如何看待楊永信逍遙法內的新聞?


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新聞內容大體屬實,不是新事。

這次又火起來,是因為民智覺醒、社會發展到了不能容忍這種畸形病態的人和事的程度,星星之火可以燎原,現在我們可能正在見證歷史,「楊永信」們必須要付出代價!

沒錯,不止是一個楊永信,國內關於踐踏個人的尊嚴與自由,危害人身與財產安全的群體性錯誤行為(想寫犯罪)的新聞並不鮮見,教官往學生床上倒垃圾的新聞還記得么?不過是程度不同,規模不同,相同的是在發生這些事的封閉小環境里,很多人覺得這是正常的,更可悲的是,後來被害者也習慣了。

就算這次聲討熱度依舊漸漸平息,永遠會有一把利劍在楊永信的頭上懸著,他做過的事都在明面上,看著吧,這個人遲早會被釘在恥辱柱上!


當年貼吧里有一份會議記錄:來自點評課的真實記錄------臨沂網戒中心揭秘

就是這東西把楊永信推上了風口。

在我大唐,能逃過法的肯定不是穿空子,具體什麼原因,大家都應該懂。

某些方面而言,基層與准邪宗門勾結,這也是本朝一大怪象。


網戒中心是惡魔,還是那些父母是惡魔?

24號,中青報針對楊永信的網戒中心,發表了《走出「13號室」》一文,瞬間刷屏朋友圈。中青報的主辦單位是共青團,我們「都懂得」,楊教授的網戒中心很可能又要第二次關門了。但是,關了網戒中心,就真的能解決問題嗎?

◆◇◆

很多記者懷疑楊教授的電擊治療網癮的效果,這說明記者們太年輕了。其實,我們要改變什麼很容易,別說未成年的小孩,就是楊教授這個年紀的人也一樣。比如,楊教授落到我手裡,不僅僅是電擊,我能發明一百種方法,讓他天天吃翔,還說翔真香!

這就是說,楊教授徒有虛名而已。楊教授很low,目光短淺,只能想到小孩得了網癮後再治療。而在很多年前,王小波在雲南插隊時遇到一個農民大隊長,他早就發明了讓人永遠不得網癮,或者其他什麼類似東西的治療方法。

王小波在《黃金時代》中寫到這麼一個故事,大意是說他在雲南插隊時,經常看大隊長閹牛。就是割開公牛陰囊,掏出睾丸,一木鎚子砸個稀爛。從此之後,公牛就只知道幹活吃草,連殺都不用捆。大隊長對自己的技術很得意,經常對王小波說,你們這群知青,給上一鎚子,就老實了。

其實,只要是人,就會有很多問題,而被閹的牛,沒有任何問題。給上一鎚子很簡單,而且費用也遠比網戒中心便宜。

給孩子一鎚子後,別說網癮,這輩子什麼癮都不會有了。而且,孩子長大以後也不會像父母一樣打麻將、搞婚外情、犯罪……只能說,投胎到這樣的家庭中,這些孩子真是倒了八輩子血霉!

然而,把孩子綁到醫院做這個手術肯定是違法的,而送到楊教授那裡就是合法的。這就是楊教授生意越做越大的原因所在。

而且,楊教授並不像網友所說,是個騙子,恰恰相反,他是一個非常誠實的人!

◆◇◆

一開始,楊教授就明確的告訴了那些父母,他們的孩子將被像牲畜一樣對待。這些父母還堅持把孩子送到楊教授那裡就說明,在他們心中,孩子就是牲畜,或者連牲畜都不如吧!

這個不是我亂說,而是來源於搜狐的文章《少年被「電擊治網癮」 母親竟喊:加大劑量,電死他!》。這篇文章講述了太多太多這樣的父母,有興趣的擼友可以去看看。

在我看來,把孩子送到楊教授手中電擊,遠比留在那樣的「父母」身邊安全多了。電擊又搞不死人,最多神經崩潰,或者電成變態而已。但是,如果這些孩子留在「父母」身邊,則時刻處在死亡邊緣。

中國每年有多少孩子被「父母」活活打死,或者有多少孩子受不了毒打而自殺?沒有數據,但你問問身邊的片警朋友,絕對會告訴你一堆聳人聽聞的故事!我的一個初中同學,就是因為經常偷家裡錢去遊戲廳,被他爸吊起來用皮帶活活抽死!

