如何對手寫筆記進行漂亮的排版？

01-17

下面是我回答的「設計師如何做筆記」里的答案，雖然跟設計專業有關，但是記筆記的方法我覺得也可用於其他學科。希望能幫到你一點點。
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下面是我直接貼過來的答案，如果對設計不感興趣的朋友可以根據大綱所指，挑著看。
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謝謝Binbin邀請我回答這個問題，哈哈。其實我們都是Art Center College of Design產品系學生，都是異能電台主播，還都是白塘工作室的，到哪都是一個單位的，完全可以內部消化。但是呢，一是他希望我能系統的整理出來治一下我的懶癌。二是經驗分享，給各個懷揣著設計師夢想，在大踏步前進的朋友們一點小小的幫助。
由於我也只是個在校學生，沒有很多工作經驗，只能以一些做過的學校項目經驗給大家分享一下。肯定有不周全和不專業的地方，其他的就要交給工作過和有經驗的大牛來回答了。如果你是學生，我的回答可能還是有點幫助的。

此文的大綱在此，方便那些跳著看和挑著看的朋友。
1. 為什麼記筆記？
2. 筆記對設計師或設計學生意味著什麼？
關鍵字：思路，積累，總結。
3. 怎樣記筆記？
這裡我用具體實例來分析。
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多圖多文字預警！
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第一，為什麼要記筆記？
「好記性不如爛筆頭。」現在都能聽見我媽的聲音在腦袋中，哈哈哈。在我學文化課的時候她經常說，估計好多同學也能聽見他們自己媽媽的聲音在講這句話吧。只能說，對這句話我無法反駁。每當你覺得好像有什麼事情要做卻想不起來的時候，你肯定是感同身受的。

對於設計學生來說，上課老師講的重點，你需要記下來，因為不是每個人都有Sherlock和Sheldon一樣訓練有素和超強的大腦。當你做好一周的作業，老師上課在點評你的時候，有一些需要改進的地方，你需要快速記下來，因為老師說的很快，而且一遍帶過，你記不下來就得再去問一遍老師了。這個問題後來我都是手機錄音回來再聽一遍解決的。老師在給反饋意見的時候，你得有眼神交流並且還要記一些關鍵的話，這樣顯得你對老師的反饋意見很重視，算是雙贏吧，再找老師的時候，他們也願意與你交流。如果你都不重視他們的反饋意見，老師為什麼要重視你，下一回再點評的時候可能會草草了事。
每個專業都有自己記筆記的理由，我這裡就寫這麼多吧，因為後面兩個討論內容才是重點。
第二，筆記對設計師或設計學生意味著什麼？
1. 思路
在Art Center上課，每天要處理很多很多的事情，如果不記下來，真的會忘，耽誤了，那可就有掛科的危險。而這只是筆記在幫助你理清要先做什麼後做什麼。

下面這張照片是某個學期的期末時間表，每天需要幹什麼記在左邊，做好了就把前面的小方塊塗紅表示已完成。後來由於實在太忙，都需要精確到每個小時做什麼，做完什麼才能進行下面一項的時候，我就用右邊的即時貼再梳理一遍需要處理的事情的先後順序和輕重緩急。
後來感謝MUJI（不是廣告啦），他們更新了這個筆記本（如下圖），讓我可以按照時間來安排工作，並且不是像普通的筆記本一樣，一天一面，浪費紙張。
上面的例子還只是用來時間安排和管理。而做為一個設計學生來說，筆記對我最大的幫助是讓我清晰的看到整個設計過程。設計在我眼中像是幾何題，有它的前提條件和步驟，一步一步得出結論和你的答案，思路非常清晰。你去做項目主題調研，才會確定最主要的設計痛點在哪裡，進行整個設計項目的開始；你去做了用戶訪問，才會知道你的用戶到底需要什麼，對產品不滿意的地方在哪裡；你去做了市場分析，才會知道你的競爭對手都在做什麼，怎樣才會做的與他們不一樣，怎樣做到更好，和更好的進行市場推廣。而在這些過程中，不管你是在做學校的項目還是公司的項目，筆記對於你的意義在於理清設計思路，記下你覺得是重點的地方，進行下一步的分析或是對主管進行報備。

2. 積累
有時候你看到什麼東西，當時覺得重要，但是不知道能用在什麼地方，先記下來，等你慢慢知道要做什麼的時候，記下來的這些東西都可以對你的頭腦風暴也好或是設計靈感帶來很多的啟發。所以這個時候筆記的意義就是，幫助設計師積累。這也是為什麼好多設計大師都在提倡多去發現生活的點點滴滴，這也是當時東華大學系主任吳翔老師和Carl Liu對我們做學生的說過的。當你從生活中發現靈感的時候，記下來，寫一些當時的想法，可能暫時用不到，但是有可能會成為今後你設計項目中一個很好的發展方向。
由於我是一個視覺動物，喜歡把一切數據寫下來，是一個與自己的溝通過程，大腦轉的快，筆頭記下來的都是你的大腦已經處理了好幾遍的重點信息。比方說下面這張圖，是我們當時上工業設計調研課的時候的採訪稿，右邊是提煉的採訪對象講的重點和關鍵字，左邊就是我們對當時整個環境，對採訪對象的一些看法，和他們講的內容的一些見解和反饋。由於我們的英語都是第二語言，所以這種要求速記的採訪稿，我們走的都是中英文混搭風，見笑啦，哈哈哈哈。詳細的過程請參見Qualitative Design Research。

