怎麼看待現在遍地而起的機器人培訓？

01-19

全國各類機器人五花八門，紛紛如雨後春筍般出現，大家對此有何評價

機器人教育市場好多人都看到了，分幾種方向:

首先是工業機器人的職業教育，包括工業機械臂，AGV等設備的應用，主要面向對象呢，是高職院校以及一些企業里應用工程師。

這個市場應該不算小，職業技術學院開工業機器人的課是非常實用的。比如像ABB機器人這種工業機器人，學習資料全，軟體工具豐富，應用工程師或者技術人員缺口大。而ABB自己的機器人培訓培訓能力有限，而且費用也不便宜。因此工業機器人教育的需求就來了，而這塊市場主要是需要一些教育用的迷你生產線或者立體倉庫並配上合適的教材，舉個例子一家職業技術學校每年投入在機器人設備採購的錢可能在千萬以上，全國幾十家的話，一年就是幾個億的市場。

這些設備可能對精度負載防水等等性能要求不高，但是對於易於學生學習，教材體系完整要求高一些，也就是說不是你會做非標自動化你就能做這個業務的，需要專為教育教學做一些設備。所以教育一般都會有專門作這個市場的公司，而且客戶關係相對也比較穩定。我看 @Xie Yipeng 最近刷了浙江亞龍啊，看來買了不少120。另外機器人在線，福賽特等等等都在做這個市場。

#打個小廣告，我司AGV完全自主研發，運動邏輯採用類似工業機器人的解釋性語言編程，功能強大，簡單易學。

第二種是針對青少年的教育機器人，這個其實是一個2C的市場，2C市場可能會更大，但是技術門檻更低，競爭更激烈，考驗的是渠道和市場能力了。

在產品上樂高超強的市場能力讓他成為了這個市場的霸主，但是樂高自己是不會去做教育市場的。一個養豬場老闆是賺不到中餐館的錢的，那麼坐落在各大商場寫字樓的培訓班就成了這行的中堅力量。

樂高在純賣零件給培訓班這件事上應該不會利潤太大，但是這並不妨礙樂高的盈利。而從培訓班的角度，這和培訓個鋼琴，英語一樣，做大了就是新東方，不濟也是個小作坊。

可喜的是除了英語，奧數，藝術類之外，終於有工科的青少年興趣培訓體系了，當你開始厭倦無休止的鋼琴舞蹈籃球培訓的時候，去跟你爸說，你想玩電機和感測器。

第三塊就是針對高校的教育市場了，這一類以科研硬體和平台軟體為主了。這一行技術門檻相對較高，利潤大，但是市場規模可能有限。

科研硬體比如前些年很火的NAO人型機器人，剛出來的時候簡直是驚艷啊。當然價格也是感人，很多高校買回來做一些科研的教學。

還有很多的AGV平台，比如adept的前身pioneer，robotiq的夾抓都可以歸到這一類。

另外由於近些年大學生競賽非常多，各個學校技術會各有不同，有些技術實力強的學校會把自己的技術拿出來做成適用於競賽的產品，這樣的可以更快的幫助技術積累偏弱的學校，避免重複造輪子。比如我學弟@張志陽從飛思卡爾離職後，回瀋陽把東大的全場定位技術，電機驅動等做成產品模塊，把這塊技術分享出來，說實話他們做的東西價格真不貴，而且近兩年東大也連續拿了robocon 的冠軍，技術在競賽中應該是領先的。同樣robomaster 也推出了電機減速器模塊，也是類似的方式，讓參賽者可以更多專註於軟體機構演算法層面，減少因為硬體和其他學校拉開差距。

說到高校教育肯定要提一下ros了，這方面的教育市場確實熱門，在很多群里都能看到 Top,田博的名字，感覺這兩位老師為ros 推廣做了很多工作。

由於這方面人才增多，很多AGV 在做slam 的時候都選擇了這個平台，這個做起來更快，但是調起來據說也有點兒麻煩。針對教育市場我司也做了預裝ros的Agv教育平台，不過僅僅針對教育市場。工業則沒有用。

