在畫室當老師是一種怎樣的體驗？
洗腦工作者。。我這麼多年最大的經驗就是如何洗學生的腦，把他們洗腦成只想考大學的模式，然後就無比好教了，藝術什麼不是我該操心的事情，他們考不上大學就得去技校三本或者闖蕩社會，站在考前班這個地方大家都沒啥退路，他們不喜歡畫畫只想上大學，我就讓他們上大學，除此之外無他。
長文，閱讀能力弱的可以不要看了。
做過畫室老師，基於過去無數的案例，負面信息爆棚，所以才有今天的習慣性「勸退導師」的名號。原因如下
做得是北京某考動畫的畫室小老師，所以不代表大多數畫室的情況。
簡單來說畫室老闆是以前的恩師，也是我考國內大學時候出了很多力的引路人，所以回國之後首當其衝的是回去報恩。
畫室主要輸送是北電，北舞，傳媒等各種有動漫方向的學校。回去的時候畫室已經擴張到近百人的規模，比一般的考美院為主的畫室不大，但是在動畫行業算是不小。
教學就是上午素描和色彩基礎，下午速寫人體，晚上創作。一天工作超過12小時，要不是給的還可以，早罷工了。
簡單描述一下遇到的問題
來學動畫的孩子，有幾類
1.文化不好又喜歡動漫的，會一點畫，聯考危險型的。40%2.文化好又喜歡動漫的，不會畫畫，突發奇想搞動漫。10%3.文化不好畫的還差，復讀生。10%4.央美附中學生，文化差，造型能力好，但是不懂得動漫考什麼的。5%5.高1高2純粹過來過夏令營的。10%6.報考北電傳媒的研究生的。5%
7.什麼都不懂以學畫畫的名義背著家長純屬過來糟蹋錢的。20%大多數孩子的問題就是，繪畫能力不強，但是自尊心過強/自信心過強。
很多孩子一來就說：我在我們市裡得了多少多少獎，我畫的如何如何好，老師說我一定考的好之類。來了測試畫個頭像是從眼珠開始畫那種。
還有的孩子禁不起說，甚至幫他改畫都難困難，彷彿玷污了神聖的作品一樣。
再有就是話多，你讓他畫這種，他可以搬出一大堆理由說這個學校不是考這種的我不畫，那種不適合，這種分數不高，總之就是各種不配合。
剩下純屬就是基本不怎麼會畫畫的，要從打直線開始教那種，畫個圓球一上午都打不好那種，我都不敢多說，只能小心呵護，結果他看一眼別人的作業，馬上哭了，說我不學了我不學了，我沒天賦。-----------我TM還能說什麼
p.s這裡要介紹一個小背景，北影這幾年的動畫和漫畫專業，都不考頭像那些了，主要還是拼速寫和創作，而其他綜合院校比如央戲，師範，林業，民族等大學還是保留的，所以造型關是必須過的。
高考最大的特點就是錄取大過天，只要過了這條線，進了學校，隨你怎麼搞藝術都不過分，但是很多孩子完全get不到這點，考試內容是有範本，模式可循的，只是他們完全不能控制住自己的本能。曾經發生過無數次創作課里，出了很刁鑽的題目，馬上有學生摔筆不畫，說考試不會考，說什麼也不畫。那自欺欺人的樣子頗有老夫高一時候傻逼的韻味。
再有就是動漫考試的特殊性，首先我遇到有來考動漫的完全不看動漫的，拿腦袋想這種人肯定都考不好，然而大多人都是非常喜歡看動漫的，因此才想來嘗試這個專業。但是國內動漫市場早已被殖民化了，一水的日系題材，一水的腐宅。而學院老師因為各種原因，是非常反感這種取向的，所以這就變成了興趣和應試的對抗，稍微有點腦子的孩子都能明白不要跟高考對抗，只能順從，然而大多數人做不到，所以考了一年又一年拿不到證。