3. 總結
最後但不是最後，筆記對於你我其實都是總結。怎麼講呢？當你記完滿滿一本筆記的時候，裡面有你清晰的，每一步的設計過程，還有你的思考和草稿。當你回頭去翻的時候，會有一種滿滿的幸福感，感覺自己做了很多事情。這是自我滿足的一種方法。另外，特別對於學生來說，你會從筆記中知道下一個設計項目該如何開始，知道哪個步驟可以強化，哪個步驟可以改進，是一個自我的學習過程，就不需要每一次項目開始時再一頭霧水的東闖西走。
第三，怎樣記筆記？
在舉例之前，我想說，每個人都有自己的一套記筆記的辦法，我分享的是這麼多年下來對我來說最簡單最實際的一種方法。如果你還在摸索怎麼記筆記，可以試試我這個辦法。如果你已經有了自己的一套方法，就看看我這個，可行就試試，不行咱都不強求。如果你有更好的辦法，歡迎分享。我們產品設計師最愛的就是分享和交流！

我還想說，先給你們說幾個口訣昂～
一，分類分類再分類。
二，分區域分區域再分區域。
三，有亂有整。
四，有圖有字。
下面我就含淚滴血奉獻今年年初Monkey Rider和我一起組團做的品牌規劃課的實例分析。
下面這張圖右面是我們在開學之前拿到的第一周上課就要present的作業。我喜歡把老師給的課程清單和郵件內容按照自己的理解寫一遍。這樣的話，一，按照自己的理解記錄下來，自己看自己寫的東西時腦子是可以一秒鐘反應過來的，因為熟悉。二，寫下來之後其實你已經知道要如何開始做作業了，邊記邊思考，就不會盯著電腦死發獃。三，每一次的作業要求記下來之後，對你後面自己做項目的時候了解設計過程很有幫助，就像我前面講的一樣。然後你就可以開始進行頭腦風暴和一些ppt版式規划了。

下面左右兩張圖大家有沒有發現相同點在哪裡？是每次開始一周工作的時候我都會寫一個大標題作為分類，這個就是我說的「一，分類分類再分類」。我是以每次上課的那天算作是那個學科一周工作的開始，把時間和項目進程同步。好處是過程看的很清楚，後面有什麼問題可以很清楚的找到前面哪一個步驟出的問題，進行改進。
下面這兩張圖告訴大家「二，分區域分區域再分區域」。上課的時候，老師會先講課，所以你們最先看到的是講義的重點。再下面，當我們每組進行presentation的時候，我會寫一個大標題加大框，表示那是老師對我們的作業反饋「feedback」。緊接著就是作業部分「HW＝homework＝作業」，作業也是有不同的類別要求的，所以分區域法和大標題大框法再次上陣。
而下面的這兩張圖就像我在上面寫的「筆記對設計師或設計學生意味著什麼？」裡面第一條提到的，當你面對整整一個正面加一個反面的作業要求，並且需要一周之內做完時，怎麼辦？先在左側用不同顏色的筆（設計師的好幫手）標出什麼時候必須完成什麼事情，剩下的就是沒白沒黑的做吧！Monkey Rider和我當時那一周為了這些作業，戰略性的翹掉了其他課才做完的，現在想想都心累。不過你不被這麼強壓去做的話，可能就真的不知道拖到什麼時候了，也不會對這些設計過程印象深刻。因為當我們在回憶某一個設計過程時，會立馬回憶起那一周像奪命連環call的過程，一個接一個，不需要細想就會回想起來。
下面的這張圖就是「三，有亂有整」。當時我們要進行用戶調研，我對電子的程序不感冒，所以就蠢的全手動進行用戶調研。大家不要學我做這種費力不討好的事情，調研的結果有許多軟體可以進行運算得出。但是可以拿來的說的是，當你有一些亂亂的記錄後，用即時貼寫出重點和關鍵字，幫助自己整理思路和重點，同時做ppt時也知道寫些什麼內容。
再下面的這張圖是告訴大家上課記老師反饋意見時，如何做到有亂有整。左邊是老師邊說我邊記的，很亂，但是亂裡面用圈也好，框也好，反正是必須標出來老師講的和你覺得是重點的內容。
下面來講一下「四，有圖有字」。設計師的筆記中怎麼會少了畫圖呢，但是看了下面這兩張圖你可能要失望了，為什麼沒有炫酷的手繪效果圖？一是由於我們是團隊項目，手繪基本是畫在紙上，需要貼在牆上進行討論。二是下面的這兩張圖都是一小部分模型製作圖，重點不是炫酷屌炸天，而是清晰表示出來部件如何銜接。所以如果大家想看產品手繪，還是等我們把這個作品整理好再髮網站鏈接過來吧。
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寫在後面。
不要嫌自己一開始記的亂，在記筆記的時候就訓練自己慢慢整齊起來，一開始可以很亂的記下信息，再挑一些重點，整齊的整理一遍，最後就不需要再刻意的整理了。記住，不需要你寫的很漂亮，能讓自己看明白是重點，如果需要別人看明白，就一筆一划整齊點兒。
有很多同學和朋友在討論，記筆記已經淘汰啦，用電腦記最快最方便。但是我覺得，作為設計師來說，我們暫時還離不開本子和筆，這兩個是最快捷最有效的幫助你記錄想法的工具。我們的生活總會涉及產品，所以當你用word文檔敲了兩段文字來描述一個產品的樣子時，還不如幾筆勾畫出產品樣子來的實際。有想法又會畫畫的你，為什麼不讓這兩個特長在紙和筆上碰撞出火花呢？
所以，上面這麼多內容就是作為一個設計學生來講，筆記可以幫到你的地方。筆記對於我來說很重要，但也有很多厲害的設計師也不是記的這麼清楚的，只要自己能看明白就怎麼都行，而且，我記成這樣的也只是在比學渣好一點點的位置上，學霸們可能根本不需要記筆記的！這裡我舉的例子只是很基本的，分享給大家如何做筆記，而且這個項目是品牌規劃項目，產品的多輪refine環節還不是很側重。後面我會持續更新，或是Monkey Rider和Binbin可以進行補充，把一個產品項目過程如何做筆記再給大家整理一下。
希望到時候我們的品牌規劃項目整理好後，發鏈接在這邊，大家來捧場。
謝謝你們讀到最後！感激！
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如果大家對設計感興趣，對Art Center感興趣，可以去聽我們的異能電台。從生活到學習到白日夢，點點滴滴。
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在出差回程的飛機上，看著窗外的雲海發獃，突然想起來前兩天看到的這個問題。左右無事，就在本子上簡單地答了一下，今天回到電腦上補了一下詞句和格式，就發上來了。
拋磚引玉，請學霸和學神們輕拍——好吧，俺知道學神是不會點開這個問題的——「啥是手寫的筆記，能吃嗎？」——學神們從來不會手動地記筆記，他們的大腦就是隨身帶著的海量便攜筆記。
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大多數人（包括我自己）都認為，現在已然是數字時代——與傳統的手寫筆記相比，以數字形式呈現的筆記具有各種明顯的優勢。但是對前面那個問題的思考，讓我回想起紙和筆的很多獨特的優點，那麼我們就先從手寫筆記的好處說起吧。

