有哪些值得推薦的關於英文詞根的好書？
方便擴大辭彙量的那種。蔣爭，李平武，還有 Webster 的 Vocabulary Builder，除了這些呢？
推薦得太多，反而會讓人無法適從，我就說四本，精讀幾遍後放在手邊不時查閱，裨益無窮。
國內首推李平武的《英語詞根與單詞的說文解字》和《英語詞綴與英語派生詞》，公認好過蔣爭、劉毅之流！！就是這兩本。
對詞根感興趣的朋友可以關注我們眾籌辭彙實驗室的微信公眾號
http://weixin.qq.com/r/Wkzn-5zEr8HQrdic9xlI (二維碼自動識別)
============================謝好多人邀。應該跟我之前這個答案有關係。英語學習過程中如何有效地提升辭彙功底？ - 英語單詞。這個答案現在看來有些不完善，所以想借奶爸的題再整理一下。有可能你覺得啰嗦，但其實是你框架沒搭起來，否則沒有一個衡量標準，我們怎麼去討論一本書好不好，一種方法可不可行？最後都淪為個人經驗主義，情緒宣洩，和亂撕逼。你以為我還只是在說背單詞嗎？我覺得推薦書倒是其次。在第二語言學習這個前提下，辭彙積累的過程更需要首先明確。沒有一個合適的大家都接受的框架，談具體的方法簡直就是雞同鴨講。你說這個好，他覺得你是個大傻逼，爭論往往在信息量不對等和標準不統一的催化下愈演愈烈。
對單詞的認識往往經歷這樣三個階段：毫無頭緒，似曾相識和運用掌握。我上班時間比較閑，工作五個月以來拿著最常用三千辭彙一個個在柯林斯裡面遨遊，把不熟悉和逆中文習慣的表達都放到EXCEL里，晚上和周末寫程序累了就用這些表達造句或者做俯卧撐，現在都B罩杯了（嚴肅臉。前天剛把第3000個詞看完，打算休整一下。我其實閱讀量不大，只是看過好多句子，金政基那本800多頁的《詞綴》里豐富的例句在大學的時候學習過，要你命3000里的例句烤G的時候刷過16遍，朗文詞根里的例句和韋氏詞根（綠）韋氏同反（黃）等等。其實看到一個不熟悉的用法或者自己想不到的表達，這種驚奇感本身就是學英語的動力，閱讀內容那是另一種動力源泉了。周一的時候看到The evidence against him was purely circumstantial 這個句子的時候突然腦子短路了，盯著circumstancial這個詞出神，雖然後來很快用詞根把它理解通了，可是真有那麼一剎那腦子裡一片空白，久違了的對單詞的陌生感撲面而來。可以拎著小板凳散戲了，故事講完了。。。我們在記一個詞的時候如果要提高效率往往需要一種依託，這其實是所有記憶術的根本。在我們小的時候聽到一個音，把它跟一個場景結合起來，慢慢知道了這個音所代表的含義。以我現在的階段，我經常會碰到一個單詞不熟悉的表達或者碰到一個生詞，但我能自動嘗試著用詞根去分析一下，會跟具有這個含義的同義詞去對比，會去找個簡單句構造一下語境或者覺得這個詞跟另一個長得比較像。其實我們學漢字也更是這樣一個過程。現在問題來了，為什麼我們在背英文單詞的時候這麼痛苦。那是因為我們能夠依託的東西太少太少。小學生學漢字其實只是在記這個字形，把音和形對應起來後，音背後強大的語境能夠很快消化這個字形。但是對於英語基礎薄弱的人，他看到生單詞會本能地去找自己可以攀附的東西來幫助記憶。他需要記憶的包括形，音和義，而他能攀附的東西往往只有兩個：聯想和理解。下午無意中刷到去年知乎討論周思成的聯想法，所有人基本都只看到表面，其中更多的是立場和情緒的宣洩，少了一些框架。開頭說的辭彙三部曲：毫無頭緒，似曾相識和運用掌握，就是嘗試建立這麼一個框架。對於毫無頭緒的第一部分的安全度過，可以是母語時候完整的語境（動畫，圖片和詳細解釋），可以是對於針對這個詞的音，形的特點聯想到他的含義，當然也可以是合理地理解對比，比如詞根同反義詞等等。這所有的方法都是為了解決對單詞陌生感而產生的，本質上沒有哪個方法降維打擊式的優越感。當然我們要分析的話，就是對比他們在這個階段的效率和這種方法對下一階段的促進或者損害作用了。為了分析方便，我們簡單地把他們歸為1、語境理解 2、形音聯想 3、詞根理解和聯想。語境理解在解決單詞陌生感，特別是國內根深蒂固的應試氛圍中，相當沒有優勢。對我個人而言其實這種方式是可以接受的，但是想起當時備考GRE時對所謂詞量偏執式的渴望，我也實在不好意思太吹語境理解，畢竟人的閱歷和喜好不是靠我這種鍵盤俠敲敲就能有所改觀的。國內英語教學的困境就在於，這麼多年的應試教育很有可能給了絕大多數人相當不愉悅的初體驗，也就導致了所謂的沒有興趣，上了大學後竟然還是應試那一套，想要學生，特別是非英專業的學生在課餘通過興趣去提升簡直像天方夜譚。所以就只剩下一條考試驅動了。要考四六級，單詞量差兩三個檔次，要在三四個月里看到效果，本能地選擇了背單詞（也就是消除單詞陌生感），當然在我看來也是明智的。要考GRE，在半年時間裡要把辭彙量（特指消除單詞陌生感）翻翻，想想也是醉了。我自己就是從應付考試這麼一步步走過來的，我特別能理解在備考的時候，你讓人通過語境理解去提高分數往往會被人罵站著說話不腰疼。所以這裡其實不是語境理解這件事好不好的問題，而是惡劣的教學氛圍和浮躁的考試需求逼著絕大多數人放棄了這條路。百詞斬算是這方面做探索性工作的軟體，點個贊，當然問題也是有的，很多很多很多抽象性單詞沒法通過一幅圖去完整詮釋，有時候反而會成為一種負擔。形音聯想在這個階段針對單個單詞的單個意思而言有些時候是最有效果的，毫無疑問。custodian這個詞你如果第一次看到，我說他的音像「卡死偷電的」，然後引申出管理員的意思，我想你死前如果還記著一個英文單詞的話，這個詞還是有希望入選的。對於生動的，形象的，直觀的，意思聯繫合理的單詞用這種聯想也是科學高效的，在你要產生鄙視別人的衝動或者你被別人鄙視了，請記住，我們在走單詞的第一個階段，消除陌生感。我幫女朋友寫英語二專畢業論文的時候看過一篇論文，說在語境理解中，你一個完全陌生的單詞要在不同語境反覆刺激16遍之後才能掌握它的含義（平均），相比較而言優秀的聯想效率是不言而喻的。但是（但是終於來了），國內的英語聯想界最大的缺點在於：1、沒有跟學生強調你只是在走辭彙的第一階段，想偷換概念成用了這個聯想這個單詞的一切就都掌握了。但其實這只是很小的一個環節，並且是犧牲培養語境理解習慣為代價（因為後面似曾相識和運用掌握極其依靠語境。）2、為了聯想而去聯想。絕大多數單詞沒法給出一個生動的適用於所有人反射弧的聯想，但為了自圓其說，就各種牽強附會各種耍酷賣萌。有時候一個單詞的聯想要繞好幾個圈子，並且詞義也不準確，反而增加了記憶負擔。
