藝考編導到底應不應該找輔導機構？
看到一些有關回答說「北影老師其實更喜歡一張白紙的學生」
就是沒有上過輔導機構的我對電影有很大的興趣和熱情看的電影不算多書也不算多 但我覺得自己的思考比較多如果決定了藝考也會看更多的書與電影
我覺得我文筆還不錯 雖然不一定能加分 但應該也不是弱勢腦袋裡有一些自己的想法 只不過是一些片段還沒有成型但我相信隨著對生活的深入了解這些片段一定會變為一個完整的故事文化課成績基本上沒問題 現在高三 憑文化課可以上個普通大學 但自己真的除了電影對什麼都不是很熱愛所以想復讀去藝考家庭條件一般 長相一般是否應該復讀走藝術？要不要報輔導班？自己自學靠譜嗎？
你需要考慮到一個問題，就是大家對於一張白紙的定義不一樣。
大學歡迎的「一張白紙」翻譯一下應該是：「具有良好教養言談舉止落落大方該知道的東西都知道該沒有的毛病都沒有還能跟我聊一聊的孩子」而不是高中生們想像中的：「我什麼都不會啥也沒幹過跟爸媽也沒什麼交流但是我熱愛電影喜歡追星可是我不知道考這個該幹啥」的樣子。培訓很大的意義往往就是幫你掰一掰，盡量往一個該有的樣子上面靠，同時在相處中觀察學生具體的適合方向給出建議。每個人的情況不一樣，所以一概而論的大批量輔導班是不太推薦的，畢竟這是個選拔性考試；一對一課程也不是很推薦，因為你少了對競爭對手的認知。一家之言。白紙不代表什麼不知道。我說幾個我認識的白紙。
第一張白紙。文化課超一本將近一百多分。每年閱讀量保持在一百本左右。每個月十幾本期刊。音樂等其他藝術形式雖然不精但是也有接觸。藝考的時候目標明確，計劃合理，最後考了北電中戲都拿了有效合格證。目前北電在讀。
第二張白紙。文化課超一本不多二十多分吧。但是學了將近十年的打擊樂，圍棋。而且在初高中也會出國交流。也參加過新概念獲獎。看書也不算少。最後南京大學錄取。
第三張白紙。文化課超一本四十多分。初中出書，高中在當地市級電視台當主持人，學校風雲人物。最後中國傳媒大學錄取。
第四張白紙。文化課超一本將近90分。理科生，所以根據自己的特點報考了北京電影學院影視技術系，最後考了全國前五。目前北電在讀。
以上四張純白紙沒上過任何培訓班。
但是除了他們包括我接觸的其他自學考取的藝考生。普遍有以下的特點。
1.文化課高。大家也發現了，我說每張白紙第一點都提到文化課。
2.情商高。我接觸很多藝考生，他們的情商低到你恨不得掐死他。但是對於這些白紙，跟他們不管是說話還是處事你都會覺得很舒服。說白了就是情商高的，你什麼都想幫他。情商低的可能給錢你都懶得搭理。
3.積累多。這個積累可以指各方面的積累。比如說第一張白紙他看書的量，第二張白紙各方面綜合的積累，第三張白紙幾年主持人的積累，寫書的積累，第四張白紙她得積累就是理科知識特別紮實，所以該系的物理，英語，數學題等等都是她擅長的，相反培訓班吹上天的影視技術，信息技術她還真不會。中央戲劇學院有一個女生考取還不是因為正經書看得多，而是網路文學看得多。所以不管你幹嘛總歸有個你擅長的積累。4.性格活潑。以上學生都是性格外向的人，真的是什麼都能聊。什麼都聊得來。但是都很謙虛。很多藝考生low到不能行。還傲得不得了，不知道誰給的勇氣。梁靜茹嘛？5.搜商高。這些學生不需要培訓班也不需要老師。他們會根據自己選擇合理的學校。然後去查找學校信息，找有用的資料。很多問題百度知乎都能解答。但是很多人不願意花五分鐘去查，而是花二十分鐘去等老師的解答。他們搜索資料，判斷資料的價值，做規劃的能力都強於同齡人。擁有以上三個特點的學生都是一張不需要培訓的白紙，但是他們的成績絕對不會比培訓班的差。首先這是個非常主觀、見仁見智的問題，其次高票里的各位熱心的答主們已經幫你，或者說是，幫所有正在面臨這個重要抉擇的學生們，把關於如何選擇正確的輔助途徑、學習方式、應對態度的相關信息都大致梳理了一遍。作為剛結束藝考沒幾年，並且持續關注著藝考動向所謂的藝術名校在讀生（想到今年的藝考大軍都基本被00後佔據了，95後不算老吧？！），在這幾年裡也正面側面地了解到許多關於藝考培訓的行業內幕，因此我也想分享一下我對培訓機構、小課老師以及自學的看法。
1、培訓機構：