I like the process of pencil and paper as opposed to a machine. I think the writing is better when it"s done in handwriting.
- Nelson DeMille

正如 Nelson DeMille 所說，紙和筆的組合，其實是一個靈活度非常高的系統，基本上相當於以下這些工具的集合：

一個樸素的文本編輯器

一個樸素的畫板

一個樸素的製表工具 (利用橫向的引導線，可快速形成表格)

一個思維導圖工具

一個支持任意符號的公式編輯器

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在下面的兩頁對開筆記中，我們可以看到，對於一份規劃良好的筆記，其主人是如何嫻熟地運用這些工具去表達內容的。
可以看到，這頁筆記呈現的信息量適中，使用了流程圖，弱對齊表格，概念分解大綱，階梯縮進等方式去組織內容。可貴的是，這些形式都是為內容服務的，不僅不突兀，反而讓信息的呈現顯得均衡而優美。
如果你曾嘗試過用上面提到的那些工具，搭配著去實現這一頁筆記的效果的話，就會發現，這個過程遠不如一支筆和一張紙，來得自然和流暢。
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明確地說，紙和筆在以下這些方面具有一定的優勢：

無限制的圖文混排能力

各種點、線、面、文字和圖形的任意組合混排。這種混排能力，運用得當的話，能讓手寫的筆記非常直觀地展現出思維的原貌。

特殊符號的錄入能力

除非專業的編輯，普通人在使用時，尋找和插入某個特殊符號是非常耗時且不便的，有時甚至根本找不到自己需要的符號。

內嵌不同信息格式的能力

表格，思維導圖，信息流，各種公式，用手書寫可以達到任意複雜度。而使用普通的字處理軟體編輯一個公式的時間都夠畫十個小烏龜了。

無限制的信息編輯能力

在隨著思考對筆記本上的內容塗塗改改，圈圈點點時，各種雜亂信息可以即刻反映出腦海中的即時圖景。但各種字處理軟體或筆記軟體，在編輯大量圖形化的信息時非常低效，手上的節奏完全跟不上腦子裡思路的變化

無限制的信息結構化的能力

對於任何一頁筆記，承載於其上的信息可以有任意多的組織方式，任何一個關鍵信息可能隨時被追加到任何一個坐標點上，幫助做筆記的人釐清思路。這一點上 OneNote 可以部分達到這種便利性。

