小說寫作尤其是故事寫作的方法和書籍有哪些？

01-19

列舉兩個看過的：

斯蒂芬·金《寫作這回事兒》——不僅是金寫作生涯的總結，同時也是我認為目前最好的寫作啓蒙書；

村上春樹《當我跑步時，我談些什麽》——村上談的是長跑和寫作對他人生和精神的影響。

開始敲第一個字才是真正地方法

不知道有什麼方法但是你總有喜歡的作家喜歡的風格被逼著寫了那沒多年作文總是有一點體會吧就像運動一樣多點練習會多點體會

寫作這回事，已經有人推薦了，這本書大概就是告訴你就是干不要慫

故事，羅伯特麥基，書號I053，信息量大

短篇小說寫作指南，書號I054，信息量巨大，十分實用，從場面、情節、人物塑造、對話等等等等介紹應該如何不要慫就是干，不過他主要講短篇怎麼寫

拉片子電影電視編劇課堂講義，楊健，書號I053.5，顧名思義講的劇本寫作，對小說情節場面構思有幫助

這種書只是提供寫作手法，只看沒用的，要下手去寫。

我比較喜歡拉力·布魯克斯的《故事工程》。不妨看看。不知道其他人怎麼評價他的書，我覺得還是相當不錯的。不過不要落入條條框框，抱著學習的態度吸收書里好的營養，這本書對初學寫作的人幫助還是很大的。

推薦美國作家艾麗斯·馬蒂森的《寫作課》。對寫小說如何設置情節有很多方法。一部小說，最重要是人物和情節是不是打動人，正如艾麗斯·馬蒂森所說：「我將文學小說定義為：人物和情節都具有多面性、真實性和吸引力的小說。」

作家既要讓小說具有獨創性，又要有旺盛生命力和飽滿的張力，同時，情節還要合理、真實、有吸引力。如何做到？這就需要作家能夠在感性和理性之間取得微妙的平衡——既有戲劇性又不能太誇張。

那作家如何在感性和理性之間取得微妙的平衡呢？辦法只有一個：先放任情感自由揮灑，再用理性梳理調整，如此反覆。

下面是我看完《寫作課》之後的一些想法，一篇書評，希望對你有幫助。

《寫作課》的作者——艾麗斯·馬蒂森，本人文學素養極其深厚。她是哈佛大學文學碩士，曾在耶魯大學、布魯克林學院教授寫作課程，婚後做過一段時間的全職媽媽，後在本寧頓學院藝術碩士班執教22年至今。起初從事詩歌創作，後來開始寫小說，出版了多部短篇小說集和長篇小說，作品曾獲美國短篇小說獎、歐·亨利短篇小說獎以及英語界小小說高獎項——小推車獎，等等。

這本《寫作課》和其他教寫作的書籍相比，有怎樣的獨到之處呢？恐怕最獨到的就是作者艾麗斯·馬蒂森本人的人格魅力——充滿同理心、熱情地鼓舞寫作者大膽發揮想像力，敢於敞開心扉。

在《寫作課》中她既教寫作者如何平衡感性與理性、如何培養想像力、如何設置故事情節，同時還用大量的篇幅鼓勵寫作者，尤其是女性寫作者要大膽想像、敞開心扉、克服不自信導致的8個問題，修正思維、修改作品，直至出版。

她像家庭中某位年長的高知女性親屬，鼓舞你大膽追求自我，當你遇到具體問題，她悲憫地看著你，告訴你這個問題她也經歷過，沒什麼大不了，並把她的經驗與你分享。讀她的書，有如沐春風的感覺。《出版人周刊》的推薦語也是：馬蒂森的分享細膩周到，充滿鼓舞人心的力量……

整本書圍繞著一個核心：作家要在放任情感和理性控制之間找到微妙的平衡。按照作者的說法，寫作就像放風箏——寫滿字的書稿是風箏，強烈的情感如同天空中的狂風，理性就是風箏線。風箏線要順勢而動，需要時放一放，必要時收一收，線既不能阻礙風箏高飛，也不能讓風箏失去控制——脫線而飛，就此消失。

這個核心在本書第一章即指出：寫作中，感性和理性二者缺一不可，要巧妙地取得平衡。事實上，這個核心一早就出現在腰封上：一部好作品，像一隻高飛的風箏，風與線，張弛有度；情與理，收放自如。