總結一下就是如果有優秀的別人的聯想和自己的聯想，不妨一試，但不要為了聯想而去生搬硬套。詞根理解是一定程度上結合語境和形音聯想的。《朗文常用詞詞根》裡面的單詞大多依據詞根給出一個英文解釋，這就是一個完整的語境了（今天在濟南出差，手頭沒這本書，回頭補）。針對消除單詞陌生感這個階段，形音聯想和詞根理解各有千秋。前者就像word排版，只有幾個單詞的時候很形象很具體，但後者在達到一定量了之後，工作量就像LaTex排版那樣大大降低，並且美觀舒適。
要評價一本詞根書的優劣就得有一套可行的標準，我個人認為一本優秀的詞根書應該要有一下這麼幾個特點：
1、通俗細緻地論述詞根學習的意義。要講明白這個就需要簡單涉及到英語發展史。
2、用最簡單易懂的方式介紹英文詞根中的音變。給出總結性的規律。
3、以最常用400個詞根為主線對最常用10000個希臘拉丁語源單詞進行科學歸類。400以外的詞根從邊際收益的角度已經不太適合大多數普通學習者了。
4、每個單詞下面的意項按照他詞義的發展順序，而不是常用與否來排序。
5、每個意項的解釋要符合邏輯，而不是詞根字面意思的堆砌。（這一點做好是極其難得的，也是評價一本詞根書優劣的根本。）
6、附上音標和簡單例句。
在這裡我著重說一下第二點和第四點。
4 關於音變。總體上通俗地可以歸納為這麼三點：4.1.1
母音（區別於母音字母）間的變化可以忽略，不要造成記憶上的負擔。比如fact, fect, fic都是fac(做)這個詞根的同源異形根。也就是說母音在詞根含義中意義不大。4.1.2各種尾輔音向[d][t]過渡，而[t],[d]則向[s]過渡。我把適用這條規律的常見詞根貼出來，你跳著感受一下：
4.1.3 詞根首字母會同化詞綴尾字母。我們下面要說的success 里就是sub尾字母b受到了詞根cess首字母的影響而變成suc。這樣的例子在英文單詞中數不勝數，強烈建議這條規律像形容詞後面加-ly變副詞那樣普及，再簡單舉幾個例子。
這三條音變規律將極大地降低你學習詞根詞綴的門檻。很遺憾，國內主流詞根書里能普及音變學究知識的都是少數，更不用說總結這些真正有實用價值的規律了。絕大多數人，包括考過GRE後對詞根有一些了解的人暫時不能想像這三條規律對詞根音變的整合作用。以前你眼中九成的無序雜亂的詞根通過這三條規律都能夠變成有序。普及這三條 規律也是寫這篇文章的初心之一。
4.2關於第四點的意項解釋我舉一個簡單的例子：success：suc-&>sub 表方向down， cess-&>to go 意思是走。從下往上走的過程就能從繼承（兒子接替老子）演繹出成功（屌絲逆襲）。很明顯成功這個意項是從繼承這裡衍生出來的，但因為成功這個意思用得多，就總放在第一位。這對從詞根出發合理地照語言的發展串聯起來這些基本意思相當不利。上面列舉的buck的解釋也能很好地說明這個問題，當然，那種合理髮散是有一定難度的，一開始不必強求。五、有什麼好的詞根書可以推薦 首先強烈推薦李平武老師的《英語詞根與單詞的說文解字》一書。我這篇答案里的60%的內容都是對李老師此書內容消化後整理而得的。如果你是英語學習者或普通教學者，我鄭重推薦此書。並且強烈建議他的第一章內容閱讀三遍以上。
這是本半學術性的詞根書，有些內容在你看來會顯得冗餘，那只是你的水平還沒提上來而已。李老師這本書在2002年香港中文大學的「兩文三語教育網上支援計劃」中被其譽為「國內出版的關於英語教育的難得的一本好書」，並作為向台、港、澳學生重點推薦的16本好書之一。30多年過去了，這本書竟然絕版了。不可思議。同樣經歷了30多年的《英語辭彙的奧秘》竟然依舊暢銷。用現代的眼光來看，但如果李的這本書打分為85分的話，蔣的這本書恐怕連30分都不會有。
這裡也要說一下李老師這本書的缺點。
1、沒有音標。
2、只詳細地講了最常用的100個詞根，剩下的320個詞根只是簡略的歸類。能讓我原則上滿意的只有這麼一本書。在反覆學習過李老師這本書後，可以在網上下《思維導圖話詞源++圖解詞根形成規律》這套書勉強補充一下，我比較欣賞這套書里對詞根演化的總結。再然後我推薦金正基的詞綴一書，比較看好他豐富且有一定難度的例句，至於單詞釋義這本書簡直就是一渣渣。此外如果你對音變感興趣想挖掘更多這方面的規律，我推薦鄧萬勇老師的《英語字母學研究》。
至於其他可能口碑不錯的大眾書我也在這裡簡單點評一下：Norman Lewis 的Word Power Made Easy一書是寫給美國人自己的辭彙書，涉及的單詞均較難，並且書中的音標很詭異。建議學過李老師的詞根並有較好閱讀基礎的朋友學習練習。習題讓人眼前一亮，也繼承了美國人喜歡把效果吹得天花亂墜的風格。蔣爭的《英語辭彙的奧秘》一書在他那個年代的確是比較優秀的一本詞根書，但是30年過去了，市面上幾乎所有詞根書都具有了他的特點-把同根詞放在一起，但進一步的精確釋義，深挖延伸義，音變規律，簡明例句等毫無涉及。並且這本書所選詞根難度拿捏不夠精確，有大量生僻詞，挫傷閱讀積極性。這本書的流行跟新東方的大力推薦有關，在我看了李平武老師《詞根》一書後，產生了新東方是不是故意不讓我們學好詞根的陰謀論，後來自己功底稍稍深厚一些了，發現原來是新東方老師自己沒看過這本書。lol，錯怪他們了，或者說，對他們期望太高了。袁新民的《不再背單詞》在我看來和劉一男的書沒太大差別，把辭彙停留在識記階段而沒有去深挖精確釋義，當然，袁的書比劉的在質量和理論上好的不是一個數量級。這兩人在微博上吵了兩年了，人品跟用心程度半斤八兩。劉洪波的《英文字根詞源精講》。此書相比其他詞根書多了一些希臘神話，作為科普，建議你看稻草人語的《眾神的星空》。這些只是添加興趣，完全不能夠成為一本優秀辭彙書作為經典的立足之本。劉毅老師的《詞根字典》。理論引導太少，注重拆而忽視了解釋。當然，比蔣爭的那本書強不少。李平武老師另一本《英語詞綴與英語派生詞》。詞綴對單詞意思往往只起到輔助的作用，我們在平時學習的時候也差不多積累了30來個常用詞綴。此書第一章的論述內容上和他《詞根》一書有很大重疊性，並且講得太過學究，可作為《詞根》一書的輔助書籍。至於那些正兒八經的詞根詞源字典，到處跑著在推薦的人有幾個自己經常去查的？