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既然有這些好處，那麼在實踐中，具體應該如何去運用呢？
嗯，終於說到正題了。用題主的話講，究竟該如何對手寫筆記進行漂亮和高效的排版呢？
且聽俺一一道來。
一、使用關鍵字和精簡後的短語，而不是完整的句子。
保持極儘可能的簡潔，最直接的好處就是寫得快，而且單位面積信息量更大。刻意地只保留關鍵信息，對溫習也很有好處，當翻開筆記時，可以隨時展開並還原出完整的內容，並檢驗自己的理解程度和記憶效果。
看下面的這個例子：
這塊筆記中，以概念和概念之間的關係為主，這是非常有效的形成網狀知識結構的記錄方式。通常能夠幫助學習者廓清各種干擾因素，快速抓住事物的骨架和本質。
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二、有意識地留白和縮進，手動控制信息的布局和密度，考慮易讀性。
千萬不要為了節省紙張，記得太滿。有的同學的筆記記得像作弊條，密密麻麻。這樣一方面關鍵信息容易被淹沒，另一方面，後面要批註或添加新的信息也無從下手。
在這個例子中，可以看到筆記的主人有意識地使用了鋸齒狀的反向階梯縮進來控制布局，信息不僅變得高度有序，而且產生了一種強烈的韻律感。大家知道，人們傾向於對優美和規律的事物印象深刻，而對混亂和無序的事物本能地抵觸和厭惡。所以，如果記錄下的信息呈現出一定的韻律感和節奏感，是非常有利於形成深刻的記憶的。
用筆記錄的一大目的，在於更有效地提取信息。筆記記得越是密不透風，就像文件壓縮得越厲害，提取信息就越慢，學習效率和轉化率也就越低。
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三、使用一些程序設計的思維方式來組織信息，避免冗餘。
「宏定義」作為程序猿，我們喜歡把一些複雜的表達式定義為一個「宏」(macro)，然後每次使用這個宏，就相當於使用了整個表達式。在筆記中，為了方便，我們完全可以把一些專有概念定義為一個宏，以便引用。舉個例子，「跨省」就是一個很好的宏，一說你就知道是什麼。
「函數與信息引用」作為程序猿，我們把通用的代碼組織成函數或類，以免把同樣的邏輯到處複製粘貼，反覆修改，導致代碼無法維護。把這種思想運用到筆記中，我們會盡量抽取信息的公共部分，在必要時加以引用，就可以避免迷失在重複而冗餘的信息里。
這一招對理科的習題尤其管用，你會慢慢發現，那些被提取出來的公共部分，慢慢地就成了你的工具箱的一環，也就是各種解題方法論的來源。這個過程，俺稱為「思維的工具化」 (toolization) 。當你的積累達到一定程度(也就是工具箱里的工具足夠多)時，你就會自然而然地在頭腦中形成框架性的方法體系。這時，不管什麼題目，只要立足於教科書上已有的知識點，你會比其他人更容易地分解為已知問題的集合，從而更快地解決問題。
「模塊化」 大多數人記錄筆記的唯一方式，就是隨著時間的流逝，不斷地在末尾追加新的內容。今天記兩個解題技巧，明天記幾句課餘討論，後天又記兩段課堂筆記，這其中又穿插著各種習題。這樣其實是不太利於消化吸收的。更好的方法是按照主題劃分地盤，相同相近的主題盡量放在一起，形成思維上的連貫性，避免不相干信息之間造成交叉干擾。如果有標籤 (tags) 就更好了，在筆記本的邊緣分門別類地打上標籤，更有利於快速檢索。
本圖取自這裡(taobao 鏈接)，感謝 linyukun2008 授權使用。
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四、善於設計和使用辭彙表。
在正文中如果用到了一個名詞，概念，有必要補充說明的話，應該補充在末尾的辭彙表裡，這樣當下次再遇到時，可以直接引用辭彙表。如果只是記在「首次遇到這個概念」的地方，日後翻閱筆記時，就有可能會出現「找不到自己記在哪兒了」的尷尬。
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五、「關聯式記憶」
筆記不是學術論文，是寫給小夥伴們看的(當然主要是自己)，不一定要那麼嚴肅，俏皮一點，賣個小萌，寫點瑣事，段子，甚至興之所至寫首打油詩，也未嘗不可。多年以後，拿起自己的筆記，看著上面的片段，或溫馨，或捧腹，或感動，別有一番滋味在心頭。
畫個小人，一下就記住了吧 ^_^
這種記憶方式學名叫做「關聯式記憶」，意思是說，把你要記住的信息總是和一個特定的上下文關聯起來。這樣當你忘掉這個信息的時候，一回憶起當時的上下文，相關的信息就一下子都回來了。根據俺的經驗，這一招對考試還是挺管用的。
「手繪版」圖標——是上課太無聊了吧……
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有一次春節回老家過年，整理十多年前的舊物，看到物理筆記本上寫的小酸詩，打的欠條，從報紙上抄來的遊戲攻略，上課時收到的小紙條，腦海中湧現出小夥伴們的音容笑貌，瞬間無比的清晰。這一本本學生時代的筆記本，在那時，也許只是應付高考的枯燥流水賬，多年以後，卻成了記憶中低聲的沙沙私語和溫柔的輕輕呢喃。
好了，在跑題跑到不著調之前，就這樣收尾了吧。
在結束前，俺再多嘮叨一句。技巧終歸只是技巧，再多的技巧，也比不上「認真」二字。
你說呢？
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另，感謝一下我的妻子 Jessie，本文中出現的筆記樣本，均取自她在西山居 (感謝組織！) 安排的營養師培訓講座上的課堂筆記。看了她的筆記，俺終於明白，為啥初中和高中六年間的各種考試俺從來都沒她分數高了——還是收下俺的膝蓋吧~~
(完)
Gu Lu
[2015-03-16]
本文遵循 Creative Commons BY-NC-ND 4.0 許可協議。
同時發在我的 Blog：如何對手寫筆記進行漂亮和高效的排版？

【上課時我是不會整理筆記的，因為來不及。一般老師上課用PPT的話我就拷貝回去再整理。
【高中生物筆記：
對於畫圖這個技能其實還是看人，因為我不喜歡翻書，所以整理筆記時候盡量把能夠幫助我理解的東西都整理進去，排版其實很簡單：
1.「一、二、三、四」的大標題序列和（1）（2）（3）等小標題序列都是幫助記憶的一種方式性思維；
2.「▲△」黑白三角符號是用來幫助總結內容用的或者是用來標註不屬於以上序列的內容；
3.手寫筆記的意義是幫助自己記憶的，所以顏色不宜很多，我大多備的是黑、紅、藍以及黃色熒光筆。黑色記錄一般重要的概念性內容，藍色記錄物質的性質、作用、意義等分論點，紅色則是用來標註重點記憶內容或是在一旁的tips；
4.圖畫的幫助其實很有用，畫的不好不要緊，最重要的是認真，每一筆每一划都認真標記，才能有助於記憶；
5.表格一般用在章節總結的地方；
【高中歷史筆記：
（補充一下：雖然歷史筆記不是手寫的，但其實排版原理是一樣的。這是我自己整理的歷史會考考綱，背書的時候不用翻書看答案，六本書的內容全都整理在裡面，雖然前期比別人辛苦，但是衝刺的時候就會輕鬆很多，因為重點都已經整理在一起了，用不著東翻一點西翻一點。）好了我瞎鼻鼻完了。
(*/ω＼*)

