希望未來從事孤獨症治療相關行業，數學專業背景是否有優勢？應該準備什麼？

01-18

題主比較奇葩，二十多了還在讀大一，之前接觸過一些孤獨症的孩子，想要將來從事相關的工作，但是現在專業是數學，而且遇到了一個非常非常好的老師，也有很多人說心理學將來數學化是趨勢，本科學好數學對將來發展很有好處。於是很糾結是本科轉心理學或者是研究生再轉。
希望知道的：
1.孤獨症和心理學重疊的區域到底有多大，學心理學對將來從事相關工作有多大幫助。

2.良好的數學尤其是統計方面的基礎會不會對從事相關的工作有幫助，如果有，有多大。
3.自閉症的領域在將來會不會同樣走上數學化的道路，本科學數學會不會比學心理學更好，如果答案是否定的，到底差得會有多少。
題主思路可能不太清楚，希望這問題描述能讓人讀懂

逐條說。

1，孤獨症和心理學重疊的區域到底有多大？

首先，明確自閉症是一種neurodevelopmental disorder，即神經發育障礙，其兩大基本癥狀——社交溝通障礙及興趣狹窄刻板行為，都不是心理疾病的產物。再者，自閉症干預中有實證證明有效的、最廣為人們所接受的應用行為分析法，屬於行為分析學的範疇，已經在被廣泛應用於自閉症行為干預之前就脫離了心理學陣營。

這樣看來，自閉症似乎與心理學並沒有多大關係。其實不然。行為干預及行為矯正的過程中，永遠包含三個基本要素，即行為前因、行為人、行為後果。而對這三個要素進行全面而準確的分析，必須建立在豐富而熟練的心理學、精神病學、概率統計學、神經學以及生物科學等等的基礎上。

2，良好的數學尤其是統計方面的基礎會不會對從事相關的工作有幫助，如果有，有多大？

有。很大。在行為觀察與記錄，行為評估，行為干預以及干預效果評估等等的行為干預流程中，對行為的記錄、分析、評估，以及干預後的效果評估，都應該建立在強大的可量化的數據基礎上。依本人之見，這是自閉症干預工作走向規範和提升效率的必由之路。

3.自閉症的領域在將來會不會同樣走上數學化的道路，本科學數學會不會比學心理學更好，如果答案是否定的，到底差得會有多少？

如前所述，數學和心理學在自閉症干預過程中都是不可缺少的工具。能力有限，這個問題我不能給出明確答案。我也不會給出「為什麼不直接去學特殊教育」的建議，因為這些東西都需要題主自己做出選擇。

但有一點要明白，如果要做好自閉症干預，該知道的都要努力去知道，該實踐的必須要去實踐。

做過特教老師的飄過，以目前中國特教行業的發展，除非你要進公辦學校，那最好是專業出身，有教師資格證，考進編製。如果在民間私人的機構或者醫院，那裡都會給你提供培訓的機會，（相關專業優先錄取，像北上廣南京杭州之類的城市，私人機構都會要求專業出身了）你只要認真學習就行了，慢慢帶孩子積累經驗。再說一句最最重要的：沒有愛心和耐心，千萬不要做這一行，那些孩子甚至會攻擊你。我就是專業出身，康復治療出身，可以做康復也可以做特教。這兩個我都做過了，我發現做不下去啊，遂轉行。這個行業大城市吃香，工資還行，小城市就算了，不正規還工資低，當然門檻也低。

也想從事孤獨症治療這方面的工作