如何系統學習植物鑒定？
本人是半路自學的植物愛好者，一開始單純通過拍下自己喜歡的植物，發到網上確定學名後順帶了解一下這種科屬這種簡單笨拙但是比較容易保持自己興趣的辦法。
但是隨著認識的植物越來越多，開始逐漸覺得這種辦法並不系統。拍的整理的植物也有百餘種，但是相對於全世界那麼多植物，還只是滄海一粟，同時，也系統通過科學體系來了解一下植物學科，而不是單純地記住植物名字，科屬，花型，葉形。因此，希望其他地植物達人、植物學家，能夠推薦一些入門書籍，最好由淺入深地。我目前有比較多地植物圖譜之類地，但是我希望地是比較系統學習地科學書籍。
update:
扔一個書單（其實是同一個系列）。
--------原回答--------
謝邀。最近算是有閑，可以來答一答這種泛泛而談的問題。既然問題是「系統」學習「植物鑒定」，要點主要有兩個：一個是「系統」，即不走彎路，不走野狐禪，或者說是通過「技術性」的方式來執行；一個是「植物鑒定」，即不只是認種，而是能達到鑒定的程度。
※到達「鑒定」的水平，真的有必要嗎？
一般的博物學愛好者，既沒有鑒定所需的條件，也不需要達到鑒定的水平，能夠認種就足夠了。對於一些非常容易混淆的種類，與其糾結於鑒定是否精確到種，不如將更多時間花在熟悉類群特徵上。在沒有條件的情況下，強行認種浪費時間和精力，很不明智。
可靠的鑒定需要有採集的實物標本作為憑證，對於一般人而言，既沒有必要，也不推薦去採集標本。採集本身是有技巧的，並且單獨的居群不進行採集也是很基本的職業道德，愛好者不一定能夠做到這些。
最推薦的方式還是通過拍照進行記錄。經過一定訓練，能夠清晰拍出可能的辨識要點，基本上也就夠用了。有時也會有一些圖像無法描述的特徵，譬如氣味，文字的描述是可以的，但最主要的信息還是集中於圖形。※怎樣入門會比較「系統」？
既然不是靠巨量的認知去積累，而是有章可循地學習，最好還是先理解一下，植物鑒定到底是在做什麼事情。
植物鑒定就是通過對植物進行規範的精確描述，根據某些重要的保守特徵，對植物進行分類，同時確認其與近緣類群區別的過程。
這個過程當中，比較重要的地方有3處： ? 規範、精確的描述系統； ? 分類，即找到所屬類群，「求同」； ? 定種，即找到特有性狀，「存異」。這些要點，說起來跟學名系統有些類似：其一是有一套自己的範式，其二是雙名法的屬名顯示其歸屬，其三是雙名法的種加詞顯示其特質。剩下的是如何實踐。
之所以高票的兩個回答提到了陸時萬、徐祥生、沈敏健版本的《植物學》這本教材，很大的原因是，這本書比較有條理地介紹了植物外觀的描述系統。個人認為，對於（被子）植物的各個器官的清晰介紹，是這本書最出彩的地方。
簡單提一個例子：對於葉的形態，葉緣如何描述，葉尖如何描述，葉基如何描述，單葉與複葉如何區分，葉的變態類型，這本書基本上做到了精確而完整的概括。這個部分吃透了，對於如何規範而精確地描述葉形，基本上就沒有問題了。國外的本科教材我沒有讀過；但國外絕不是沒有好的教材和工具書，只是各自的側重點不同。（回答的最後會推薦幾本國外的教材/工具書/專著）恰恰相反，國內植物學的教材，水平基本上處於停滯甚至倒退的狀態，與國際上分類學前沿的差距是越來越大的。前面提到的《植物學》是1992年出的版本，不斷加印，一方面是質量過硬，一方面也是20多年來，國內一直少有能與其比肩，甚至有所超越的教材。另外，中文描述比英文/拉丁文描述，對於國內的朋友，顯然更加友好。第一步實際上是學會植物學的語言；接下來就是用這一語言，練習閱讀和說話了。
推薦這樣的做法：找到身邊常見的植物（最好是野生的，栽培的變異往往極大，不適合練習），問清楚這個物種的中文名和學名，自己對這種植物的外觀進行描述。譬如怎樣判斷一年生/多年生，怎樣判斷草本/藤本/灌木/喬木，葉形到底是卵形還是長圓形還是三角形，或者是複雜一些的三角狀長卵形……之後通過植物志的描述，核對自己的描述與植物志描述的差別，用以提高描述的精確程度。這樣的做法，使得最開始簡單的「認種」過程，不單是對植物形態和名稱有所對應，也有助於接下來的系統學習。
※一開始怎樣問清楚到底是哪個物種？
可以拍照之後在線提問（微博@博物君，知乎也有一群水平不錯的愛好者），可以加入植物愛好的Q群或者微信群，也可以通過當地的不錯的圖鑑，進行最開始的物種積累。
通過圖像反推物種是黑科技。這才能體現本人的價值（笑）。之後可以通過在線的圖像庫進行大致確認。推薦 CFH-植物、動物、微生物名稱查詢以及 PPBC中國植物圖像庫——最大的植物分類圖片庫這兩個圖像庫。一定一定不要相信百度百科的圖片。它有一部分是正確的，但也經常出現離譜的錯誤。一定一定不要試圖用百度識圖或者google圖片搜索，圖像識別技術在認種上還做不到精確匹配。國外做得最好的 APP，leafsnap，也只能對某個地區的植物進行鑒別，用處有限。不推薦一開始就靠植物志來查詢，圖少字多，比較枯燥；但有一本地方植物志也是好的，用法如上文，「核對自己的描述與植物志描述的差別，用以提高描述的精確程度。」
如果沒有好的地方植物志，中國植物志電子版也是可以的。傳送門：FRPS《中國植物志》全文電子版網站※怎樣了解植物的類群？如何學會分科？
這完全可以另開一答，或是寫成專欄。內容太多太泛，以後有時間再更新。
以下是吐槽，不算是方法介紹。
國內在分類系統這一塊，除開幾個視野開闊一些的單位，其他的高等學校跟國際前沿的差距，至少在20到30年。不提別的，本科院校大多還在使用克朗奎斯特的分類系統，甚至有2015年出版印刷的新教材，還在使用更老舊的恩格勒系統。不是說這些老的分類系統完全無用，一方面是在植物志編寫和標本館保存上仍有慣性，不便大規模替換，另一方面有些思路方便人為進行區分；但仍然以此為主並且不對前沿的APG分類法進行系統介紹，實在是讓人遺憾。APG分類法最初的第一版是1999年發布，現在已經完成了第三版，據說第四版也快要發布；即使吃透這個系統需要一定的時間，但脫節10年以上，總還是讓人遺憾的。※怎樣區分近緣物種？
實際上這是很多分類學家需要完成的工作。大多數愛好者能夠分辨到屬，並且能認出有特徵、好區分的物種，完全足夠了。
對於不同的類群，需要注意的特徵也不大一樣。譬如老鸛草屬 Geranium，沒記錯的話，屬下的區分經常要看葉形和地下莖；龍膽屬 Gentiana 怎樣確認屬下的單位要綜合看生態型，不太容易入門；這些進階技巧，一方面靠個人積累，更多是請教專家。有時間再更新分類的部分，其他先說到這裡。
————————更新1：突然發現沒給書單……其實書單是以前零散在別的回答里提過的。植物學是真的沒找到太好的新教材，陸時萬那一版的《植物學》還不錯，下冊的分類部分按照克朗奎斯特系統講解，比較方便初學者學習。
《植物系統學》第三版
（葉形態的細緻結構）
《植物結構、功能和適應》
