你所理解的天才是怎樣的？

01-20

最好能舉例闡述一下
在對天才窺探的同時，是否他們的某些思維方式，某些精神特質，能給我們的生活有些許借鑒

真正的天才不在於天賦了某些技能。。

而是在於能夠在自己擅長的領域永遠的堅持下去。。

這是許許多多的所謂天才所做不到的。。。

貴在專註。。。感謝@馬可

這就是我理解中的天才。。

」尼古拉?特斯拉/在頭腦看見對數表/是的，他的思考，就是直視答案」——鄒波

思考就是直視答案，這大概就是天才的狀態吧

天才是對不止一個領域的能力有極高的天賦，至於他鑽研哪個領域就是另當別論了。

想到的第一個就是達芬奇。

看到普通人所看不到的，因此做著普通人所難以理解的事情。

天才往往不是在很多事情上做的比普通人更好，而是在做不同的事情。

首先…作為一個物理系學生…實名反對關於特斯拉的回答。

其次，沒在現實中見到過天才。可能每一個歷史上的天才都是大家把他學習工作的時間忽視了，光關注了其成就本身了吧。

如果非說有，牛頓老爺子算一個。

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認真回答一下這個問題吧。

按照一些定義，智商超過130－140的算作天才，這在人群中佔有比例大概是2-3%，我們可以計算一下。（答主的VPN最近抽風，誰教育網補充下數據唄）

題主在陝西高考時，和眾多同學一樣是陝西省並列第22萬名，也就是說，陝西省是年共計22萬名考試，而在中考這一個過程中進入高中的大約只有一半。由於在國外查國內資料很不方便，我們且以30萬人記算。

而技校和浙大在陝西錄取到多少名呢？這個數字在當年是380（參加了招生工作）。也就是說，根據一種簡單粗暴的假設。技校這個水平在人群中所佔的比例是0.17%。遠遠低於2-3%這個比例。

可還不是一樣，該追妹子十年追不到，該打遊戲打遊戲，該自習天天自習。大神還是大神，學渣還是學渣。

所以，根據答主的一點偏見，相信天才的超人能力存在，（比如特斯拉或者鄰居家那個高中不看書就能考滿分的天才，這種聰明孩子答主自己雖然不是但是認識不少。你讓特斯拉閉著眼睛解個薛定諤方程試試？），不過是給自己的無能和懶惰找借口。

至於所謂超能。。。。。不做評論

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所以如果是怎麼變厲害的話，答案可能應該是，多讀書，多看看外面的世界，多做事，少打遊戲，並以之為樂。

。。。居然匿不了名了

沒在現實中見過高檔次的天才，我心目中對於天才的定義是只要靠意志力或者靠發揮主觀能動性可以成為的都不是天才。天才一定是天生的，一定是生而不同的，與普通人之間的差距是普通人無法彌補的。

評判標準就是放另一個人在他相同的資源、相同的環境、相同的經歷是否還會做出這個成就？這個人一生的成就中有多少是屬於必須靈光一現才能達成的，有多少是日積月累就能達成。這個只能適用於科學界，難以評判文藝界和體育界等等。

比如達爾文、愛迪生、馬克思、祖沖之等等並不算是什麼天才。

我心目中的天才有高斯、達芬奇、牛頓、愛因斯坦、圖靈、笛卡爾等等等等，中國的天才沒啥科學界的建樹，大部分都是勞動人民的經驗呢，不過我們的政治天才以及軍事天才還是很多的，我認為老子必須算一個，然後是李斯、曹操、武則天、王陽明、毛澤東、鄧小平等等。

么么噠。

同意第一名答案。

Brain Man - CBS News

27歲的英國男子丹尼爾·塔曼特堪稱天才，他擁有驚人的「記憶數字」能力，能將圓周率背誦到小數點後面第22514位。他不僅精通多種語言，還創立了一家記憶技巧公司，專門教人如何更快更有效地學習數學和語言。

然而孤獨症卻讓他自小無法與人正常交流，也無法理解常人的感情。他的世界裡只有數字，而且每個數字都擁有特定的顏色和情感，例如4代表害羞和安靜，6代表黑暗空虛，9則是藍色的。在描述一種感覺的時候，他就會想到相應的數字。