終於有我可以回答的問題了，而且還是奶爸的。很高興。這是中國詞源網站未大家開出的書單。（我有大部分資料，可以分享）。中國詞源網是一群愛好詞源的學者，如袁新民博士、稻草人、丁朝陽、摩西英語等人自發組建的一個組織。不知為何現在登不了。袁新民博士剛剛出了兩本新的關於4、6級辭彙的書籍（是目前國內比較好的詞源書籍），而且他還要給新東方辭彙老師上課，稻草人今年的《眾神的星空》是關於希臘神話的，好評如潮（裡面有很多詞源知識），馬上要出版的《星座神話》也是傾注心血，千萬不要以為是關於算命的，千萬不要。這幫人會拉丁語、希臘語（導致我也跟著學了皮毛）。為方便詞源愛好者學習，對詞源資料進行了如下分類：一、入門
1、《英語辭彙的奧秘》（修訂版）蔣爭
2、《英語詞素分析——英語單詞簡捷記憶法》詹賢鋆
3、《英語詞根與單詞的說文解字》(修訂版)李平武
4、《英語詞綴與英語派生詞》李平武
5、《英語辭彙學新編》馬秉義
二、提高6、《英文字根字典》劉毅
7、《字源大挪移》旋元佑(台)
8、《韋氏英語字根字典》
9、《英語辭彙寶典》（上、下）尤克強(台)
10、《英漢多功能聯想詞典》王耀庭外研社
11、《朗文常用英文詞根詞典》卡羅爾·沃克(美) 外研社
12、《韋氏辭彙建築師》(Merriam-Webster』s Vocabulary
Builder)
13、《單詞的故事》羅莎莉·貝克(美)（In a Word: 750 Words and Their
Fascinating Stories and Origins by Rosalie Baker）
14、「不再背單詞」系列袁新民外文社（新書鏈接袁新民-噹噹網）
三、高級15、《英語史》李賦寧
16、《詞源：單詞背後的歷史》Word Origins：The Hidden Histories of
English Words from A to Z by John Ayto
17、《錢伯斯英語詞源字典》(Chambers Dictionary of Etymology)
18、在線詞源字典（Online Etymology Dictionary）
四、專業19、《拉丁漢文辭典》吳金瑞
20、《美國傳統字典》附錄印歐詞根
21、《美國傳統字典印歐詞根》(The American Heritage
Dictionary of Indo-European Roots)
22、《英語詞源大辭典》(A Comprehensive Etymological
Dictionary of the English Language) (1965) by克萊恩·歐內斯特(Klein, Ernest)
23、《韋洛克拉丁語教程》（中文版）
24、《拉丁語和希臘語》信德麟
25、《歷史語言學導論》萊爾·坎貝爾世界圖書出版公司
26、《印歐語系語言學入門》劍橋大學出版社 by JamesClackson
27、《語法哲學》（The Philosophy of Grammar）(丹麥)奧托·葉斯柏森(Otto Jespersen)
五、趣味讀本1、《英語詞源趣談》庄和誠
2、「摩西英語」系列
3、《偉大的字母》 by David Sacs
4、《英語常用詞小故事》費致德
5、《眾神的星空》稻草人語
以上圖書也一定不是盡善盡美，必有其瑕疵和局限，僅供詞源學習愛好者參考。
中國詞源教研中心
可以找到他們的微博及博客，收穫可能會很大。不知道奶爸是否滿意？
這個問題我有點發言權。 首先聲明，本人是工具收集狂。相比與其他回答者，我的優勢就是，我很有可能買的詞源書最多，所以也看的多，比較的多，哈哈。之所以回答這個問題，只是為了推薦我寫在最後的那本書，你買不了吃灰，買不了上當！這半年因為背單詞的困擾，重點關注了詞根詞綴記憶的方法。順便買了市面上絕大部分流行的詞根詞綴的紙質書。現在盤點一下，有的可能暫時想不起，手機渣排版見諒。《 vocabulary builder》 韋氏小綠，大概關注英語詞根的都知道，網上評價太多我不評論了。 《word power made easy 》也非常有名，我也不評論了。 《英語詞根與單詞的說文解字(修訂版)》.《英語詞綴與英語派生詞》.都是外研社出品，李平武這兩本是姊妹篇，最好一起買，李平武算是國內出版研究詞根詞綴書目的先行者了，這兩本不同於其他詞根詞綴的書的最大特色是開書專門講構詞理論，雖然枯燥，但深入。我本人強烈推薦先買這兩本看完兩本書前面的構詞理論，對詞根詞綴的形成有個大概的認識。 新東方出版了一個韓國人編的英語詞根詞綴詞典，分開兩本，也不錯。但更像單詞書，習題很多。 劉毅有本《英語詞根字典》，備著偶爾查查單詞詞根輔助記憶不錯，收詞多。捎帶說說他的突破單詞系列，簡單了，沒語境，每頁簡簡單單幾個單詞，信息量太小。 蔣爭的《英語單詞的奧秘》，兩本，我覺得都不如上面任何一本，平庸。有人提到的《眾神的星空》清華大學出版社的，我也有，這本書有趣歸有趣，可是單詞收錄的都是使用率不高的。業餘當科普看看就行了。還有人提到袁新民的《不再背單詞》，我也買了。不好，沒什麼特色，相比上面那些有口皆碑的，差了許多。 劉洪波的用希臘神話故事講詞源的我看了一半，也就是個科普讀物。玄元右的詞源大挪移我有電子版，講的單詞有點少，信息量不大。 最後吐血推薦一本，東華大學出版社出版的《英語五千單詞百日通》，這是被埋沒的一本講詞根的好單詞書，兩位合作作者都是精通拉丁文的學者，詞根收錄的都是最實用的300多個，單詞優先順序高，附錄有些表也是極為實用。比之李平武的兩本，突出一個短平快。看好了各位看官，這本才是我寫這個答案的主要目的！本人親自對比參照一大批同類書，發現它真的很好用。於是看完李平武的書的前面的構詞理論，我就重點攻讀這本書了。先寫這麼多回去我好好潤色，肯定還有我沒想起來的。。。