我非常喜歡做筆記，所以怒答題！希望有幫助，多圖。
1.筆記做在書上
那麼首先對於筆記的字數要有一個估計，這種上課的時候還是可以預估的。
如果內容較少，可以選擇寫在字裡行間，知識點就近原則
或者用一個箭頭指到相對空白的地方
然而如果內容較多，就要找到一個比較大的空白地方，一般來說課的標題附近最好，寫的時候
?注意格式，二排縮短，打星號等等，標號很重要
一般先用一二三大分類，123分小類，再圈1圈2圈3，層數多ABCabc也是可以的
最後，不知道你注意到沒有，要利用好各種框框圈圈，看起來會很有條理，比如，我給自己的規定就是，框框一般表示大的問題，標題。圈圈就是各種意義，特徵，內容。或者是一段中的中心重點。（有些人喜歡用熒光筆也是，可以標劃，然而我喜歡就用紅筆。一是對比黑字醒目，二是不用換筆那麼麻煩）
需要注意的是，有的時候一段話都很重要，那麼不要整段都劃，很刺眼很亂不說，全劃和全不劃是一樣的效果。
（標號，小分，以及不全劃）
（比如只在朝代花圈，中心思想，基本任務，意義花圈）
對了，善於使用便利貼！
2.課堂上做在筆記本上的筆記
（這種是真的課本一點餘地都沒有，那麼自己找個本子記）
地理為例
自己換色很重要，醒目！
然後同樣的給自己定個標準，黑筆是大標題，藍筆是小分類，天藍是內容，紅色是醒目。
至於配圖，當然不可能上課來得及貼，但是，可以預留。你看，像沖積扇啊什麼的圖，其實我都是後來貼上去的。從平時試卷上剪下來的。
圖文並茂是挺重要的，不然等你做完筆記後會發現，密密麻麻一片，想複習的心情都沒有。
3.講評試卷上的筆記
（有一種筆記叫做錯題本，這個當然，然而我要說的是還有一種，就是整張試卷性質的黏貼）
這是大氣受熱過程的課堂練習。一些問題帶著明確的指向性。可以在旁邊標記。
大氣日較差和哪些因素有關，一個問題是一個因素。花圈。
同時，橙色框框里的是老師補充內容。

這裡筆記狂魔――不邀自來啦~
准高二狗
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題主問的是如何在上課時整潔地記筆記，其實我覺得上課時記筆記最好還是記在書上，記在本子上的話一是容易顯得凌亂二是容易落下老師講的內容。所以還是課後整理筆記比較好，下面拿我幾門課的筆記舉個栗子。字丑，請輕拍――
政治：
政治和歷史因為結構差不多我就放在一起講啦~
這種純文科類的筆記呢框架其實比較重要，框架清晰了，答題的時候才能比較得心應手。然後比較重要的知識點可以用不同顏色的筆寫也可以用同一種顏色的筆寫完再用馬克筆標出來。這個就因人而異了，只要自己習慣，看得清就行。
化學：
其實化學我只有有機整理了筆記――現在看起來好像也沒什麼必要，因為重難點大法好~所以其實也不是什麼科目都要整理筆記，因為確實很花時間。像物理數學這種純理科比較適合理解的我就沒有筆記只有糾錯啦。
地理：
地理的話我只有自然地理做了筆記，人文和區域還是記在書上比較好。然後結合化學和地理髮現畫圖還是很重要的，因為圖像記憶確實更直觀。
生物：
生物的話我用的是康奈爾筆記法，在複習的時候比較有用。你可以遮住主欄，僅僅看記憶欄然後回憶起知識點。這種比較適合文科和生物這種記憶比較多的學科。
文言文：
其實文言文記在書上就可以了。如果你怕比較亂或者像我這種吃飽了撐的好吧是考試前看看比較好可以整理一下。具體就按實詞，虛詞，古今異義，通假字，詞類活用，特殊句式來分就行。【其實後面有些已經包括在實詞里，再分出來是為了考試複習方便――】手機全手打――
以上

推薦一本書《考上第一志願的筆記本》，公開了日本考上東京大學的學生的筆記本：
七條黃金法則
【第】一個字要對齊
【一】定要手寫才動手，否則影印即可
【志】在清晰，不怕大量留白，
【願】望快速實現靠索引
【筆】記本的段落分明
【記】筆記前先規劃
【本】本字跡工整
下面是我自己的CFA複習筆記，供參考
安利一下【國譽】的筆記本

