被全世界孤立是怎樣的一種感受?
每次在新聞上看到那些被猥褻的小姑娘的時候,我心頭湧上的,是反感、噁心、氣憤
然後就是後知後覺的難過,甚至有點羨慕
我羨慕什麼呢。我羨慕的是網友一邊倒的對她的庇護。全場都在罵那個人渣。因為當年,我沒有被任何人安慰過。
評論設置了篩選。因為我要是真的再看到有人說我活該的話,我會很難過的。
————————故事很長——————————————
當時還很小,五年級。
有一天補完課,我還記得是劍橋的英語。在小區的居民樓里的那種補習班 。當時媽媽生妹妹,親戚都在外地。於是把我放到了託管班。託管班是同學的媽媽開的,又很多同班同學在那裡寫作業,就相當晚自習吧。當時補課的人里有一個男生跟我同在那個託管班。我怕黑,他說帶我一起走。我當然說好。
(小區是園林式設計,路很曲折)他說走地下車庫。我怕一個人走回去,於是也說好。倘若我要是能知道往後的那段時間會發生什麼。我寧願害怕著走回去
摁到牆上就開始摸我,嘴裡還說著很下流的話。忍著噁心忍著害怕跑開。
他在女生中算是比較火的。每次跟別的女生一起走她們都會聊他。有一次我終於忍不住了,我說,w他就是個變態。她們問我為什麼這樣說,我大概講了一些,避重就輕的講。
後來話是這樣傳的:我勾引w,w看不上我,我給w潑髒水。現在回想起來,還是不敢相信這是一群小學生說的話。
話漸漸傳到了w的耳朵里。
有一天我上完古箏課回家路上被他堵住了。拽著我的辮子,把我的指甲和樂譜扔掉,對著我肚子猛踢。別的都忘了,就記得下體和腿上都是青的。又去補習班上課,不和他一個班,補得是語文。我家裡沒人我就提前去了。很不巧,碰上他的兄弟。(老師的兒子,所以補習班教室里當時只有他一個人)
將教室門反鎖住,把我摁到窗台上,笑的十分猥瑣。我甚至想著,掙扎一下吧,都不奢求跑出了,就跳下去算了 。一條腿跨在窗子上正打算跳,他打開門在外面喊:焦老師我管不住j了她要跳樓。嗯。還把補習班東西偷偷塞我包里說我偷東西。
那段時間他們肆意欺負我。沒有一個人願意相信我
給我的標籤就是一個愛偷東西愛勾引人的騷biao子。
聖誕節的那種彩帶 ,一群人拿著往我臉上噴。
東西丟了第一個給老師說是我拿的。每次老師還正好能在我包里搜到。班裡人的書包上不知道被誰拿筆全寫了「我是豬」的字樣。那明明不是我的字,卻說我還會偽裝的很。老師為了安慰大家說:「不要再考慮那是誰啦,ta不都說了ta是豬嘛」。那段時間,豬就是我的代名詞。有的人自稱是朋友,可是他們只把自己當救世主。跟我做朋友,是為了挖掘我更多出人意料的八卦,為了爆出我更多不為人知的下流。
沒有什麼感受
也就是比別人更早的知道世態炎涼比起別人來說不喜歡與人交流討厭任何有可能會持續不短的關係哪怕在知乎回答了這個問題,都沒有淫給人家點個贊。話癆硬生生變成了沉默寡言的小孩子。
真tm的爽!