最近發現一款app，詞根是免費整理的。。。書看不下去。
首先，對於初級，中級英語學習者（涵蓋99%的學習者），我旗幟鮮明的反對通過「詞根詞綴」來擴充辭彙，理由如下：
千萬不要被現在大肆鼓吹的「詞根詞綴背單詞」迷惑了雙眼，認為這是擴大辭彙量最好的辦法。誠然，我不否認通過詞根詞綴記單詞，可以在更短的時間內迅速擴大辭彙量，但是這個所謂的「效率」是有代價的。
先說結論：通過詞根詞綴背單詞是無法讓你真正掌握一個單詞的。
背單詞的目的是能夠掌握單詞，最後能熟練的運用。所以背單詞不能局限於僅僅掌握它的中文意思。從能夠熟練運用的角度來講，你還需要了解單詞更多的維度，比如它的常用搭配，它的適用語境，用法等等。但是通過詞根背單詞，僅僅能夠幫助你掌握單詞的意思，你無法通過詞根詞綴掌握一個單詞更深層次的知識。
具體來說，掌握一個單詞包括但不限於以下方面：
1，它的拼寫和發音。
2，它的語法特徵。
3，它的衍生詞（時態，單複數等）。
4，它和其他單詞的搭配。
5，是不是多義詞，那個是慣用法詞義。
你通過詞根能記住某個單詞，但是你無法掌握上面的2到5，所以會出現你認識某個單詞，但是你在該用這個單詞的時候記不起它，或者用錯它，因為你並沒有真正掌握它。很遺憾的是，中國大部分英語學習者都是通過簡單的背誦中文意思的方式記單詞，後果就是大家都覺得閱讀很簡單，但是自己提筆寫作的時候腦子裡根本就沒有幾個詞可以用。
舉個栗子，微博上的「文冤閣大學士」生活中是復旦大學的英語老師，英文水平自然不在話下，那麼他是對「記單詞」是怎麼說的呢：
「我背單詞，都是死記硬背，從來不鑽研詞根。倒是純熟之後，再分析單詞，認知詞根，進而聯想，比較，鞏固記憶。」
「說實話，我們有新的想法，我墨守成規：記憶單詞是自古華山一條路--死記硬背。
這四個字，我認為，也可以概括為英語學習的核心精神。也正因此，我不認為英語在中國是一門「學問」，它是一門「技藝」才對。技藝，靠得唯有熟練而已。」
除了通過詞根詞綴快速記單詞，現在甚至還有所謂「諧音記單詞」等一系列方法，而且有很多人追捧。最根本的原因，就是大部分人都不想踏踏實實學習，總是希望通過捷徑來提高水平，說白了就是希望天上掉餡餅。我在我自己的微信公眾號上推送消息，主標題是真正的乾貨，裡面全是自己認真總結的筆記，副標題是一些關於學習方法的討論。後台數據顯示，大部分人都只關注副標題，而對於真正的知識卻置若罔聞。
再回到詞根詞綴法，除了無法幫助你真正掌握單詞外，它的缺點是，詞綴詞根就像漢語中的偏旁部首一樣，比如單詞excavate，你要把它拆成『ex-』，『-ate』和『cav』，看似方便，其實本來一個單詞你需要分成更多的單元去記憶，干擾反而更多，還要通過各個單元去組合分析它的中文意思，最後真正的效率是非常低的。試想，在現實閱讀或者對話中，你有時間去通過詞根詞綴去分析每個單詞的意義嗎？
現實生活中，受過良好教育的以英語為母語的人士，辭彙量應該在三萬以上，這些單詞基本都不是以詞根詞綴的形式存在於他們大腦里的。
當然，詞根詞綴並不是完全的一無是處，如同上面引用中的話一樣，基本的單詞量應該是通過「死」方法，然後在這個基礎上面，學習一些詞綴詞根，用來分析單詞，鞏固聯想和記憶。這個先後順序不可本末倒置。
那麼現在問題來了：如何把被動辭彙轉換成主動辭彙？
先來發個鏈接，下面的這個鏈接可以測試你的主動辭彙量：LEVELS TEST (PRODUCTIVE)
大部分時候，英語演講和寫作涉及最常用的7500個單詞（Macmillan Dictionary詞典對這7500個單詞有標示），有效地掌握這些單詞是非常重要的，如何將其從被動辭彙（passive vocabulary）變成主動辭彙（active vocabulary）呢。
首先,衡量主動辭彙的主要標準是掌握這幾點：
1， recall，spell，meaning，pronounce
2，搭配（collocations），主要包括：語法搭配(grammatical collocations)，辭彙搭配(lexical collocations)。
3，connotations，比如兩個詞也許意思相同，但是感情色彩不同等。
- Cortazzi, M. and Jin, L. 1993
其中，上面的三點中，第一點和第三點可以通過字典和例句進行學習。第二點比較難掌握，也是大多數學習者缺失的一塊。導致很多人認識abortion是墮胎，但是寫作時卻想不起來「去墮胎」是perform an abortion；認識dog是狗，但是寫作時不知道「遛狗」是walk the dog，撿狗屎是「pick after the dog」；認識」辭彙「是vocabulary，但是口語中不知道「擴大辭彙量」是enlarge the vocabulary；知道doubt是懷疑，但是不知道「提出懷疑」是raise doubts about something；明白thirst是口渴，但是不知道「解渴」是「quench one"s thirst」。
平時對搭配（collocations）學習的不足，也導致寫作和說話的時候「自由創作」，出現很多錯誤，比如下面這些錯誤的用法：
1，remind my memory
2，distribute seven cards to each play
3，pay too much praise on her
4，make an estimation
有些錯誤同樣受到母語漢語的干擾：
3，a group of bees
4, a hurricane may attack the island
5, break the myth
因此，學習的時候要注意：
1， 在學習單詞的時候，就應該處處留意搭配，和片語一同記憶。
學alarm的時候，應該知道set an alarm；
學cash的時候，應該知道withdraw some cash；
gap &<-----&> bridge/fill/close a gap;
......