下地鐵咯……

謝邀，這個問題和我負責的內容有一定相關性，嘗試答一下，當然我說的機器人培訓是狹義的，僅僅是工業機器人培訓。

首先把現在漫山遍野的機器人培訓分成五大類吧：

1、機器人本體製造商/機器人集成商配合銷售業務做的培訓；

2、大專院校開設的機器人培訓；

3、機器人行業諮詢機構開設的機器人培訓；

4、專門從事機器人培訓的機構；

5、其他（這個待會兒會免費為一個行業前輩打廣告）。

列得應該夠全了吧。

簡單講講這幾個類型吧。首先第一種類型，基本上是賠本賺吆喝的，特別是我知道的國內的一些外國品牌機器人大廠，為了做一些學校的項目，把免費培訓設計為三天上海，四天德國。培訓一次下來，德國啤酒管夠，德國香腸管夠。沒有貶低這種培訓的意思。相反，這種培訓的含金量還不低，可以通過培訓拿到某企業老闆簽字的證書。這個證書是世界層面看含金量最高的了。在歐洲找工作的話，也是很好的背書。當然，想參加這種培訓，先得與培訓的機器人本體公司發生關係~

第二種，真心是不太看好。本科院校的理論實力一流，但是真的跟實用性比起來，特別是短期培訓班。別開玩笑了，這些老師還在期待著參加第一類型的培訓呢。這類培訓主要是針對一些企業家或者領導，普及行業知識。就跟機器人使用的學前班一樣。發的證書沒有含金量，但是起碼跟行業的人聊起來不用當白目了。

第三種，很多家行業著名的第三方都在搞。比較有名的是機器人在線和中國機器人網。老實說，搞得不錯。負責人都比較有良心，也打心底想把事情做起來。所以會想方設法跟機器人本體廠商合作去把培訓課程辦好。機器人在線還有個優勢是自己在南翔有地有教室，能用的機器人也確實不少。相比之下，中國機器人網的培訓場地總是變來變去的，培訓質量有些參差。

第四種，說專門也不是專門。既然能培訓，當然也接一些設計類的活。說兩家吧。一家是哈工海渡，哈工大背景，主要培訓，如果讓他們做生產線也不含糊。另外一家就真是差點意思，指南車。微信宣傳倒是狂轟濫炸，實際實力真是呵呵呵，說多了不好聽，就此打住。 @韓峰濤韓總被邀請過去授課的，比我更有發言權。

第五種，就是我免費打的硬廣。叫艾慕課（空耳）。創始人是周朔鵬周總。與我們的大V王總都是原來某國產機器人品牌的核心領導。周總為了推進這個行業的進步，做了一個機器人行業的類似知乎和慕課合體的網站，做知識分享，如果為了增長知識的話這個網站的課程培訓已經夠大家成為專家了。

好，最後說一些我的看法做總結，愛看就看，不愛看也別批評，因為我不代表任何團體只代表自己。

做機器人培訓，跟做別的一樣，要從消費者出發。

學員們花錢了，要得到什麼，無外乎幾種：

1、剛上了一套機器人線，或者計划上，或者體制內的領導想學習。那麼他們想要的就是了解一些基礎內容，在日後工作中少走彎路。這類人，其實找個行業內的朋友，約一個下午，或者帶上晚上，就了解個七七八八了。用不著真的跑去上三四天的課。

2、機器人的實際使用者，對課程內容有實質性要求的。這種人最難對付，必須技術水平高過他們，或者比他們更熟悉產品。這類人是培訓機構好壞的煉金石，他們說好才是真的好。那麼淘汰下來。除了各大本體廠商仗著對自己家產品更熟悉的優勢以外，能做的真的就是很少了。

