考教師編有必要報輔導班嗎？
走上漫漫考編路，現在很猶豫要不要報輔導班，有人說輔導班比較水，就是念教材，還是靠自己背，也有人說老師講比自己看有頭緒…視頻，面授，自己看，各有各的看法，讓人更猶豫了，希望有類似經歷的大神指導一下，萬分感謝！！！
從我考上編製以來，多少人問我筆試經驗、面試經驗。筆試經驗已經散播出去了，面試經驗拖了好久，終於找一個練完車的下午坐在電腦面前好好想想，寫寫。個人拙見，僅供大家參考。若有不同意見，歡迎交流。
我個人面試能力不是一朝一夕培養的，畢竟在私立學校里浸淫一年多，每天和四五十個初中調皮孩子鬥智斗勇，練就了我遇事不慌不忙的本領。（其中的苦誰能知）每天將近10節課，其中的苦和累暫且不表，好歹，能站得住講台了。OK下面我來介紹一下我的面試經驗，都是非常切合實際的乾貨，非理論，給大家參考。1、進教室敲門，聽到「請進」，就可以進門啦，注意如果需要關門，不要背對評委，側身關門即可。2、站穩講台，一眼掃過去，看哪些評委在用好奇的眼光看你，然後突破這些對你有好感的評委！沒有好感的自然也就感染了。眼神要自信，微笑沉著的看著對你有好感的那些評委。
3、大方，不要太拘禁，也不要太囂張，給人留下穩重的印象。注意肢體語言，鼓勵使用一些肢體語言。不要僵直地站在講台上。4、講課要有激情，如果抑揚不足，起碼聲音要大。普通話標準一點。講話語速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演練。這是關鍵！講話要擲地有聲，不要半推半就，在講台上要有颱風。對於咱們語文教師要求更高，咬字清晰，語音悅耳，抑揚頓挫。5、要在試講前做好充足的準備，把要講的內容的相關背景等知識了解到位，並把課的內容和這些背景結合起來，讓背景知識在吸引人的同時把人引導到課本的內容上來。6、備課時間可以找一到兩個重難點，試講的時候重點結合文本討論。不用花費時間講得過於仔細，只要在你講的時候提到就可以了，讓聽課的評委知道你有這個環節就可以。（重點）7、試講或者說課的過程中可以看稿子，但是更要注意跟台下評委的眼神配合，要使台下的每一個評委都以為你在看他們，注視著他們。記得面帶微笑，不要太嚴肅。8、要有板書，板書就是你的教課大綱，是有始有終的，最後別忘了布置作業。（如果對粉筆字不自信、或者無要求板書，可以就寫一個課題）切記切記板書課題要有序號。（比如：3、秋天的懷念）如果課本有作者，要在標題右下角寫上作者名。9、網路時代，最好能採用多媒體教學，這是可以加分的，也能體現新課程的理念。試講時不允許呈現，可以通過自己的語言複述出來。10、要做一下小結，總結一下你所講的內容，布置一下作業，做到有頭有尾。試講內容說完之後要大聲說「以上就是我對於本節課的試講或說課，感謝各位老師的聆聽。」11、試講完成以後還會有提問，基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的，教學側重點應該在哪裡，如果你如何更好的讓學生理解本節課的重難點等等。不要慌張，首先肯定教師提出的問題，並結合以往的教學經驗予以適當的重複和肯定，與此同時思考應對的策略。回答的時候最好能有一個提綱，分幾點來說明你的觀點，顯得層次鮮明，邏輯性強。點到即可，除非特別自信，不要過於展開。【評委問我的問題就是是：你如何更好的讓學生理解本節課的重難點。