這個問題的解答有兩個部分，一個是植物的拍攝，另一個就是植物的辨識，這兩者之間是相輔相成的關係，缺一不可。在整個植物學的學習過程當中，拍攝植物照片也是一個非常重要的環節，所以要解決的第一個問題就是：怎樣拍出一張合格的植物鑒定照。開始之前，我先給大家看三張照片，這三張照片都是網圖，都是網友在網上發帖徵求植物名字的，大家看看這三張照片的拍攝，都存在哪些問題呢？
示例三
誰能告訴我，這個靈魂畫作究竟是怎麼一回事？！！！
前面我們舉得例子都是植物照片拍的不好的情況，但是事實上呢，還有一種情況，就是照片拍的過於藝術化。過於藝術化是什麼意思？就是說有些攝影高手在用單反創作的過程當中，很喜歡使用大光圈進化虛化，或者出於構圖和後期的考慮，沒有把植物所有的細節都照顧到，下面的這幾張照片就是比較典型的植物藝術照，我發給大家感受一下。
但是今天，我要講的是怎樣拍攝植物的鑒定照。在開始講拍攝前，我們先來簡單回顧一下中學時代的植物知識。植物界的具體分類大家請看圖。
我們知道，被子植物有六大器官：根莖葉花果實種子。這六大器官當中呢，根，莖，葉是植物的營養器官，花，果實，種子是植物的生殖器官。這六大器官當中，根一般是用不著拍的，因為一般接觸不到，沒有必要挖出來專門拍一遍，我們一般的拍攝，都是以莖葉花果實種子為主。接下來，我就用自己家門口生長的蛇莓為例子，來進行植物鑒定照的講解。
好，假設我們現在走出門，在野外碰到了一大叢的蛇莓。第一步應該怎麼做呢？直接掏出相機開始拍嗎？不對。第一步我們要先進行整體的觀察。觀察眼前的這一株植物有哪些值得注意的地方。然後我們拿起手機或者相機，拍下第一張整體的照片，也就是蛇莓的環境照。拍環境照的目的是為了儘可能多的記錄植物的生長狀態，它是喜歡旱生的環境還是水生的環境？它是灌木還是喬木？多種植物糾纏的一大片草叢裡，面前的這朵花是這種植物的還是另外一種植物的，花跟葉能夠對應得起來嗎？這些都需要在植物的環境照裡面反映出來。
然後我們要拍一下植物的莖，觀察一下細節。草本植物需要看一下莖上有沒有毛，是什麼毛，植物的毛的種類也有很多，請看下圖。
接下來我們講葉子，植物的葉子是它重要的營養器官之一，我們仔細觀察植物的葉子，會發現不同的植物的葉尖，葉脈，葉基，葉邊緣都有著明顯的不同，請看下面的幾張圖的歸類。
所以呢，看似一片小小的葉子，裡面可都全是學問。我們在拍攝植物的葉的時候，葉柄，托葉，葉面，葉背都需要一張特寫，把這些區別都體現出來。所以這裡至少需要拍四張照片。
花是植物的生殖器官，在植物的鑒定上，是最重要的鑒定依據，沒有之一。拍植物要拍花，這一點大家都知道，但是很多人不知道的一點是，花瓣跟花梗連接的部位，也就是花萼和花托，有些時候也是要拍的。尤其是在菊科植物的鑒定當中，是比較重要的依據。有一些比較專業的人，為了更好的理解植物，會拿一把小刀，解剖一下花的結構，再拍幾張照片，這是很好的方法之一，不過初學者拍植物對此沒有強制的要求。
接下來我們講果實，我們在野外拍攝的時候，如果看見有果實，一定也要拍一下。植物的果實和種子是自然最奇妙的造化之一，它的形態變化萬千，請看下圖體會一下。
現在讓我們回過頭來看看我們的這種植物，查找網上關於蛇莓的描述，會有下面這麼一段話。
蛇莓。薔薇科，多年生草本，全株有柔毛；匍匐莖長。小葉片倒卵形至菱狀長圓形，長2-3.5(-5）厘米，寬1-3厘米；花單生於葉腋；直徑1.5-2.5厘米；瘦果卵形，長約1.5毫米，光滑或具不明顯突起，鮮時有光澤。花期6-8月，果期8-10月。
我們拍的這種植物，每一項特徵都跟蛇莓一樣，毫無疑問，這就是蛇莓了。在沒熟悉植物術語之前，這段描述是不是就跟天書一樣？但你熟悉了術語之後，植物志就是你查找植物名，認識自然最好用的工具。
所以你看，想要用照片完整地記錄一株植物的形態，我們至少需要10到15張。
哪怕是再怎麼簡略拍攝的步驟，一種植物拍攝五張也是起碼的，這五張照片需要記錄的有：植物的環境照，莖，葉，花，果實，這已經是起碼的要求了。這一步在剛開始入門的時候是必不可少的，你不管是拿照片給別人鑒定，還是自己動手來檢索，詳細的信息記錄都特別特別重要。有時候僅僅是缺少葉背的細節，或者一張花托的細節，植物鑒別就會進行不下去，這樣的例子比比皆是。
所謂的「萬事開頭難」，這個方法比較笨，但在你在學習植物分類的過程中，剛開始的時候必須要採取這樣的方法。你認識的植物越來越多以後，積累的經驗也越來越豐富，自然會總結出哪些特徵是關鍵特徵，哪些特徵不需要拍，需要拍攝的照片自然也會越來越少，但是每一張都能抓住關鍵點。我自學植物分類也是一步一步這樣走過來的。
詳細拍攝植物還有另外的一點好處，就是在網上能極大地提升得到正確植物名字的概率。如果你只有一張照片，就這麼發出來，那麼老師只能根據經驗大致地判斷屬於哪一類的植物，猜一個大概，你得到的頂多就是一個語焉不詳的植物類別，而且絕大多數情況下是錯誤的。而你有了詳細細節的照片，那老師就能所以得到更多判斷的信息，給出比較準確的植物種類。所以這樣做，既方便了自己，也方便了別人，是一種值得提倡的行為。
那麼，在拍攝植物的器材方面該怎樣選擇呢？一般來講，用單反來拍攝是最好的，能用單反最好就用單反。但是單反比較重，為了隨身攜帶的方便，微單和卡片機其實也是不錯的選擇。我拍植物五年了，第一年用的是松下的卡片機，後面用的都是松下的微單，現在我所有的照片都是用微單拍出來的，我用的還是蠻順手的。現在手機的功能也很強大，有些高端的手機，很多方面都能趕上專業的單反了，所以出門拍攝植物用手機也不錯。好，接下來呢，我就來講講，手機拍攝植物的一些要點。前面已經提到過植物拍攝中的一些常見錯誤，這其中最主要的問題其實就是對焦的問題。也就是說手機總是對不上焦，拍著拍著把植物給拍糊了。這個問題要怎麼解決呢？
其實，手機拍照有一個萬能的對焦方式，就是植物放在手上拍，你下次使了老大的勁也對不上焦的時候，就可以把植物放在手後面對一下試試看，問題就能得到完美的解決。對焦胡的問題解決了，其實手機拍照最難的部分也就解決了。而單反拍攝植物的事後呢，碰上對不了焦的問題就比較好解決，就是採用手動對焦的模式，但是單反想要拍出完美的照片需要更多的耐心，單反拍攝是很容易抖動造成主體模糊的，必要的時候就要上三腳架。
用單反拍攝其實還有很多技巧可以講，但是這個不是今天主要討論的內容，課後我會發給大家一些鏈接，關於怎樣進行植物攝影的，大家可以看一看，學習一下。
最後呢，我來講一下我們在網上發植物照求鑒定時候的一些規則。我們發植物照可以選擇到一些植物論壇，或者QQ群，微信群里發，再發的時候，除了我們之前提到過的，盡量多發一點植物的細節圖這一點之外呢，也要在發的時候講一下拍攝的地點和時間，方便老師進一步縮小鑒定的範圍，因為中國地大物博，不同地域的植物，看上去相似，但其實可能是不一樣的種類。然後呢，群里發圖的時候不要一窩蜂刷一大堆照片，要一種一種地發，別人回答也會比較方便。
另外呢，我在有一些群里發現還有回課制，什麼是回課？就是老師在給出植物名字之後，你可以用手機上的美圖秀秀，把植物名，科屬，拍攝地點等寫上，然後發回給群里，這也方便了自己和別人以後的記憶，是一種比較好的方法。