3、希望能通過學習入行或者增加自己實際競爭力的人。以前在大學的時候，害怕自己的競爭力不夠，很多同學會盲目考證，什麼營養證、普通話證。完全不知道是什麼鬼，但是大家就迷信這個怎麼辦呢。那麼考證就要看哪些證值得考了。首先明確一個事情。除了哈工海渡和北郵體系有頒發工信部的工業機器人操作工程師類的證書資質以外。截至今天（2017年8月24日）沒有任何一家培訓機構有頒發國家級證書的資格。這個話留個尾巴，因為機械工業行業職業技能鑒定指導中心所申請的人社部的針對行業崗位的證書已經在申報階段了，隨時可能頒發。但是也就這兩個部門有證了。想要考證的人擦亮眼睛。除此之外，本體製造商都會發自己的證書。這個不是崇洋媚外，國外本體的證比國內本體的證含金量高。最簡單的道理，人家市場佔有率在那擺著呢，學了他們的能操作的機器人的空間就是大。還有一些培訓機構，也發證，發自己的，比如我一直不是很看好的指南車，做了一些背調，就以他們的固定師資實力，說自己的證書是行業含金量最高，真是蜜汁自信。

就說這麼多吧，有想在這個領域發展的，可以聯繫我，我有辦法給你的培訓提高含金量。就這樣。

機器人教育和培訓屬於現金流比較好的市場，但是門檻低，容易陷入紅海競爭，誰能招到生源，誰就有競爭力。

工業上，有些機器人公司自己就會有相關工程師培訓認證的課程，收費也挺貴的。不過應該都是針對有一定基礎的人，至少是工科專業出身吧。

小孩教育上，我覺得挺好的。當然首先排除這裡面有多少家是騙人的，坑錢的。其他方面有答主回答的很好了，我主要說說和美國的對比吧。美國這類培訓課程，暑假夏令營也開得火熱。我知道的，至少很多高校，暑假都有類似的夏令營，還有一些同學實習或者工作的公司就是專門做這類培訓的。對於機器人來說，美國有一個非常有名的FIRST機器人比賽，國內現在也有隊伍參加了。出了校外培訓，美國很多中小學自己就有自己的機器人隊等等。當然都是要比較好的公立學校和私立學校才有。這一點對於中國國情來說，可能只有一些非常好的中小學，類似於超級中學才能有這個財力來做這個事情。我想課外是一個非常的補充。對於這類培訓有什麼意義，我想培養興趣和自信心是最重要的，當然以後走上了工程師的道路，至少在大學前兩年比其他同學早起步一點可以搞搞各類科創比賽，提前進實驗室，這些都是短期優勢，能保持下去才能有長期收益。PS：其實其他的學科競賽也有類似的作用，比如搞物理競賽的，本科去學機械了，然而大一大二的所有物理相關的課程，如各類力學課，電路課，光學，熱學都不太用花時間，甚至是微積分也都不用花什麼經歷。多出來的時間要麼提前上高年級的課程，要麼就去實驗室開始幹活了。。。。