培訓機構在我看來是最不值得的一個選項：收費高、班級人數多、老師師資參差不齊，負責程度較低。所有，記住是所有的培訓機構，驅使他們的最大動力就是利益，而夠在本地的教育市場打足廣告，甚至是和公立學校勾結招生的培訓機構，在場地租賃、廣告投放上的投入，要從哪裡回收回來呢，必然是那些出於各種原因、受到多方蠱惑而對培訓機構趨之若鶩的小羔羊們。收費高這一項的原因是不言而喻了，機構也是狠狠地利用了與考生及其家長信息不對稱的這一點壓榨學生。
我來自一個東南沿海省會城市，見過聽過的二次收費的機構名單，基本就佔了市場的90%，唯一一家號稱不二次收費的，也變著法的讓培訓老師慫恿學生考前參加集訓，甚至是周末的一對一，而家長學生們又持著典型的「來都來了，學都學了，不差這些錢」的心態，不停地往機構老闆的腰包里送錢。甚至有些老闆自以為聰明，打了場漂亮的價格戰：壓低學費，但是強制上課期間住宿，美其名曰集中衝刺，實則從食宿費中大撈油水。
而機構為了賺錢，班級人數多當然也是不可避免的，一間小教室，裝個投影儀或顯示屏，桌子全清空，使勁擺塑料椅，少則20人，多則30人，這種情況相信各地都屢見不鮮了；班級人數多，必然人均受到的關注度就少，加之機構對老師的壓榨：一個中傳的朋友受師姐之託不好推辭，去年暑假在JX省會的一家機構上課，一天8小時，工資400塊，末了還得給你拖欠十天半個月的；而機構的老師是拿固定工資的，這份工資不會因為其認真程度而改變，因此機構對老師使得惡，就自然而然的反作用在學生身上，包括但不限於：學生交上來的作業圈兩筆就當批改完了、無視微信上學生諮詢的問題、上課不認真準備課件、靠放電影拖課時（注意是全片）、甚至為了節約工資找專科、二本三本的在校生來濫竽充數。半年前有幸收到了本地小有名氣的機構遞來的「橄欖枝」時，朋友及時的把這些行業亂象告訴我，是對這種醜惡現象義憤填膺，也讓我免於趟了渾水。剝去骯髒的層層外衣，看看機構培訓的「核心價值」的體現，相對來說千篇一律的教學方法，面試時每個人嘴裡的那些張藝謀、李安、霸王別姬、活著、平凡的世界，包括上面答主提到的那些的彆扭站姿和播音腔，第一次親眼見到親耳聽到的時候，我被這種愚蠢又沒有思想的行為嚇到目瞪口呆，我想像不出來那個畫面，到底是多強的洗腦功力才能讓二三十個已經有自我判斷能力的高中生做出這樣的「不好好說人話」的舉動。當然，機構也不是一無是處的，對於那些選擇藝考只是想有個大學上，受父母之命，為了暫時逃避高考壓力，想營造出自己「好像在努力」的狀態的那些人，機構，我覺得是最的選擇。
2、小課老師：
不管是在價格、人數、耗費的時間、收穫、師資上，都大大優於培訓機構。小課的收費基本上不會高於機構這是毋庸置疑的，通常是10人、5人的小班或一對一，通常也是自己真正經歷過、戰勝過並了解著藝考的在校生們（私自為名校足夠優秀的畢業生應該不屑於再靠教課來賺學費生活費了吧？純粹猜測，毫無冒犯之意）而如果不存在拖課時現象的話，效率和收貨比機構高不要太多。但很遺憾，不管是編導還是攝影（暫時沒了解過播音和表演），據我聽到的吐槽抱怨，以及周邊做老師教著小課的朋友們給的消息，能找到靠譜的小課老師的概率也不容樂觀。原因無他，缺乏責任心。見過太多粗略做好一份PPT就想著一勞永逸，而不是因材施教的，也見過厚臉皮到給學生上課全靠口頭吹水，胡亂侃大山的。有時候真的不明白，拿錢辦事這簡簡單單的四個字，為什麼在生活中執行起來對有些人來說就這麼困難呢。但不管怎麼樣，只要能擦亮眼睛，找到來自那些來自名校的、靠譜的、有責任心的小課老師，那在任何方面，性價比程度都毫無疑問的完爆機構。靠譜的小課老師作用在於，能夠在最大限度上，給你指明方向，替你把關好的規劃，在你學習前進的路上給你力所能及的幫助和指點，不要認為找到了靠譜的小課老師就萬事大吉了，最需要努力的，還是你自己，就像古語說的一樣，師父領進門修行在個人，別辜負了在藝考培訓這塊沼澤地里仍然秉持著做人原則，砥礪前行的那部分少數人。
3、自學：
說實話，自學是我認為的最佳選擇，也是我當年的選擇。但就如同上面答主提到的，這某種程度上更適合那些有夢想，有追求，肯努力，真正熱愛電影與文學的學生們。我相信很多人會對這句話嗤之以鼻「我就是什麼都沒有什麼都不懂，在學習弔兒郎當不學無術成天就愛玩遊戲的人，要是具備這些條件了，那我還學什麼啊？直接去考不就完了嗎」如果是這樣的話，那請捫心自問一下，對這樣的人來說選擇編導藝考這條路又是否是明智的呢？