有了照片以後，怎樣查找植物的名字呢？假設今天是一個好天氣，藍天白雲，陽光明媚，這樣的天氣不爬山簡直是浪費嘛，所以我們一早就收拾好東西，往山腳下走去。現在的季節正是春夏之交的季節，春天的花海已經過去，夏天帶著盛大的綠意降臨了。我們走到一條小溪邊，突然之間看見了不少藤蔓植物，開著白色和黃色的花，聞一聞，好香啊，可是這到底是什麼植物呢？
我們開始對該植物進行一番仔細的觀察，首先呢可以看得出來，這是一種藤蔓的植物，全身都有很多毛毛，葉子摸起來是紙質的，花是上下兩片，有白色也有黃色。觀察完之後，我們拿起相機，給它留下了很多鑒定照，然後心滿意足地繼續遊玩去了。走了一天，爬到了山頂，晚上回到家，癱倒在沙發里翻照片的時候，突然看到了早上拍的這些植物照片，啊，這個花真是奇特啊，這個究竟是什麼植物呢？感覺好奇心又一次上來了！
洗了一個澡，出去吃了晚飯，打開電腦，又看見了這些照片，不行了，我一定要知道它的名字！但是現在毫無頭緒怎麼辦？想起來了，好像上次加入過一個自然相關的微信群，裡面有很多人在討論植物的。要不發過去試一試？一秒，兩秒，群里有一個高手回復了：忍冬，就是中藥裡面的金銀花。什麼？金銀花？怎麼聽著這麼耳熟的名字！趕緊百度一下，嗯，太像了，網上的圖片簡直一模一樣啊！趕緊感謝一下給出答案的高手！嗯，回頭看一下描述，忍冬又叫金銀花藤，是一種中藥！嗯嗯，下面是一大段奇怪的文字：「半常綠藤本；幼枝潔紅褐色，密被黃褐色、開展的硬直糙毛、腺毛和短柔毛，下部常無毛。葉紙質，卵形至矩圓狀卵形。。。」這這這，這都是什麼意思啊，怎麼看上去跟天書一樣？不管了，跳過這段繼續看，嗯，有跟金銀花有關的好幾個傳說啊，而且都很有意思，原來金銀花還可以泡茶喝呢。高手就是高手，太厲害了，崇拜！睡前發個朋友圈：今天爬山，看到了傳說中的金銀花！美美地睡覺了。
好，如果你是這樣的一個植物愛好者，那麼，不管你對植物多麼感興趣，拍植物認植物多少年，水平也只能長久地在一個停留在一個層次，再不會有太大的長進了。為什麼呢？因為你雖然知道了植物的名字，也知道它屬於哪個科屬，但是這些都是別人告訴你的，是現成的答案。而你不知道的太多了，你不知道它為什麼會在這個屬裡面，它跟同一個屬的植物之間的區別在哪裡。也就是說，你不明白個中原理，所以你知其然，而不知其所以然。
回顧我們之前的認花過程，究竟問題出在哪裡呢？問題就出在高手告訴我們名字之後，查詢金銀花資料的時候的那一段描述，這些描述，其實就是植物性狀的描述，在這一段文字里，專家運用植物術語，講解了忍冬這種植物的莖，葉，花的各種明顯的特徵。聽過上節植物攝影課的同學應該知道，我們在拍攝植物鑒定照的時候，提到過植物各個部位的區別，分別拍了很多照片，而這些照片，其實就是為了查證植物志，對證植物描述而準備的。這些描述文字，其實就是打開植物世界大門的金鑰匙。
這個時候，其實已經走到植物辨識當中相當重要的一步，就是嘗試讀懂這些艱深的描述，然後對證老師給的名字到底對不對。這個過程中，你需要一本《植物學》的課本，從莖，葉，花的描述開始理解這些術語。這些術語的描述，我之前整理過一篇，發到了自己豆瓣的一篇 https://www.douban.com/note/178118807/ 文章里，大家可以收藏一下。
好，現在我們知道要理解術語和查植物志了，那麼具體應該怎麼做呢？我們可以在電腦裡面先下載一套《中國植物志》的pdf版本。《中國植物志》是目前世界上最大型、種類最豐富的一部巨著，全書80卷126冊，5000多萬字。記載了我國301科3408屬31142種 植物的科學名稱、形態特徵、生態環境、地理分布、經濟用途和物候期等。除了《中國植物志》之外，中國各省也出過分省植物志，辰山植物園的汪遠老師曾經出過pdf的版本，有需要的朋友可以到這個帖子裡面 http://blog.sina.com.cn/s/blog_86a5ebee010171m9.html 下載。
在我們這個例子裡面，因為我們是在浙江地區拍攝的這種植物，所以我們下到了《浙江植物志》，經過帖子裡面給出的檢索方法，我們一步步查詢，搜到忍冬的條目，好，這些似曾相識的文字又出現了。
這個時候，也滅有辦法了，就自己對照著術語，進行理解吧！
好，上面是老師直接給出名字的流程，讓我們回到當初，假設群里的老師沒有告訴你這是忍冬，他根據自己長期的經驗，告訴你這是一種屬於忍冬科忍冬屬的植物。那現在你應該怎麼辦呢？
步驟也是一樣的，好，我們現在翻開《浙江植物志》，翻到忍冬科忍冬屬的頁面，看到了下面這樣一個頁面。
但是在日常的植物識別當中，我們不需要把所有22個分類等級全部記住，這22個等級裡面，我們最常用到的三個等級，就是科、屬、種，在植物鑒定當中，比較重要的就是科和屬的特徵。植物的每一個科屬都有它的重要特徵，比如說，唇形科的特徵是莖四棱，葉對生，我們這裡的這種植物所屬的忍冬科的特徵呢，就是葉對生，常無托葉，花兩性，等等。這些科屬特徵是需要下功夫記憶的，因為這些特徵是認識植物的基本功。
對於科屬特徵，分類學的前輩也總結了一些口訣https://www.douban.com/group/topic/5730601/ ，大家可以背一下，側面鞏固一下記憶。接下來我們來講一下學名。在植物學裡面，我們需要一個公認的，一致的名稱交流才能對植物的認識不至於發生混亂，這個名稱就是該植物的學名。就以忍冬為例，在這個例子里，這種植物可以有很多個名稱，比如忍冬，金銀花，茶葉花 ，二寶花 ，二花秧，金釵股，金花，金藤花 ，金銀花藤 ，金銀藤 ，老翁須 ，兩寶藤 ，鷺鷥花 ，鷺鷥藤 ，密桶草等等，這些名稱裡面哪一個才是正確的學名呢？
答案是：都不是。上面這裡的這一堆名字里，除了「忍冬」是植物的中文名以外，其他的名字全都是忍冬的地方名。那麼學名到底是什麼呢？上面有一位朋友提到了拉丁名。很好，但是，拉丁名也不是植物的學名，怎麼說呢？因為植物學裡面，學名的概念定義是：用拉丁文書寫的，符合《國際植物命名法規》各項原則的科學名稱。每種植物有且只有一個學名。拉丁名是指用拉丁文書寫的名稱，它和中文書寫的名稱一樣，也有異名、別名、俗名和地方名，因此拉丁名也不等於學名。在我們這個例子里，忍冬的學名是Lonicera japonica Thunb.，這個名稱裡面，Lonicera是屬名，japonica是種名，而Thunb是命名人的縮寫，一般的情況下，我們說學名的時候，只說Lonicera japonica，命名人是可以省略的。一個物種的完整學名必須符合雙名命名法，雙名法是生物分類之父林奈（Carolus Linnaeus，1707——1778）在1753年發表的《植物種志》（Species Plantarum）一書中創立的，不僅適合用在植物分類上，對於動物，昆蟲，真菌，甚至雲彩的分類上都是適用的。