我在為什麼我不看好機器人培訓速成班？這篇文章說了，我不看好第三方的機器人培訓，或者說不看好匆匆進入這類小公司。

那麼，什麼樣的機器人培訓課程，是能夠真正培訓合適的機器人工程師和機器人應用集成工程師的呢？

沒有

沒有工程師是靠培訓成長的，靠的是Learn by doing --於仁頗黎

我理想成為一位優秀的機器人工程師，但我並不看好專業機器人培訓機構，作為興趣愛好的那種類似於面向初高中生的樂高機器人也許可行，如果要培養針對於公司企業及其創業水平的培訓也許目前不太可行。原因一：市場經濟下有需求就有市場，而培訓機構最大的目的也為了攫取利益，而建立一家培訓機構需要的必然投入非常的大，場地，設備，零部件，有資歷的老師等……隨著培訓水平的增加，對於資金的要求不是一點半點。我們做比賽，忽略人工場地設備，光是部分原材料元器件，每年花費達20W～30W左右，而且是僅限於20人左右的小團隊小型比賽，技術水平也相對不高。原因二：學生的素質，這一點不能不考慮，因為機器人專業需要非常多的專業基礎課，專業課的堅實基礎（機械，電路，軟體，視覺），而且多專業交叉，一個本科學生也許在大學學習完相關專業大部分課程後，仍需要再學習一定的內容，這才可以進行機器人的設計加工與調試。而且對於機器人的教材好的非常的少，大多都是國外教材，本身教育的資源就比較匱乏，目前不適合無阻力的大範圍的推行。原因三：師資非常匱乏，人才非常稀缺，因為大多數優秀的機器人工程師或在國內外頂尖的機器人實驗室做項目做研究，或已經在職於一些大的機器人公司或正在創業，而且近段時間正處於機器人事業的大好形勢，想找到這部分人來進行教學或指導，難度很大。總結上述三個原因，會導致真正有價值專業的機器人培訓機構1，收取的費用會很大，畢竟成本放在那裡擺著的，如果還需要盈利，那學費可能會高的嚇人。2，一定會先進行報名者的篩選考察，因為有一定門檻。導致即使有一部分人滿足經濟條件，但不滿足另外的條件。所以就算有如此的機器人培訓也只是極少數人可以享受到資源，機器人仍然是屠龍之術，失去了機器人培訓機構想普及機器人教育的初衷。目前機器人行業仍處於設計，開發研究階段為主要核心的階段，核心競爭力仍然是較尖端先進的技術。高校優秀機器人實驗室，及大的機器人企業培養的機器人工程師雖然供不應求，但我覺得依然是現階段主要的人才來源。我覺得可能以後隨著機器人的逐漸普及，會有一部分行業以裝配機器人，銷售機器人，生產設計加工機器人相關配件，維修機器人為主。到那個時候對於這部分需求進行機器人培訓，也許會有市場。關鍵要看這個機器人培訓的運營模式如何針對於機器人這個高精尖的屠龍之域如何創新。短期之內以傳統培訓機構的模式來進行以培養專業機器人工程師為目的的機器人培訓行不通。以上

說說針對青少年的機器人培訓。至於針對就業的機器人培訓，我跟其他幾個回答的答案一致，太扯淡。機器人這個東西，培訓只能給到一成功力，要練成屠龍之術，你需要很長一段時間的工程鍛煉，熬夜Debug是常事，等你調試機器人調到懷疑人生了，那才差不多是有點了解機器人到底是怎麼一回事了。答主目前就是這個階段……

跟當年英語培訓機構的興起很像。全球化的趨勢，讓家長們覺得英語很重要，所以一個暑假幾萬幾萬的送孩子去培訓。現在家長們覺得未來的世界是機器人人工智的世界，千萬不能讓自己的娃輸在起跑線上。

首先，不管你建不建議孩子去學，市場就在那裡。因為可能你是工程師，你知道這種培訓帶來不了什麼實質收穫，但是家長不懂。我舅舅今年暑假開始就給我打電話，問要不要給我表弟報個機器人培訓班，沒幾節課，學費就要1萬多。我說1萬多那就送過去玩玩吧，因為表弟就是喜歡鼓搗玩具啥的，跟我小時候一樣，培養一下興趣愛好，萬一有一定的啟發，也是很好的。末了我舅舅問我能不能開這樣的培訓班，好像很火，又很好賺錢。我……

之前在讀本科的時候，我們學校機器人隊里就有小夥伴兼職做機器人培訓，面向對象就是初中生。主要就是用51，Arduino這樣的單片機編編程序，搞個巡線小車之類的。我覺得給孩子教這些沒啥問題啊，Arduino的編程，就很簡單啊，有天賦的初中生完全可以掌握。青少年機器人培訓班的初衷不是培養出合格的機器人工程師，而是培養孩子們對一門領域的愛好，早點知道他們將來想幹嘛，這是極好的。我看過很多高中就寫C++的小夥伴，他們在之後的表現確實比我們大學才開始接觸編程的好很多。