回想起當年藝考的時候，很慶幸自己懷揣著好奇與熱愛選擇自學這條多數人眼中的羊腸小道，雖然沒有被心中的最高學府錄取，但還是對一路來的經歷以及最後的收貨心懷感激。身邊的一些同學、朋友被機構坑的死去活來，最後顆粒無收，而後又從各種途徑了解到上述這些行業內現象，所以對培訓機構不能說是恨之入骨，也算是深惡痛絕了。但不能否認條條大路通羅馬，不管選擇藝考，選擇編導的你們是抱著怎麼樣的初衷，都希望能夠竭盡全力，對得起花費的時間，對得起花費的，來自父母的每一分錢，在半年以後，在一年半以後，拿到心儀大學的通知書，作為受益者來抒發你自己對這些學習方式的見解，加油！
- 有任何疑問都可以通過知乎私信聯繫，知無不言，言無不盡。
（但請禮貌一些，世界上除了你爸媽以外，沒有人有無條件幫助你的義務，謝謝。）
不太贊同樓上的說法，當年我考的時候專門避開了大學老師出來帶課的機構，因為大學老師出來帶課都是打醬油賺個外快的……教的東西對考試幾乎沒什麼太大幫助。我到今天都覺得還是在校生或者畢業生帶課比較好一些，當然不能是剛考完就出來帶課……需要有一定的經驗。
好的培訓的意義在於，把你包裝的毫無痕迹，看似白紙一張，實則你啥都知道。
首先，你要確定自己真心熱愛編導。白紙不等於一無所知。所謂白紙是：當你用技巧水平殺到最後面試需要和同樣有能力的人抉擇時，老師選擇有靈性有認知有天賦而不是一味的模式學生。優秀的培訓機構會帶你走進這個門，讓你知道怎樣是考學的步驟需要做什麼，至於你能考多好是你的努力和你領悟的結果。多看好電影，多讀好書，多思考，對你編導很有用。當你確定你熱愛這條艱苦的路，建議去輔導機構，否則還是算了。見過太多死人
也是過來人，希望你成功。
私下認為必須找機構。
1，對於17-18歲這個年齡段的學生，你覺得自己能通過自學，搞定電影學院中戲傳媒等全國諸多藝術院校？搞定那些刁鑽的試題？搞定變幻莫測的老師提問？這是不可能的。一個懵懂的學生需要藉助專業的機構，只是盡量不被騙。好東西在哪個時代都不可能是免費的，只是你該怎麼充分吸收和享受。2，你的戰友，也就是別的同學可不是這樣的，全國火爆的藝考市場告訴你，同學們正在如火如荼的瘋狂找機構學習，你打算考試，你不選機構？你能比機構有過來人給你指導要厲害，這個我不信。尤其是中戲北電傳媒等一類的學校試題又偏，你敢自己學？你在校學習文化課，你有工夫自己學影評，電視節目策劃，編講故事，面試的內容，學那些視聽語言？
3，很多本來成績就不好的同學，選擇編導作為上大學的捷徑，更需要好的靠譜機構，你陳舊粗陋的學習方法是需要革新了，不然你學下來會和你目前的文化分一樣慘不忍睹，靠譜機構應該幫你省時省力，幫你找對目標。
4，選了機構，最後還得自己靠譜跟進學。畢竟老師只是教課，剩下的全部是自己的事。臨近統考3個月上了編導班，非常懵，感覺學什麼都來不及。上過老師的小課，也上過集訓的大課，因為老師是分項的，所以沒有全局觀，對藝考整體的把握非常不清晰。比較幸運上了很好的專業。
上學後自己開始帶其他藝考生，後悔死了，過去又浪費錢，又浪費精力，又擔了很多沒用的心。想考哪個學校就找哪個學校的學生，他們首先也有過藝考的經歷，也考過十幾個專業。對專業方面不用說了，更重要的是對該校考官的了解。
所以前幾節課聊明白要考什麼，怎麼準備，想考哪個學校，學校的風格。幾節課以後自學沒問題。不過作業隨時要有人幫忙提意見就行了。
這才是：一張白紙。
去認識幾個編導專業的大學在校生，跟他們交流交流學習學習，能少走一些彎路，個人覺得不用報輔導班，大多數輔導班都很坑
個人經歷相關：帶過幾屆藝考生（大小課都上過），及一些有志於入行編劇的跨行電影愛好者。
先給結論：看你藝考編導是什麼目的，如果你是成績差，想至少混個普通二本念——可以找培訓機構；如果你是真心熱愛電影，將來想入行，瞄準了要以這行為生——建議找靠譜的師父帶，基礎差的就先培訓機構入門，再找師父。藝考培訓機構行業水很深，魚龍混雜。