人能繁殖後代,豬也行,所以並不是能生小孩的就叫父母。父母是一個神聖的辭彙,包含了智慧、愛、責任……顯然,那些把孩子送到楊教授手中的人,不配稱為父母。

從這一點而言,楊教授不僅不是惡魔,還是英雄。就是因為網戒中心存在,無數孩子們才保住了性命!

所以,我沒有任何興趣勸那些父母們不要送孩子去網癮中心,還鼓勵儘快將孩子送過去。因為,孩子們的生命比一切都重要!

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不管楊教授也好,還是那些所謂的父母也好,都不屬於人類,而我只和人類有共同語言。

如果你不願意把自己的孩子送給楊教授電擊,而你的孩子又有網癮怎麼辦?我不是專家,也沒有什麼數據,只能說說我和我哥哥的經歷,因為我們就是「100%網癮患者」,甚至更嚴重。

今天被視為洪水猛獸的網癮真不算什麼,在我小時候,網路還沒出現時,全中國的父母都快被電子遊戲廳逼瘋了。

當時,各大媒體把電子遊戲稱為「電子海洛因」,比今天的網癮誇張多了,全民大聲討。遊戲廳,就像吸du室一樣,被視為世間最邪惡的地方。不過,我和我哥快樂的童年,就在遊戲廳中度過。

那時的父母和現在的父母沒什麼區別,都認為是網癮或者遊戲廳,讓孩子們學習成績大幅下滑,而不是自身家庭的原因。我很幸運,我有一個愛去遊戲廳的學霸哥哥,他向我父母證明了,我學習差和遊戲廳沒有一毛錢關係。

我和我哥小時候都是瘋狂的遊戲愛好者,天天走街串巷的去撿啤酒瓶,賣給收破爛的能換三毛錢,之後飛奔去遊戲廳換一個遊戲幣。不要小瞧這一個遊戲幣,我可以用一個遊戲幣把遊戲廳中大多數遊戲打通關。

顯然,我的天賦在遊戲中,但後來發現又不是。

◆◇◆

遊戲廳是一個江湖,我在那裡見過無數父母對孩子使出十八般武藝。幾個耳光和踹幾腳是最仁慈的父母,大多數直接打趴。甚至,我還見過有父親舉起遊戲廳的板凳,直接往孩子腦袋上砸,血肉橫飛啊!不過,我的父母從沒有去遊戲廳抓過我和我哥。

不對,我爸抓過我和我哥一次。那是一年的除夕,我和我哥拿到壓歲錢後,就悄悄溜出家門,直奔遊戲廳。

我和我哥正玩得無比happy時,發現遊戲機旁邊有一個魁梧的身影,我爸。我爸很牛X,就靜靜的坐在旁邊看著我和我哥打遊戲,讓我們慢慢玩。估計當時把遊戲廳老闆都驚呆了。

想來,我爸也沒辦法。我哥這麼愛打遊戲,每次考試卻始終是全校前幾名,而我不管打不打遊戲,都是全校倒數幾名。索性,我爸就不管了,愛怎麼玩,就怎麼玩去吧。

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我和我哥小時候打遊戲都打瘋了,但我想不明白,為什麼我哥可以考上省重點高中,而我卻只能去一所垃圾高中?

我哥以全校前幾名的成績考上高中後,我爸獎勵他,花了幾個月的工資給他買了一台sony遊戲機,作為高中禮物。這等於把遊戲廳搬到了家裡,我哥非常高興,但我卻高興不起來。

從十五歲之後到今天,我再沒有玩過遊戲。彷彿我一生對遊戲的熱情,都在童年的遊戲廳中耗盡了。而且,十五歲的我,發現了另一個遠比遊戲廳更吸引我的地方,錄像廳。

在那裡,我發現與遊戲相比,葉子楣阿姨才是人生最美好的追求!