好，現在我們知道了要按科屬的特徵來認植物，上面提到過的這個檢索表就很好用了，我們可以沿著這個表格，一步步地往下走，運用總結法和排除法，一步步地往下查詢，最終得到正確的答案。但是用植物志查植物也有一點不足，就是不一定所有的植物都處於花期或者果期，在需要果鑒定的季節它偏偏正在開花。所以有一些植物你拍到了只能是暫時存疑的，比如在一些偏遠山區拍到的植物。不過呢，我們認識自然不一定總是在野外，事實上，公園，植物園這些地方都是認識植物的好去處。如果你條件允許的話，可以對某一種或幾種植物進行追蹤，認識它們在不同的季節，不同的生長周期呈現出來的樣子，這個就是植物的物候記錄，進行物候記錄，是了解一種甚至一個屬的植物最好的方法。
另外一點，你自己查出植物名字也不一定正確，因為有一些植物志出版的年代比較久，比如《浙江植物志》就是1993年出版的，在這二十幾年裡，植物學界早就出現了很大的變動，很多植物被證明是錯誤鑒定，而且有很多新發現的種類並不在植物志裡面。這個時候，就體現出分享的重要性，俗話說，眾人拾柴火焰高，你可以把自己查詢的植物，發表到博客，論壇，朋友圈，微信群裡面，既方便大家的學習，在信息的交流和互動當中，也可能有別人會指出錯誤，進行補充，大家都能得到更深層次的學習。
中國植物志也出過網頁版FRPS《中國植物志》全文電子版網站，更加方便大家的查詢。它還有一個微信公眾號的版本，中國植物圖像庫（PPBC）也有一個公眾號，它跟中國植物志是緊密聯繫的，下面簡單講解一下，中國植物圖像庫的公眾號應該怎麼用。
你在公眾號上面關注中國植物圖像庫，然後在對話框里輸入忍冬，它會返回兩個頁面，上一層是ppbc圖庫已經有的圖像，下一層頁面會跳轉到中國植物志的頁面，非常好用。
上面說的都是拍下植物照片後進行查詢的方法，不過呢，如果有條件，實地進行植物辨識是更加直觀的認識植物的辦法。實地認識植物，我們會碰到在沒有人煙的深山裡面徒步，沒有網路信號的情況，這種情況下面又應該怎麼認植物呢？第一，你可以把網上下載到的分省植物志pdf放在手機里，隨時查證。第二，我在這裡我給大家推薦一個軟體：Mdict，這個軟體其實就是把植物志軟體化了，並且你下載了詞典放在手機裡面的話，裡面是附帶了物種的彩色圖片的，在沒有網路的地方也能很快查詢到植物的名字，非常好用。下載及安裝鏈接請點擊這裡http://planta.cn/forum/viewtopic.php?t=28888#userconsent#
關於這個詞典，豆瓣上有兩篇使用心得，可以參考一下，這裡不贅述。
https://www.douban.com/note/556502717/ 《現學現賣 之：離線植物物種檢索工具》 by 宇宙真理豬大腸
https://www.douban.com/note/557757503/ 《把植物志裝進手機》 by haifenger結合Mdict，植物志，圖庫，以及網路問詢，反覆地鞏固記憶，就能自己上路，認識植物的水平了。
我們要知道，中國呢比較大，地大物博，每一個地區的氣候不一樣，植被情況也大不同，所以基本不存在一個植物專家，能精確全中國所有的植物種類，即使有這樣的專家，也不代表你能接觸的到，因為大多數專家是沒有時間上網幫人解答植物問題的。我們說網上某個人是大神，多數時候指的是他對某一個區域，比如浙江省的植物情況有著比較深刻的了解。一個人再怎麼厲害，出於時間和精力的限制，也頂多只能熟悉幾個地區的植物區系，而大多數分類專家也主要在研究某一個科，甚至某一個屬的植物，碰到超出自己熟悉領域之外的植物，也只能提供一些科屬的參考。
所以網路詢問植物，除了拍准植物特徵之外，更重要的是要找對人。詢問一種北京的植物，你在針對全國愛好者的群里詢問，或者華東，華南地區的群里詢問，得到正確解答的幾率，當然是遠遠比不上在北京植物愛好者的群的。而且呢，問別人大多數時候是比不上自己查證的，而且太依賴別人，容易患上網路依賴症，不想自己動手查，只想在別人那裡得到現成的答案，對於長期的進步來看，其實是一種很大的障礙。
接下里講一講植物照片的歸納。當你拍的照片足夠多了以後，整理照片就成為一件比較重要的事情了，那麼我們應該怎樣歸納整理植物照片呢？我個人的經驗是，在電腦裡面以行走的日期和地點建立相冊，比如說2015年5月12號去了赤岩坑村看植物，就建立一個相冊，命名「2015.5.12 赤岩坑植物」，把在當地拍到的所有照片都放進去。如圖。
然後，你在查到一種植物的名字之後，可以以「科屬+中文名+學名」的方式來命名，便於同屬的植物自動歸類到一塊兒。然後在所有相冊之上建立一個總的大相冊，下次查找植物就可以在系統的搜索框里搜索，便於查找。以時間建立相冊，也方便以後進行查看，比較推薦。這是我沿用很久的植物照片歸納方式，如果各位達人有更好的整理方式，歡迎留言提出。
在你開始度過一無所知的狀態，開始認識了一些常見的植物的時候，就可以在上網幫人家解答植物的問題了。幫別人解答的過程，其實也是一個查漏補缺，反覆記憶鞏固的過程。在論壇上幫人回答問題還有另一個好處，就是內容可以沉澱，不像在群里發言很快就刷過去了，精品內容沉澱不下來。所以我其實更加推薦在論壇里發帖和學習，在專業的論壇里你也能找到很多前輩發的精品帖，對提高學習水平非常有幫助。在網上幫別人解答的時候呢，要保持謙虛，在定種的時候盡量保持謹慎，除非別人問的植物是在你熟悉的領域裡出現過很多次，非常精確無誤的植物，如果不是的話，在給出答案的時候，加上一個問號，或者給出一個大概的科屬。學海無涯，大自然的博大精深無窮無盡，自然才是最好的老師，在自然面前，我們其實都只是一個個在路上的學生而已。
以上就是我從一個不懂植物學的人，一步步學習植物學的過程，跟絕大多數其他技能的學習一樣，這是一條長期的，枯燥的，漫長的道路，大多數情況下只有你一個人在慢慢探索，這其中沒有任何捷徑可以走，但是相信我，當你一點點熟悉植物的世界，跨入這個全新的天地之後，你得到的信息和快樂，也將遠遠超出你的汗水和付出。
接下來我附上一些網站鏈接，都是我學習植物經常去的，希望對大家以後的學習有所幫助。