之前暑假閑著無聊，去過培訓機構兼職，認認真真準備了試講課，完了之後發現人家根本不care你的能力，直接壓薪水。且人家什麼人都敢往裡招，任何學歷和資質都能空口鍍金。暴利，收費與輸出基本不成正比，且生源往往是與固定的中學簽訂了提成協議。我本科和研究生學校都算是比較好的藝術院校了，曾親眼見到隔壁班的老師空口說白話景深鏡頭和廣角鏡頭的含義都能弄混，學生們都是白紙，老老實實跟著做筆記。然而你認真備課和糊弄扯淡都沒有人管，培訓機構只顧收學費。當然，這是比較黑心的培訓機構。也有良心一點的，招我這麼認真負責兢兢業業（劃掉）的老師。那樣出來的藝考生基本水準沒問題，但另一個問題就是模式化、模版化相當嚴重，熱點即興評述都背過無數次，連影評都出模板。面試時雙手往前交握，一張口都是半生不熟的播音范兒。據我的導師反饋，他們的確極度反感這樣的學生。對於好的藝術院校而言，老師們對好的苗子是求賢若渴的，而學藝術的好苗子的一個基本特點就是有靈氣、有個性，培訓班上久了，靈氣磨沒了，而完全聽信培訓班那一套，也證明這學生基本沒啥個人想法和主張，觀點都需要提前背好和複製，come on即評又不是要考你朗誦。有點激動了，帶小課時接觸過太多被培訓班弄得一個模子的學生，極其煩這點……話說回來，如果只是因為成績不夠好想念個相對好點的學校，培訓班是ok的。
因為，那些不夠重視藝術類的學校同樣不夠重視生源是否具備藝術天賦（無貶義）擺一部分課件截圖驗明正身。
作者：董小姐
鏈接：http://zhuanlan.zhihu.com/p/21580987來源：知乎著作權歸作者所有。商業轉載請聯繫作者獲得授權，非商業轉載請註明出處。被邀稿寫一篇藝考的攻略，思來想去也不知如何下筆。自然而然的參考了在網上能找到的其他同學寫的攻略。最終還是想寫一下自己親身經歷過後的一點經驗吧。願花時間看完這篇文章的人能有哪怕多進步幾名的收穫。 報名的學校不多，只有北電中戲國戲三所，其中國戲只報了一個導演專業。考到二試那天和北電撞車了，於是也沒去成。也算是沒有考完吧。就說說北電和中戲吧。先說說中戲。 中戲-演出製作 也就是中戲的戲管。 這個我很鬱悶的直接一試掛了。一試就是辯論，根據考號10人一組。抽取題目進行5對5的辯論。在開始之前會有15分鐘的準備時間。其實在準備的時候考試就已經開始了，考試的內容醉翁之意不在酒，會有老師在旁邊聽著討論的過程。一定要說話，帶領小組成員討論。開始辯論的時候每個人加一起也就有1分鐘的說話時間。要表現出親和力和口才，老師看得更多是狀態。二試是寫議論文，三試基本不刷人下去。基本上這個專業的進了三試就代表你已經被中戲錄取了。中戲-影視製片 一試的時候是命題演講，這個最好是提前進行練習的。技巧性非常大，淘汰比例也很高。大概7，8人裡面只能留下一個。需要瞬間的反應能力與自信的狀態。二試的時候大概二選一，寫議論文。量非常大，2500字，時間緊。基本上寫完之後手都是酸的。也是需要練習和積累了。三試的時候是辯論加面試。中戲的所有辯論類都不太喜歡錶現的太過激進，自信和親和力理性比較佔優勢，女生可愛風格的比較佔優勢。中戲製片三試的面試是最虐的，老師很會進行壓力面試。做好心理準備。中戲-影視編導 一試的時候要準備書單影單，寫完之後最好拿手機拍一下，要不然到三試的時候怕忘掉。初試刷人幾率也是很大的。跟製片一試差不多，每個人大概會被問4，5個問題，有一個問題回答的不是很好基本就危險了。要對寫的書單和影單上的電影非常了解，最好台詞都能記得住那種。二試的時候寫散文，題目二選一，2000字。中戲的散文風格和平常意義的散文概念差別很大，非常看重對人的情感的特殊敏感與細膩的把控。大概刷人率三選一。三試的時候就剩下120人左右了。面試會有一個看電影片段，演小品，和面試。綜合評價，基本上保持一個真誠的狀態，也不要忘記表現自己的獨特優勢。老師開始跟你聊生活就是一個好的狀態了，聊生活的基本上都有證，看排名了。 北電-圖片攝影 一試今年整個攝影學院用的一張卷子，簡單到了匪夷所以的程度，認識的人沒有沒過的。二試的時候實拍，掛了。沒啥可講的，除非對攝影有執念的還是建議報媒體影響製作專業吧，那個寫影評。北電-廣告導演 一試的時候是一百道選擇題，難度指數很高。題目從歐洲奢侈品考到日本小眾潮牌，從大衛芬奇的小眾作品到可樂一聽多少毫升。二試的時候考分鏡頭，畫8張圖講一個30S的廣告。題目是色彩，創意比重大於美術功底。