畫室里總有幾個小尖子，而這種小尖子無外乎都是日系同人高手，但是同人畫的好的，基本原創都弱，尤其是劇情，考試的關鍵拿分點，是薄弱的，因為同人獲得掌聲非常容易，久而久之就退化了。這種學生最難教，技術不是問題，觀念才是，所以往往尖子生復讀的次數最多，因為平時的自信固化了思維，一定要考試繼續保持，然後碰壁，然後繼續畫同人，惡性循環。這也是我今天非常不推薦同人的原因------你終究會死於你最擅長的領域。
有一種學生是過於早熟，或者是假裝早熟，比如畫畫的時候，經常會問：什麼是真實？眼看的是真實么？那人心呢？畫創作的時候也是如此，動輒喜歡聊境界，美感，意義，啟迪，除了不老實畫畫，什麼都想。拜託你就是個高中生考大學，走走過場罷了，又不是美院老教授拿終身成就獎發表感言-----------------人生少年多矯情。
再有就是功利性過強，只畫考試的內容，多了一筆不畫，我經常反覆勸阻他不要只考某間學校，不要在一棵樹弔死，要留條後路，不聽，輪到復讀的時候還是老樣子---------------典型的短視。
還有就是心理素質差的也是沒轍，每天作業要集中點評，一拿到人堆里畫不如人，馬上晚飯不吃了，作業也不做了----------拜託這又不是我的錯，你不畫不是更爛么！好不容易哄好了，稍微遇到點挫折就發作----------心智不成熟不要出門好嗎？一輩子爛死在爸媽懷抱里多好
更有就是懶惰的孩子----------繪畫的最大原罪，畫一張畫就想登天，一個月畫不到10張問我考的上么？哪來的臉皮？做個范畫最後變成了全是我畫，完了還要說我不給他鍛煉的機會。
最後是問題學生，壓根不是來畫畫的，只不過只有這個名號，家長才允許假期不補課出來，其實半夜都出去LOL了，有幾次差點出了危險，於是增加了值夜班的老師才按住。
畫班就是小社會，經我觀察，這種不大不小的孩子，基本都囊括了以後社會的各種人，從學畫畫這點很容易顯原形，比什麼心理測試都好使。所以以後可以試試送孩子學畫，尤其是藝考，可以刷掉一大批偽藝術愛好者，讓他們輕易不敢談藝術。
學生還是其次，更可怕的是家長，但凡交錢的家長，都不會希望孩子送過來有差池，至少也要看到明顯進步，而明顯進步這個是非常難控制的事情。什麼樣的孩子可以明顯進步？基礎為0的進步越大，基礎越好的進步越小，尤其是家長不懂藝術規律，更容易向老師施壓，全然不顧自己孩子有幾斤幾兩。
面對這種學生和家長，剛開始做得時候不知道世道兇險，還各個都好言相勸，以為每個孩子都有救，後來發現不是這樣，曾經憤怒，不理解，後來困惑，再後來看多了就麻木了，有句話說，幸福的人都是相似的，不幸的各有不同。
這個拿來比喻畫畫的也是一樣，畫的好的都是相似的，畫不好的各有各的問題。有的壓根不是繪畫問題，而是心理問題，家庭問題，經濟問題，生理問題。而這一切都不是我這個老師，或者某歌畫室能解決的，然而為了招生率，為了盈利，為了升學，（老闆施加壓力）我學會了倒雞湯，學會了安撫，學會了撒謊，的確這樣也安生過了一段時間，學生也不抱怨了，老闆也不皺眉頭了，除了升學率不上不下，一切似乎都很好。
高考就是原罪，更大的原罪就是虛偽，帶了一年的班，自己都覺得自己無恥許多，以前看到真的不適合畫畫的，我都直接說不要學了，學了浪費錢和時間，現在不行了，老闆要求先騙進來再說，考不到怪你運氣不好，反正我錢不退，我見過好幾個非常用功的孩子始終進不去，實在不忍心，但是也沒辦法。
這個年代，真相太殘酷，雞湯是王道，雖然吃不飽，總比沒有好。
幹了一年，累的不行，本來那個時候我剛開始搞CG，被耽擱了，於是好言辭謝，再也不碰高考和任何培訓班的東西了。國內無論是高考的還是興趣的還是從業的，基本都逃不過我上面說到的東西。所以原則來說我也不推薦通過培訓班來短期內強行提高藝術能力來達到什麼目的，完全違背藝術規律。這玩意表面看是藝術，說到底還是生意，只不過賭的是無數人的前程。我覺得可以不救人，但是至少不要害人。