中國自然標本館CFH：中國自然標本館 中國植物圖像庫：PPBC中國植物圖像庫——最大的植物分類圖片庫 中國數字植物標本館：http://www.cvh.org.cn/ 中國在線植物志：eFlora 中國在線植物志 ARKive：ARKive - Discover the world 大自然的筆記：大自然的筆記的小站 自然筆記：自然筆記的小站 自然筆記官網：自然筆記根據個人經驗，步驟如下：1.通讀一本植物學教材，最好是老教材，路旭說的那本綠皮書就不錯，新書對分類這塊講得越來越粗略，尤其是外國的本科教材，基本無價值。看完這本書，要做到，懂得花式圖，懂得花和花序的各種結構，懂得分科的基本原理，熟知每個大科的模式種，要做到化成灰也能認出來。如是就有了最基本的理論知識。2.開始實地辨認植物，這時候你需要的是一本可以隨身攜帶的地方植物志或者植物圖鑑，要範圍小的，中國植物志無大用，植物學實驗這樣的書基本無用。這一步與上一步一樣，不需要老師帶，也不需要記錄，只需要每天用心，將自己生活環境周遭的植物認全；如果你能達到出門看到一棵樹不認識，就吃不下飯睡不好覺的程度，基本能夠達到一兩百種。3.經過前兩步訓練以後，可以說你就已經入門了。下一步就是接觸更多的植物了，這可以通過野外實習、去外地旅遊或者逛植物園來實現。這一步你需要帶上相機和記錄本，學習做良好的記錄；在野外同時面對周圍的五十個物種，隨手翻書的效率是很低的，你所要做的是根據你的知識忠實的記錄每一種植物的特徵，回到住所再在分類表、工具書和其他大神的幫助下加以辨認——這一步功底非常重要，你對每一個科屬的確切認識就是在這個階段形成的，通常你會痛苦的發現書本知識和實際經驗存在嚴重的矛盾，你還會接觸到很多一般的教科書上不會寫的小科。度過這個階段，你就會認識三百到五百種的植物，成功晉陞達人。4.達到這個級別，你已經超過大多數生物專業的本科生，只有一些過於變態的分類階元（比如蘭科）你還無法涉足，不但全城的綠化植物都已不入你的法眼，去一般的植物園也能當好導遊了。此時要想更進一步，就需要學習更高層次的理論——系統分類學（這方面的入門讀物非常推薦古爾恰蘭·辛格的《植物系統分類學：綜合理論和方法》）。你會知道哈欽松和塔赫塔江，了解科以上的分類單元，從種系發生的角度重新領略植物世界的魅力，然後你就會對前一個階段的疑問有更好的答案，甚至對某些未定的分類問題產生自己的見解。這一階段還要認真閱讀中國植物志，你會發現有了足夠的野外經驗，這套鴻篇巨製已經不再枯燥，而變得很有意思了。5.通過以上四個階段，你已經可以成為一名合格的植物分類學研究生，如果你還不滿足，就必須向專精方向發展了；投奔一位出色的導師門下，跟隨他走遍大江南北，接受嚴格的訓練。就植物鑒定而言，我覺得跟著一個博學、嚴格的老師，進步是非常迅速的，不過前提是你個人要有足夠的積累。6.自立門派（我估計你達到這種程度，也不需要來這裡聽我瞎BB了）--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------植物分類不好學，需要一定的天賦，採集、記錄和記憶的過程都是艱苦枯燥的，要耐得住寂寞。要想達到比較高的水準，必須終生學習，否則遺忘的速度絕對超過你的想像。為了成功的完成學業，最好培養一些跟植物有關的興趣愛好，比如自己種植植物，繪製植物插圖，生態攝影等等，這些愛好不但能促進學習，還能助你認識同好，甚至能給你提供可靠的經濟收入。我身邊的植物達人，基本上都是愛好這些的。
隨著時代發展，科技進步，騰空而出一個很貌美的app——叫形色 ！logo就是下面這張~
—— 不要問我怎麼知道！（我參與做了整整兩年，心血啊）！以前識別率不高的時候，總是不自信！現在連續上了5次AppStore首頁推薦，登上教育榜單前三，終於可以安利給喜歡植物的人。
形色能識別常見4000種植物（對於想基礎學習植物的人來說是ok的）,就算超出這個範圍，機器識別不了，你還可以——在形色求鑒定（類似各種群里問大神，這個是線上快速回答，圖片也是自動上傳的）。
形色一秒識別出結果，還能展示 一些基本的植物信息，比對圖。劃重點——在你個人足跡里，有所有你識別的圖片（帶名字和科屬信息）。
另外還有一個小小開掛的地方——形色有一個世界植物地圖，除了南北極洲，都有植物（200萬用戶上傳的真實圖片），對於研究植物的用戶，可以參考。
啦啦啦啦，安利完畢。裡面其他有趣功能，可以自己玩玩看。。。
算是給自己的產品來個硬廣！硬廣打完了，好不好用，你試試看。（完整使用說明，戳視頻）
用形色APP，認識身邊植物_騰訊視頻
根據題主的描述，我判斷題主的目的是想學習以植物形態學為基礎的植物分類學。而要想系統學習這種傳統的分類學，那麼首先就要把形態學學好，而形態學又涉及到植物的系統進化，這方面如果不是有興趣想專攻的話，知道一點基本的理論就好。所以我覺得比較系統的學習這些內容的話，還是需要一本教材，下面我就進我的可能，來說說，我認為比較系統的學習方法。
首先，我們需要一本《植物學》教材，在我看過的幾個植物學教材里，我覺得高教出的師範類院校的植物學還不錯，就是這本。
有了顯微鏡就要有觀察的對象，於是我們還需要這個
當然了，如果有能力的話，也可以再上一個更高級的實體顯微鏡，就是這貨
當你學習完了這些，了解了不同的植物科屬的形態特徵，並且有了直觀的具體的認識之後，我們可以進入下一步了，就是野外調查，這個野外不是深山老林，跋山涉水翻山越嶺，只要是戶外的公園，綠地，植物園一類的地方就可以，你能把這些地方的植物都認全了，你就已經可以成為業餘界的大神了。
野外調查的時候我推薦大家帶植物檢索表而不是圖鑑。一方面植物在不同的生境中的一些形態可能會有變化，另一方面圖片的拍攝角度，參照物，以及色差都可能影響判斷，再加上圖鑑里的植物數量在同等重量下肯定比不上檢索表，而檢索表裡的形態特徵都是非常確定不會有大的出入的，所以推薦大家在打基礎的時候還是多用檢索表。至於使用那種檢索表，基本的原則就是選擇當地的植物檢索表以及常見觀賞植物檢索表，基本就夠用了。
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其實說一千道一萬，最靠譜的方法就是有個者男（女）朋友當老師，在野外一個一個的教你認，你只需要一個相機狂拍加一個本子狂記就可以了。
但是，學這個不就是為了把妹子（漢子）嗎？有了對象的誰還學這個啊？而且以我的親身經歷來說，你就算認識1000種植物，路邊一走就能隨口說出植物的科屬種賣多少錢好不好吃，要找妹子（漢子）主要還是看臉啊。想靠這個找對象？圖樣啊！
如果有妹子真的想學認植物什麼的，我還是勸你們啊，趕快聯繫我！
另附上一張當年植物學解剖實驗的圖，以觴各位讀者，哇哈哈。
2016年6月更新乾貨
關於APG系統的科普：【常見100科簡要識別特徵】，作者汪遠上海地區：《上海植物圖鑑·草本卷》，汪遠/馬金雙主編北京地區：原文提到的《北京林業大學校園植物導覽手冊》編著過程詳解，編者紜七柒比較愛寫，想直接買書的跳到最後有購書地址。---------------2016年2月更新歷時五年的上海大都市植物志項目（大概也許可能是這名兒……）的電子植物志請戳=》http://www.shflora.cn---------------1.先搞懂植物學術語，學會用檢索表耐得住性子的呢直接看植物學的教材就好了，那本綠色封皮的就蠻好的，我高中生物競賽就用的那本（十幾年的老書了），以致於大學植物學沒怎麼聽已經不記得用的哪本教材了。至於不想啃黑白教材的，想初步了解點的呢，舉賢不避親，推薦汪遠君整理的植物學資源下載 之 植物形態學術語圖解，沒錯啦，就是網上滿天飛開始還有水印，後面連水印都勤勞的被轉載軍抹乾凈的，再後來還有人打自己水印的那一套，是某一年辰山植物分類學培訓的課件，很多原圖也是網上的，但是汪遠同志沒日沒夜翻譯整理了個把月的課件，課後分享在了網上，當然他本人一直是隨意取用歡迎傳播的態度，不過那些個打上自己水印的也實在是。。。舉幾張例子，要原圖的去鏈接里下去植物學形態術語.zip。