但是美術到了三試面試的時候還是有作用的，可以帶美術或者攝影作品給老師看，有印象加分。三試考試的項目除了面試，表演3人小品之外會有一項隨機項目，我是給放了一個廣告然後講。有的人是放了一段音樂，有的就給看了幾張平面廣告的圖片。北電-攝影系一試的時候一百道選擇題，難度比廣告導演低一些，不過也屬於偏難的。二試是攝影系的關鍵，佔分最大。上午是寫故事，三個故事一共將近3000字只有三個小時。一個重點在人物，一個重點在台詞，還有一個重點在情節。下午是拼貼畫，靠內心的色彩感覺。一樣是時間很緊，很多人沒有弄完。給的材料太多會增大考試的難度，因為篩選的時間也會佔用考試時間。三試有一個英語口語加試，英語好的可以去，有幫助。攝影系對攝影基礎沒有什麼要求，沒有單反的也會收。但是一定要有自己獨特的世界觀或者經歷。女生報考攝影系要慎重。錄取率奇低。大概也就是這樣了吧，考試的結果下來之後會發現肯定會錯殺一些人，但是自己的準備和積累會降低自己被錯殺的概率。整個考試周期一共半個月，每天都有考試會讓人身心疲憊。心路歷程現在想起來好像平淡了許多。如果還能選取一個畫面的話想必就是3月2號的晚上，我考完最後一科的面試從中戲出來，打算最後找個朋友出頓飯，轉天就離開北京了。走在冬天北京的街頭，卻發現朋友們已經都提前離開北京了。當時也並不知道自己的結果，心裡有一種奇怪的滋味。 如果選了了藝考這條路就珍惜所有因為藝考經歷而認識的朋友和老師吧。回想起來都是一筆財富。未來的路和選擇在經歷一切之後自己自然會有決定。在考試之前，多看電影多看書，其他的事情盡量少浪費時間。 大概就是這樣了，祝看到這裡的朋友，我們北電見。（中戲也很好！！！）你校老師喜歡一張白紙，不代表你可以啥都不懂啊。文藝常識也是要背的，不然初試都過不了啊_(:_」∠)_
（培訓班VS小課老師）
（結尾有彩蛋）培訓機構的優點：
培訓班的優點的話，主要是集中在安全這一塊，很多培訓機構採用的是封閉式管理。練習面試效果相對好些，有一定交流感（相對應人均獲得練習時間少）。教學場地相對規整，作為正規運營場所，相對比江湖騙子，稍微靠譜些。老師較多，相對風格多樣，學生較多，學習中可以交流。還有，還有。。我實在想不出好的地方了。#(冷)#(冷) #(冷)培訓機構的缺點：
缺點從客觀角度似乎能三倍於優點，首先是教學效果上。#(滑稽)編導這樣一個專業，比較講究個性而不是共性，因為編導藝考是選拔考試不是水平考試，需要細細雕琢與打磨。培訓學校中一個班二三十人，人均獲得時間少，比如面試課，兩個上午的面試課，估計剛夠說完一輪面試。包括影評，故事散文之類的作業老師自己也沒法一個個具體指導，學生寫了兩個月的文章，文字改進水平不大，所以大部分學過的同學感覺自己沒學什麼實際的東西，就是抄了點理論。 而培訓班的學習氛圍#(乖)則是學習效果上另一個致命的問題。由於學習的童鞋文化成績水平相對偏弱，平時學習習慣差，普遍上進心弱。在培訓班中表現的尤為明顯，努力學的人少，學習風氣差（所以所謂的人多好交流其實是很難實現的），會影響相當部分老師教學態度以及負責程度(看著學生不跟著學，老師也會跟著上課敷衍)，包括影響想考好的學生的學習狀態。其次就是運營模式，機構的老闆本質是商人不是教育家，盈利是主要目的，甚至對於部分老闆來說是唯一目的。#(噴)大部分的培訓機構，在招生方面花的成本給的回扣，佔去學費三成以上，以及場地，宣傳方面的開銷。放在師資這塊投入的是非常少的，經常可以見宣傳單上說的天花亂墜，各種考官，教授。但事實上，他們排課的比例很少，這些牌子大的老師因為比較貴，往往一個月都難見一次。機構往往是好的老師，水平一般的老師混著請，因為好的老師貴，值錢，胃口大。機構要盈利，肯定要壓縮這些方面成本。在運營上，除了師資水平很虛。#(驚訝)還有一個比較不好的地方， 就是很多時候，吃東西，住宿，水電費，也成了相當部分機構擠錢的方式。有點先把羊圈起來，慢慢一點一點宰的味道。去年我所知一個「不是東西」的培訓機構，更是能坑到住宿費一個鋪位收一千一月的地步，然後加上空調費還能額外收兩千。運營上為了多收學費，機構會把學習時間拉長到3，4個月。再加上備考的時間和校考的時間。差不多從時間上會耽誤學生半年的文化學習時間。這點小課影響的少些。