舉個簡單的不能再簡單的單詞做為栗子：bear，大家都認識吧，但是我敢說99%人都沒有真正掌握這個單詞，我把自己的筆記分享給大家，作為參考：
2, 有意識的避免中文思維對自己潛移默化的影響，再辭彙的搭配上不要想當然的overgeneralization。比如上面錯誤的a group of bees，就是受到中文「一群蜜蜂」的影響，正確的用法應該是a swarm of bees；錯誤的break the myth是受到「打破神話」的影響，正確的用法是explode the myth。
3，重要的事情說三遍：多讀！多讀！多讀！多聽！多聽！多聽！
吸收你遇到的知識點，作者用了什麼詞，為什麼用這個詞不用另外一個詞？用了什麼短語？重要的知識點記下來。
4，善於用字典和thesaurus。好的字典除了給出單詞的解釋和發音外，應該包括很多例句，片語和同反義詞。
推薦幾個好用的在線字典，可以同時使用：
Dictionary definitions you can understand 吐血推薦，好多例句
Dictionary : Vocabulary.com 吐血推薦
Macmillan Dictionary 裡面有詞頻標記
Reference：
- LEXICAL COLLOCATIONS: ONE WAY TO MAKE PASSIVE VOCABULARY ACTIVE, Wen-Shuenn Wu
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為了學好英語，關注我的微信號：nowenglish。這裡賞析英文，內容從《紐約時報》等嚴肅新聞到展示各種英美文化的文章應有盡有，你還可以下載原版筆記學習。
還想什麼，掃一掃下面的二維碼，關注我吧。
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Chris Xia姐姐推的書絕對沒錯的喵Words, Meaning and Vocabulary: An Introduction to Modern English Lexicology by Howard Jackson否則你看了一大堆東西不知道-ed和-able有什喵區別的話是很可怕的喵
It examines: What are
words? Where do English words come from? How are words made up? How do
words "mean"? How are words used? How can words be investigated?
好吧，今天有時間詳細的介紹一下個人的方法（其實核心思想是本科四年的好友@經濟學節約帶我入門的），當然此方法非科學理論，也一定不會適合所有人，這裡我只是想給英語基礎不好或還不知道怎樣記單詞的朋友一點參考建議，看著有些考研的師弟師妹還手捧單詞書大聲的讀背，痛心。所以英語大神可以自動忽略。@Matrix Frank說的很好，但不推薦，為什麼呢？不知道大家看了他的回答之後能迅速制定出自己的行動計劃不？所以，在做計劃之前，尤其是學習計劃，一定一定一定要可操作、可量化，避免套套邏輯。以下理論部分語句有引用陳虎平老師的著作，另外還有一個知友的「蓄水池」比喻，在這裡提出感謝，如果不適，通知本人立即刪除。好了，上貨！
我的單詞觀
本篇的內容分為兩部分，第一部分是介紹傳統的背單詞思想，第二部分是介紹我的背單詞思想，這一部分又分為兩個方面，第一是介紹信息不對稱，第二是介紹方法論，在方法論中會重點講一下我總結的單詞的邏輯規律和分類，最後介紹具體的操作方法。
記單詞核心思想：大量、快速
一、傳統的背單詞思想
（一）方法
拿起單詞書，翻開第一頁，abandon,a-b-a-n-d-o-n放棄、遺棄，無數次的重複起來，有些勤奮的同學還會白紙黑字寫上幾遍。這種努力的精神值得敬佩，但是效果只有在合上單詞書的那一刻——你懂得。在錯誤的道路上奔跑，勤奮的令人崩潰。
（二）量
中國絕大部分學生從第一次接觸英語開始被灌輸的背單詞思想就是每天記一點，一年之後你的單詞量就能達到幾千了。我認為說這些話的人都是大神，你堅持10天可以，一個月可以，三個月呢，半年呢。半年後能找到還在堅持的同學估計比找MH370都難。所以才有了「理想很豐滿，現實很骨感」這句名言的誕生。
二、我的背單詞思想
（一）信息不對稱
以上傳統的背單詞思想用四個字可以完美概括「死記硬背」，而死記硬背正是信息不對稱的一個具體體現。這裡的信息不對稱並不是經濟學理論中所指的，樸素的講就是主體不了解客體。這種信息不對稱的結果就是人們無法拿出一套有效的方法來達成自己的目標，現實中一個實例就是大家總是記不住單詞。
大凡困難的事情，往往不是只有一個因素造成，而是由多個因素共同作用，這些因素往往不是彼此干擾而是相對獨立，也就是說它們在不同層次上起作用，因此我們必須分層次解決。
個人認為，解決這種信息不對稱要從兩個方面入手，一是對主體認知規律的了解，二是對客體結構的了解。對主體，也就是對人的認知規律的了解，最著名的就是「艾賓浩斯遺忘曲線」；對客體，也就是對單詞的結構的了解目前中國較流行的有劉毅、蔣爭、袁新民、楊鵬等。這裡要提一下楊鵬老師的《17天搞定GRE》，這本書在背單詞方法類圖書中算是很出名的，它很好的把握住了「艾賓浩斯遺忘曲線」的規律，突出了大量、快速這兩個背單詞核心點，但它仍然沒有擺脫死記硬背的局限，背的過程太痛苦，且不理解單詞的真正含義。
那麼怎樣避免上述問題呢？這就需要我們找死記硬背中「死」和「硬」的對立面，即邏輯規律。單詞中的邏輯規律可以從詞源方面理解，但是，我們不要去追究真偽詞源，這些都是詞源專家的事，詞源只是幫助我們記憶的工具，我們的目的是短期記憶並理解大量單詞。
英語辭彙有幾十萬，我們不可能把所有的單詞都研究一遍再總結規律，因此需要用樣本來估計總體特徵規律。首先選取雅思、GRE或牛津高階的一部分辭彙，然後分析是否總結出幾種規律，這是從現象觀察到假說提出的過程，接著，將這些有限的規律應用到更多的單詞，驗證是否適用，如果不是，則根據例外來修正最初的假說。具體的規律會在下一部分提到。
（二）方法論
上面介紹了對信息不對稱的分析，下面介紹具體怎麼做，分為四個方面：第一是選擇什麼層次的單詞書；第二是選擇什麼背單詞工具；第三是上面所說的規律是什麼；第四是怎樣制定背單詞計劃。
1.選擇什麼層次的單詞書
從入門到提高：
1. 四六級，考研，雅思、托福； 2. GRE、GMAT； 3. 牛津高階英英版
如果只是為了應付考試，刷到第二層次就夠，如果一不小心喜歡上刷單詞，就可以順便刷了第三層次，不必全部，選取幾個常用詞類就行（如果認真刷，第一階段刷完你就知道哪些是常用詞類）。刷到後面這些單詞不是功利的炫耀自己多牛逼，而是在記單詞的過程中鍛煉英語思維，這一點非常重要，下面還會提到。
2.怎樣把「工欲善其事，必先利其器」發揮到能力範圍內的極限
必備字根書：劉毅《英文字根字典》
電子詞典： 手機/平板：歐路詞典（可下載擴展詞庫），OALD牛津高階 ,Webster(unabridged)
PC: online etymology(Online Etymology Dictionary)
3.單詞的邏輯規律及分類
首先要說明一點是這些規律並非科學理論，它只不過是幫助我們記單詞的方法，不喜可直接跳過。
單詞的邏輯規律：
（1）英文辭彙描述的是一個抽象狀態，具體的意思只不過是這個抽象狀態的具體。這個具體又分為唯物和唯心，唯物就是單詞對客觀事物的描述，唯心就是單詞加入人的情感後的描述。
