周期最好不要超過兩周。越拖延越完不成記憶。記完一遍後按照記憶曲線進行不斷複習。複習至2-3遍大致就不會忘記了。

記單詞配合語法。推薦新東方語法課。主要是要搞定長難句，搞定長難句最有效的方法是自己翻譯長難句，先自己寫翻譯，不要參考資料，第二遍把句子中不認識的單詞和結構查字典搞定，推薦有道柯林斯詞典，修改第一遍翻譯，並劃分句子成分（主語謂語賓語等等），第三遍對照標準翻譯修改。

英語學習基礎就是語法和單詞。

記單詞的過程配合少量閱讀。單詞記完後再做一次辭彙量測試。關於閱讀材料根據這一次辭彙量測試來選擇，也是選擇比自己現有水平好一些不能好太多的材料。推薦扇貝閱讀軟體，每一則材料有相對應的難度提示，比如考研要求，托福要求等等，根據自己的要求選擇材料（優點是可以做筆記，還可以看別人的筆記和讀後感）

記憶單詞的過程很痛苦，但單詞就好比中文裡的生字詞，沒有這些你是無法學下去的，這一步一定要做好。

記憶單詞的過程已經配合閱讀，當單詞基本掌握之後你的英語水平已經還行了，接下來看你對自身英語水平的要求。如果只是興趣，配著看看簡單的英美生活劇，培養培養語感，同時堅持閱讀練習，英語學習是一個長期的過程，堅持一段時間，基本就OK了。

要求比較高的話就要拿下寫作和口語。寫作要從句子段落練起，可以試著用英文寫日記，寫完發到批改網上修改（免費在線修改作文，雖然不能改到很高水平，但也能將作文改至一般水平），一段時間後可以把自己比較滿意的拿給身邊英語比你好的人看和修改。這個過程中適當積累記錄背誦一些在閱讀材料中看到的好的句子搭配段落等等，適當仿寫，用到寫作中去。

最後講一下口語。
追求發音標準的話這樣做：第一步學音標，跟著網上視頻學。第二步找一部生活劇，比如老友記，模仿發音，一句一句模仿並錄音，和原聲對比差距在哪裡。另外，抓住一切機會多說英語！不強求發音的話這樣做：關注熱點話題，用一兩句英語句子寫感受，寫完試著講給身邊的人聽，抓住一切機會多說多說多說！！！

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