還有一個問題，出在人心上。#(委屈)大部分機構的老師和負責人，不是同一條心，我相信校長老闆為了第二年好招生，還是希望學生考好的。 但是機構老師，則不一定，大部分的機構老師就是來混個課時費的。學生學的好或壞，只要不是太差看的過。畢竟學生考的差是機構的事，不是他的事。很多時候，大部分機構又想讓馬跑，又不給馬吃草，給老師開的待遇一般，有的時候還很苛刻。大部分老師的處境，看上面老闆不順心，看下面學生不順眼。最後經常碰到嚴重影響教學的質量問題，機構的老師雖然在機構上課，但也常自己接小課掙外快，重點是這些老師小課學生，往往就是從機構學生來的。這有一來，一個額外送了錢的，另外一些是機構的，老師自己都會區分出來對學生區別對待。培訓班學習的同學還需要額外花不少本不該花的錢。 #(狂汗)小課老師的優點：
正常小課老師的優點，主要是集中在效率，用心，負責這三點上。#(哈哈) 效率則是指實際效果，小課老師上課的時候人少，針對性更強。每個學生老師都能夠顧及的過來，細改作業，手把手教技巧經驗，這是只有小課班才能實現的。所以實際效果上，往往小課學十天，吸收的東西接近培訓班一個月。而且相比之下，很難出現混課時的行為。教知識的時候，不會跟機構培訓班的老師一樣，插科打諢混些時間。 #(開心)用心，機構的課，怎麼樣都行。但是小課老師一般是直接對自己的學生負責，收錢辦事，給自己打工，自己的學生會有親切感和信任感。所以在處理學生的學習問題上，會容易用心出發，全面考慮些，中間沒有隔著人。 #(太開心)負責，相比機構里的態度，小課老師自己學生持有的態度是不一樣的。學生考的成績，是下一年的口碑。以及學生的事情，會有一種是自己的事情的感受。所以小課老師不會只是單純的管上課的問題，還會操心學習效果，效率，進程。因材施教，根據學生情況上。小課老師的缺點：
缺點的話，最重要的很多時候，你能碰到小課老師不一定是負責的那種。這個行業里，虛假宣傳的，水平有高有低，人品參差不齊。有一定風險，碰到好的就還好，碰到人品水平一般的，也就只有阿彌陀佛自求多福了。#(乖)這點，如果不熟，可以問我參考。 一般的小課老師，只是提供教學，不包住，或者住宿區域離上課地點太遠，麻煩且容易產生安全事故。所以，也祝各位平平安安考試，開開心心過年。#(haha) 正常情況下小課老師都是單獨帶，偶爾有外援。學習風格比較單一，而且總有擅長與不擅長的方面。#(錢) 學生整體方面兼顧必然有一定短板。 一般小課老師，資源信息有限。所以在具體的考試情況信息把握上有一定的薄弱。 小課學習，人數太少，面試容易偏弱，學習中交流對比感少。自己學的怎麼樣容易沒有底、 小課老師性格單一，從學習搭配角度來看，性格很難百搭，不一定套的上，碰到喜歡合適的還好。碰到乍見之歡，實際卻不合適的小課老師的話，很容易影響學習的效率。-------//////-------
如果能找到超小的輔導班工作坊，那就是把輔導班的優點和小課老師的優點集於一身。
8人上課，4個老師，2個輔導員。
這樣子的配置，如果你遇到了，那就嫁了吧！（我是不會輕易告訴你，我就是這樣遇見遍賺到的傢伙！！）沒上過培訓班，現在在培訓班做老師的過來人主動來答。
我是那種沒有上培訓班考進藝術院校的，當時已經11月了，沒有時間再去培訓班裡學習，我就自己在家看書看電影。當然也沒敢考競爭力特別大的學校，只是在我們省內設考點的學校而已。
很幸運的逢考必過，考了7個學校11個專業，除了四川傳媒沒過（而且四川傳媒還是我的保底學校！沒過！）……除了這個之外當時南京考點涵蓋的所有比較不錯的學校都拿到了合格證。最後考上了江蘇省算最棒的藝術類學校。學了廣播電視編導專業。
我在大一還覺得好像考上這個專業還挺簡單的。一切都很自然而然。
關鍵是後來我去培訓班做了兼職，然後才意識到事情沒有我以為的很簡單啊！！！！！
到了培訓班開始帶學生才知道：
1.真的有很多人實際上很不喜歡學這個專業，但是為了能上個好點的大學，就乾脆有了這樣的一條路；
（但我沒有覺得不適合不喜歡就不能學編導，哪個是題外話啦！）
2.當然更多的人，是和你一樣，說自己喜歡這個專業。
其實到後來我想了想，他們也不一定是喜歡編導，只不過在他們的世界裡，相對於語數外歷地化、相對於醫生老師會計警察來說，無論是藝考之前的學習還是編導這個職業，都很不一樣，很酷炫的樣子。