例：?regular adj.有規律的、定期的 n.正規兵、老顧客、中堅分子
（reg=rule,king 表達的意思是具有規則性、佔主導地位)
?incandescent白熱的，耀眼的，感情強烈的，激情的
（in表加強語氣+candescnt=white,這個詞根來源於candidate古希臘人都是穿著白衣參加競選。對客觀事物的表述就是詞根直接的意思白熱的，加入感情後就引申出激情的意思。）
（2）合理聯想
例：jerk n. 猛然抖動、愚蠢 v.猛然抖動
（人在睡著前會猛然抖動一下，你要是看到別人抖動心中不免會覺得這人的行為有點傻）
（3）體會單詞包含的褒貶等感情
例：affect?to produce a change in sb/sth;?to attack sb or a part of the body;to make sb become ill/sick(從它的英文解釋明顯可以看出它的意思傾向於貶義)
單詞的分類：
為了方便記憶單詞我把單詞分為以下五類（實際記憶過程中不必分，這裡是為了方便講解）：
（1）prefix+root+suffix
說明一下，在詞根中，五個母音字母可以互換，特定的輔音字母之間也可以互換，這是詞源專家總結出來的科學理論，同樣我們不必深究，我們的目的是記單詞。
例：詞根：ceive-=cep-=cip-=cipate-=take 這個詞根源自拉丁語capere=take
Accept v.接受、同意 ac-=ad-=to+take
Concept n.概念 con-=com-=co-=together,with+take
Deceive v.欺騙 de-=down，away+take
Except v.除...之外 ex-=out+take
Intercept v.中途攔截、竊聽 inter-=between+take
Perceive v.感覺、理解 per-=through+take
前綴例：a-=ad-=to pre-=before contra=against
後綴例：ness表示將形容詞變為抽象名詞，如 attractiveness魅力 goodness善良、美德
（2）三到五個字母的單詞
不同於第一類單詞，不可拆分記憶，有些詞的詞根比單詞都長，應該對比記憶，閱讀中遇到多查幾遍英英解釋，多重複。
例：live活的，居住VS evil邪惡的，罪惡
cross十字架，交叉VS curse詛咒
（3）抽象詞
這類詞在文章中很難對應到恰當的中文意思，因此，多看英文解釋，去理解這個單詞代表的英文思維，在閱讀中不必再翻譯成中文理解。
例：entity 實體，獨立存在體（ent-=being ）
英文解釋：something that exists separately from other things and has its owen identity
（4）多義詞：找抽象狀態
例：project v.計劃、預計、投影、投射、突出 n.計劃、課題、提案
(pro-=before+ject=throw 表示投擲到前面這種狀態)
（5）易混詞
在原文中理解，每次不懂就查一遍字根字典或OALD
4.怎樣制定背單詞計劃
特彆強調的一點就是在制定計劃時一定要可量化、可操作，避免模糊概念、套套邏輯（tautology哲學上的一個概念，是指一些言論，在任何情況下都不可能是錯的，如「想學好英語就要多讀多背。」但多少才算多、讀什麼、怎麼讀、什麼時候完成等），給自己找退路（這一點可延伸到生活中的很多方面）。
另外，在刷單詞的過程中，不要試圖看一遍就打算把單詞記住，這個方法的目的是通過一個個查單詞的組成詞根詞綴，記憶詞根代表的意思，因為常用的詞根大約200多個，把詞根熟悉後，即使遇到不認識的單詞也能猜出來大致的意思（當然也不必強迫一遍記住，一本單詞書快速刷三遍常用的就能記住很多）。重點理解為什麼這個詞綴詞根組合起來會產生這些意思，一遍想不通後先放放，下一遍再去理解。切記不要在單個單詞上浪費時間。
具體操作，用《英文字根字典》一個個查，就算是認識但不了解詞根構成的也要查，目的是為了記憶詞根代表的意思。快速刷三遍就能大體了解字根記憶的妙處，也能記住部分常用字根。達到產生一種遇到單詞就想查出它字根構成的感覺，這時候你就領悟了。
第一階段：（為了考試達到這裡就夠）
這個階段速度要不斷加快。這是根據人的記憶規律，就算你查一遍花一個月時間，但是等你查完最後一個單詞時前面也基本都忘了。把自己想像成一個有漏水管的蓄水池，現在是進水量遠小於出水量。這就是為什麼前期強調大量、快速。待刷個幾回合即可減少次數和頻率，以記住常用的300個字根為標準。可刷的單詞書有四六級、雅思托福、GRE。
以新東方雅思辭彙書（一定要順序版，刷了之後你就會明白）為例
第一遍：1 list/h,每天花6h,8天搞定
第二遍：2 list/h,每天花6h,4天搞定
第三遍：4 list/h,每天花6h,2天搞定
第二階段：（英語思維入門階段）
選擇幾類常用單詞拿著牛津高階英語版一個個地刷，重點看英英解釋（一般看第一個就行），入果有強迫症的可以再查一下字根。這時候的進度和量，如果你認真刷了第一階段，自己完全可以把握。
第三階段：（鍛煉英語思維階段）
這個階段重點應該轉到通過閱讀來鞏固記憶單詞，更重要的是通過大量閱讀英文原版給自己創造一個類似母語的英語環境，鍛煉英語思維。為什麼非要強調大量、原版，舉個例子，隨便抓一個美國的小學生，他的英文輸入量——閱讀和聽力100%絕對超過你！反過來，想想自己小時候是怎樣學會說話、寫字的。這就是為什麼現在英語水平不好的原因。
閱讀材料比如經濟學人、紐約時報、時代周刊等雜誌，同時找一些讀物（由簡到難），外國人寫的原版，如《美國語文》《American Ways》等。把不懂字根構詞、不懂準確釋義的單詞查一遍，先看OALD英英解釋，實在看不懂再查歐路詞典，目的是理解理解英語思維，達到閱讀時不必再把文章翻譯為中文去理解的境界。不要做筆記，下次不懂還查。
每隔一段時間，如兩個月再快速的刷一遍單詞書。四六級考研，雅思托福等輪流刷。
再次強調，這不是科學理論，個人能力有限，歡迎討論。也不要妄想某個方法偷懶就能提高自己的英語水平，不論是我還是其他人介紹的方法，只是可以幫助你少走彎路，自己還要多總結，適合自己的才是最好的。
ENDING
&
《眾神的星空》！！！！！
融合了古希臘神話、天文知識、詞根來源發展等，端的是寓教於樂、易於理解。
總之，各種好~覺得很適合初學者入門。
我上了電腦啦~~終於複習完了西方文論了~考試周快到了真是壓力山大。我來上圖啦~~【圖侵立刪】
英語辭彙的奧秘，vocabulary builder，恰好問題里提到這兩本我都有〒_〒
我說個別的吧
外研社出版的劉毅突破英文辭彙系列，不過裡面不是專攻詞根，還有其它
大一時川外的師兄推薦，說他們人手一本。那時買的5000，現在不知道放哪了
現在還找得到的這本22000，
第一章是以中心思想的方式記憶單詞，
第二章是希臘詞根，第三章是拉丁前綴，詞根，第四章是盎格魯—撒克遜前綴，第五六七八就是關於希臘羅馬神話，法語，義大利語，西班牙語，第九章是衍生詞，第十章是關係詞及類比詞。"舉個書里例子，希臘詞根
aster,astr,astro—star
aster. asterisk. asteroid. astrologer. astronaut等等不列舉了，有英文注釋，有例句，每個詞根還有exercise鞏固
每章後面review跟exercise
(後面的exercise根review沒怎麼做?﹏?)