我目前常用的筆記布局是這樣的，我用A4的大本子：

筆記是由結構和線索構成的圖景，盡量使筆記有一條主線索，並注意縮進等結構；

要記錄自己的想法；

要形成自己的下一步行動。

要去review她。

（多圖預警）
個人覺得筆記其實是個個性特徵很強的東西每個人都有自己的風格答主從小喜歡寫寫畫畫讀書後特別喜歡記筆記喜歡文字滿滿躍然紙上的感覺於是就很關注別人的筆記總覺得別人的筆記要不是字比我好看要不就是排版比我清晰可真正模仿別人的筆記模式時用著彆扭適合自己的才是最好的想著利用別人記筆記的套路倒不如改進自己做筆記的方式所以。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。我要上圖啦！！！
上面是高中時的歷史筆記一直保存著很有紀念意義
對於有劃線的筆記本來說單純的文字按一大章一小節來分隔會很清晰對於重點突出可以要用到不同顏色的筆來突出如果覺得在記錄的過程中不停換筆很麻煩（的確很麻煩）可以用同一顏色的比在一部分完成後用其它色彩的筆以劃線等方式著重標記答主超喜歡買各種色彩的筆光看著就心情超好
下面就是大學時期做的筆記啦
這是某年期末考試前做的複習筆記
一把心酸淚啊
到了大學我就比較喜歡用空白a4紙做筆記了特別是這種容量大！的複習筆記！！什麼？？你說對不齊怎麼辦？？？
無他惟手熟爾～(?ω?)ノ
空白頁最大的好處就是作圖方便不受線格的拘束讓你自由地在白紙上奔放盡情釋放靈感當然不是很適合一排字容易跑偏的盆友其實也沒關係啊你可以把一整張字分幾個小塊嘛每塊在按筆記的需求列表做格子反而簡化筆記使內容更加清晰明了適當的留白也很有必要
仔細看圖你會發現左側稍稍留出了3cm寬的位置它有3個作用
第一總結該頁主題、要點方便複習一目了然
第二記錄複習時重新提出的問題
第三補充右側不足的內容或配例題
縱觀以上做圖你會得出一個驚人的發現。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。答主畫圖不喜歡用尺！！！
哈哈哈哈（≧?≦）（≧?≦）（≧?≦）
對！就是這樣～
其實我還可以分男生版和女生版回答這個問題…呼打字好累哦…讓我去吐一會兒…………

這是我第一次回答，好緊張(????? ? ??????)
我現在在國外讀高二，藉此機會想分享我最最珍藏走到哪帶到哪的初中筆記，當然也希望可以幫到一些人。
初中的時候特別喜歡做筆記，但是我並不是班裡的學霸，只是班裡的學霸都喜歡來借閱我的筆記，大概是只有我會把知識強迫症似的全都記下來吧。
總的來說，最重要的point就是?分類。
分類特別重要，列出大條目再依次排列出小條目會讓筆記很清晰。我常用的方式一是縮進格，二是標號，三是大標題和小標題的顏色有所區分。
其次，並不是只要工整的筆記就好看了，注意空行。
如果不是為了省紙或者在書上記筆記位置不足的話，建議大分類之間要有空行，大標題和小標題之間也可以空行，這樣再翻開筆記搜尋知識的時候會更容易查找。
再者，使用不同顏色的筆及高光。
和大部分的人說的一樣，必備顏色紅藍黑，高光常備一兩支。不過要是想多用幾個顏色也是完全ok的。
我所使用不同顏色的功能不僅是區分重點次重點，我用它們來記錄不同類別的內容。
我已經不大記得我的初中筆記上每個顏色都指代什麼類別了。
不過在我的大多數筆記中，深藍一般用於記錄重點，紫色用於記錄語法，薄荷綠和水藍做標註，粉紅都用於舉例子。
拿化學筆記為例，我記得大致是：
深藍-原理/point
紫色-化學式
薄荷綠-標註色1號，一般標註化學式有關的內容
水藍-標註色2號，標註原理之類文字相關的內容
粉紅-例子
不知道大家會不會覺得這樣做複雜了。具體使用什麼顏色用於做什麼，都看自己喜好決定的，我用習慣了以後上課把筆盒攤在腿上換筆換得可溜了呢。
給大家分享我的彩色筆袋（ps.燒餅包真的很好用，我從初中用到現在了）
常用的熒光筆是下圖的左邊兩支。
遇到特別重點的內容會把粉紅和橙色兩支顏色疊加起來用。
放圖，給大家看看我的物理化學筆記。
（其實我覺得每個科目適合的記筆記方法都不同，我做的物理和化學筆記是我認為自己做的最為清晰的）
化學筆記：
物理筆記：
最後，給大家欣賞我現在高二做的筆記：
物理化學：
數學：
因為上課都是做練習比較多，所以筆記我一般用黑筆寫，重要筆記會高亮，文字的重點總結和標註用紅筆，其餘的全是用鉛筆寫的
有時候也會不可避免地在課上開開小差畫些畫…
高二之後大多數筆記都在電腦上完成或者老師在網上共享，所以我一般都是用思維導圖來把它們總結在一張紙上的。
歷史地理：
機械：
圖片老是上傳失敗真的心好累…
最後
謝謝大家～??*(ˊ?o???? .? o????ˋ?)*??
祝大家新年快樂
------------------一次更新------------------
我現在在放暑假啦！今年考完了法語高考，厚厚一疊的筆記捨不得扔掉
複習後期的筆記都寫的好隨意不過因為有些用不同顏色的熒光筆來區分所以看起來倒是很好看，給大家隨便看看吧～