沒想到題主是這樣熱愛植物，讓我們這些不好好學習本專業的渣渣們如何心安啊啊啊~
多圖高能預警（流量慎入）
路旭的回答已經很完善了，下面說一下我的看法：
工具：
1.最簡單基礎的（亞馬遜就有）
6.然後書籍基本就全了，接下來就是一些實驗工具：放大鏡、鏟子、顯微鏡（除了肉眼難以觀察確定的器官（大部分是生殖器官）一般很少用到，還有就是製作切片跟染色試驗書里都有講到）、染料、鑷子（有兩種）、小刀，下面是我們實驗的基本工具：
7.實踐，行動方案：
①在野外看到一株植物然後想鑒定它
②使用工具把它連根完整的採下來（限於體型較小的，較大的可以去代表性的部位&<這個野外實 習上面都有&>）
③做成標本，記錄採集的時間地點，把一些易丟失的東西如氣味記錄下來
④回去後對照檢索表並結合植物學課本，進行鑒定即可
⑤不容易確定的東西，可以用顯微鏡結合實驗解決
⑥實在不行，還是老老實實向老師請教吧，這個最靠譜也最省事
我們野外實習時大概就是這個流程，下面附上去年暑假在秦嶺實習時植物鑒定的一些照片：
採集標本
植物鑒定，前期看書和學習別人只是一點點，後期全靠自學積累，才會變得厲害，因為這時候你發現，以前比自己厲害的那些"老師"們，似乎都已經沒有那麼厲害了。還有，我認為看各種植物辨識方面的書並不會使自己大幅提高植物鑒定方面的能力，看書只適合植物鑒定新手。如果想熟悉國內野生植物，可以把植物志全部科屬熟悉一遍；想熟悉國內外植物，首先要熟悉植物的最新的APG分類系統
看了自己的回答，覺得很凌亂 。奔過來修改一番，決定先拋幾個流弊的網站。
eFlora 中國在線植物志，請大家不要再隨便找度娘了好嘛，每次看到百度百科上的圖片我都會凌亂。在這裡可以找到《中國植物志》上的內容，那可是傲嬌的有80卷126冊，5000多萬字，記載了中國301科植物的書啊！！！這就是神器啊，根本不用跑圖書館了好嘛。－ 中國植物科學門戶平台有期刊有資源有圖片，但是我覺得版面設計挺不好看的，不怎麼逛。http://planta.cn/生態學與生物多樣性論壇論壇 - 之江草木這個是浙江省的植物論壇，裡面有很多流弊哄哄的人物。————————————————看我分————————————————————————
題主和我一個朋友很像，有事沒事認點植物，回去查查資料或者問問我，然後把植物記下來。每次被這種學霸追問這是什麼植物我總會很緊張忐忑思前想後最後才顫顫巍巍給出一個答覆，深怕給這麼一個愛學習的孩子挖了一個大坑。嗯，這是一門嚴謹的科學。
植物分類學和植物系統學：是根據植物的特徵和物種間的親緣關係、演化順序，對植物進行分類，並在研究的基礎上建立和完善植物各級類群的進化系統的科學。兩者常常混用。所以，請題主先拋開所學的知識，帶著類推的頭腦和比較的思維進行有低等到高等、由淺入深的學習（這不是廢話嗎我摔！！） 不扯了，我講講我們師範生的學習~希望對題主有幫助。——————————大家好，我是分割線——————————
不要以為因為是師範生所以植物學會學的比較隨意。我們是這樣學習的：大一，植物學，植物學實驗和植物學野外實習。大二有植物生理學和植物生理學實驗，出於興趣我還選了一門中藥資源學。分類主要是在大一學的。下面來張我們師範生植物學書的圖片
處女答.拋磚引玉。
專業背景:浙江大學茶學系在讀；13年9月-2月學習植物學，授課老師：邱英雄。一、教材選擇一本行業大牛寫的最新教材對系統學習植物分類有很大幫助。因為科研信息時效性最差的是教材,由於編寫教材需要花費大量時間,同一本教材不會頻繁的更新最新科研進展,比如陸時萬主編的《植物學》出版時間是1992年3月1日，意味著92年以後植物學的最新信息都沒有編入其中;其次是paper，paper的信息滯後性相比教材要小一些，比如2014年4月發表的論文，講的是發表者近2年前所做的研究；其次是學術交流會，內容涉及近一年前的研究；時效性最強的在酒吧，幾個科學家喝著酒，討論著下一步自己打算做什麼。 推薦：《植物生物學》 瞿禮嘉 2013年背景：此書是北京大學瞿禮嘉教授團隊翻譯的Alison M Smith主編的《Plant Biology》教材。《Plant Biology》出版於2012年，附有精美插圖電子版供下載。Alison M Smith是植物分類學行業大牛，paper發到手軟。北京大學瞿禮嘉教授團隊的翻譯基本保證了翻譯的可靠性。二、網站PPBC中國植物圖像庫——最大的植物分類圖片庫植物圖片共 1521114 幅 ( 405 科3234 屬17867 種 )三、淺談植物分類要鑒定一種植物，有以下幾種方法： 1、拍下圖片或者採集植物之後去詢問植物分類學者 2、採集植物之後，拿到實驗室和標本比對 3、拍下圖片或者採集植物之後查閱資料 4、採集植物花、葉，回實驗室解剖，檢索談談第3種方法，鑒別一種植物主要依據是植物形態和植物的花程式。所以鑒別植物的最好時期是花期。我們解剖一種植物，主要是解剖植物的花，在解剖鏡下解剖得到該植物的花程式。花程式包含了雄蕊雌蕊萼片的數目和分布方式以及子房、心皮、胚珠的數目。根據花程式以及植物形態可以在植物檢索表上檢索出該植物的科。屬種的鑒定等我五一回來補充。題主想系統學習植物分類要以第4種方法為主，其他幾種為輔。順便說下，現在真正搞植物分類的很少，因為植物分類學習周期長，難發paper。四、器材解剖鏡、解剖針、剪刀、鑷子。實驗操作可以參考教學視頻，網上有公開的。說明：植物學學渣，只說了一些自己知道的，希望有高人補充。 借題表示一下對老師的感謝，我始終覺得，一個老師如果能在課堂里讓學生領略到這門課的魅力，改變了之前的一些看法，這就夠了。關鍵你得喜歡。
植物分類也有許多種方法，包括形態、細胞、分子，等等，當然我們基本處於形態層面。首先學習植物學基礎，對植物的根莖葉花果，這幾個關鍵器官能有所認識，這應該算是我們區分物體的屬性了吧。所有的東西都有屬性，植物也一樣，有時候一個屬性就能區分到科屬，甚至種。
如花開一半，半邊蓮。
等等等等，花應該是最好鑒別的特徵屬性了。當然，前提你得知道這些組織器官有哪些類型。這是基本功，也是最重要的，掌握之後才能更好的結合實例。
「掌握屬性並牢記於心，就像手機技術宅可以說出不同手機參數判別對應的手機；吃貨可以根據不同食材味道判別食物；品酒師根據不同口感色相判別質量；燈泡水管電線之類的都有屬性進行區分，等等之類」
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掌握屬性之後，就是記憶一些常見科屬，其實你會發現每個科基本是有一個特徵植物。菊科：菊豆科：豆忍冬科：忍冬茄科：茄薔薇科：薔薇百合科：百合十字花科：白菜一類唇形科：唇形花薄荷紫蘇一類蘭科：蘭花桔梗科：桔梗。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
