用原典法學習英語，教材選擇什麼難度？

01-20

因為對科普材料感興趣，遂聽了兩周《萬物簡史》，目前在看文本前只能聽懂百分之十左右，是應該堅持聽下去，還是降低教材難度呢？

以下先簡答，後詳答。

一. 簡答

　　建議按3:7比例，調整素材。30%的時間繼續聽《萬物簡史》，70%的時間，選擇難度低的，同時自己有興趣的素材。聽難度高的，即《萬物簡史》，把它當做是大腦神經刺激和鍛煉，不追求理解，聽難度低的素材，也是抱著不求甚解的心態去聽。難度低的素材，其難度判斷的大致標準是：裸聽三遍能聽懂約60-70%

二. 詳答——如何選擇英語學習素材

1. 五大原則選素材

原則一：故事原則。

（「入門」階段-中長篇的）故事素材（Storytelling）最佳，故事素材為主。

原則二：母語原則。

母語人士自己喜歡的（學習）素材就是最好的外語學習素材。

原則三：情侶原則（戀母情結-戀父情結）

母語學習的基本要素是「戀母情結」——這是真理：母語是戀會的，不是學會的；胎教從戀上母親的聲音開始。

必須有音頻（音頻+文本），音頻朗讀素質必須高，讓學習者感覺詠誦者就是你的情人。

原則四：難易交錯原則

難易素材同步使用。

原則五：戒律原則

（盡量）不選擇傳統型教材（例如語法知識歸類型的教材，情景碎片化的實用教材），但為著應對考試，基礎英語能力具備後，可直接用用考試真題做素材

　　以上五項基本原則，不僅僅適用於用原典法學英語，它是普適原則。

以下略展開

原則一：

　　故事素材並不意味著一定要虛構文學小說，它完全可以是比方說，真人真事，個人自傳類的。總而言之，只要是素材的體裁是所謂 Narrative structure --敘事結構，以講故事展開的方式，就最合適。

　　原理提示：故事類的素材最有利於大腦語言加工、特別有利於情節預測、語句模糊理解、單詞語義猜測的認知加工，保持大腦處於活躍加工的狀態。

外語學習素材選擇第一原則：優選故事-敘事類素材。圖片：Illustration from Silesian Folk Tales (The Book of Rubezahl)

原則二+原則三

　　當然，如果學習者讀某一類知識性的素材特別有興趣（如科普），那麼也可以優選這類素材；一種變通的方法，選這個知識領域你特別有興趣的科學家-思想家的個人傳記，或以故事方式展開的相關知識介紹。

　　素材必須是文本+音頻，且音頻詠誦素質必須好。最佳的狀態是，詠誦者的嗓音對學習者個人有情愛的感受——當你感受到你就喜歡他-她的嗓音，這就是你夢中情人的嗓音，那麼

（為什麼我們學不好外語？因為我們把它當外語而非母語——母語首先是母愛與情愛的語言，而不是知識的語言）

　　仔細思考亘古常識：為什麼對嬰兒而言母親的話語最美麗動聽？它跟外語學習時聽讀的課文有什麼重大區別？這些區別在語言學習上蘊含什麼重大含義？看看母親怎樣對嬰兒說話就明白了：母親的話語充滿著愛。從社會心理學和社會語言學考察，語言是人類特有的社交互動的紐帶，社交互動紐帶進化的生物起源，主要並非是知識性的信息，而是情感。母語習得中母親的語言不僅是單純的信息性語言，更是充溢著母愛的情感性語言，母嬰的語言互動包含豐富的情感交流，這自然而然地激發嬰幼兒語言學習的主動性，提升了語言加工的效能。

　　外語學習缺乏這種情感性語言，由此構成重大不利因素，且通常不被教育專家覺察。解決此問題有兩種邏輯可能。其一尋覓外國情人或密友。其二創造虛擬情人。後者中最簡便可行的是用自己喜愛的故事性作品＋情人化的嗓音朗誦作朝夕相伴的學習素材。

　　白紙黑字的英文文本，即便是經典對初學者也無法充分傳達出其情感因素。而考試教材更無任何情感因素可言，它們是冰冷的死語言。用冰冷的死語言來學外語，水平自然難以提升。

原則四

　　如前所述，學習素材有難有易，交錯使用。難的素材，裸聽三遍能聽懂的約30%，容易的素材裸聽聽三遍能夠聽懂故事情節的60%以上，這樣可以追情節往下聽了。

　　難易素材的聆聽量比例，大體設為2:8或:3:7即難度高的素材聆聽時間佔比20-30%左右，容易的素材聆聽佔比約80-70%。

　　難的素材，就相當於練跑步時腿上綁著沙袋，這種場合你的目標不在於跑得快，而在於鍛煉肌肉；同理，用難度高素材訓練的目標不在於聽懂，而在於刺激和鍛煉大腦神經網路。明白這一點，你的心態就更加輕鬆自如，更不在乎是否聽懂。

　　即使你決定主聽高難度素材為主聆聽，也應該穿插簡單素材，這樣可以幫助提升自信心。欲速則不達也是亘古常理。

2. 助記口訣

金木水火土法則