關於收費問題，搞機器人培訓，收費比較高，有的人覺得就是在坑錢。我想說，其實收費確實應該要高一點，因為機器人很燒錢。我們學校做robomaster，就那幾台車，十幾萬就燒沒了，還是省到不能再省死摳出來的，就這樣這筆錢都能買一台大眾新寶來了。但是有些機構就很坑了，就做個巡線小車，你收孩子1-2萬，這尼瑪咋不去搶。所以關於收費，一定要去看到底包含哪些課程，提供什麼設備，然後淘寶淘寶這些設備的價格，淘寶上肯定有類似的東西。

最後總結一下，搞青少年機器人教育沒啥問題，但是請不要騙孩子和家長的錢！從小到大老子上的培訓班花的錢加起來都能讓我來幾趟歐洲十日遊了，不知道當時自己腦子咋想的。還有就是，如果沒有靠譜的技術和教育技能，不要輕易入坑開培訓班，因為門檻真的不高，可能一開始會嘗到甜頭，回頭紅海了，該死的還是會死。

說簡單點

樂高大顆粒，小顆粒，教會孩子動手能力，搭建能力，創造力！

EV3編程，圖形編程，了解基礎的知識，開發想像力！

掙錢是王道，其他的都是瞎扯淡！

孩子邊玩邊學，家長也樂意，學不到也玩了，比去遊樂場辦卡強！

學點基礎知識，在考（mai）個大賽證書，考試加個分，有需求！

個別孩子真的學到了，還研究到了紮實的知識，成為了人才，百里挑一！

這就是目前中國的機器人教育！

大家都開心！

每個行業興起的時候都會有新興企業想要分一杯羹，加盟進入這個行業的也很多，如果缺乏足夠的扶持和前期的培訓，加盟商的利益是得不到保障的。加盟商需要清楚自己的投入的資金，對每個環節有透明的了解，而不是被大機構牽著鼻子走。目前這個行業還有很大的利潤空間，三四線城市會成為著力點，市場是留個有心人的，只要你肯努力。

我就是在校學習機器人的一名學生。說叫機器人其實就是一個機器手，用它代替人類進行重複的工作。

現在我們學校開設的機器人班一共有3個班，2個三年制的，1個兩年制的。

兩年制的學習一年實習一年，三年制的學習兩年實習一年。現在兩年制的已經畢業實習了，我們明年也該畢業了。

ps：感覺這一年好像沒學到多少東西。

目前開設的科目有 PLC(剛結課)，機器人模擬(下學期新開課)，機械製圖，液壓與氣壓(上學期以結課)，維修電工(剛結課)，電子技能(下學期新開課)，機械基礎，UG(下學期新開課)，工業機器人技術。還有語文，體育，德育其他輔助課等等。。

由於是個新開的專業，也可能隨時再添或刪課。

本質上是政府的導向力量、資本的大量湧入形成的

2016年初，機器人還沒有像現在這麼火爆，經過一年如火如荼的發展，機器人產業空前壯大，只要是涉及人工智慧的公司大都成立了自己的機器人事業部，尤其是服務機器人與教育機器人的發展，政府對於機器人產業的補貼力度也是相當大，政策扶持，免費提供租地

另外如今人工智慧概念無人不知，催生大量公司及資本熱錢融入，人人都行想在機器人行業分一杯羹，機器人公司競爭出現白熱化，同質化，以教育機器人行業為例，為了培養孩子動手能力、思維能力、編程能力，許多公司開設了機器人培訓課，培養孩子的學習興趣，，但是這種培訓課能否激發孩子的學習興趣呢？當然現在機器人外觀大都很酷炫，而且能歌善舞，會模仿，會聊天，肯定能吸引小朋友的興趣，但是會不會三分鐘熱度，僅僅是好奇心？

作為家長應該有自己思考，不能盲目追求熱點，孩子是否真的有興趣？

現在兒童培訓機構，機器人課程也是泛濫的。四處都掛著機器人課程的牌子，似乎是一年之間冒出來了無數家。