所以他們會覺得「天哪我太喜歡這個了！」，可很多時候他們只是因為沒有見到更多好玩的東西。
所以首先你要先想想，這是不是你的夢想？我覺得也有可能只是衝動。
OK，接下來步入正題：
既然你說到培訓班，我想說：
首先，培訓班是沒有大學老師去教的（絕對沒有，除了偶爾一次兩次），也很少會有研究生，絕大多數都是本科學生。
很簡單，一是學校根本不會同意老師出去代課，一旦被發現就有很大風險；二是老師們自己可能會帶1V1小課（很少，想上的人很多，但是一般老師也是看關係才會選擇性的帶，而且只是考試前期），這個價格基本上是1k起步，所以他們沒必要去外面機構代課；三是老師賺錢有很多方法，代課（包括1v1）都是最差的選擇，最累且掙得最少。所以如果你是老師，你會選擇有風險+掙比1V1少+還要去外面受苦這樣的培訓班代課么？
所以：這個時候你在培訓班學的好不好就取決於你的這個老師負不負責。
關於培訓班水平低有兩個原因：1.老師能力不夠，2.培訓班需要拖課時；這個我用兩個例子來說明：
第一個例子是：我大一就出去代課了，但是那個時候我實際上沒有任何經驗，我明知道自己能力不夠，但是我需要積累經驗，所以硬著頭皮就去了。而培訓班畢竟是個盈利的地方，他們找老師要讓你能吸引學生，其他的教學質量可能就被忽略了；
第二個例子是我現在經常會遇到的，當我有了一定的經驗，也教出幾個成績很棒的學生之後，去培訓班代課時確實底氣足了（嗯工資也高了）。
但尷尬的是：我覺得有些東西我根本沒必要講，或者大家都知道沒有必要講，但是出於一定要上夠課時的想法，所以我會被動的去減少每節課的內容。
這些的原因都是和培訓班的競爭有關，如果招生比較晚，生源會被其他機構搶走。
綜上所述：培訓班可能沒有那麼高的效率，他們講的那些基礎的知識，其實你在一些書本上就可以學到，畢竟我就是這麼考上來的。
但！是！！
我依舊不覺得上培訓班有什麼壞處。
原因如下：
1.會有人以更系統的方式告訴你考試內容；
2.考前一些訊息不會遺漏，考試中也有小夥伴可以相互照顧；
3.可能培訓班後期給你們看的一些影片、布置下去的作業、或者是你的模擬面試訓練甚至只是你們老師平時的閑聊，都可能是你在書本上學不到的「軟實力」（這是我自己造的詞兒）。
白紙，那句話我們都知道。
但是老師都喜歡找到那種有靈性的白紙。
靈性不是體現在你什麼都不會上，而是就算你什麼都不會，你的「軟實力」也是足夠的。
我依舊拿我舉例：
我自己在淘寶上買了所有關於編導的書（後來發現都是相互抄的），全部看完，基礎知識會了，但我寫出來的東西沒人給我改，我也不知道對錯。
這個時候我很幸運的找到了一個在培訓班代課的學長，他給我改了幾篇我的影評，說了問題（現在想想寫的跟屎一樣），還有藝考的注意事項。
這些東西是我在貼吧啊微博啊再怎麼問都很抽象的，助真的超級超級大，所以現在那個學長找我玩我還會請他吃飯！其實他的對我作用就是培訓班的作用。很感激他，所以我大一就在貼吧開了解疑貼雖然我不覺得會真的幫助到那些學弟學妹～但是無論是我自己帶學生還是別人來問我，我都會努力的全面回答，被別人幫過，知道在這個時候有人幫是件很好的事啊！
另！外！！
帶了培訓班才明白：做有靈性的白紙很難。
這個上面有人回答過，高中生沒有時間去積累那麼多和學習無關的事。
後來我仔細回想，我那個時候能考上，有一個關鍵是我從小就很喜歡看電影，電視節目也沒落下過，還有就是當年高一高二我每周都要逃那麼兩三天課去網吧玩（對不起我是壞學生），在網吧玩累了就特別喜歡看那種當時轉載量比較大的視頻，各種都看，甚至我還會把一些被人推薦的電影啊電視劇啊下載下來帶回學校上課看…（甄嬛傳是我在學校不聽課不睡覺不玩手機三天左右看完的），不看的時候就刷微博看熱門啊所以無形中有了很多積累。
當然我逃學的時候並不是藝術生，只是單純的不懂事而已……
不過我真的覺得我很幸運，在還有兩個月藝考的時候做了這個選擇。我自己很喜歡，並且我之前的積累變成了我現在說的「軟實力」，當然我覺得這不是什麼光彩的……（後來藝考回去補文化課簡直累炸好嘛）
關於編導問題的第一個回答，希望對你有幫助！自己權衡啊寶寶！
目前大四計算機系..