首先要很有禮貌的跟評委老師說「老師，請允許我思考一下。」接著，我開始低頭思考……然而因為我太緊張，其實腦袋裡一片空白，只看到講台上的黑板擦……就在想「等下走了一定要記得擦黑板啊！！！！」最後，因為不知道怎麼回答這個問題，我開始顧左右而言他。我記得我當時重點闡述的是「突出教學重難點在教學中的作用」……雖然文不對題，但是呱啦呱啦講了大概四五分鐘……最最後，回答問題結束之後要微笑洪亮的說「老師，我的問題回答完了。老師辛苦了」鞠躬+擦黑板】12、一定要著裝合體，不要穿著太前衛，畢竟教師這個職位還是要講究矜持的，但是一定要整潔得體端莊大方，給人感覺氣質非凡。幾點注意事項（這個比較重要，多注意下）
1、板書的時候忌諱無聲板書、長時間課堂空白，可以在板書的同時結合問題和內容，做適當的講解。說話寫字速度不能太慢。太慢了大家會懷疑你的做事效率。字不要太差。可以適當看看講稿，自然地看即可，不能照著講稿讀，因為評委和你的講稿是一致的。
2、試講的內容和原來的教學設計可以有不一致的地方，在試講完畢，時間還有的情況下，做一個簡短的說課（說明），讓評委知道你的設計意圖和理論依據。在課中也可以適當穿插對學情、教材、學法、教法的說明。3、教學設計各個環節和要素儘可能完整、完善，教學流程可以擬出恰當的小標題，吸引評委注意力。
4、試講時沒有學生參與，但是同樣要體現自主、合作和探究的學習方式以及新課程教學理念，可以通過教師的模擬對話或者講解呈現。如小組討論、分組學習、課前的預習等等。要有師生互動，即使面對老師講課，也要體現學生活動。5、可以在某個具體環節提供幾套教學方案，把教師的預設體現得很充分，同時又能充分體現教師把握生成的基本素養。6、課堂重點突出，一到兩點就夠的，其它的不講或略講，決不可面面俱到。7、要深挖課文，對思想內容有獨到見解。這是最難的，也是最重要的，它體現老師的水平。文章思路不是重點，一般文章思路都很清晰，學生都看得清，不需要作為課堂重點。8、儘快切入重點。詳講重點（也就是能出彩地方），不然導入太長，其它雜七雜八的東西太多會沖淡重點。試講時，可以省掉作家作品介紹，字詞檢查等次要內容。深挖重點，然後再點一下文章其它部分，勾出文章整體思路，給人以整體感。分析重點段落時，集中落腳到關鍵句，關鍵詞，這樣才具體而實在，不然籠而統之，難以講清。分析也細緻不下去，要分析細緻必然落腳到文中字詞，這樣又緊扣了教材，不致於犯脫離課文的毛病。10、發揮不宜太多，太多了也會沖淡主題。或者更直接地說，講課像寫文章一樣，圍繞中心（重點）行文，廢話（可引起學生興趣）盡量少講或不講。版權保護 請勿轉載
文潔zhu2016-7-11創建於 2016-08-24
著作權歸作者所有更新一下
很多朋友問我要資料或者問怎麼淘寶之類的事情淘寶關鍵詞，打個比方，華圖內部，山東招考，粉筆教師等等充分發揮想像力另外手機下載一起考教師app,粉筆教師app,可以直接用手機背，做題什麼的，也可以買視頻得分人的
如果你非師範背景，無教師資格證要報班，或者網校也不錯
如果你非師範背景，自己已經考下資格證另外自己學習能力很強（搜集資料的能力，整理歸納，理解記憶背誦）不報班也可以，應該能考上，未必最高分最重要的是你得會衡量自己，然後估算報班到底值不值畢竟能省則省，正經把筆試面試報下來得一萬呢下面我要說說報班都會講些什麼東西培訓班有這麼幾種（以聊城地區為例，答主閱歷有限）1華圖中公之類全國連鎖那樣的大品牌，自己都出過很多書他們裡面的講師水平其實不如他們網校出的視頻資料里辣么流弊