還有很多奇特的畫面，丹尼爾都一一描述在他的自傳《誕生於憂鬱日子》之中。

背圓周率創歐洲紀錄

「學者綜合症」是一種非常罕見的孤獨症，是在整體認知功能受損的情境下，呈現狹小、孤立，且對比強烈的天賦。這種智能低下卻又天賦異稟的人，最早被稱為「白痴學者」或「白痴天才」。因「白痴」一詞相當負面，近幾年對這種特才現象改為中性的「學者綜合症」。

目前世界上約有50人患有這種病，但是只有丹尼爾可以向外界描述他的思想的活動。孤獨症研究專家達羅爾德·特雷福特說：「這是頭一次有人對低能天才的能力進行解釋，這是非常罕見的，實際上也從來沒有過。」

丹尼爾的情況給他帶來了巨大的財富：他將數字的形象化，讓他可以擁有卓越的數學才能。他能夠將圓周率背到了小數點後第22514位，創造了歐洲人的一個紀錄。

不知如何跟人交往

但是這同樣給他帶來了極大的困擾。第一個難題就是不知道怎樣和別人打交道，「在我八九歲之前，我都無法意識到其他孩子是擁有想法和感覺的人。」超級市場也是這樣，「因為那裡的色彩太鮮艷，讓我變糊塗了。」

丹尼爾的一些輕微的動作都讓人感覺到他與常人不同。他的步伐輕微得有點搖搖欲墜，而且常常會非常敏感地注視著別人。他解釋說：「我必須自己學會注視別人的眼睛，進行視線交流。在以前，我經常會盯著別人的嘴，因為這是臉的一部分而且在不停地動。」當攝影師想給他拍照的時候，丹尼爾就表現得很彆扭，好像自己是站在行刑隊的面前。

「威水史」

丹尼爾能講10種語言，包括英語、法語、芬蘭語、德語、西班牙語、立陶宛語、愛沙尼亞語、冰島語和世界語，而且他還自創了一種語言「Munti」，有大約1000個單詞。

作為一部關於他的紀錄片《參謀》的一部分，丹尼爾在攝像機前用1個星期的時間學會了冰島語。這一挑戰的高潮是冰島電視台對他進行直播採訪，結果丹尼爾應付自如。

他能夠識別直到9973的每一個質數。

2004年，在英國牛津大學科學歷史博物館禮堂內，面對著眾多的專家和觀眾，丹尼爾在5小時內，將圓周率背誦到小數點後第22514位。丹尼爾說：「圓周率對我來說是個極其漂亮的東西，就好像蒙娜麗莎或者莫扎特的交響樂一樣。背誦圓周率就好像在我大腦中跑了一回馬拉松。」

在美國脫口秀主持人大衛·萊特曼的《大衛牙擦騷》節目中，在萊特曼報出自己的生日是1947年4月12日後，丹尼爾立刻算出他是出生在星期六，而65歲生日則是在星期四。

跟同性愛人生活一起 喝粥要用電子秤量

本報綜合報道丹尼爾出生於1979年1月31日。他小時候患了癲癇症後，突然發現自己具有驚人的「記憶和計算數字」的能力。當時的醫生也無法解答這個疑問。

25歲才確診孤獨症

在4歲的時候，丹尼爾曾看到一本算術書。丹尼爾說：「我一看到那些數字，我就好像看到了一幅幅的畫面。」後來他的哥哥曾讓他算一些題目，例如82×82×82×82，結果丹尼爾在10秒之後就將答案說出來。

也許是早就知道丹尼爾不同常人，他的父母對於丹尼爾的天賦並沒有感到太多驚奇，只是告誡他不要到處炫耀。

然而上學之後，丹尼爾在學校里就開始掙扎。儘管他的數學能力非常奇特，但是在數學科的普通中學教育文憑試中，丹尼爾只得了一個B。直到兩年前，丹尼爾已經25歲的時候，他才被診斷出患有孤獨症。