所以今天經常看我問答的人大概都知道我嘴毒，尤其繪畫這塊邀請我回答的除非的確是有真實問題，並且我能保證有藥方的我可以認真說說，一般那種傻逼問題我都勸退了。
話說回來來，這麼輕易被勸退的，多半就是過來混的，所以毒死不可惜，早死早超生。真是這塊料的，誰也攔不住。
---------------------有幾個人都私信問我有沒有正面的例子，心靈硫酸太多了扛不住-------------------
有，我帶過多個非常成功的孩子，高三之前甚至都沒怎麼畫過畫的，文化好。這其實是佔了一個政策的優勢，多數學校是專業進圈後按文化排名的。所以進圈以後這種學生反倒勝算大。而進圈其實都是套路。
再說文化課的重要性，雖說高考的文化都是死記硬背，但是能把那麼枯燥的東西吃進去的，腦子的確不會太差，至少講道理能講得通。比很多所謂的純粹的藝術生，要好溝通很多。很多時候我接手這種孩子，都是醜話說前面--------和其他學生比畫畫你們沒戲，聽話的就按照我的偏方來，不要眉毛鬍子一起抓。但凡有點腦子的都知道妥協，然後就接受了各種地獄式的突擊，辛苦是辛苦，最後上了，我都會忠告一句話---------你總算有了一個平台了，請忘掉我曾經教你的應試畫法，好好玩玩你喜歡的藝術吧。
還有一種孩子就是純粹的愛畫畫，只是缺少一個方向性，因為動畫專業考試內容比較特殊，所以一般性的造型訓練不足以過，一旦領悟了應試技巧，就順水推舟的事情。總結來說，這種孩子都能做到心靜如水，不受外界干擾，心無旁騖。如果真要說天賦，什麼創意色感，都抵不過耐心二字。私以為這種就是藝術之才。
再有一種就是聰明，純粹的聰明，一點就通，一通百通。不過多半不用功，也不服管，其實考不考的上跟我就沒什麼關係了。
最後有一種就是死磕型，沒天賦，就是拼力氣，花時間，辦法很笨，不過敵不過人心所向。這種未必能成大家，但至少心愿得償，有所施展。
在動漫畫室做兼職，負責一個被保送的高三生板繪和一群初中生小學生手繪。
因為興趣相投我看起來年紀也不大就沒規沒矩地混在一起，有幾個家長第一次來還問我老師在哪。那個高三生還好，是個有男朋友被保送去北京的學霸，前天還和我在守望屁股里開黑。問她給她布置的畫畫作業做完了沒，她一下就竄沒影了。
手繪板就很鬧騰了，現在孩子真的比你想的知道的要多，流行詞比誰都要熟練，抓住個污詞就紅光滿面，還幾乎人手一部手機。畢竟還處在想要極力表現自己的年紀我也不太在意結果被負責人罵課堂紀律太差了sad……可是大家都很可愛，還有小學生給我帶零食……所以說在這群學生前根本沒有我身為教師的尊嚴啊！angry！但是大家進步還是很大的，畢竟還是吸收知識最快的年紀，相信超過我也就是幾年的事。這份兼職堅定了我去當老師的願望，傳道授業，就是一件快樂的事。
第一次和他們出去寫生，一路上都不省心，結果差點跟丟的居然是我（
那次寫生作品，大家沒有基礎但也畫的很好看。
在畫室當老師真的是超好的體驗，你會發現年紀越小的孩子對你越是沒有心機，也能越快的接受你教的東西，儘管只教了他們正確的東西，畫風還要自己去磨練，但我對於他們的成長感到開心。……不說了，這個世界需要英雄去了！總體來說是這樣的:
生活上：有錢的時候沒時間花，有時間的時候沒錢花。沒有正常的雙休日，上班時間看學校安排，如果是班主任，要處理各種雜事，去年就一同事，異地女朋友一年來這一次，出來沒逛幾個小時，一個電話打過來說學生髮燒要送醫院，然後。。。。。