推薦大家在筆試的時候購買山香厚書加華圖視頻，淘寶即可如果能聯繫到以前華圖學員，弄到裡面自己印的小本也挺好。好在哪裡了呢？這些培訓機構會把考試的重點和相似點進行比較，列的框架確實比我自己弄得好，並且會有順口溜啥的助記。2當地教育培訓機構，比如金鑰匙之類聊城這裡出名的是金鑰匙哈，縣城裡也許會有黨校啊啥啥的培訓機構。這些機構有的做的比較成規模了，有錢聘請一些大學教師或者之類的從業人員，有的資歷有限，就一兩個老師（甚至高中政治老師）教課。筆試階段我不推薦去報這些班，據上過的同學講，他們上課就是許多人聚在一個屋子裡看錄像。筆試我沒有參加培訓，所以我並不是特別推薦大家去報班，但是考的成績特別好的，我是指第一第二的，確實是有人報班學過的。但對我而言，除非有人特別給我畫出來過這個點，我是再複習幾個月都還是那個分數。
有個人給圈圈點點也很重要啊。
不過要是真心把教材吃頭也不怕了。面試我報了華圖和當地的金鑰匙
都是報的不到2000，3天學時的班。華圖是所有學科的學員在一起學，和中公一樣，就是說考語文數學英語美術所有人在一起學。老師給你模板，教你怎麼寫說課稿，一天教你背說課，然後練習開場退場一天最後串起來，整個練熟，重新寫一篇再來，一天他們注重禮儀，細節，氣場。當地培訓機構在面試環節會請當地名師指導。
英語帶英語，語文帶語文。專業性強。
他們幾乎不講禮儀，基本的有就行。他們重視整個課堂的設計，導入，用什麼遊戲，聽幾遍課文，問題怎麼設置，怎麼分組，怎麼鼓勵學生等等。全都是實戰經驗。誰先背下誰就找老師挑毛病去，練習機會特別多（你要是一個有眼力勁的人）經過一次失敗經歷我覺得當地培訓機構比較好些。因為面試的時候人家確實有在聽你唱歌跟課堂有沒有關係，你課堂設計語言表達，不像華圖老師說的那樣，氣場決定勝負，不太關注內容實質。
另外的建議是你考哪就在哪報班，除非當地實在一家沒有因為來迴路途折騰人，還有考當地的在當地報班的比在外面報的考上的多如果你畢業已經三年以上，期間沒有怎麼摸過書，那就報吧，還有一種包過班，大概一萬二，不過就只交兩千的。因為畢竟年紀不饒人，腦袋靈光的年輕人多，比不上了嘛。沒考過事業編製的考試 我朋友考過，筆試的話沒必要去輔導班
面試需要，因為需要講課。
以一個過來人的身份，良心回答。教師招聘筆試輔導班作用有限。 因為教師招聘筆試所考的教育理論知識，需要自己去記住，然後多做題，學會運用，輔導班只能起到輔助作用，並不能幫你記住。而輔導班所用的資料和題目，很容易就能獲取，所以沒有必要專門為了獲得資料而報班。
對於考察公共基礎知識的山東地區而言，輔導班的作用就更小，公共基礎知識，無論哪個輔導班都基本上是起不到任何作用的，平時積累的多少，才是這一部分得分的關鍵。
但如果你自制力不強，沒有毅力長時間堅持學習，報個班或許能強制你自己坐下來學一點，這一點上輔導還是有一點作用。
至於面試，輔導班有一定的作用，但是效果不夠理想，因為輔導班為了節約成本，不會聘請專門的在職老師，按學科輔導，而是用自己的員工，不分學科，籠統的進行套路訓練，作用有限。
面試要想順利通過，需要系統的進行教育實習，鍛煉自己的水平。如果條件不具備的情況下，也要找一個自己學科的老師指點一下。更多教師招聘面試乾貨分享，免費說課稿修改，請關注微信公眾號：教師招聘幫幫團。
看情況而定。
以我自身及身邊人的經驗來說，既然要考國編，那麼作為師範生一定接觸過相關教育學教育心理學知識，作為非師範生為了考教師資格證亦然。因此，在之前既然已對教綜方面知識有所了解，報班就無所謂了。
面試方面，報了班有幫助的我見過，毫無益處的我也看了。我自己是沒有報的，但是我向那些報了班的同學以及做過面試評委的老是問了一些特別注意事宜以及禮儀方面知識，多多少少還是有用的。
具體還是看你自己的知識整合能力，以及自制力，若是兩者都強，則無必要。若是哪方面有所欠缺自己也不知如何改善，可考慮報班。但我也可以說，收益不大。
祝好。