《辭彙的奧秘》作者:蔣爭。能回答奶爸提問的問題，好激動！我用的是第一本，但是看見還有一個升級版的。
沒有人知道Verbal Advantage嗎？豆瓣上評分為9.6。
有關辭彙方面的書我最推崇的是Verbal Advantage，中文翻譯做語文優勢。不適合英語初級水平者，也不是專門寫給英語為第二語言的人群，而是寫給native speakers的書。這個答案不是很符合題主的需求，因為他討論的詞根不是很多，而是專註於同義詞的分析，但是它在我看來，是我最喜歡的一本。作者畢業於耶魯大學，博聞強識。這本書配有錄音，播音主持人也是該書的作者，發音準確權威，聲音優雅別緻。如果想在一般的基礎上擴大自己的辭彙量，這本書是不二之選。想進一步了解這本書可以去豆瓣查看書評。
另外，我想對於詞根學習法簡單談一談我的看法，首先說，記憶詞根是擴大辭彙量的很好的技巧，但是很多書籍在我看來過於強調了詞根的重要性，很多單詞是無章可循的，而很多的書籍喜歡生搬硬套，牽強附會。這讓我很反感，有些單詞雖然很怪，在我看來更有利於記憶，比如，martyr和zephyr，前者意思是殉道者，後者是微風之意。能用詞根的就用詞根，不能用詞根的就依靠其特殊的結構去記憶，這是我的一些愚見。總之，記單詞不要太貪戀於走捷徑。該死記硬背還是得死記硬背，沒事多看看，閑著沒事就「炫耀一下」，那些所謂的難記的辭彙並不是你想像那樣的難記。
最後，我自豪的說，我認真看完了這本書而且聽了所有的音頻，收穫頗豐。
第一個蹦出來的答案就是蔣爭和Webster小綠，然後發現都被提到了…詞根這方面的話書目暫時沒有補充，不如用詞典學習。擴充辭彙量的話倒是推薦一本 Verbal Advantage。學G的時候結合起來很好用！
[英語辭彙的奧秘：超級10000單詞].方振宇.掃描版.pdf[詞力大提升].(Word.Power.Made.Easy).Norman.Lewis.文字掃描版_NoRestriction.pdf1《英語辭彙的奧秘》（修訂版）蔣爭.pdf不再背單詞.pdf劉洪波----英文字根詞源英語詞綴與英語派生詞.pdf
我堅決不贊同用閱讀的方法來提高單詞量，因為這對於外語學習者來說，積累單詞的效率不高。
為什麼？1.你不認識的單詞可能你這輩子只會在這裡遇到一次。即使除去科學類的專有名詞，英語中用到的單詞也在10萬以上。但單詞被用到的頻率相差極大。詞頻最高的單詞是the，每100萬單詞中出現5萬次。 detail這個單詞的詞頻在1000左右，每100萬單詞出現80次。pistol這個詞的詞頻在5000左右，每100萬單詞出現11次。scarcity的詞頻是10000，每100萬單詞出現4次。abscess的詞頻是20000，每100萬單詞出現1次。這才兩萬呢，別忘了，還有8萬多單詞呢，詞頻更低的你也遇得到！但你並不知道這個詞的詞頻。那到底是記呢還是不記呢？糾結吧。
2.閱讀中記下的單詞你不知道發音。
別告訴我有音標。音標跟實際發音是有差距的。用軟體或者聽著真人發音mp3背單詞書，都可以一遍遍被真人發音轟炸，以後聽到這個詞也知道什麼意思，可以順便提高聽力水平。閱讀中記單詞就沒這個優勢了。3.不同的單詞出現在不同的場景中，要想擁有native speaker的單詞量，恐怕你得讀的跟他們一樣多，也就是讀幾百本不同類型和學科的書，這恐怕得花很多年。
我現在http://testyourvocab.com上測的辭彙量是兩萬出頭。看紐約時報沒壓力，別的更簡單的面向大眾的報紙就更不用說了。我的單詞就是背出來的。
但我背單詞的方法跟普通人不大一樣。
1.單詞表的選擇。
我事先研究了單詞量達到兩萬的話，需要背什麼單詞表合適。後來得出結論，不能背GRE。第一，GRE中有很多超低頻詞，背了沒用。這裡有用coca對紅寶書里7000多個單詞的統計 【想知道嗎】GRE紅寶書里的詞，到底有多生僻？我數了一下餅圖，新版紅寶書中大概有2/3的詞在前20000，還有1/3在兩萬開外，少數詞開的很外。第二，GRE缺了非常多的外國人日常生活中的常用詞。就算7000個單詞中有5000個在兩萬內，其餘15000呢，背什麼？我後來接觸到了corpus（語料庫）的概念。這東西就是用大數據的方法從各種文體中自動生成一個詞頻表。然後我找到了當今最準確的詞頻表：美國當代語料庫 coca。這裡有兩篇國內對coca的介紹：美國當代英語語料庫簡介[轉載][轉]美國英語最新詞頻表簡單的說，coca就是把1990-2012年美國最有代表性的報紙，雜誌，小說，學術，口語（口語可能是用的電視劇或者脫口秀之類的節目轉錄的）彙集起來，每部分各佔1/5，生成4.5億單詞量語料庫。coca有很多作者生成的詞頻表。我買了前兩萬的詞頻表（pdf電子書），內含大數據分析自動生成的常用搭配，花了39.95刀（淘寶上現在賣七十多，虧了，搜「當代美國語料詞頻表「就可以搜到，萬能的淘寶啊！）。Word frequency: based on 450 million word COCA corpus不想花錢的同學可以查看一個前5000詞的純單詞表，複製下來放到txt里即可：Word frequency: based on 450 million word COCA corpus2.背單詞的工具
直接拿著詞頻表背是不現實的。因為它既沒有注音也沒有解釋，更沒有真人發音。必須用輔助工具。我研究了所有IOS平台上的背單詞軟體，發現只有一款符合我的要求：「完美規劃背單詞」（這軟體也有安卓版。ipad mini效果最佳~）。因為別的軟體都不支持導入單詞表，就這一款可以。後來發現它的抗遺忘演算法做的也不錯。就它了。ps：這軟體功能比較雜，值得仔細研究下。包括特權功能里的附加發音之類的都要選上。怎麼導入？有點技巧的。我先用pdf解密工具將pdf文件解密（這個pdf默認是加密的，加密的pdf沒法進行複製操作），然後用pdf分割文件將最後面的單詞表部分單獨截掉，最後網上找pdf轉txt工具轉換為txt文件導入軟體就好了。（如果你連這個過程都覺得麻煩，恐怕你也不會堅持背下去）3.背單詞的方法