由於遲遲沒有確診，丹尼爾在成長過程中吃了不少苦頭。他常常感到很孤獨。「我常常為沒有朋友感到絕望。晚上我躺在床上想著朋友到底是什麼樣子。我的弟弟妹妹都有朋友，並且經常在一起玩耍。我就嘗試著弄明白他們是這麼做的，怎樣才能保持友誼？我想著，如果能成為正常人，我願意拿一切來交換。但是後來我慢慢明白，與眾不同其實未必就是件壞事。」

兒時的孤獨讓丹尼爾對計算機程序員尼爾產生了依戀。但是如果不求助於數字，丹尼爾仍然很難理解情感。「如果我聽說誰感到哀傷了，我就會想到6，這代表黑暗空虛，它能夠幫助我了解別人的感覺。」現在丹尼爾的感情世界已經和其他人很相似。

舉個天才的例子。

他是孤兒，大學輟學，沒有讀過什麼高深的關於IT軟硬體的博士學位，但他名下有數百美國IT技術專利。他二十歲出頭，白手起家創立了千萬美元價值的公司，當他離開這個公司時，它衰敗到瀕臨破產。他回到公司，開始了美國歷史上絕無僅有的復興行動，將一個快破產的公司變成全球市值最高的公司。這期間，他還同時與癌症在抗爭。

史蒂夫喬布斯。

在對天才窺探的同時，是否他們的某些思維方式，某些精神特質，能給我們的生活有些許借鑒？

喬布斯曾經自述，許多人有一種病，這種病在銷售出身並爬上公司高位的人身上常常出現。那就是他們總不禁認為想到一個點子，無論是營銷的還是設計的、技術的，這種點子、創意是改變公司業績最重要的東西。

喬布斯說這種病，讓他們看不到一個事實，點子在變為現實的過程中，不僅需要克服難以想像的困難、經歷無數的妥協，更重要的是你在面對無數種可能性的方案、細節、材料時，你在大腦里不斷地思考、思考如何整合這些零零碎碎，突然間！一個最終的方案形成了。That"s the Magic!

你可以想像IPAD的外殼、玻璃、外形設計、攝像頭位置、按鍵外形、各種參數、硬體安排，這些東西，都曾在喬布斯腦子裡，經歷了天才般的思維魔法，最終形成了今天這樣。所以這麼多專利登記在他名下。

天才的思維方式，我認為普通人也有。你也有過在寫作時、編程時、想方案時靈光一閃的情景吧？但你應該也經歷過，剛剛想到了一個靈感，它一瞬間出現又一瞬間消失，你意識到它卻沒抓住它，回想已經想不起來了！懊惱的情緒不禁油然而生。

那就是天才的思維，只是天才的大腦經過長期的自發訓練，他們已經不會錯過任何一個天賦賜予他們的靈光一閃。我們也有同樣的大腦，但我們的神經突觸之間的聯繫，沒有經歷過長期的訓練，靈光一閃這種東西的出現，可望而不可求。

是的，天才思維，每個人都可以，練習，就是登天之梯。日復一日，年復一年。其實你我都早已知道這一點。

You are right，but that"s Goddamm too hard !

A.J.ALEX是個無父無母，教育程度幾近為零的孤兒，過行旅生活。遇到這個人之後，感到智力上的全方位碾壓。完全跟不上。

老話講得好，貨比貨。不比不知道。

如果將「看見-練習-掌握」分成A-B-C三段，聰明的人會無限縮短A-B-C的過程，而天才幾乎沒有B的過程。聰明人學習東西時會有無數不相干的信息爆炸性的跳出來，並最終指向所要達到的目的，而天才是看到就掌握了。這就是「smart」和「talent」的區別。

作為真正有天才能力的人，效率非常高，這樣就能在單位時間裡獲得更多體驗在有限的生命時間裡有不同的生命體驗形式這個世界不可逆的時間線對他相對而言線性拉長了。

但有時候貨比貨，人都沒那個鑒賞能力。很多天才是自己教育自己，也只能自己教育自己。他們越快掌握一件事就越快厭煩，或者說，越不容易重視。就像很多人並不會把會用筷子當做了不得的事一樣。所以也有很多天才意識不到，有一種會迷戀於解決他所不能克服的挑戰，比如用數學證明神的存在。也有的覺得他所由此創作出的東西沒有價值，最終厭世虛無。外人看來在混日子。就像那個小天才一樣，他敲出一本史學研究文集只是為了自娛，後來丟那兒就不管了。這是價值和天賦的衝突。他周圍的人都覺得，並讓他覺得他寫的那個史學研究沒有卵用。