「那麼，到底應該怎麼做呢？」這是作者一直在思考的問題，隨後作者也給出了這個難題的答案——先放任感情自由揮灑，再用理性梳理調整，如此反覆。

事實上，整本書時時都展示著這個答案，我們來看一看。

1.想像力是感性的，大膽發揮；情節要具有真實性和吸引力

接下來一章作者教「如何培養想像力並加以運用」。想像力是感性，如何運用得更好則需要理性。

艾麗斯·馬蒂森發現學生們不敢發揮想像力，這讓她百思不得其解。她鼓勵大家打開心扉直面情感的涌動，如果還是不行，她繼續有辦法。當設置故事情節時她主張讓人物行動起來，要「虐待」主角，故事才有吸引力。還可以合理運用巧合。她本人就是這樣，一邊熱情感性地鼓舞你大膽發揮，一邊平靜理性地教給你具體方法。

2.短篇和長篇可不是篇幅之分，構思長篇先從感性出發再用理性反覆調整

第三章，她教寫作者認識短篇與長篇，修正創作誤區——短篇可不僅僅是篇幅短，完整性更重要。在講短篇小說應該具備的要素時，每一點她都解讀了一部經典短篇小說。在教長篇小說如何構思情節主線時，她用5種路線圖模式——寬闊筆直單行道、風光優美觀光線、高速公路等做比喻，幫助寫作者（讀者）將構思一部長篇小說最難的部分解決掉。

同樣，長篇小說的創作也遵從「感性和理性如何取得平衡的答案——先放任感情自由揮灑，再用理性梳理調整。」艾麗斯·馬蒂森評論《米德爾馬契》的作者艾略特的「採石場筆記」時說：「採石場筆記的創作手法兼具組織性和靈活性……作者從一個想法出發，自由聯想，迸發靈感，形成新認識，推翻舊認識……之後可以訴諸邏輯思維反覆調整。」

3.調整自己建立自信，把寫作事業堅持下去，這是艾麗斯·馬蒂森的鼓舞

接下來一章，就是讓她的學生，加上本書讀者會特別感動的地方——艾麗斯·馬蒂森鼓勵寫作者，尤其是女性寫作者大膽想像、敞開心扉、建立自信。她充滿同情地說：「在前途未卜的情況下依然堅定信心投入創作不是一件容易的事情，對女作家來說更是如此。」

沒有自信開口，尤其是女作家的寫作障礙。正因為她接觸過太多有寫作障礙的女性作者，她發現了她們作品中普遍存在的問題。書中列舉了8個因寫作者缺乏自信呈現在作品中的問題，但8個問題其實是一個——省略——省略了一些不得不說，但沒有自信說出口的東西。

這第四章，是一位和時間、精力、家務瑣事、男對手較量過最終贏了的女作家諄諄善誘地教導年輕的後繼者們，要充滿自信地挑戰各種不可能。就如同她在書中所說：「自信心無法從別處獲得，不過，無論你是否擁有自信，寫作時都要給自己鼓勁，說到底，自信是一種選擇。」

4.堅持寫下去，耐心理性地修改——這就是結實的風箏線

最後一章，也是寫作最後的步驟——修改和出版。作者告誡寫作者們放棄不切實際的幻想，認真修改作品，並給出6條修改建議。還用一定篇幅講述了出版作品的經驗之談。

本書的最後一段話又一次提到「風箏」，也就是又一次提到感性和理性的微妙平衡。

作品的獨創性和意義取決於你能在多大程度上釋放內心的想法，以及那些你自己都未能察覺且不願面對的潛意識。肆無忌憚地冒險，然後耐心謙虛地修改。把結實的長線系在風箏上，選一年中風最大的那天出門放飛，看看到底會怎樣。

這段話是艾麗斯·馬蒂森對讀者朋友們的又一次鼓舞。如果你愛好寫作，無論是剛剛開始還是已發表作品，這本書都很有幫助——當你在寫作中遇到問題，既能從中獲得鼓舞人心的力量，又能找到解決問題的具體方法。

i推薦《小說寫作教程虛構文學速成全攻略》這本書：

以前喜歡看小說，但是一直覺得寫作和藝術創作一樣，都是需要天賦的，後來，看了這本書，自己開始有了要寫作的信心，正如書中提到：

「在音樂或者繪畫方面，你需要某種天分才能成功，而寫出成功的故事則不需要特別的天賦。因為你的生活經驗和生活技能同時也是你的寫作技能。你有一套完整的情感和富於戲劇性的生活經驗可以派上用場。推己及人，你知道自己是如何感受事物的，也就知道世人是如何體驗生活的。」

文章中思路很清晰，有條理，給了不少實用的建議，自己做了思維導圖：

有興趣可以加我微信公眾號「家明愛文藝」，我開了「一書一圖」系列，有針對這本書做思維導圖和讀書筆記

http://weixin.qq.com/r/bDl0bDrE7GeTrX4P92x_ (二維碼自動識別)

畢飛宇《小說課》，勞倫斯布洛克《布洛克的小說學堂》