將詞頻表導入背單詞軟體後，我並沒有直接背。主要原因是我對軟體里自帶的中文解釋不放心。所以，我幾乎每背一個單詞的時候，都用有道詞典來查一下這個詞。看一下有道里柯林斯英漢雙解詞典里對這個詞的解釋，包括不同詞性的意思和常見用法等，然後整理一下記到「完美規劃」的備註里。這個軟體可以調整不同項目的顯示位置，我就把備註放到最前面顯示，背單詞不看完美規劃里自帶的意思，只看我的備註。自己再編輯一遍解釋，這個過程的確是很耗時間的。但我覺得它還是有意義的，畢竟，背的慢比背錯了意思好。而且，將單詞敲入詞典和看詞典上這個單詞的詳細解釋的過程，本身也有助於對這個單詞的熟悉，加強記憶。為什麼使用柯林斯英漢雙解詞典？因為它先用英文來詳細解釋這個詞的意思，然後再用簡潔的中文詞語來總結，特別適合記單詞用。
如果我覺得某些單詞柯林斯上解釋的也不準確，比如，解釋跟下面其它詞典差距比較大，我會進一步用ipad自帶的詞典或者google(不能科學上網的可以用bing)進行確認。從去年11月開始，我大概花了800-1000個小時來背這兩萬個單詞，工作日平均每天5個小時，周末和節假日10個小時以上。新詞在3月份就已全部背完，還在偶爾還有些複習工作。我嚴格按照軟體的提示進行複習（不複習完是沒法學新詞的），現在基本記住了九成以上，少數沒記住的，我相信在以後的複習和過濾當中也會被消滅掉的。
然後，我又花了150-200個小時看了三本書，前兩本都是900頁+的大書，但絕對是必讀材料。我是在亞馬遜上買的電子版，用ipad讀的。讀的方法是廣泛的畫線，然後多次複習。第三本可以在網上找到下載，非必讀，但推薦。
btw，為什麼要學語法？因為不學語法你是看不懂英語的。或者你認為懂了，但其實作者是另一個意思。 1. 新東方英語語法新思維（初級中級高級三部） 這本書可以將語法和長難句一起搞掉。2. 英語常用詞疑難用法手冊 ps,作者陳用儀簡直是神。。。 3. Essential American Idioms Dictionary，idioms就是成語的意思。這本書可以解決掉常用俚語。防止有人找錯，我放個豆瓣鏈接 McGraw-Hill"s Essential American Idioms (豆瓣)現在可以愉快的閱讀紐約時報了，單詞基本都認識。我背單詞前大概是六級550的水平，testyourvocab上測大概7000，看紐約時報痛苦不堪。。
我覺得，如果用閱讀來達到我目前這個單詞量和閱讀水平，至少要同樣的努力加4倍以上的時間才行。
ps：
1.coca上會將同一個詞按照不同的詞性分別排序，舉個栗子：sap n:樹液 v.元氣大傷sap做名詞和動詞時，出現的頻率都在前20000，那麼，它其實會出現兩次。導入「完美規劃」時，它只會被記做一個。20000個詞扣除重複後，大概會有16000多。但你背完去testyourvocab上測，單詞量妥妥的過兩萬。那是因為testyourvocab上大概也是同樣的演算法。我最後其實是看著pdf又重新複習了一遍。比如我sap只背了樹葉，看到它還可以做動詞，就查了字典記到筆記本上。2.大家banana等常用單詞都認識，但你也不用因此就覺得做了無用功，遇到後按「認識」就好了，一秒過掉，不費多少時間的。3.一開始目標就設在20000，對很多人可能是一個很大的挑戰。不妨目標先設置為10000。自己編輯下轉換完的txt，將10000外的先刪除，10000內的導入就可以了。一般人至少也有5000的辭彙量吧，背單詞的工作量不大。循序漸進嘛。---------------------------------------------------------------------------------------------後記：沒想到我的回復引起了這麼大的反響。我想向那些立志去背完兩萬單詞的人說幾句。除非你真的有一個能讓你能堅持背1000個小時單詞的目標去支撐你，否則，我真的不相信有多少人能堅持下來。講個故事：09年上半年，我大四的下半學期，我開始自學日語。我記得很清楚，當時優酷上標準日本語初級的教學視頻第一課的點擊量是44萬次，第二課大概30多萬次。到了第48課，也就是初級的最後一課，點擊量只有兩萬次了。希望你能成功。轉自：你是如何將辭彙量提升到 2 萬，甚至 3 萬的？ - Noah 的回答我們老師給我們推薦的就是蔣爭的辭彙的奧秘升級版。覺得很不錯的一本書
當然是推薦萬能的 Wiktionary:
http://en.wiktionary.org我對李平武老師和蔣錚老師沒有任何的偏見，因為這二位老師再加上劉毅老師，可以算是詞根詞綴這個方法在國內的第一批人，實際上我的啟蒙書籍就是劉毅老師的《英文字根字典》。但客觀說，80年代，參考資料的缺乏使得這三位老師的詞根詞綴作品都和詞源基本沒有關係。
詞源這個方法，最關鍵的一個概念是「同源詞」，即cognate，在三位老師的任何著作里是找不到這個概念的。
單純詞根詞綴這個方法當然有可取之處，因為它提供了英語構詞的科學性。但最大的缺點有：不能解釋為什麼某個詞根詞綴表示這個或那個含義。但詞源的方法能解釋大部分。
簡單說，英語辭彙三大源語言是希臘拉丁日耳曼，而這三個語言有一個共同的源頭：原始印歐語，原始印歐語里的p音，在希臘拉丁這兩種語言里沒有變，還是p音，在日耳曼語里變作了f音，用f字母表示，所以比如詞根ped-表示腳，沒有人知道它為什麼表示腳，但根據詞源，我們知道它和foot同源；詞根pisc表示魚，它和fish同源，詞根pyr-表示火，它和fire同源，詞根pater表示父親，它和father同源；詞根plat表示平，它和flat同源；前綴poly-表示多，它和後綴-ful同源.....這才是唯一能解決為什麼詞根詞綴表示這樣或那樣含義的唯一一種方法。
2015年，我的單詞書《英語單詞聖經》上架，是國內第一本也是唯一一本用完整的音對應（就是剛才舉的這些p-f對應）體系構建的辭彙書，大約收錄萬詞；
300+語言和文化注釋
有配套視頻課程在我的網站 http://www.mosesenglish.com
為啥duodenum是十二指腸？十和二在哪裡呢？_騰訊視頻v.qq.com視頻
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