我有一個牛逼的爸爸,自然就有一個牛逼的媽媽,她是一位人民教師。所以,她知道我去那所垃圾高中,毛都學不到。於是,我媽媽給我的高中禮物是一把吉他和兩包好煙。她希望我去學校能夠拜師學會彈吉他,學會撩妹。至少,像我這樣的差生,以後不會娶不到老婆。

總之,遊戲從來不是我家父母與子女的矛盾所在。只有一次除外,我爸因為遊戲怒了!

◆◇◆

我哥高中畢業,考上了一所牛逼的重點大學,這本來是我家的一件大喜事,但讓我哥搞砸了。

和現在那些網癮少年相比,我哥才是真正的瘋了。高考結束後,他不想去上那所重點大學,而是從《電子遊戲與軟體》中看到了一所民辦學校在招收遊戲製作專業。嗯,那所學校比今天的藍翔還要LOW。

我爸怒了,第一次因為遊戲和我哥鬧翻。雖然我爸沒用電擊治療我哥,但也讓他乖乖的去重點大學報到了。然而,當年真應該把我哥好好電擊一下,才能把病根除去。

上大學後,我和我哥走上了截然不同的人生道路。他在名牌大學的四年中,徹底對遊戲走火入魔,而我在垃圾大學,四年專修毛片專業。這造成了我們倆對人生價值理解的不同,他認為事業最可貴(遊戲),我認為愛情更可貴(毛片)!

總之,畢業後我哥去追求他的事業,我去追求我的愛情。

◆◇◆

大學畢業十年後,我哥在三十多歲時,就當上了一家小公司的CEO,前途不可限量。但是,還是老問題,他家就像個遊戲廳,堆滿了各種遊戲機設備,價值十幾萬。比這更糟的是,他總想辭職,去遊戲公司上班。顯然,這就是沒被電擊的後果。

我哥現在是一個高富帥,而我是一個屌絲,但我們都很愛自己的人生。我哥雖然有車有房有事業,但他的幸福來源依然是遊戲。而我,雖然找到了自己的所愛,但依然喜歡看毛片。

與此同時,我們的父母也老了。在他們的一生中,從未設想過我們應該成為怎樣的人,應該有怎樣的人生。對於他們而言,最大的幸福就是我們對自己的人生感到幸福。SO,那對老頭老太婆現在非常幸福。

OK,這就是一對網癮兄弟的故事結尾!為什麼在這麼美滿的結局中,我依然感覺,還是應該電擊治療一下啊?

◆◇◆

這個世上沒有兩片相同的樹葉,也就意味著沒有一套固定的方式,可以教育所有孩子。你的孩子絕對不會按照你設想的方式成長,電不電擊都一樣。不過,這就是人類世界的美妙所在,如羅素所說,參差不齊乃是幸福的本源!


說的難聽一點,網癮少年被楊教授和家長當做准廢品,電擊治療不過是懷著一絲希望從准廢品中榨取一點價值而已。

與其讓准廢品浪費社會資源,不如送到戒網學校碰碰運氣,治療失敗不過就是由准廢品變成真廢品,也沒啥大不了的。

大概支持楊教授的人,有一部分就是這樣想的吧。

不能為社會創造價值的人,無論他是否願意,他客觀上拋棄了這個社會。對於拋棄了社會的人,文明的社會可能出於人道主義精神給點救濟,不文明的社會就會拋棄他,甚至從他身上榨取價值。

舉例來說,被人為致殘的乞討者,在我們那裡經常看到,警察和我們一樣能看到,為啥不管?因為這些人不能為社會創造價值,警察管這件事對他沒什麼好處。再舉個例子,為什麼貧困地區總是造貪官?為什麼監管不足?因為貧困地區對於國家的發展意義不大,國家沒功夫管這些人。只要通過媒體宣傳就能樹立國家的高大形象,為什麼真的要把貧困的補助落實呢?

在一個不文明的社會,千萬不要做對社會沒有價值的人。這就是我從楊教授那裡得到的啟示。


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