等等非常多當你熟悉特徵種之後，你再發現長得很像但又不是，你就可以說，哦，這個科的，再細一點到屬，然後就可以翻看植物志，自己鑒定了。園藝專業本科在讀，植物學學渣一枚，不過檢索植物的方法還是知道的。
只說植物學上的鑒別方法，默認沒有植物學基礎。這是個方法一旦學會了，以後遇到大部分植物都可以鑒別個差不多了，適合已經認過一些植物但是不滿足於此，想要系統學習植物鑒別的知友。植物學相關知識比較細緻繁瑣，沒有耐心（比如我）是學不下來的。想要不經系統學習迅速得到答案的請拍兩張照片發論壇 / 貼吧 / QQ群。這裡沒有貶義，這種方法確實很高效，而且如果平台靠譜的話答案準確度也挺高的。可是請不要再把這種東西發到知乎上了好嗎，答應我，我之前關注「植物學」話題，每天 timeline 裡面全都是」請問這是什麼花」、「這種草叫什麼名字」。求各位放過植物學話題。本答案分為：
1.生物學基礎知識2.植物學相關知識3.植物檢索表的使用4.實例一枚前面的部分可以根據個人初高中生物遺忘水平選擇性跳過~因為我是真·學渣，要是有哪裡不妥，還請各位指正~1.生物學基礎知識
生物分級的七個層次：界門綱目科屬種。中間可能還有亞門亞綱什麼的。
一般學過植物學的人，對於本地沒有見過的植物，也能大概猜出是什麼科的。為什麼說本地呢？因為植物這種東西的地域差別是很大的，可能一個地方常見的科，在另一個地方完全沒有。科和科差別很大，一個大科可能有上萬個種，如菊科有 20000-25000 個種，而小科可能只有一兩個種。我們鑒別植物的終極目標就是認出它使哪個種。所有的植物都屬於植物界。藻類的劃分還是有爭議的，所以我們就討論高等植物。2.植物學相關知識
需要一本植物學實驗教材。當然了，你要是願意到處找資料也可以，可是有本書是最快捷的方法。我覺得我學的這本書就挺不錯的。植物學實驗 (豆瓣)
學習了解植物各個結構的名稱，尤其是有關花的部分，看看解剖圖，了解一些術語。這個帖子中的植物學術語整理得相當全面：植物形態術語系列，我承認看著是挺頭疼的。不過只要你不是去參加植物學考試，可以大概有個印象之後再實戰的時候再去翻閱對照，看多了以後那些比較常見的形態自然就記住了。題主說每次認一個植物就是去問一下是什麼，了解它的特徵，這是一個自下而上的過程，但是鑒別的時候是自上而下的。通過許多單個植物的特徵可以總結出某一個類植物的特點，鑒別用的就是這個被總結出來的特點。
比如你學習了櫻花的特點之後，看到了桃花，你會覺得它們特徵相似，可能是一個科的，再一查，果然都是薔薇科的。所以平時看到不認識的植物去查去問，也是學習植物學知識的一種，而且也是很好的方法。3.植物檢索表的使用
檢索表有多種，最常用的是定距式植物檢索表，我也只說這種檢索表的用法，其他的其實也差不多。這種表採用 Lamarck 的二歧分類原則，大概意思就是觀察植物有沒有某種特性，如果有就是 A，否則就不是 A，以此類推，一直分到不能再分為止。
我們要做的是把一種生物從【植物界】的層次細分到【xx種】。我現在講一種，從界到門，從門到科，從科到種。其他分段方法原理也都一樣。- 從界到門
從界到門的分類在這裡：我的博客，用法同後面說的從門到科的檢索表。
- 從門到科
首先，我們要搞一張當地的植物檢索表，這張表可以幫我們檢索到科。為什麼說「搞」呢？因為我也並不知道應該怎麼拿到……我們都是上課發的……
植物檢索表長這樣：
- 從科到種
現在我們已經知道植物是哪一科啦，離成功就差一步啦！
有的檢索表是包括這一塊的，沒有的也沒關係。在這裡（FRPS《中國植物志》全文電子版網站）輸入科的名字，會出來該科所有的屬 / 亞科，再根據其對應的性狀來篩選就好啦。4.實例一枚
剛剛講得比較簡略，很多細節沒有展開，舉例的過程中會再加說明的！
我們以一種南北方都比較常見的野草為例，你們肯定都見過。
在下本科園林專業，給題主提供一點思路。
1、專業術語儲備與認知。如果要系統的辨識植物，不妨先從植物形態學入手，順手給個鏈接http://wenku.baidu.com/view/19b711fb910ef12d2af9e73e。基礎打得好，高樓大廈不怕倒。植物六器（根莖葉花果實種子）各種形態爛熟於胸，不認識植物，起碼描述形態輕車熟路，辨識便有跡可循。譬如山楂，落葉喬木，葉羽狀深裂，傘房花序，花白色，核果深紅色。形態大輪廓已經出來了，無論是詢問知友吧友各種友還是查閱資料，成功率都在90%以上了。當然形態描述不在全而在打中靶心，核果深紅色照片亮出來，都知道是山楂了。可是春天沒有果呢，小喬木羽狀深裂葉十有八九也是山楂了。所以，形態描述很重要。認知植物時準確的形態描述輔以360度相機閃射，沒有拿不下的。但是，準確的形態描述說起來簡單，實際操作來卻是困難重重，一花一世界，百花不相同，輕微的差異很有可能就是兩個種屬了，君不見香椿臭椿國槐刺槐愁煞了多少園林人。最後只送四個字，熟能生巧！2、界門綱目科屬種。入門而言，科屬種就夠了。植物分類的大原則還是相似性，科屬種說到底不過是種通用形態描述。辨識的過程也不過是同中求異的層層盤剝，最後確認種一定是這貨與世界上所有植物都有至少一項不同點，找到了這個點（靶）就是認知植物的終極目標。所以對於各個科屬都應該有個基礎的認知。譬如說到翅果怎麼也該想到槭樹科吧，說到四片花瓣想到十字花科，說到莖四棱想到唇形科等等等。有了第一項和第二項技能，你就可以升級到植物分類檢索表了。如能檢索植物手到擒來，恭喜你，你已經是大牛了。不過，記住了，大牛的檢索表都在腦子裡。下面說點有趣的。。。。。。3、聯想輸入法。個人認知植物的法寶是腦洞大開聯想無界。植物認知是一個一而二，二而三的過程。上面說那麼多，方法上通俗講就是層層扒皮排除法。植物是一個很詭異的存在，明明是同一種生在兩個地方你可能就不認識了，所以你在之後很長時間裡會對同一物種反覆糾纏，今天認識了明天見了又不認識了，然後再認識再不認識，尤其是那種毫無特點的張三李四。認識植物的過程是一個矛盾集合體，你認識植物越多你才能認識更多植物，但是當你認識了更多植物之後，才發現太多植物你還是不認識，讓你惱怒的是你翻過千山涉過萬水春分得意之後，卧槽，家門口的一株野花你看了半天還是不認識。少年，地球上有多少植物你知道嗎？已知40多萬種，而且每天還在被不斷識別收錄。那麼，成為一名大牛你需要認識多少，以我的經驗，300種就足夠你在方圓十里藐視眾生了，當然我們享受的從來不是數字，而是對未知世界的探索和久思不得解的咋喜。回歸正題，其實數字也是很重要的，只有當你認識了更多的植物之後對未知世界的探索才會更加遊刃有餘。怎麼認識更多的植物呢？曰有攻有守。何為攻？遊走，觀察，描述，層層扒皮，種種排除，確定。何為守？我們能記住的永遠都是那些天天在眼前晃悠的，久不相見的情淡了就忘了，所以就需要守，守住了才是你真正認識的，才是屬於你的知識儲備。