當初是去考了浙傳和中傳校考，過了浙傳沒過中傳。我屬於挺水的那種，然後出去考了好久的試，文化課爆炸了。在我高三那會兒，我以為我對電影的熱愛超乎一般人（其實只是看得下去那些沉悶的片子和各種補經典）；文筆還可以（其實只是作文水平，跟寫故事什麼的根本搭不上邊）。
然後我一腔熱血去了藝考，找了一位當時浙傳在讀的大二學生輔導下基本流程和相關影評故事的寫法。（現在她畢業了，開了一個正式的藝考培訓班）如果說輔導收穫，其實就是一些影評寫法跟鏡頭語言之類的（畢竟她當初還不是專業的老師）。但是有一點，我覺得很重要，。就是你會覺得心裡有底。你會知道一般的面試筆試流程，你會知道影評怎麼寫不至於很low。（我那考過影評題是阿黛爾的mv..真是各種亂扯）所以我覺得找培訓，不是必須，有當然最好（注意文化成績）。當然如果你不想找，那也一定要
1.了解面試／筆試流程（最好找過來人問問，像自我介紹這種東西，我老師就讓我挖坑讓面試老師問。不然你很普通的自我介紹，他們可能就漫天問你沒準備的東西了）2.多看點影評文阿什麼的，找找感覺3.平時開的比較好的腦洞，記一下，可能能套上故事4.文化常識 背背背5.文化成績！文化成績！文化成績！
落下了就只能像我一樣擼代碼了！雖然我現在也很喜歡。我屬於混子選手，說的不對勿噴。任何選擇還是在於你，旁人沒責任所以也沒負擔的說。你要慎重。學習編導不一定非要去培訓。為什麼呢？因為編導藝術高考考試內容里很多內容都是很基礎的知識，比如文常，文常考得比較多的是中國文學史和世界電影史 中國電影史這些。即興評述多是考得當年熱門事件，電影也是考得經典電影和一些熱門電影。只要自己文筆好，有思路，平時再買些書也能過。培訓的好處在於 可以約束你，能給你很多考題，然後呢，就是一些經驗吧。個人在藝考培訓行業摸索了很多年，一般建議平時靠自己，找個暑假或者考前找個正規機構強化一下就ok。千萬不要信那種編導長期班 學一年的那種，沒比要。為了應對這一考試科目，有的同學也學習了一些相關的專業知識，並且能將這些專業知識應用於評析文章當中，這是很好的。但是由於對專業知識一知半解、囫圇吞棗，因此評析中所運用的專業知識基本上還屬於生搬硬套的層面，尚不能做到專業知識與作品評析水乳交融。
給大家提供幾個必備的參考書：
可以加我企鵝號：壹叄酒吧叄叄吧柒舞舞
《中國電影史》 鍾大豐，舒曉鳴主編 中國廣播影視出版社
《外國電影史》鄭亞玲，胡濱 著 中國廣播影視出版社
（這兩本書是比較老的書了，但是確實北影本科生必讀的書目，北影老師的書，所以建議還是人手一本）
修改很多東西是與生俱來的……教不會 自己本身就有的東西也不是老師帶出來的
我也是復讀，第二年考上中戲戲劇文學系。上過好幾個培訓班，其實真正有用的東西一節課大概就能講完，大部分課都是在送錢。所謂的藝考其實就是一場戰役，自身條件+你的情報數量與質量決定了你是輸還是贏。真正的白紙不過是類似於烏托邦之類的東西罷了。
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