工作上:作為教師並不是自己做的好就完事了，你的成就在於你的學生。也就是說你要通過各種操心坑蒙拐騙罵等等手段讓學生學到東西考出成績。還要照顧他們的小心靈。
通過要求別人得到成果比要求自己難多了。講課時，稍有不慎，他們的思維猶如脫韁的野驢，拉都拉不回來。根本不知道你講了什麼。做好當復讀機的準備，天天bbbbb。因為某些學生長久以來形成的學習習慣和思維模式並非一朝一夕可以改變的。同樣會有一些學習習慣很好的，過來就滿級神裝的～薪資待遇：撐不著也餓不死，福利少，保障少，不穩定。需要掙點外快來安撫自己對生存現狀的不安。
然後就是一些瑣事了，其實和學生相處還是挺開心的（在不考慮成績的情況下），無論在高中多草蛋的孩子到了畫室都會收斂一些。無論是對你的讚美和不滿都沒有太多雜質，跟著他們一起，自己也會受到純真，活力的感染。還有課外活動，能讓你見識到熊孩子的各種超能力。
每天能聽到幾個學生說句老師好的時候心裡是很舒服的。每年出成績時收到一些感謝的笑臉有時比自己做的事情開心多了。
有空上上圖，太晚了明還有課。。。。。
上圖～這是外出寫生拍的
下邊這幾張是學生寫生的時候我拍的，臉加了貼圖～
下邊是課上畫的生活速寫～
高三美術生 喜歡我們畫室助教一年多了...—————————7.18更————————已經收到錄取通知書 雖然沒能跟助教上一個大學 但是如果沒有他我的成績是不可能上本科的 高三這麼讓人崩潰的一年 因為他的陪伴而有意義 過幾天謝師宴 又可以見面了 —————————7.23更————————昨晚謝師宴 四個女生宴請四個男老師兩個女老師 我是昨天唯一一個喝酒的女生 和四個男老師喝 後來就一直在喜歡的助教旁邊喝酒 不知道有沒有醉 在酒精的驅使下撒了酒瘋 闖了男廁所去找老師 說了很多句我好喜歡他之類的話 別人信不信我不清楚 但終於是說出口了 回家後給他打了電話 說了什麼我現在已經不記得了 但是應該是美好的吧 高中三年 因為學畫畫變得有意義 認識很多志同道合的朋友 很多高中的朋友也即將成為大學同學 更重要的是 認識了六位三觀非常正的美術老師 不管是學習文化課還是畫畫 甚至是生活中 都給了我們很棒的建議和指導 不管是在多久以後 想起高中生活 都能想起在畫室的日子 和喜歡助教的日子 他應該是我目前為止遇到的最棒的人 希望他能教出更多更厲害的學生.?—————————12.23更————————今天從地鐵站出來的時候 後邊有個男生說話聲音 很像我喜歡的那個老師的聲音有點想他 聖誕節想偷偷的看看他
終於有我回答的問題了，本人男，現在大二，美術狗一枚，在省聯考中考了274（當時14000人中163名）唯一可以驕傲的成績了，大神勿噴，高考完後開始給高考生代課
附上一張皂片
第一次回答知乎上的問題，貌似當在畫室當老師已經十年了，以前在交大昂立當老師，也是教素描油畫等，後來自己開了一家畫室，也有很多分店，都是直營的，我自己周六日也代課，不光是做管理，因為自己上課會發現很多問題，這樣可有利於教學。
我覺得我的工作還是很有意思的，也很有意義，教學生也基本我會的都會教給學生，根據他們每個人適合的教學方法來，畢競每個人差異很大，犯錯誤和個人作畫缺點也不一樣，如果你問我上班是什麼感覺，我想說就像打雞血，可能休息的時候會覺得比較累，但是上班了就很有精神，感覺是那種很投入的感覺，好比每個人都是一個故事，我要慢慢引導他們往更好地地方去發展。