謝邀。。。
私以為漂亮的筆記根本上在於——

課前預習，把握本節課內容的大體框架，並對每一個框架下內容的多少有一個大概的估計；

課上認真，邏輯清楚，記下最重要而不是所有的東西；

課下溫習，把課上來不及記、來不及畫的東西補好，查漏補缺。

以上是對實質技巧的要求，其中最重要的就是有大局觀、對課程內容有從容的把握。幾個小技巧：

善用縮進來體現邏輯層級。大家都知道word裡面的數字序號可以有很多層級，每進入下一個層級，段落就會相對地縮進一部分。其實手寫完全可以做到這一點。

不要心疼筆記本空間。把一張紙的每一寸都寫上字、畫上圖，並不一定會做出一個有用而漂亮的筆記。相反，適當的留白可以使筆記顯得更清晰，看起來也更輕鬆。

善用剪刀、印表機、膠棒。有些圖……真的很複雜……有些文字……真的很長，抄下來又占空間又沒什麼卵用……這種情況下，不要猶豫！把圖啦，文字啦，列印出來，然後剪剪剪，粘貼到筆記本上，節省時間，也不會太影響筆記的觀感……【至少我是這樣覺得

少用顏色。注意，少用並不是不用哦。適當的顏色可以起到很好的提醒作用，也有利於邏輯架構的形成。但如果全篇都是顏色……就沒什麼卵用了，反倒會很亂。同理，在複習、看書的時候，也不要在文字下面畫太多的橫線……如果整本書都被你畫了橫線，還不如不畫。。。

至於圖畫得好不好看、字寫得工不工整，則是需要日積月累的外部技巧問題了。
筆記首要是學習的工具，是思想的記錄，而不用過多追求表面上看起來如何……
至於po圖嘛……我就先不po了╭(′▽`)╯

好象是俄羅斯一個女孩的手記
看了我竟然
很有
食慾

(????????)?????? 多圖
曬完爹的私房筆記本我要來曬我的筆記本了，鑒於題主所需是在課堂上如何做筆記，而我目前手上所有的筆記本均為課後自己整理所得，所以結合以前高中做筆記的經驗對我現有的筆記做一下修改，希望能幫助到你。
第一步，請準備三隻不同顏色的筆。
一隻為主寫，推薦黑色，白底黑字是經典，眼睛舒適度100%。
另一隻輔寫，例如標題內容下的例題等。第三隻筆上課的時候不推薦使用，課堂節奏很快，無論如何，做筆記都是次於聽課的第二大事，頻繁的換筆影響聽課效率不說，也沒必要用到，
第三隻筆做什麼呢？在回顧筆記本的時候大膽的補充、勾畫重點等。作錦上添花的妙用。
第二步，將筆記本一頁折成平均的三折。
每頁的最外一折請大膽的留白，不要考慮這折是否會用到，請留白留白留白。那麼這折的功能是什麼？
1.課後補充重點
2.該知識點經典例題補充
3.畫圖
4.其他類補充，比如，該題與176頁第八題類似，也就是幫助你查漏補缺、靈活運用的地方，還可以閑的無聊的時候在角落裡塗塗鴉給筆記本增加點樂趣
第三步，巧妙運用簡寫
課堂上的筆記不在於細緻而在於效率，筆頭再快也趕不上老師的速度。所以簡寫這時候就顯的很重要。答主學英語對其他科目已經不太熟，所以以英語舉例：
經典簡寫：S/U/V/e.g/gonna/U/
單詞簡寫：根據個人興趣，比如答主自己喜歡用C代表China，但並不通用，bea代表beautiful等
同樣，這些英語的簡寫也可以用到其他科目中，畢竟字母比漢字來的筆畫少很多不是嗎O(∩_∩)O
第四步，標題、序號
大標題小標題等，相信老師在講什麼課的時候也是根據章-單元-課時-知識點的結構來講的，所以做筆記的時候用好標題。
序號：
一、二、三、
1、2、3、
a、b、c、
*、*、*、
序號不要太多了，不然太散亂，好像一個知識點很龐大的樣子，用*代替也會有不錯的效果
第五步，分欄，劃線
注意不要整齊的拿尺子正兒八經的畫，恰當的估算一下距離，目測分欄就可以了，劃線除非必須，請留空以後補充
第六步，方塊便利貼的使用，
注意不要用花花綠綠的那種，請用最普通原始的那種白色或者黃色方塊長條便利貼做出補充等，具體內容自行決定
同時，便利貼的工作仍是課後工作，禁止在課堂上完成，用到也是因為該頁空白不夠需要補充，否則減少使用下面是我的課後自我總結，可供參考：
以上。

哈哈哈，我比較喜歡一部分畫出來一部分寫字，加上水彩啥的，這樣比較好看~~
摘自：作品集排版套路大全 - 知乎專欄

【通用法則】
用不同顏色的筆，但不要太騷。一般來說，紅黑藍三色就夠了。
善用符號，比如下劃線，方框，方括弧等（重點部分全部都用彩筆寫要麼會出現很多重點，要麼會為了給重點分級而出現極多顏色）
要有自己習慣的一種多級列表序號，讓自己第一眼就明白這是一個什麼級別的標題。（如果題主要學文綜的話就尤其如此）
書寫盡量工整，切忌為了速度寫狂草
=====我是並不萌的分割線 ========
接下來是分情況討論
【書上】
需要筆記的地方標個序號
然後空白處按著序號順序一個個記筆記（特別短的筆記就直接記在需標記處旁邊吧）
不夠寫就加便利貼
勾畫的時候盡量不用波浪線
熒光筆顏色不要太騷，不要太多
【筆記本】
再一次強調多級列表
好的框架是成功的一半
不要寫的太擠
不要一味圖快而寫的很亂
筆的顏色一定要規範，最好是整本筆記從頭至尾對顏色的選擇都遵循同一標準
可以把大的框架同用一種單獨的不騷的顏色
以上
來自一個記不好筆記的人