相關問題，也可看我在另一個帖子中的回答。https://www.zhihu.com/question/23342154/answer/66845150?from=singlemessageisappinstalled=1code=031813a6887c0fe794ad6b7c7990d4akstate=ee904ef9ea1ba74337175daf247ed742本人去年剛考上，我就是上的輔導班，雖然很多人沒上班也考上了，但是我感覺上輔導班好處多多，第一，老師精講，課本上沒有的會補充，講完還會自己用故事或系統圖將知識聯繫起來便於記憶，第二，同學之間學習氛圍比較濃厚，還可以交流題目，互相激勵，不會的題還可以微信老師，希望對你有用，如果你有什麼想問我的，可以加我微信哦，還有你不會的題也可以問我，我會的肯定會幫你解答
有必要。拋開純粹的知識學習不說，關鍵是好的老師會教考試答題的技巧。遇到不懂的可以現場答疑。說不定還可以從同學那裡學到好的經驗。
報不報輔導班是因人而異的，別人的經歷只能作為參照，自己要根據自己的情況來做分析的，首先若是選擇輔導，第一看機構怎麼樣，其次要看師資，好的老師是可以節省很多時間，另外確實能幫助你得到提升，最後看他們服務怎麼樣？好的授課老師加上好服務跟蹤 才能考上，浙江省的話推薦文亮教招，目前做的還是很好的呢，歡迎諮詢了解
自己學的效果不高，可以買個網課 ，一起考教師，這個挺好的，可以掃描看看
http://kdt.im/JwNGwr (二維碼自動識別)
今年畢業，剛考上教師編。針對應屆生回答一下
筆試：應屆生時間比較充足，可以全天學習，我覺得筆試沒必要報班。如果看書看不下去可以買個網課看看，我當時筆試只準備了20天，對於我這種自控力差經常看不進去書的學渣，網課還是蠻有用的，可以讓我奮筆疾書一整天（…我都不好意思說我是10塊錢從淘寶上買的）另外如果考時事的話，可以在考前花幾十塊錢買個那種時事預測班，多多少少都能預測到幾個。面試：我是非師範生，也從來沒帶過課，唯一上講台的經驗是考教師資格證面試，如果你是沒帶過課的小白我建議面試還是報一個班。我們這邊面試是試講，我報的班老師就一開始講了點寫教案備課的方法，後面就是一直自己備課上去講，然後老師給你點評，如果你悟性高老師提出來的問題你能很快改正的話就能在短時間內得到質的飛躍，而且關鍵在於天天在講台上講、練，真正考試的時候完全不會緊張。如果筆試不在有效名次一定一定要報個協議班，不過包退的那種，這樣心理壓力不會那麼大反而能發揮的不錯。總共在輔導班學過兩天。我的經驗是，定了套路自己練熟就行了。我同學沒報自己一個人練的也過了。主要看個人素質。大多數都會報輔導班吧。有人報知名的輔導班，有人報當地的輔導班，比如我。
有時候報班是個心理安慰，輔導機構還是利益為上 不過對於意志力差的 報班氛圍挺好的
不僅要報，還要報個好班，這個錢不能省。可以避免很多無用功，快准狠。
同考編慢慢路，還在為上岸掙扎。如果你自學能力不強，請報班報班報班，重要的事情說三遍！不是說輔導班有多好，老師多好，教材多好，而是有那個學習氛圍逼迫你去學習。如果自學能力強的話，自己看書，自己總結，感覺需要重難點必要時要輔以視頻觀看。某寶一搜一大堆，要最新版，各機構都有。最後，背背背，做題做題做題，總結總結總結。
每個人的學習能力是不同的，學習能力強的人可以自己看，自己背。學習能力一般的需要輔助性資料。比如，初高中的學習有的人自己看輔導書自學，有的聽課學習才行。總的來說報班有一定的作用，視頻也是。
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