有時候學生不光是教學上需要指導，心理上也是，每個人都會有點惰性，有時候也會沮喪，這時候心理指導是很重要的，包括有些學生可能為了升學而學畫畫，不知道前途在哪，這時候還要和他們講解一些美術有關的工作，也算是職業引導吧，學得好還是蠻好就業的，美術和很多專業都是相輔相成的，廣告，攝影，展示展台，動畫，服裝，好多好多，學生因為年齡小，接觸社會畢竟少，就算是家長見得少的也會覺得美術不靠譜，不過在大城市，美術設計師還是很好就業的。
大部分學生還是因為熱愛美術去學畫畫，和學生溝通也是非常快樂的一件事，世界上工作很多，在畫室當老師我覺得是一種比較美妙的體驗。教過小學興趣班，那場面叫一個亂，小朋友在教室里跑來跑去，然後各聲音此起彼伏，
「老師他搶我橡皮擦！」「老師他用鉛筆戳我」「老師他……」反正教小朋友最重要的不是你繪畫功底，而是能管住這幫熊孩子，與他們相處。也教過高三聯考班，我帶的那個班，學生都特別愛玩，畫畫的時候特別不認真，然後我批評他們的時候，他們要不是嘻嘻哈哈要不是比你還凶「我就玩會手機咋了」「好了，知道了」還有些學生，不想畫了，就拉著你讓你給他改畫，那簡直就不是改畫，是幫他畫。當然我跟學生關係還是不錯的，下課了也會和他們一起去樓下網吧排排坐……第一次被邀請，激動的不行不行的，，怎麼說呢，寫兩句，，，教過小學，下鄉支教的
教過小朋友的美術興趣課，掙錢的教過高考美術班，掙錢的後來教過一個非要學素描排線的，一個學外語的感覺一開始是很無措的，因為不了解你的學生，特別不能控制紀律的學校簡直就是，，，迅速了解之後會特別多的想法讓每一個學生都變得特別啊，因材施教啊等等，但久了人的狀態就會變懶，以前跟別人講半天的現在只說兩句話就結束了，就不想講了，，。。就覺得只輸出不輸入根本沒有進步，只好跟學生學她們擅長的，比如跳舞啊電子遊戲啊……還有學生教我打撲克，，學到老活到老啊！熊孩子真萬難
贊同說洗腦的 當久了畫室老師基本也就是怎麼考試有效就怎麼來 怎麼學方便怎麼來 為了賺錢 只要願意學就是完全沒天賦也可以忽悠來 我真覺得沒天賦就真的不要學算了 當然以後學設計可能也用不到畫畫想學也行 天賦才氣是很容易看出來的 當老師也沒辦法只能按規定的方法教 不然根本學不會 所以當畫室老師真的沒什麼意思 有太多的限制有時候還要會忽悠 所以碰到願意好好教而且不那麼刻板的老師就不錯啦 再說現在的考前教學是偏離了藝術的 多看書培養自己的感受能力 考前書籍還是有很多有才氣的畫的
看到了當年的自己，也懂得了當年老師的苦口婆心
作為一個從業者來說點內幕吧，各大畫室無外乎都是以下的套路洗腦學生和家長，發展他們成為自己在地方輿論的引導引導，強制，威脅收費，兩三萬的學費進去，七八萬的學費出來買賣學生都算是正常的了，地方老師回扣高的可怕，因為可能涉及到一些嚴重問題這裡就不多說了花錢擺平，沒有錢買不到的合格證，沒有錢買不到的名次，老師自重一點還好，老師不成熟的跟女學生曖昧不清，甚至出去開房，這些老鼠屎偏偏還都活的很好j省c市某現代老闆甚至因大量替考大額度行賄被抓，能說明很多問題了吧
別問我黑眼圈怎麼來的~~~真的~~~說了你們也不信。
我是為祖國花骨朵的未來操心操成這副模樣的。
你說，在畫室當老師是一種怎樣的體驗？
看我這睜不開的眼睛你就知道了。
真的不想做老師的還是不要去嘗試了，心累
呵呵
當老師不懂，當學生就是，怎麼還沒開飯。
老師又何嘗不想早點下班？
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