知乎上第一個回答希望能得到認可，不喜歡的話也可以指出來:D
手機答題有點…
我是高中生，老師講課還是挺快的，所以做筆記也要快！感覺要被逼瘋了好吧?_?
我筆記大概是這樣的，拿最近學的唐詩五首來講吧，這是石頭城的
這是登高的
像素渣字丑請別介意:D先是可以用不同顏色的筆來做，按內容也可以分到不同的地方，在重點部分可以用較明顯顏色的筆標出來，最最重要就是要練好字，不好看的畫也要對整齊，就像我一樣啦⊙ω⊙還有就是千萬千萬不要寫錯字了使勁用筆塗掉，當你習慣了之後就會發現做筆記其實也就這樣其實最重要還是要記到腦子裡面啦，不然筆記很漂亮也沒用啊，希望對題主有用啦

這個推薦2本書《活用一輩子的筆記術》和《別告訴我你會記筆記》，詳解，個人感覺受益匪淺。

我覺得，，，還是字好看比較重要……
字好看了怎麼寫都好看。
而且把字練好，對筆的控制能力提高，不自覺的就會寫的比較整齊甚至是錯落有致有獨特風格。
話說，字不好看。。。再怎麼排版，也最多是整齊。。。

一位熱愛文具又熱愛做筆記的大齡青年，在另一位熱愛文具又熱愛做筆記的青年邀請下，來認認真真回答一個從結果導向來看十分擅長的問題。
下午剛做的複習考試的筆記鎮樓，下面開始認真回答。

本子、紙、筆——寫在排版前

在我看來，除了排版本身，輔助工具也很關鍵，紙張本冊的好用程度直接影響了學習是否高效、筆記是否美觀。

本——活頁本

活頁本在我看來是最適合做學習筆記的本子沒有之一。優點也是十分明顯，首先是充分的試錯空間，不好看就換一頁，有新內容就加一頁。其次是便捷輕便，出門不用背一個又一個筆記本，帶上足夠的紙就夠了。B5型號的活頁本，再多的內容也寫的開，排版自由，值得擁有。

紙——當然是活頁紙

活頁本的好處是，可以配各種類型的活頁紙。某寶上搜索一下國譽或者maruman，橫線、方格、點陣、空白紙應有盡有。隨便插頁隨便畫，鋼筆彩筆齊上陣都可以，保證不洇紙。如果沒有那麼多種類只用橫線紙也可以，選擇行距寬一點的，行間距夠了，排版自然美觀了。

筆——一頁不超過三種顏色

筆其實沒什麼好多說的，隨意就行，但最好記錄主要內容的部分用一個顏色，要點難點換一個顏色，頂多三支筆，足夠了，顏色不要太多。
2. 關於排版

建立自己的編號體系

給自己建個編碼體系，其實是個構建知識體系的過程。比如一級標題用「一」，二級標題用「1.」，三級標題用「（1）」，四級標題用「A」……建立並熟悉自己的體系，聽課或者做筆記的時候，隨時能把內容轉化進自己的體系內，建立坐標。溫習功課時，每個知識點的結構自然也就瞭然於胸啦。

留足行間距和頁邊距

總覺得，行間距寬一點，沒有難看的排版，包括word文檔的排版也是同樣的道理。每頁不用頂格寫，稍微空一點，留出頁邊距。每行也按照編號體系逐級對齊縮進，簡潔明快的筆記就要出爐啦。
留足行間距還有一個好處是，複習的時候可以隨時添加信息要點，包括自己創造的簡潔記憶方式等，都可以用另一種顏色的筆補充在旁邊。筆記體系提綱挈領又十分充實，就是獨一無二的獨家記憶啦。

橫平豎直，線條拉直

我喜歡用方格紙，原因之一就是不會越寫越偏，永遠橫平豎直，對齊也方便。括弧、要點間的連接線在上課記筆記時來不及用尺子，那就留出空間來，對齊後繼續往下寫，等有時間再用尺子對著補齊。相信我，橫平豎直的美感和手工歪歪扭扭的排版完全不在一個檔次上。
3. 適當裝飾
做到以上，基本上就是個排版整潔美觀的筆記了，可是畢竟我們要精益求精呀。Pinterest上有很多非常好看的排版，收集了一些拿來分享（來源見圖片，侵刪）。
總而言之，人生貴在持續改進嘛，不斷修改，任何事情都會越做越好噠！手動比哈特！?

個人經驗。（*^_^*）
1. 整齊。筆記形式可以依內容不同選擇合適的，但是一定記得分級，且各級分別對齊。另外，寫字時各行盡量平行。
2. 簡潔。這裡指的是顏色——同面（或同章節等等）筆記顏色盡量一致。我經常看心情挑顏色，但是會控制自己不要中途亂換，否則會顯亂。
3. 規劃。筆記左右留空，以便補充。一串筆記記完也可以適當留出空間。
話說我個文科生抽神馬風看心理學//(ㄒoㄒ)// 以及是的我有輕微?強迫症→_→

我一般是草草的先記下然後再整理一遍這樣也算做是一遍複習老師上課講的太快太雜而且有些需要聯繫課本的內容所以當場做筆記會來不及抄課本上的部分內容
附上筆記一張

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