你怎麼就和人家不一樣，你又不是搞這個的，弄這些沒用的幹嘛啊。
你別和我說這個，我聽不懂。
還有，哦。

所以他需要的是一個鼓勵他天賦的家庭，一個好的經紀人，和好的讀者，消費者，等等等等。周圍普通人不需要他的天才。

我見過一個人能用四根竹子，一堆火和一把柴刀，在三十秒的時間裡做一把極好的竹椅，他同時是很好的畫家，極巧的手能夠完全靠自學，開一部破爛麵包車能在山路上漂移。但他沒有賣過一把竹椅，沒有賣過一副畫，也當然沒有做過別人的司機。他沒有去改變世界，他就一個月賺兩三千，坐在那裡混日子，上他媽的班。

你怎麼就和人家不一樣，你又不是搞這個的，弄這些沒用的幹嘛啊。
你別和我說這個，我聽不懂。
還有，哦。

所以他需要的依然是一個鼓勵他天賦的家庭，一個好的經紀人，和好的讀者，消費者，等等等等。周圍普通人也不需要他的天才。

我一直覺得每個人身上都有一個天才，發掘出來都會很厲害。只是我們願意著眼在賺錢和改變世界的天才那裡。三十秒時間做個不賣別人也不知道的竹椅有什麼卵用？

天才更需要環境。
梵高也得需要他弟弟和他弟媳婦。

很多人說天才都是在談「成就」和「揚名立萬」。說到借鑒，人們的眼光一般不會停留在「天才」上，而是會停留在「天才的附加價值」身上。他作為一個天才，他有多厲害；或者說，作為一個天才，他能夠給我們帶來什麼。

一些天才，和一個環境。是種子與土壤的關係。我見過一些天才努力在向普通人學習，借鑒「正常生活」的能力。

隨著時代進步，人和人的關係正在解構，分崩離析。天才越來越多，天才也越來越少了。而反過來說，傳統關係的解構和傳統權威，關於優秀，幸福，厲害的概念重新被定義，金字塔也有了被弱化的可能。

很多人並沒有能力欣賞天才的天賦，而是更感興趣天才的傳說，更願意著眼於自己想要看到的東西。有的人不但如此，還要去局限別人。

比如批評家認為海明威和麥卡錫這類作家的標點符號不合常規，魯迅錯別字，還有樂評，發燒等等，大多此類。這是因為有些人連對整體的鑒賞能力乃至健全人格都沒有，卻因為自身所處位置掌握了話語權。

以上是我們自身天賦與天才被埋沒的一些原因。如果某天這種局面能夠有所改變——不說天才和非天才，就說個體和個體——之間的關係得以處理好，能夠更好地互相理解合作，各司其職，我想這才是所真正值得借鑒的。

世界從來是一起改變的。

進入過高維

天才是兔子，普通人是烏龜。

龜兔賽跑里烏龜能贏，可惜這是童話。

現實情況是，兔子幾乎都在奮力奔跑，而大多數烏龜都會偷懶。

或許天才存在的意義，並不是讓人成為跑贏兔子的烏龜，而是讓人成為烏龜里跑的最快的那隻。

大家看見兔子會呼喊，喔，跑的真快。

看到那隻最快的烏龜，同樣會說，嘿，這隻烏龜好樣的。

他或她可以很容易獲得你不那麼容易獲得的東西

情商，智商，毅力，天賦。

所謂天才，就是兩個同齡人，一個是小學水平，一個是高中水平，水平之間有差距。普通人只是看到了這個差距，沒有看清楚差距怎麼來，以為是天生的。

這世界沒有天生的，差距的根本原因還是環境、父母、老師、知識、學習習慣與方法造成的。

A.J.ALEX

去年有段時間喜歡跟人說一句話:真正的天才，永遠都不是那些智商一百八，兩百二的人，而是那些很早就發現自己的興趣所在，然後在這個領域一直努力著的人。