終於耳根子清凈了,終於沒有人說我不務正業。終於不用帶著面具阿諾奉承了。
當我被世界孤立的時候,就是我活的最真實的時候。我才知道我真正的喜歡什麼不喜歡什麼。
心裡想到什麼就去做。不被世俗所牽絆,這是一件多麼快樂的事情。
活的真實需要很大的勇氣,更需要一種能力。
當你活的真實快樂的時候,是你把世界孤立。
當你因此痛苦不堪的時候,是世界把你孤立。生活總有不如意。我們決定不了會摸到一副什麼樣的牌,但我們可以決定用一個什麼樣方式把這副牌給打完。
當與眾人一起時就去享受眾樂樂。
當自己一個人獨處時就去享受獨樂樂。這就是我看問題的態度。謝邀(●"?"●)??女生之間鬧矛盾,也就搞冷戰這點計量,想用冷暴力讓你屈服,但我是個活潑開朗又不怕一個人的女孩,相比成群結隊的一起走,我反而更喜歡自己一個人,聽著歌踩樹葉,不要太爽,
所以現在,有些無關緊要的甲乙丙丁,幾年以後聯不聯繫都不好說,幹嘛要把寶貴的時間用在揣摩人家心思身上,趁著這個時間,努力讓自己變成金子吧
謝邀。我已經習慣了。初中被全體女生孤立,硬生生從一個話癆開朗的人,變成獨來獨往的沉默者。然後又經歷了許多事,覺得,算了,就這樣吧,無所謂了。大概可能因為我先拋棄了世界,所以上帝覺得,這個人沒得救了,所以就將我排除在外了。嘛,無所謂啦,反正都已經習慣了。記得超清的一句話,就是那天在宿舍和另一個女孩說話。這個和這個玩的好,那個和那個玩的好…然後那個女孩問,那你呢?我呀?我和所有人都玩的好呀!後來我在心裡默默補了一句可我和任何人都不是朋友。
從上一個手機存到現在的圖
也用文藝一點的方式寫一下吧:
你是天上繁星中的一個
人們看到的星星總是最亮的那一顆,而你逐漸暗淡。
你想找個依靠,但其他小星對你忽近忽遠
於是你也想隨著他們來來去去
你覺得可能這下你就有人陪伴,脫離孤立
他們回家了,把你拒之門外
你沒有家,就是個孤單的孩子。
(文采太差)謝邀
在班級群發一句話就可以成為話題終結者
這是非常棒的感覺,獨立而自由,你可以從中遊離出來拿下面具,傾聽內心的召喚。前提是思想的自由,財務的自由。五年來我就是這樣度過的,不必為迎合別人而應酬,講那麼多言不由衷的話。真誠的對自己,對家人,對朋友,對萬物。表面上看好象被全世界孤立,實際是我擁有了更大的世界
你在這裡不出去,你就會以為這裡就是全世界。
1.別人空間說說底下都有好多評論互動,我卻沒有。2.上體育的時候一個人不知所措。3.過節只能待在家裡沒人約。4.別人生病都有人關心照顧只有我一個人百度去買葯。5.課間總是自己貼到別人邊上聊天,卻總是格格不入。6.放學的時候別人有說有笑回家了,我只能一個人回家。
在最孤獨的時候,看見路上的每一個人都很幸福,在心裡祝福他們可以一直這樣令人羨慕,忽然就有了博愛的感覺…孤獨到極致,你會愛眾生的…
看著她們做各種活動時兩兩成雙時,覺得自己無地自處,自卑把你拉底到塵埃里去,然後開出一朵花兒來,
那朵花是什麼?
對那就是支撐我活了若干年的二次元!!!幹啥都有人看,幹啥都沒人理。
萬物皆濁,唯你獨清!
孤立你的人不過是世界中連塵埃都算不上的粒子,不存在被世界孤立。
我其實我很煩那些多餘的人情世故 如果可以我願意只和我妻子倆個人生活在一起
世界從來沒有真正孤立過一個人,比如生存需要的光,空氣,水等。而孤立的是自己對世界的感受、感覺,這種感受感覺是主觀的、固執的、帶有個人偏見,且與世界運行機制-接受、反饋的良性循環相背,這是自私貪婪慾望的必然結果。這種被孤立的情感不止表現在明面上的不合群,還表現在表面合群而內心並不接受不認可這種合群,也就是壓抑,迎合拍馬等扭曲。要解決這個問題,必須用廣闊的胸懷來理解世界,理解萬物,理解自己的能力範圍,理解自己的追求如果超出自己的能力範圍必然要付出的種種汗水與努力切不一定能成功,放棄不切實際的幻覺,專註於一個方向,同自己和解,同世界和解,自己愉快,氛圍和諧。
每個人都會有吧,但這回不想說自己了,是老師和我說的一個孩子。
他應該比我大八九歲吧,他六年級的時候爸爸因為工程事故走了,莫名其妙就剩他母子兩個,賠償款,沒到位。
老師說那時候看著他們母子倆在到處借錢,打官司,和工程公司鬧,無果。老師說真是在旁邊看著都痛心。
那個孩子是老師的第一屆學生,跟老師自己家的兒子玩的非常好,總是到她家去玩,就跟自己兒子一樣。
那天他這個城市的湖邊坐了一下午,哭著跑到老師家說他不想活了,他覺得全世界都欠他的。
我沒和老師說的是,我也曾經和他一樣,在那個湖邊坐了一下午,從白天一直到太陽落下,一直死死盯著湖面。
難啊,活在這個世上,真的太難了。
他和我一樣,還活著。我的評論永遠火不起來。。
就像我喜歡的人永遠不喜歡我
謝邀!
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