下面正式引入腦洞大開聯想無界，讓那些遊走的飄忽的不安定的三心二意的真正固定在你的大腦皮質。（1）文藝聯想法。"馬蘭開花二十一，二一二五六，二一二五七，二八二九三十一"這兒歌定聽過，固定「馬蘭」-——馬藺——鳶尾科鳶尾屬——聯想——德國鳶尾、番紅花、唐菖蒲、射干、香雪蘭。這一下就記住了四五個。與此類似，我們還能聯想到很多涉及植物的歌，譬如《魯冰花》學名叫羽扇豆，《忘憂草》是「萱草」等等都能再次展開聯想。文藝聯想法可以拓展到詩詞歌賦等等。再極端一點都不用作詞作賦，好多植物本來名字就美得像一首歌，如勿忘我、彼岸花（曼沙珠華）、曼陀羅、羽衣甘藍等等，可以根據自己的喜好聯想整理收集。再者，有些植物的名字雖然不美但是很奇特，譬如十大功勞、接骨木、猥實等等，也可整理收集。（2）形態聯想法。說個對葉進行聯想，能聯想到好多，但是能聯想到好多的都不具聯想意義，因為你根本記不住。所以，這裡著重奇特形態。譬如，距（萼片向後延伸為距），可以聯想到旱金蓮、耬斗菜。葉翅，可以聯想到楓楊、栓翅衛矛。甚至雌雄異體，可以聯想到柳、楊、銀杏、構樹等等。（3）數字聯想法。這個簡單，十大名花，四大鮮切花，五大蘭花，五大行道樹等等，自行百度。（4）同字聯想法。舉例說明：（檀香、青檀、臭檀吳萸、白檀、黃檀 ）、（梧桐、泡桐、法桐、刺桐）、（香椿、臭椿）。。。。。。最好是帶相同的字，但是不屬於一個科的。因為同一個科同字的多如牛毛。（5）胞體聯想法。植物界有許多天生一對的植物，簡直胞體。香椿、臭椿就不說了。還有連翹和金鐘花；牡丹和芍藥；月季、玫瑰和薔薇；蔥蘭與韭蘭；等等。反正當年被這種植物區分題虐了個半死。（6）混合聯想法。故名思意就是以上各種聯想雜糅，想到哪裡算哪，但是既然要辨識植物，就需要在聯想到某一種屬時回憶起它的形態描述，最重要的是靶心描述。如此，假以時日定能大大拓展庫存容量。基數夠大，層層盤剝時才能減少遺漏的概率。4、歪樓糾正。又看了下題目，貌似有跑題的嫌疑。題主問如何系統學習植物鑒定，鑒於非科班出生，電子顯微等高級貨還是不要上了。暫且理解為普通人如何比較系統的辨識周圍的植物。何為系統？可操作的規範的步驟程序。假定題主已經有了植物形態與科屬種的基礎知識，那麼遇到一株植物如何辨識呢？大家都知道一個種之所以為這個種是由基因和環境決定的。所以在辨識時就需要從兩方面入手，形態描述與環境描述。形態描述上面已經說過了，暫不論。至於環境描述，大抵包括所處緯度，陰生陽生，水生沙生旱生，開花時節等等。舉例，遇到了一株貌似連翹的，又感覺是金鐘花，怎麼辦？如果恰好在南方，那大抵應該是金鐘花了。遇到菊科，看它是春天開還是秋天開也能排除一二。所以呢，環境描述也是一種手段。語言這東西畢竟沒有影像直觀，所以辨識時盡量捕捉足夠的植物細節，根莖葉花果實種子，絕對要特寫，拍全貌一兩張足以。正式開始辨識，書籍網路均可，你覺得是那一種就去查，前提是你的覺得應該有依據不能盲目，查到之後對照照片，一一排除。運氣好的話一猜就中，那就是你已經get到靶心了，但是之後也需要對形態進行一一對照，加深記憶，甚至可以找到以前沒有注意到的靶心。個人建議不要一看到一個植物就去問別人這是什麼植物，只有自己親自辨識鑒定之後的成果才能真正被鎖定不會被遺忘。當然，上面這種方法有瞎貓碰的意味，真正專業的做法自然是植物檢索表，類似這種。
兩個感想。#愛植物的人一般會在看到某種新鮮的第一時間拍照，然後根據當地理，氣候百度之，或者問當地人它的小名再百度之~總而言之，運用各種線索，百度之！#從小就是葯煲，後來病漸減少了卻愛上了~翻中藥圖鑑！對！中藥圖鑑簡直是小寶藏啊！各種身邊高頻出現的小草都在裡邊，而且跟朋友介紹「這是什麼」不會弱爆了嗎？！如果換作，淺嘗葉片，「呸~這葉子啊，能見血封喉。」不會更加讓小夥伴們刮目相看嗎？（前提是你真確定「獻身於植物學」）#generally，植物學這種枯燥的東西，你如果不是真心熱愛，死記各種花程式，或者硬背界門綱目科屬種，都只是徒勞。
第一名的答案把想說的都說了，但是居然最後提到了把妹，於是興起另開一帖。如果離題請摺疊。
看評論了么，把妹的話就不要點這種沒用的附加技能啊。好吧，可能有人說總會有妹紙好這口，但是找到這種有愛的妹紙還有機會給你顯擺的機會有多高？還是理論聯繫實際來個速成的吧，看這裡看這裡：-----------------回去貼圖想像一下，和妹紙一起走在公園裡，你指著這棵樹那棵草一個個報名字，妹紙可能一開始還有興趣，說哇這你也知道啊，於是你被鼓勵後越發起勁地報名字，相信我，妹紙很快就煩了。你認識1500種那又如何呢？而且說不定妹紙還覺得，保不准你在瞎說吶，反正我也不知道對不對…
但是，理論聯繫實際以後就不一樣了。想像以下場景：
你和妹紙出去郊遊，妹紙說哎呀這兩天有點上火，這時你指著路邊某野草說，然後采一株長得最漂亮的，回來對妹紙說，你看這是某某草，用這個泡茶能清熱解毒，還能養顏…妹紙眼睛放光了有沒有？？！再來，和妹紙出去妹紙被蟲咬了，你看到路邊某草，采一束長得漂亮的，拿回來給妹紙說，這是某草能驅蟲…
妹紙立馬高興了有沒有？^_^v再來，和妹紙去樹林，妹紙說哇好漂亮的野草莓，好想吃，你說不要這是XX，味道不好是苦的，然後給說區別在哪裡。
妹紙露出崇拜的表情了有沒有？！其他請自行想像…
最後，出去千萬不要掉書袋不停報植物名，哪怕你認識1500種，那樣難把到妹啊，哈哈。正好書在手邊，來答一下這道題。手機碼字就寫得簡單一點了。
題主雖然只是植物愛好者，但既然想要系統的了解植物分類，那我就先從專業方面來答。首先推薦兩本植物學教材
兩本都是高等教育出的，但各有千秋。
第一本是老教材，上下兩冊，分別是形態解剖和分類。這本書的特點高票答案已經介紹過了，我簡單的總結一下：介紹清晰、有條理，各植物的特徵概括的精確而完整。所以一般各高校上課用的都是這一本，題主要學的話這一本應該足夠了。之所以要介紹第二本，是因為這本對於自學來說有一個極大的優勢，有極多的的實物彩圖！有極多的的實物彩圖！有極多的的實物彩圖！（說三遍）這一點真的很有助於初學者，上手很方便。把任意一本書看下來，在野外應該就可以把大多數植物，定到科或屬這一級別了。要知道，除非是對某一地域十分熟悉的科研人員，大多數研究生都是這一水平的。野外考察的時候，除了採集和記錄數據，之後剩下的工作就都是要回到學校藉助檢索工具完成的了。上兩張圖比較一下這兩本書目錄：
系統的學習的話，我們學的是植物學，不過我覺得收穫最大的還是解剖課和野外實習課。你可以考慮去大學蹭蹭課。不過這兩門課蹭起來有難度，你最好提前和老師好好說一下。一般我們出去實習的時候實習車上總是有空位的。
先學點普通生物學，植物學，然後植物形態學，動物形態學，最後百科全書式的中國高等植物圖鑑。。。。。感覺，關鍵還是要有一台高倍的光學顯微鏡，繼續學點細胞生物學，遺傳與進化。。。。。。
中國植物物種信息資料庫 首頁
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